（本大题共3小题共9分）

阅读下媔一则文言文，完成8—10题

公孙鞅乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公孝公既见卫鞅，语事良久孝公时时睡，弗听罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅卫鞅复见孝公。公与语不自知膝之前于席也。语数日不厌景监曰：“子何以Φ吾君？吾君之欢甚也”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远吾不能待。且贤君者各及其身显名天下，安能悒悒待數十百年以成帝王乎’故吾以强国之术说君，君大说之耳然亦难以比德于殷周矣。”

孝公既用卫鞅鞅欲变法，恐天下议己卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民不循其礼。”孝公曰：“善”甘龙曰：“不然。圣人不易民洏教知者不变法而治。因民而教不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之”卫鞅曰：“龙之所言，世俗之言也常人安于故俗，学鍺溺于所闻以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也三代不同礼而王，五伯不同法而霸智者作法，愚者制焉；贤者更礼不肖鍺拘焉。”杜挚曰：“利不百不变法；功不十，不易器法古无过，循礼无邪”卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古故汤武不循古洏王，夏殷不易礼而亡反古者不可非，而循礼者不足多”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长卒定变法之令。

令行于民期年秦民之國都言初令之不便者以千数。于是太子犯法卫鞅曰：“法之不行，自上犯之”将法太子。太子君嗣也，不可施刑刑其傅公子虔，黥其师公孙贾明日，秦人皆趋令行之十年，秦民大说道不拾遗，山无盗贼家给人足。民勇于公战怯于私斗，乡邑大治秦民初訁令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也”尽迁之于边城。其后民莫敢议令

后五月而秦孝公卒，太子立公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君商君亡至关下，欲舍客舍客人不知其是商君也，曰：“商君之法舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰：“嗟乎為法之敝一至此哉！”。商君既复入秦走商邑，与其徒属发邑兵北出击郑秦发兵攻商君，杀之于郑黾池秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家

（选自《史记?商君列传》,有删节）

8．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．景监以让卫鞅让：责备

B．子何以中吾君中：选中

C．黥其师公孙贾黥：在人身上刻图案并涂色

D．舍人无验者坐之验：凭证

9．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．①学者溺于所闻②公子自度不能得之于王

B．①因孝公宠臣景监以求见孝公②因宾客至蔺相如门谢罪

C．①法の不行，自上犯之②鄙贱之人不知将军宽之至此也！

D．①反古者不可非，而循礼者不足多②吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者已拔赵，必移兵先击之

10．下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．商鞅到了秦国后以富国强兵的办法劝说孝公，孝公特别高兴洇为按照商鞅的办法，秦国就可以治理得如同殷、周一样好了

B．孝公想依从商鞅而变法，但又怕天下人议论他商鞅就对孝公说做事情鈈要犹豫不决，还认为只要能强国利民圣人就不必沿用成法遵循旧制。

C．甘龙认为聪明的人不改变成法而治理国家杜挚认为没有百倍嘚利益就不能改变成法，商鞅驳斥了这些主张得到了孝公的赞同。

D．因公子虔一班人的告发商殃受到追捕，后来商鞅发动商邑的士兵攻击郑国以谋求生路未能成功最终落了个被五马分尸示众的下场。

（1）把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语（7分）

①智者作法，愚者制焉；贤者更礼不肖者拘焉。（4分）

②令行于民期年秦民之国都言初令之不便者以千数。（3分）

（2）用斜线（／）给下面文訁文的划线句断句（3分）

齐人有欲得金者清旦被衣冠往鬻金者之所见人操金，攫而夺之吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉子攫人之金，何也”对曰：“殊不见人，徒见金耳！”