（2009●厦门）阅读材料，回答问题：材料一：l869年，俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究，制作了元素周期表（如表是其片断），并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素，其中就预言了“类铝”这种新元素．材料二：l875年，法国化学家布瓦博德朗公布了他发现的新元素镓（元素符号为Ga）的性质：镓是银白色金属，密度4.7g?cm-3，能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓．不久，他收到门捷列夫的来信称：镓就是我预言的“类铝”，其密度应在5.9-6.0g?cm-3之间．材料三：l876年，布瓦博德朗将金属镓提纯后测得镓的密度为5.94g?cm-3，从而验证了元素周期表的正确性．随后科学家根据元素周期表的空位，按图索骥，发现了许多新元素．目前金属镓广泛用于制造半导体材料．镓的原子结构示意图如图，常见化合价为+3．（1）镓元素的质子数为
31，其原子最外层电子数为
3；（2）请根据上述材料，总结金属镓的有关知识：物理性质：银白色金属，密度为5.94g?cm-3；化学性质（请用化学方程式表示）：2Ga+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga（OH）3+3H2↑；用途：制造半导体材料；（3）氢氧化镓与氢氧化钠都具有碱的性质，则氢氧化镓与稀硫酸反应生成盐的化学式为
Ga2（SO4）3；（4）请从上述周期表片断中查出硅元素的一种数据，并指出其含义：相对原子质量（原子量）为28.09 或 质子数（原子序数、核电荷数）为14；（5）上述材料中，化学家所使用的研究方法及其关系是
镓元素的发现应用了实验研究方法．
（1）根据在原子中，质子数=核外电子数，进行解答；离原子核最远的是最外层，依据原子结构示意图即可解答；（2）物质的色、味、态、熔、沸点、密度、硬度、水溶性等属于物理性质；物质的化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、热解性等，通常描述的语句中有能、可以、可等字眼儿进行解答；（3）由于镓常见化合价为+3，硫酸根的根价为-2，利用十字交叉法即可写出化学式．（4）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，进行解答；（5）依据题意进行分析解答．（1）根据在原子中，质子数=核外电子数，由原子结构示意图可知镓元素原子的质子数为：31；最外层电子数为：3；（2）根据物质的色、味、态、熔、沸点、密度、硬度、水溶性等属于物理性质，从题中可知镓的物理性质为：镓是银白色金属，密度为5.94g?cm-3；根据镓能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓反应化学方程式为：2Ga+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga（OH）3+3H2↑；根据目前金属镓广泛用于制造半导体材料，可知镓的用途为：制造半导体材料；故答案为：银白色金属，密度为5.94g?cm-3；& 2Ga+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga（OH）3+3H2↑； 制造半导体材料；（3）由于镓常见化合价为+3，硫酸根的根价为-2，利用十字交叉法写出硫酸镓的化学式为：Ga2（SO4）3；故答案为：Ga2（SO4）3&&& ．（4）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知：相对原子质量（原子量）为28.09或质子数（原子序数、核电荷数）为14；故答案为：相对原子质量（原子量）为28.09& 或& 质子数（原子序数、核电荷数）为14；（5）根据题意：镓能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓，可推断：镓元素的发现应用了实验研究方法；①考生能从两种以上化学研究方法进行说明即可：如：化学研究方法有理论研究和实验研究化学理论研究要得到实验研究的验证化学实验研究为理论研究提供依据化学理论研究为化学实验研究提供了方向②考生能从一种化学方法或具体方法进行说明也可，如：化学研究可以使用理论和推理的方法化学研究可以使用实验的方法元素周期表研究使用了理论（模型、猜想）的研究方法镓元素的发现应用了实验研究方法．佳能18-135mm f/3.5-5.6 IS STM IS后面跟随的是什么意思_百度知道
佳能18-135mm f/3.5-5.6 IS STM IS后面跟随的是什么意思
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IS是防抖.5-518-135mm——这个是指镜头的焦段，stm是步进马达的意思.6指随着焦段的变化最大光圈值，3；F是指光圈的意思
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IS是防抖.5是18mm广角端的最大光圈18-135mm是焦距范围.6是135mm长焦端的最大光圈，5。F3，STM是步进马达的意思
光圈，在不同环境下你会发现最小光圈值有的时候是3、5有的时候是5、6其实这二个值是同一个效果
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出门在外也不愁American children start their education in elementary school...
参考译文1：美国儿童在小学开始他们的教育。大多数青少年在6岁左右进入的一年级。出席年龄三个幼儿园和幼稚园五，孩子们可以准备这一步。年轻的学习者完成小学五，六年级。从那里，学生上到初中高中，直到第八或第九年级。美国人在高中完成其所需的教育。十二年级后，他们毕业并获得文凭。参考译文2：美国儿童在小学阶段开始他们的教育。大部分年轻人在六岁左右进入小学一年级。儿童可以通过参加从三到五岁的学龄前及幼儿园准备这一步。年轻学生完成小学五、 六年级以上。从那里，学生去初中直到八或九年级。美国人完成学业所需的高中。他们毕业和十二年级后收到一张文凭。参考译文3：美国儿童在小学开始接受教育。 大多数青少年进入一年级在6岁左右。 儿童可以编写的这一步骤为参加学前和幼稚园的年龄3至5。 年轻学生在完成小学五、六年级。 从那里,学生在高中第八或九年级为止。 美国人在高中完成其所需要的教育。 他们毕业后,得到一个文凭12年级。参考译文4：美国孩子在小学开始他们的教育。 多数年轻人在六岁前后进入一年级。 孩子能为这步做准备通过上幼稚园和幼稚园从年龄三到五。 年轻学习者在第五或第六年级完成小学。 从那里，学生继续初中直到第八或第九年级。 美国人在高中完成他们必需的教育。 他们在第十二年级以后毕业并且接受文凭。语义参照：all of little something these are our memories ,you make me
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It was rather cold (before the Spring Festival)副教授_百度百科
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副教授，专业技术职务之一，高等学校的学衔或职务名称之一。一般来说，可以衡量专业水平的高低，多为大学教师，仅次于。定&&&&义专业技术职务之一意&&&&义衡量专业水平的高低始&&&&于1927年国民党政府教育行政委员会公布的《大学教员资格条例》
1927年国民党政府教育行政委员会公布的《大学教员资格条例》，开始规定了这个。中华人民共和国成立后沿用未变。
日，国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定提升为副教授的业务条件是：①能胜任本专业一门或一门以上的工作，质量较高，成绩优良；②对本门学科具有系统而坚实的和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在上有较高的造诣；③熟练地掌握一门外国语。
副的主要职责是担任某些的讲授，和教授共同指导或单独指导学位，从事科学研究等工作。欧美一些国家的大学规定副教授必须在一定年限内作出和科学研究上的成就，方可升任教授，否则改就其他工作。高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。为加速培养造就一批研究人员成为我校师资队伍的有生，学校设立的岗位。特任对外可称为，并可以此身份申报国家、及，参加各类活动。特任副的岗位津贴，按照学校副教授标准执行。
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作　者： 著 丛 书 名：出 版 社：ISBN： 出版时间： 版　次：1 页　数：装　帧：平装 开　本：16开 所属分类： &
& 《小小孩潜能开发丛书：智力5-6岁（套装共2册）》是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的一整套幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的最大潜能。
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