日期：的中巴车，心想：几年不去爷爷家，也不知道现在变成什么样了，真想再见一眼石子路呀，快点到站吧！正想着，姑姑催我下车，我忙问：&到家了？&我简直不敢相信自己的眼睛，眼前的路豁然开朗，石子路不见了，一条水泥路笔直地伸向远方，路旁绿油油的小树正贪婪地吮吸着雨露，树叶正绿得发亮、绿得发光，我抬头望望，路边那一栋栋二层小楼，一栋挨着一栋，我已经找不到昔日的老屋了，在姑姑的指引下，我才迟疑地走进了一座小楼的大门，...一条水泥路笔直地伸向远方的相关内容日期：远方妈妈的来信 宝贝，妈妈去了远方， 一个很远很远的远方， 因为太远了，所以你看不到我。 可是你要学会自己一个人坚强， 妈妈会在远方的天空看着你。 当你委屈时，看看天空， 妈妈就是天上的某一颗星星， 你把伤心委屈都告诉妈妈， 我会把它都收回去。 你要好好的， 开开日期：复习4以内三笔直加直减 复习4以内三笔直加直减 一、目标： 1、通过游戏，使幼儿迅速、准确地进行直加、直减计算。 2、能熟练地进行实拨、空拨、想拨。 3、遵守游戏规则，学会独立思考的能力。 二、重难点： 有实拨、空拨转为想拨 三、准备： 动物若干，后面有题目，卡片、（日期：有朋自远方来，不亦说乎 “有朋自远方来，不亦说乎?闭馐枪愠∩系挠?退稍谙蛐吕吹目腿舜蛘泻裟兀∏疲∮?退傻氖鞲啥嗝创肿嘲。?礁鲂∨笥巡藕媳У闷鹄矗皇髌ど系墓滴葡癖ゾ?缢?睦先肆成系牡赖乐逦疲皇鞴诔试沧缎危?饕队粲舸写小⒉悴愕???屑涿挥幸坏惴煜丁Ｎ⒎绱道矗日期：来自远方的呼唤 来自远方的呼唤 中国，我的母亲 我是您的儿子--台湾 母亲，我多么想重回您的怀抱啊 让我感受到母爱 让我不再孤独 母亲，我爱你 是您养育了我 使这个世界有了我--台湾 母亲，我要回来 我想和您 和我的兄弟姐妹们团聚 一个来自远方的呼唤 母亲，我要回来 江西日期：北师大：《秉笔直书》教学设计 教学设计一 教学过程： 一、交流资料，鼓励提问。 1、板书课题，齐读课题。 课前同学们都查找了有关 秉笔直书 的资料，请大家相互交流一下。 2、归纳学生的资料，引导学生提出不懂的问题。弄清 国王 、 庄公 、 国君 、 相国 的意思，理解 伯日期：远方的礼物 秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂上,把这美丽的风景画下来,打算寄给远方的奶奶。 一群大雁飞过,小鼹鼠说: 大雁,请把这幅画带给我奶奶。 第二天,鼹鼠奶奶收到了这幅画,她开心地笑了: 噢,谢谢我的孙子。大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。 鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 日期：读《有梦才有远方》有感 读了许多的文章，其中让我印象最深的是《有梦才有远方》这篇文章，看完后，我被深深地触动了。 这篇文章讲到有梦才有远方，没有梦想的领航，人生便失去了方向。那是1952年的夜晚，一个叫查克贝瑞的美国青年，播种下了一个梦想：那就是超越贝多芬！于
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　- - - - - - - -我家门口国道加宽占了我家的水泥地,但是他们既没有和我们签合同,也没有陪我们钱就要把地挖了我该怎么办_百度知道
我家门口国道加宽占了我家的水泥地,但是他们既没有和我们签合同,也没有陪我们钱就要把地挖了我该怎么办
也没有陪我们钱就要把地挖了我该怎么办？ 请大家帮帮我现我家门口国道加宽占了我家的水泥地，谢谢大家，水泥地是我自己盖楼时自己弄得,但是他们既没有和我们签合同，请问我该怎么办。因为他们说明天就要挖
提问者采纳
国土资源等部门划定公路建筑控制区的范围；　　（四）乡道不少于5米，公路建筑控制区的范围从公路用地外缘起向外的距离标准不少于30米；　　（二）省道不少于15米首先：　　（一）国道不少于20米。如果违反了上述规定可报案要求阻止施工。　　公路建筑控制区的范围，组织交通运输。其次，看看你家的水泥地是否是经审批的用地。如果上述两条都不属于；　　（三）县道不少于10米，看看你家门口国道加宽是否违反了《公路安全保护条例》（国务院令第593号）第十一条　县级以上地方人民政府应当根据保障公路运行安全和节约用地的原则以及公路发展的需要，从公路用地外缘起向外的距离标准为，就只好看你们家的阻止力和施工方的抗衡结果了。　　属于高速公路的
（一）国道不少于20米； 这个是指的边缘离我家门口20米吗？
是指公路用地外缘起向外的距离，第十一条中明确写着呢。现在解决因公路占地引起的纠纷主要依据就是这部《公路安全保护条例》。
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看你门口的土地是你自己的还是属于集体的，明白不
地是集齐的，但是我当时买的时候也是服了钱的都10年了，门前也是我自己花钱垫的土，大的水泥地。怎么办，人家说是赔偿水泥地的钱，但是现在还没赔钱就要先挖。
是集体的说明你占用，那个很难说
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其他2条回答
唯一办法就是发动全家在哪里坐着不让挖拿钱一般这个有规定要补偿的拿钱才可以
得看那块水泥地是不是你非法所建的，如果在你的宅基地里面，你可以起诉施工单位非法占用你家宅基地。希望对你有用。
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出门在外也不愁阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。乡村英文韩少功玉梅是一个热心女人，与左邻右舍处得很热闹的。她家门前有一水泥坪，遇到邻家的金花来借坪晒谷，二话没说，满口答应，让出了一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。乡村英文韩少功 玉梅是一个热心女人，与左邻右舍处得很热闹的。她家门前有一水泥坪，遇到邻家的金花来借坪晒谷，二话没说，满口答应，让出了一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后，将自家的大堂屋腾空，以便傍晚时就近收谷入门，避开露水和雾气，好第二天再晒。不料第二天一大早，她就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡：养不亲的货呵？吃了老娘的谷，还要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？老娘请你来了吗？老娘下了红贴，还是发了轿子？你三尺厚的脸皮赖在这里，有本事就死回去发你的瘟呵！最后还骂到树上的鸟：你这老不死的贼！你上偷瓜下偷菜，偷惯了一双爪子还贼喊捉贼。有本事你就到法院去告，叫十八路人马来抓呵。阴计烂肚的，算哪门本事？…… 她骂得鸡飞狗跳日月无光。远处的金花听得心疑，脸渐渐拉长了，上前来问：“玉梅姐，你骂谁呢？”玉梅没好气地说：“谁心中有鬼，就是骂谁！” “没……没什么人得罪你吧？” “谁得罪了，谁知道！” 这就等于把话挑明了，把脸撕破了。 金花扭歪了一张脸，咚咚咚大步离去，叫来了帮手把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来：“……以为没有她一块坪，我就只能糠拌饭么？神经病，脑膜炎，一大早踩了猪粪吧？”帮手中的一位私下问玉梅，到底发生了什么事。原来，这天早上天气不错，玉梅打算帮那妖婆子搬谷入坪摊晒，一心做点好事。却发现谷堆上画有一些弯弯曲曲的沟痕，顿时就气炸了肺：呸，什么意思呵？留暗号不就是防贼么？留在她家屋里不就是防她么？怕她认出来，居然不写汉字，还写成了英文，就是电视上那种洋字码！ 冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号，声称对方血口喷人，居然诬她写洋字码！天地良心，她要是写得了洋文，还会嫁进这个倒霉的八溪峒，还会嫁给一个烂瓦匠，还会黑汗横流地晒谷？……但因为谷堆已散，谷堆上到底有没有英文暗号，真相已没法澄清了。一些妇人曾经想从中调解，但最后都只能摇头作罢。 据玉梅说，那贼婆子曾经送给她一条花裤，说她个子矮一点，穿着正合身。她当时还满心欢喜，现在算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的个头矮，要当众揭她的疮疤么？玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她当时还心怀感激，现在也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众给她的难堪吗？往事历历在目，件件滴血，桩桩迸泪，眼下都被玉梅想得恍然大悟。两家非但断了往来，连鸡鸭也不再互访。 …… 数日以后，住在山坳里的公公找来了，什么话也不说，要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓，顺着老人的手看去，发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕，与她不久前见到的完全一样。谷仓前有两三只地蟞虫，大概是爬过谷堆的，留下沟痕，已被踩死了，散发出一种刺鼻的酸腥味。公公嘟哝了一句，听不太清楚。 但媳妇捂住嘴，愣住了，冒出一张大红脸。 她低着头回了家。去菜园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，顺手在金花家的田边也戳了一个。 但金花没见到这一切，而且她那张门一直紧闭，悄无声息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很远的北方。 第二年，金花没有回来。 第三年，金花还是没有回来。第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花姑娘回不来了，不久前在一次工厂的火灾中不幸遇难。丈夫怕她婆婆和女儿伤心，迟迟没有说破。不过，她女儿后来上学时骑的那辆红色跑车，玉梅知道，大家也知道——是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑。（选自《新民晚报》，有改动）（1）.下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（    ）（    ）(5分)A．小说的人物语言描写形象生动，口语化。玉梅在坪前的指桑骂槐和金花在篱笆那边的尖声回击，其语言都有浓郁的乡村气息。B．小说先写“英文事件”爆发，后通过帮手的询问交代“事件”原委。这样安排避免了平铺直叙，增加了悬念，使情节具有波澜。C．小说插叙“花裤”和“看戏”这两件往事，对情节的发展起推动作用。它使玉梅对金花的误解加深，两人的关系更加不可调和。D．玉梅的公公是个明理而又寡言的长者。他的出现激化了矛盾冲突，在玉梅的内心掀起波澜，也促使小说情节发生逆转。E．面对公公的“嘟哝”，玉梅欲辩不能，只好“捂住嘴”。她“愣”在那儿仔细思量后，明白了事情的真相，于是为之脸红。（2）.小说着重刻划了玉梅哪些方面的性格品质？请结合情节加以概括。（6分）答：                                                                （3）.小说以乡村英文为题有什么作用？请简要分析（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________（4）.有人认为小说的最后三段可以删去。删与不删，你认为哪一种更好？请说明理由。（6分）答：                                                                  马上分享给朋友：答案（1）．D E（D项：“激化了矛盾冲突”有误，应是缓和或解决了矛盾。E项：“欲辩不能”有误，应是恍然大悟后为之震惊，因而“捂住嘴”；“愣”在那儿主要表现的是玉梅的尴尬。）（2）．要点：①情节：借坪晒谷；性格：热心助人。②情节：发现“英文”；性格：耿直泼辣；③情节：公公释疑；性格：知错能改。（每答对一点，2分）（3）．1设置悬念，激发读者阅读兴趣；2推动情节发展。乡村英文是小说矛盾的触发点，情节冲突也就此展开。3暗示主题：具有象征意义，乡村没有乡村英语，有的是人际交往的误解和困境。（4）．答案示例：观点（1）不删更好。理由：①更突出玉梅没能及时道歉的愧疚之情；②将人物置于更大的社会背景中，使作品的内涵更为丰富（或：使主题更为深刻）；③以金花女儿大笑衬托哀情，更能扣动读者心弦；④出人意表，耐人寻味。观点（2）删了更好。理由：①不节外生枝，主题更加集中；②金花什么时候回来？玉梅能不能得到她的谅解？小说留下悬念，有更多的想象空间；③让玉梅留下遗憾，更能引发读者思索。（观点1分。理由5分：答对一点，2分；两点，4分；三点，5分。言之成理即可。）点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题百家争鸣ZHENGMING
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