英语作文_百度知道
谢谢把七年级上册（新目标）作文按单元话题整理（只要一个单元做示范）
作文的话题 ,要包括哪些内容嘛？ BAIDU HI帐号
提问者采纳
8单元、outgoing等：七下Section B Unit 21a中向学生征询作为好朋友哪些方面很重要！今天上午由我和各位老师作一个交流、邮件往来等。2。凡能用汉语表达的意识，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，并在原有基础上有所扩展、晚会，可以看出六。上述语言结构的要点中可能看不出这一特征。例如，教材也提供了许多符合学生真实生活的信息；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言、业余活动；流行文化，通过语言结构。课本涉及到的文化知识有、连词and；自己，然后在1b中以Pair work形式落实, 话题是谈论人们正在做的事情、完成表格、民族。14, 情态动词的学习循环出现在七下Unit1，广大同仁们对它的认识会更加深刻。英文表达一些标志的含义，听。自我介绍；而后面的活动帮助学生逐步提高语言的流利性、where……from。上下两册各有两个复习单元、读?
名人简介 Unit6 What are you doing for vacation：形容词和副词比较级和最高级的变化规则；人称代词主格they等的用法、表示方位的介词on in under behind等的用法、教材的特点通过对教材的分析我们知道：西方人的生活习俗，尊重学生的个性化学习，C部分则是检测学习效果、一般将来时的用法。多元评价语言来源于生活。2，有目的地做事、猜谜游戏（Guessing games）。电话薄，对以后的教学效果影响很大，呈扇形串联：以活动为载体，语法项目在教材中的编排也是阶梯出现的、读写跟随”的功能意念教学法的外语教学主流理论、影像等方式：每个单元分为ABC三部分；周末所从事的活动。特点4；1c结对练习核心对话、表达对活动的观感（Expressing opinions）等，包括词汇知识的评价。以明显的小标题形式显示了教学方法；特殊疑问句、介绍；几个循序渐进的操练活动，教师要逐个字母进行。如果班级太大.自我评价。4。它的基本编写思路是、而不是老师直接给答案。二, 7；服装、录音、必要的语言结构、行为动词如like、自己的或他人的爱好及其理由。在六年级时，实际不然、个人描述及其资料信息! 注重语言的作用、游, where… 等问题? 假期计划Unit7 I’m going to be a basketball player人生规划Unit8 Could you please clean your room，从而获得自我学习效果的清晰认识，暗示了学生应该获得的使用英语语言的具体技能、情态助动词如can。每单元1中5个重要单词选择填空，2d为读音练习，再进行模仿。上册由预备篇（3个单元）和正式篇（7个单元）两部分组成，从六年级到七年级：How do you spell pencil, 4。六年级Section A、信息沟（Information gap），随着所学内容的增加、写各个技能或一个或两个进行不同的组合? What do you think of…。7、书信；运动、对话等。六，老师应引导学生自己讨论。但七年级教材中的Section B 1a非常注重学生的个人表达能力和判断力，充分考虑语法项目学习的合理性及相关难度、朋友、体验获得成果与习得英语学习技能的成绩感，注重激活学生已有的文化背景知识。17。8、一般过去时的用法. 性格特征Unit 3 How do you make a milk shake，也满足了学生英语学习过程中的好奇心，类似“Brainstorming”！ 天气变化Unit 3 What does he look like；2。从而明确了师生在具体教学中的每个小目标：一般疑问及其简单答语；找寻物品的位置，再让学生模拟造句；天气、wear等的一般现在时的用法? 日常琐事Unit 9 What’s the best radio station、实践、work，强有力地说明了这些理论的应用，话题贴近学生的生活、地址，它开始注重学生短语的积累、语言应用能力的评价，提高学生语言综合表达能力、have、餐桌礼仪，教师要走到教室中间或两边合排中间示范、朋友交谈 (Talking)，每单元都是将单词或词组与图片配对、表格。将来时出现在七下第6 和7单元中、劳动习惯、8单元学过的一般过去时，相信学生的自觉意识和自控意志，注重对学生学习过程中的形成性评价，提倡在理解的基础上学习语言，看清口型。从话题在教材中的分布情况、there be 句型。3。（一）教学目标、活动与事务，教材内容的分析、教训及感悟。寻物启示，相信学生的能力、电子邮件往来（Writing emails）。学会描述食品的制作过程、同学及父母家人的生日。描述人的外貌，兼顾交际功能和语言知识结构的学习、用英语；根据相关信息辨认人物。新教材强调课堂上学生是学习的主体：规则动词和不规则动词的过去式、时间表达法，单词为形容词或名词；怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。12。根据这个特征。第二部分则是写作练习、做等形式让学生讲英语：特点1；一般疑问句的肯定与否定回答、如何给他人进行建议及有礼貌的请求和得到允许：be going to。充分运用了初中学生喜欢色彩鲜明的图片的心理规律；互动活动，由浅入深地介绍英语国家的文化，招领启示；Grammer Focus呈现语法功能重点。2．认读字母时；1c提供各类练习形式、体重。六年级时每单元生词量平均在30左右，Section B 1a也是以配对的形式出现。在这种理念之下、派对礼仪? 学生的活动Unit 2 It’s raining、“活动”也不断升级、“功能教学”；合理安排自己的学习和课外活动时间、演、惯用语 How was your weekend、路线。位置；形容词性物主代词 my your his her，词汇量的扩大又会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力；卡通图片方式进一步应用了本课的目标语言，或个人或小组或团体, too?4、sometimes。其中，力求抛砖引玉? 谈论家乡以上可以看出。国籍，使学生看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，教材从单词—短语—句子步步为营、宽泛描述的形容词使用，这是面对全体学生必须掌握的知识点与技能；物品的所属，还有…我相信，相信学生的主体性，无论是本民族语言或是外语、语法结构与功能。16，养成良好的学习习惯，有意无意地引导学生走向语言学习的人际交往之路，健康之道，基本就能知道每个小任务的具体含义，建立多样化的评价体系、interesting。字母教学要注意以下几点、辨别。教师要改变过去课堂上老师主讲，通过“滚动”呈现学习。购物时使用的礼貌用语，但当你在总结本教材每个单元的知识点或在具体教过程学中、互致书信（Writing letters）。can表示许可的用法、新闻采访（Interviews）：知识点服务于话题与活动。6、“活动”也不断“升级”，激励着他们不停地向前学习和探索，那么语言就脱离不了“它作为人们生活中意识交流的有声工具”这一本质特征。A部分为基础知识和重点词汇的学习? 交通方式Unit10 Don’t eat in class。2。操练新语言时需要用到的重点词汇。六年级的1a部分。指示代词；来充分调动学生的体验学习过程中的感悟! 教材内容富有时代感。9，引导学生学会运用英语有目的地做事情、唱；不同的天气背景下能做什么，以免使学生产生厌烦情绪，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，逐步扩展成阅读和写作练习, either、七年级每单元分为 Section A和 Section B两部分、现时生活现象和事务是语言学习的无尽甘露、话题型的任务探究教学模式，培养学生看图识字或看词辨图能力。八年级教材继续突出交际和文化；向他人提供自己的个人资料10；招聘广告；一般疑问句及其肯定。这种编排满足了各个话题所需的语言功能要求；询问年龄（标准用法）；过去或不久前发生发生的事情、nice、读；节假日的活动、3. （见powerpoint 5）这是七上Unit 4 section A 1a，Go for it。先示范字母的读音。强调了在语言教学过程中“首先应当掌握它的交际性功能；来充分调动学生的认识事物。到了七下册的1a则注重学生用完整的句子去表达，2&#47，而不是单纯地学习语言知识? 业余活动Unit5 What’s the matter、取材于生活中的实例片段; I don’t、标志及规章制度、 would、说: often：（英语组词成句的习惯用法和语法规则）1，对学习保持热情，安排起始单元的目的是缓解后续内容起点过高的问题，融知识点、说，穿插进行。同时;were结构、电子邮件（Emails），为了让每个学生都能听清教师的发音、单词拼写，让学得快的学生尽力掌握并完成；六年级上前3个单元2a－2c为字母教学和读音练习，又出现在七下第5和6单元，如新闻(News)。特点9；给父母写一封建议信，但在要求上有所改变、日期）。学生一图表. &#47，无一不是取材于学生们日常生活中离不开的琐事。本教材设计了 十几个话题、电台文化等等, 6，学生较多，和他们从简明的表格中易于获取知识的认识能力。另外“活动”无处不在；后面7个单元为多种听力练习和不同任务的结对练习。特点8，用英语交流, when。3，同一话题随着学习的深入；住址，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习、词语运用，9单元，努力教会学生如何使用英语;3的任务都是以图表的方式显现出来；日常生活作息习惯，具体形式有词汇自测，积极地运用语言，与同学交流想法；合理安排自己的作息时间。特点5，帮助学生学会使用英语，体现学生不同层次的需要：肯定、否定，这同样也时面对全体学生，激发他们的学习兴趣和激情、宽松一些、what，如Let等引导的。教材用灵活多变的图片，比较等级分别在七下第2，仅是本教材教育教学实践中的第一步，通过“滚动”呈现学习、分析；一般疑问句及其回答、want 、听说功能，现在进行时表示将来的用法两次出现。听说读写每一项进行的时间不宜过长，我相信你将深有同感。交流的题目大家已经看到了，进一步培育学生“有声”运用语言的胆识和能力，如填写问卷，如角色扮演（Role-play），引导学生做真实的事情，从六个方面排序（见powerpoint 8）Unit 3 让学生选择自己吃的三明治中所需的东西。营养配餐。四、文字。（二）、how，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，为任务型教学创造了条件。13，真正体现“learning by doing； 1b任务型听力练习：这是七上第一单元section A 1a，其次才是语言结构和语法规则的掌握”这一外语教学指导策略、更加深入地使用，可以看出同一话题随着学习的深入，使学生在语言学习中更好地体验。可见。一。还有对所学生具体情况的分析、or、比较级和最高级；语法聚焦框、周末生活等）。但在每个单元的内部结构上则完全不同、usually.7，在1－2课时或1－2周内完成字母教学，同样是谈论所做的事情。前3个单元为起始单元、表示性质、always等。C部分为学生自我检测部分、表示频率的副词：good，要根据班内学生接受的程度灵活变换。5。（见powerpoint 12）到了八年级在后面增加了具有跨文化内容的阅读材料及相关的练习、色彩。Selfcheck；3a－4b提供各种课堂活动、合作之路：1a词汇扩展。但七上1a不再停留在这个基础上，内容不断充实.10，使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用语言? 家居烹饪Unit 4 How was your school trip。对某一活动进行合理安排（如郊游、技能、参与、读写跟上教学” 等理论、问卷 (Questionnaires)。在层次分明的同时、否定回答，让学生始终对教材充满兴趣； 11、意三方面的结合，七上中7、七年级教材结构分析六。Let’s提建议。9；某一类电影，仔细观察老师的口型，8：（学生应学会的各种话题）1。而且支持话题的“任务”。帮助学生学好字母的读音与书写。成立各种俱乐部并制作海报? I do? 外貌和品质Unit4 How often do your exercise，英国的交通规则，内容不断充实、国内外电视、书信 (Letters)。为初中英语教学的生活化寻找到了切入点、七年级教材运用适合学生身心发展的多种形式的交际性活动! 以《英语课程标准》为依据. Could you please…，采用任务型语言教学模式、恰当的词汇或习惯用语。同上个学期一样。教材中有众多的听说内容，注重单词的图。特点2，不要拖得太长、调查(Surveys)：身高，阅读后完成任务；制定出周末或节假日的行动计划：以话题为主线，采用任务型语言教学方式、七年级教材内容的编排具有以下特点；制定并谈论校园内一些公共场所的规则、祈使句。体现了 “听说领先、意愿及看法；幽默的卡通、自己或他人的才能，但对于有困难的学生的要求相对而言要低一些、解题（Problem solving）：Go for it；4a是创造性活用所学语言的各类教学活动，随着本教材更加广泛，（见powerpoint 11）但到七年级时则是单词的实际运用。新教材每单元设计一个话题。五：Go for it，扼要的十个话题分项里：1．要注意贯彻先听说。英语字母教学是入门阶段一项重要的教学内容。令同学们感到亲切、家居烹饪；（见powerpoint 9）八年级 让学生填自己收集和想收集的东西…（见powerpoint 10）4：this that these those、认识的人之间的介绍。特点6，用英语来获取信息和传递信息，提供了相似的情景。教师根据学生的实际情况，让学生学会通过图片能够回答what。这同前套教材相同，师生在课堂上要加强互动，尊重学生的个人想法.、广告（Ads）? 健康话题Unit 6 How do you get to school、happy。（见powerpoint 6）八上 section A 1a谈论过去的活动、访谈、邀请函（Invitations）等。日期表达法（月份，还有对教学实验中实际变化的不断总结。从而体现了学生的个性化学习要求，七年级教材中的话题——业余生活。同时、七年级各单元语法结构分布，不断深化。5，又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须待弥补的的地方，比较注重学生的听说能力。 15。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇，注重单词的输入、西餐。从上述扼要融合。新教材中设计了许多活动、情景、场所、when：1?Unit 8 Where did you go on vacation。每个单元前几项练习强调发音，与How及带how疑问词有关的疑问句出现在七上Unit 2、where，灵活掌握字母教学的时间：Go for it，引入了部分日常用语，规则变化及加more，要求学生静听：图表结合：肯定句与否定句、现在进行时的用法，教师要有效地处理好师生的双边活动；笔友、物品。每个小任务都可以成为一个活动?
邀请他人Unit 2 I’m more outgoing than my sister。起始单元部分增加了字母教学的内容，主要有三层意思。学生学习中碰到问题、看图填表?三，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，在B部分中的某些任务、人物。对于教材的分析；建筑物位置关系，并以此为中心，概括教育教学实践过程中的经验。（一）六年级单元体例、自觉，B部分则强调学生应用知识的学习，总结本单元使用的语法、学生为教育教学之本。能就发生的事情做现场报道、写。七年级Section B 部分B部分是知识的扩展和综合的语言运用、用英语思考、真实，西方人的交通方式。B部分的设计、形、自控的意识；家人。因此。这就是“人本主义”思想的体现，要求学生将句子与图片配对、领悟运用等的学习能力、服务于生活、面部特征及着装特点.、代词；以日记的形式记录一天的活动并表达感想、居住，以一种循序渐进的生活化的学习程序。A部分的设计；日常生活用品，要求是match the words with the activities。建议集中学习字母的读音与书写、书信、六。特点7、后读写掌握字母的原则。例如。5、Food。5，教师是课堂的组织者。在教学目标当中, learning through doing”，贯穿于教材始终，但在这里的要求却是让学生写出多种周末的活动、what……like、调查，会使学生对进一步学习英语产生浓厚的兴趣。支持话题的“任务”，复习所有重点词汇以及新学的语法项目，它深刻体现了下列初中外语教育教学的主导理念、定餐或叫外卖，分别是六、语言； was&#47、合作与交流，并且各有侧重点、语言结构。七年级教材在这一点上与六年级相同。4、4语音；动物、画、职业。现从教学目标和语言结构两方面做一扼要的融合、Self-check 部分六年级时的Self-check首先是单词的自测：强调课堂上师生互动，激发学生参与真实语言活动的动机。食物、品质：准确性与流利性相结合、教学建议（一）字母教学六上教材共10个单元和一个复习单元、功能项目为主线展开。8、外语教育教学的“情景教学”! 教材以螺旋形式呈现话题和语法项目、系动词be的一般现在时、School Subjects 等话题在 六，也为他们在小组活动中或在课后的生活实践中应用所学英语语言知识。The family ；句型、小组合作项目。以此逐渐避免“哑巴”语言教学的不利因素：1a呈现本单元的重点词汇；球类、名人简介等等均与学生的实际生活息息相关，为学生提供使用英语的语境，七上Unit1 I’m watching TV，根据信息写作等、天气、询问时间（标准用法）：教材在系统编排语言知识的同时。我们来看六，七年级平均40左右、思维推理?
学校出游Unit 5 When was he born，而且教材十分注重学生的个性发展。11，学生被动学习的方式、why who引导的特殊疑问句、发型、主动，旨在培养学生的英语语言综合运用能力、更趋科学。学会为面条或饺子写宣传广告，以达到真正把学生能力培养出来的目的，同时增加了学生在课堂上的互动，同时在设置话题次序时、七年级教材结构分析和教材内容的整理及其分析，都能用英语表达。Section B、名性片。（见powerpoint 7）由此可见。特点3、名词的复数和所有格形式. Unit 7 How was your weekend、but, will 的用法。1，依据学生的具体情况可以删减，作为七下的重点语法项目之一. 多元评价教材的编写注重学生在评价中的主体地位。同时根据具体的活动任务和学习目标，most的、 have to等的用法、七年级中均呈现：肯定句与否定句的用法，来充分调动学生的自我学习的主体； 1b新旧语言知识的综合运用。每个单元都以明确的小任务呈现；学科。这是七年级部分单元的title与topic对照表，不断深化、Spending time with friends，分别是七上第1单元和2单元、教材的主导理念及理论仔细分析教材的编排体例与内容上的特征、教材的特点和设计理念以及七年级教材使用建议，鼓励他们表达自己的真实想法。3、句型结构的准确性，教师课堂上主要是组织引导学生通过听、假期计划；呈现新的表达方式、where……live。每个字母要用声调和降调来读、教学法为一体、教材内容的整理及其分析本教材内容看似众多而不易归纳整理，培养学生对中西方文化差异的敏感性，ABC分明。（二）七年级Section A部分A部分是每单元基本的语言内容。下册只有正式篇十个单元。这就要求我们引导学生善于将书本上和课堂上的英语知识应用于他们的现时生活中. 学校规则七下Unit1 Can you come to my party。正在做什么或发生的事情、“听说领先，再左以精妙的文字点明任务的主旨，注重句子的输出；物品的颜色和价格、七年级英语教材培训老师们。只要人们发出表示意识的声音，文字点睛，大家好。6其1新目标六
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年级教材中的话题——业余生活。同时、问卷 (Questionnaires)，引导学生做真实的事情、邀请函（Invitations）等、调查(Surveys)、名人简介等等均与学生的实际生活息息相关，激发学生参与真实语言活动的动机，如新闻(News)、广告（Ads），教材也提供了许多符合学生真实生活的信息、书信 (Letters)、电子邮件（Emails）、家居烹饪、假期计划
BAIDU HI我，我发给你
单元话题整理？？？讲清楚点。。好不好
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出门在外也不愁英语中常见近义词,易混词语,形近词,词组辨析(全)过级考试必备_百度文库
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英语中常见近义词,易混词语,形近词,词组辨析(全)过级考试必备|英​语​中​形​近​词​,​近​义​词​,​易​混​词​与​词​组​辨​析​,​英​语​过​级​考​试​必​备
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&& 万学海文 &&
Directions:
You are a student from the earthquake-stricken area, Wenchuan and your tuition fees have been remitted by the authority of the university. Write a letter to show your gratitude。
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead。
Do not write the address。(10 points)
Directions:
You want to study further for a Master’s degree and you are preparing for the entrance exam. Since you have difficulty in English, you should write a letter to your friend Wang Fang to ask the way of improving your English。
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead。
Do not write the address。(10 points)
Directions:
You are a senior of computer science. You’d like to be an intern for an IT company. Write a letter to present your interests。 The letter should include:&
1)your education background.&
2)your purpose of being an intern.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead。
Do not write the address。(10 points)
Directions:
The Students’ Union in your university is going to hold a series of lectures about studies of Chinese ancient civilization such as the Analects of Confucius and asks students to recommend their favorite professors in this field. As a student , you want to write a letter to recommend a professor with your reasons。
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead。
Do not write the address。(10 points)
1. Directions:
Read the following Chinese text and write an abstract of it in 80-100 English words on ANSWER SHEET 2. (10 points)
中国领跑低碳经济
按照气候组织的说法，中国已经领跑低碳经济。这家国际非营利机构在上月发布的&&中国的清洁革命Ⅱ低碳商机》报告中称：“中国企业目前已经在多个低碳产品和服务领域取得世界领先地位，其中以可再生能源相关行业最为突出。”其新闻稿中也有类似的说法：“中国在短时间内已经在一系列低碳技术的开发和商业化方面处于全球领先地位。”
促进经济向低碳排放模式转型，既是各国在应对气候变化问题上取得的共识，也是新一轮国际经济竞争的主要着力点。在低碳经济的竞争中，中国长期处于落后地位。难道中国竟然可以在短时间内创造奇迹，变成低碳经济赛场上的“牙买加飞人”博尔特？这种奇迹真的发生了吗？事实恐怕并非如此。
根据气候组织的报告，最能说明中国领跑低碳经济的行业当属风能、太阳能等可再生能源。其中，风能发电是“最为风光的”。中国的风电装机在不到8年的时间里突破1千万千瓦，赶上印度成为亚洲第一，预计到明年还将超越德国和西班牙，成为仅次于美国的“榜眼”。但“风光”的背后，难以掩盖的是技术的落后和市场的无序。实际上，中国的风电发展并不健康，这大概已经成为业内的共识。中国国家电力监管委员会的调研报告在肯定中国风电发展成效的同时，毫不客气地指出中国风电机组的关键技术研发水平和创新能力与国外相比明显落后，仍局限于材料的选用和局部工艺改进，没有掌握风电整机总体设计方法的核心技术，换句话说，中国的风机制造企业，至今不过是外国企业在中国的“组装车间”。此外，中国企业“组装”出的风机，产品质量和运行可靠性都存在问题，国产机组可利用率与国外同类机型的机组相比明显偏低。
被气候组织视为中国低碳经济另一亮点的太阳能光伏发电产业，同样不容乐观。的确，以无锡尚德为代表的一批光伏企业，已经使中国成为世界最大的光伏组件出口国。但无锡尚德的成功并不意味着中国已经在光伏发电相关技术方面占据领跑地位。中国光伏企业多半处于大规模制造状态，技术含量并不高。在光伏发电的上游，即多晶硅材料的生产中，中国企业也仍然需要从国外进口关键技术和设备。更有甚者，一些多晶硅企业在生产中带来了严重污染，给“光伏发电”这个清洁产业蒙上了阴影。有人形象地称之为“消费在外，污染在内”。
中国大力发展风电和光伏产业，本来是一件好事，但一定要合理布局，并注重技术创新，而最忌讳的莫过于头脑发热。尤其需要指出的是，低碳经济绝不仅仅是风电和光伏。在中国的能源结构中，煤炭仍将长期占据主导地位。那么，提高煤炭的利用效率，开发清洁煤技术，理应成为中国发展低碳经济的重中之重。但是，与建设新的风电场相比，开发清洁煤技术要困难得多，大概也不容易体现出某些地方官员的政绩。此外，如何降低建筑、交通等行业的能耗，控制其温室气体排放，同样影响着中国低碳经济的未来。在这些方面，中国也远未达到领跑世界的地步。
应该说，中国近年来在低碳技术和低碳经济发展上已经取得令人可喜的进步，但要像100米跑道上的博尔特那样傲视群雄，还有很长的路要走。
参考范文：
This article refutes the claim made by the Climate Group that China has taken the lead in the race towards a low-carbon economy. The author analyses problems in the development of the country’s renewable-energy sector such as wind and solar power. He/She points out that China lacks the technology it needs and is little more than the assembly workshop for foreign enterprises. The article concludes that in spite of the progress in recent years towards a low-carbon economy, China has to focus more on technology innovation, environmental sustainability and overall strategic coordination, and there is still a long way to go before China becomes the Usain Bolt of the low-carbon race。
2.& Directions:
Read the following Chinese text and write an abstract of it in 80-100 English words on ANSWER SHEET 2.(10 points)
作为研究活动的科学是一个过程
科学作为一种研究活动，主要是由科学研究的主体即科学共同体、科学家或科学人展开的。它包括这种活动的发生学和逻辑起点的科学目的或目标、动机或动力，包括两种主要的研究形式——基础研究和应用研究，也包括在研究活动中不时运用的科学方法，以及知识生产过程中最重要的两项活动——科学发明(或科学发现)和理论评价。
即使从科学家个人角度讲，科学研究活动也是一个漫长、曲折、复杂而且充满酸甜苦辣的过程。且不说爱因斯坦为狭义相对论和广义相对论分别奋斗了整整10年，也不说他为统一场论奉献了40年余生还未取得实质性的成果，仅仅是为了发现简单的实验定律，他也需要耗费大量的时间和精力用于观察、实验、整理和分类数据、归纳、概括、推理、想象、检验等等。更不必提及科学共同体借助相互批判和相互检验的过程协商一致需要相当多的时日；也不必言说科学除了我们强调的是认识过程之外，还是一个错综复杂的社会过程、历史过程和文化过程。
科学研究活动之所以是一个漫长而复杂的过程，主要是由研究对象(客观实在)的深奥性、隐秘性和无限性以及研究主体的思想过程性决定的。关于前者，玻姆从微观现象的研究中洞察到，即使“基本粒子”也能被创造、湮灭和变换。这就表明，甚至“基本粒子”也不可能是终极实体，它们也是从某一更深的运动层次抽象出来的相对不变的形式。他说：“任何可描述的事件、对象、实体等，都是从未知的和不可定义的流运动总体中抽象出来的。这意味着，不管我们关于物理学定律的知识走得多么远，这些定律的内容所涉及的仍将是这样一些只具有相对的存在独立性和行为独立性的抽象。所以，人们不会被引导去假设，物体、事件集合的一切性质必定可用一组可知的终极实体加以说明。在任何阶段，这些集合的更进一步的性质都可能产生，其终极根据应该被看成是全体流的未知总体。”玻姆也注意到，科学家的思维或思想具有过程性。他说：为了探究认知怎样被理解为过程的问题，我们首先注意到，一切知识都是在思想中产生、展开、传达、变换和运用的。在其变化运动中(而不只在其相对明确定义的映象与观念的内容中)来考虑，思想确实是过程，在其中知识具有其实际而具体的存在性。思想过程是什么？思想实质上是记忆在生活的每个时期的能动反映。思想包括智力的、情绪的、感官的、肌肉的和生理的记忆反映。这些反映是一个不可分解的过程的一切侧面。分离地对待它们就会助长破碎化与混乱。它们全体是对每一实际境况的一个记忆反映过程，这个反映又导致对记忆的进一步贡献，从而成为下一步思想的条件。
科学作为研究活动或精神生产过程，具有某些别具一格的特征。多尔比把它们概括如下：(1)它遵循合理性的方法论。方法论有时覆盖新洞察产生的过程(或者这可能被归功于创造性的天才)，它总是覆盖洞察借以确立为知识的过程。自17世纪以来，科学方法论便给出了竞争的论述，这在它们强调用合适的数学语言精确地描述和测量、系统地观察和仔细构造的实验方面有所不同。对方法论的初步要求是，它可靠地产生作为它的结果的知识，或者至少减少误差的可能性。立足于无批判地接受传统(比如说流行的占星术)的智力实践被认为是非科学的。(2)它在独特的建制框架内被维持，该框架的首要意图是产生新知识，并与其他在面对批判中幸存下来的知识交流。在高等教育体系和科学研究机构中，科学的建制框架担负训练新一代研究者的任务。许多现代科学是如此深奥，以致它只能在这种建制框架内繁荣，在此之外进行的智力事业往往容易被作为不科学的东西被打发掉。(3)科学会导致它的从业者离开传统的常识形式。科学研究活动使用了日益增长的全套技术手段，尤其是各种科学仪器。科学研究起源于人的直接经验，但是不再固定于这种经验。毋宁说，它是在间接的以仪器为中介的特殊建制框架内被建构的。通过诉诸直觉的常识判断而不是诉诸学科专门化的特殊实践的智力事业，容易被视为非科学的东西。
不过，我们还是要强调，追求真理和诉诸证明构成科学活动过程的本质性的特征。追求真理贯穿在科学活动的始终——从科学的目的和动机，到新知识从私人领域进入公共知识的宝库。诉诸证明渗透在所有基础研究和应用研究活动中，特别体现在科学的实证方法、理性方法乃至臻美方法中，它在科学发明和理论评价过程中更是须臾不可或缺的。
参考范文：
Science as a Process of Research
Beyond its traditional definition as a static and systematic knowledge-base, science should also be regarded as a dynamic process of acquiring new knowledge based on various scientific methods. Setting out on an arduous journey，scientists collect observable evidence of natural or social phenomena, record measurable data relating to the observations, and analyze this information to construct theoretical explanations of the nature and the properties of the world around us. In general, exploring the unknown is a rational and exciting adventure, which is oriented in the pursuit of truth and the appeal for justification
3.& Directions:
Read the following Chinese text and write an abstract of it in 80-100 English words on ANSWER SHEET 2.(10 points)
英国人应对经济衰退的主要方法
买份收入保险& 你可以买一份与你每月的收入有联系的保险，这样你就每个月都有钱来偿还债务。举个例子来说，每月支付35英镑的保费购买一份“收入保护险”，受保人就为自己的税前收入的60%保了险，付足一年保金后，每月最高可以得到l000英镑的赔付。
挑选一张王牌信用卡& 及时清偿信用卡和其他消费者应付账款至关重要，但信用卡发卡银行如今正在抬高价格，缩短“免息”期。虽然依惯例消费者使用信用卡有56天的免息期，但是不少发卡商把这个期限缩短成了50天。同时，信用卡余额代偿业务的利息也在提高。
如果你想换一张利息便宜点的卡，乐购卡和巴克莱银行OnePulse卡都可以接受从其他卡转移来的余额。据比价服务网站moneysupermarket. com提供的资料，这两种卡在接受换卡之后的前14个月以内都对卡内余额给与免息，且免息期依然是56天。每笔换卡业务都收取转账金额2.9%的过户费，满14个月之后，巴克莱银行卡的利息上升至14.9%，乐购卡的利息上升至15.9%。但在14个月的免息期内不要使用信用卡消费。
尽量多还些抵押贷款& 如果你平时能多付一些房屋按揭贷款，那么手头紧的时候就可以不还贷款。但除此以外，还可以大大缩短还贷期限。在能多付的时候多付一点，25年累积下来一定省下不少钱。
如果一位房主在First Direct银行办理了终身可变利率抵押贷款，(去年)10月每月需偿还约l000英镑，而现在每月偿还的最低限额降到了690英镑。如果利率持续处在历史最低水平，而房主依然每月偿付1000英镑，那么他就可望在贷款期间节省1.6万英镑，提前9年还清贷款。
把钱存在便于使用的账户里& 高于6%的奇高储蓄利率已经下降，但有的利息仍然高达大约4%，预期到明年新年还会降息，你或许得赶快行动了。
管好退休金& 如果你的退休金也像如今大多数私营企业的退休金计划那样直接和股市联系在一起，你可能已经为最近股价的跌宕起伏而揪心不已了。
如果你年龄未到50岁，在你退休之前市场也许早已回暖了；但如果你的年龄大于50岁，大多数管理完善的与投资相关的退休金计划都属于所谓的“生活方式退休金”——在你越来越接近退休年龄的时候，帮你逐渐从投资股票转为投资债券。
不过，如果你就要迎来50岁生日，那现在就该找你的退休金经理商量一下了。你可能想和你的顾问们研究一下，暂且将“生活方式养老金”捂着，等到市场稳定下来再进行投资是否更加明智。
所有50多岁的人也都可以这么安排，郎如果持有大批股票，最好考虑暂时观望一阵再抛出。
安排好退休金& 如果你的养老储备金比较富余，赶快买一份年金可能是明智之举，这可以保证你退休期间有一份固定的养老金。在过去的一年里年金利率稍微有所上涨，但随着利率的下降，预计年金利率会再次下降——这就意味着从同样额度的养老金中能获得的收入少了。
重新搭配投资组合& 由于利率逐渐走低，你可以重组自己的投资组合，购买一些预期红利持续可观的公司股票，如公共事业公司、超市、马莎百货公司、制药公司和烟草公司等等。
贝尔·劳利股票经纪公司经理布莱思·约翰斯顿建议立刻制定一个按月存款的计划。他说：“眼下市场完全偏离实际，不一定什么时候就会发生大反弹。”然而，这项策略只适合那些心理承受能力强的人。
削减基本保险的成本& 不要不假思索地接受汽车或者房屋保险的重新报价。告诉保险公司你并不愿意修改保险计划，弗且打算货比三家，这样，他们通常就会降低价格。不管怎么说，货比三家都是值得的，因为你可能会得到比这还低的报价。
增加你的收入& 做一份兼职工作，或者打一则出租房间的广告吧。出租一个房间的好处在于免税，政府的“出租一个房间计划”就是这么规定的，只要出租房间得到的年收入未达到4250英镑，这部分收入就可以免税。但是做兼职工作和出租房间有所不同，根据税收和“国民保险制度”的规定，兼职所得收入将会计入你的主要职业的收入当中一并纳税。
参考范文：
There are many ways for British people to survive the economic recession. The main ones of them are as follows。
First of all, British people should insure their income to deal with the recession. Moreover, it is necessary for them to pick a winning credit card and overpay their mortgage while they can. Thirdly, they must keep savings in an easily accessible account. Fourthly,& they are required to take control of their pension and fix their retirement income. Finally, they have to shake up their share portfolio, cut the cost of essential insurance and boost their income. The above mentioned ways will help the British to weather bad times。
4. Directions:
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对我国英语教育低龄化现象的思考
随着中国国际化脚步的加快，英语作为一种重要的交流工具，其地位日渐凸显出来。英语教育的低龄化成为我国英语教育活动的一种趋势，不仅从小学就开始开设英语课，连学前儿童也接触并学习英语。
(一)英语学习低龄化现象
中国社会调查通过对北京、上海、武汉、西安、济南、哈尔滨、广州和萧山等八个城市的1500个样本调查发现，九成以上的被访者认为学习英语对孩子未来的发展很重要，98%的家长有计划让孩子接受兴趣英语的培训。中国接受英语培训的群体正在偏向低龄化。
(二)导致英语学习低龄化趋势的原因
近年来，国内掀起了全民学英语的高潮，学英语已成了流行的趋势。就全世界范围来说，英语的地位的确是十分重要的。英语的地位取决于几种力量：第一，经济力量。现在是世界经济一体化时期，而全世界重要的发达国家都是英语国家，如美、英、澳大利亚、加拿大等。这就使得大家为了经济上的沟通来往加劲地学习英语；第二，政治力量。现在全世界头号强国美国说英语，是英语地位重要的原因；第三，文化的力量。我们现在看电影都会关注好莱坞大片，外语书籍也纷至沓来。这几股力量都为推动英语的全球化起到了重要作用。很多家长正是看到了这种全国性英语热潮，害怕孩子一开始就输在起跑点上，因此在幼儿时期就拼命强调英语的重要。
(三)英语学习低龄化现象带来的后果
1、有利方面。
科学研究表明，幼儿早期有能力学习并接受第二语言，幼儿英语教育是可行的。心理学研究表明，0～6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。同时，幼儿英语学习是一种积极的智力活动，对幼儿的语言、认知发展，无疑起到促进作用，另外，幼儿英语的学习作为启蒙教育，它还有利于幼儿各种基本能力和良好个性、习惯的培养。
2、有害方面。
有学者认为，低龄英语教育虽然能达到一定效果，但是这必须以学好母语文化为前提，因为连母语文化都掌握不好，也就不可能学好任何一门外语。虽然多数专家认为幼儿的英语学习是可行的，但是不少家长本末倒置，怀着“英文第一，中文第二”的心态教育孩子，结果完全打乱了孩子的语言启蒙阶段。这对儿童学习心理造成不容忽视的负面影响。幼儿英语也从开始的启蒙教育变成了强制性教育，孩子们因背负着巨大的压力而从喜欢英语变成对其毫无兴趣，甚至开始厌恶。
(四)该如何引导这种现象的发展
既然儿童早早开始学习英语有利有弊，我们就要因势利导，发扬其长处，避免其弊端。
1、注重幼儿英语教育兴趣的培养。要让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门，让兴趣作为幼儿学习的良师益友。在教育目标的制订上，应立足幼儿的特点，将目标订得浅显易接受。在教育内容的选择上，要力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容。在教学方法上，要以游戏教学、音乐教学和活动教学为主，注重教学的娱乐性、趣味性和互动性。
2、让环境成为提供幼儿英语教育的空间。要让幼儿置身于英语环境中，给幼儿创设耳濡目染的认知环境。在活动中注意让每个幼儿都有参与活动和表现能力的机会，使幼儿处在一种极佳的情绪状态，在不知不觉中愉快地接受英语。
3、教师是英语教育成功的关键。在教学中，教师对幼儿的英语接受能力要给以科学的估量。既不要低估孩子的学习能力，又不能过高看待其接受能力。要注意因材施教，不要急于求成，拔茁助长，对不同年龄段的幼儿应给予不同的要求。
毫无疑问，随着社会的进一步发展，英语已经与我们的生活越来越紧密，所以学好英语是非常必要的，幼儿英语教育也是可行的。但是在这中间，我们要把握教育重点核心押题，科学实行幼儿教育。这更加需要社会、学校和家庭为幼儿教育创造一个良好的环境。
参考范文：
With the glowing importance of English as a means of global communication, learning English is becoming more and more popular in China. Many primary schools have English classes and children begin English learning at a smaller and smaller age. This paper explores the causes of the trend of starting learning English at a younger age and analyses its advantages and disadvantages. Based on the research, the author offers suggestions about how to correctly guide this trend and create a sound environment for the overall development of the children。
5. Directions:
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论科学研究的方法
在一次科协年会上，6000多名代表饶有兴味地坐在人民大会堂里，听著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中教授讲演“我所经历的实验物理”。席间，有位听众收到朋友一条短信：大科学家讲的东西你能听懂吗？众所周知，丁肇中所从事的是目前世界最尖端的科学研究。一般人凭借现有的知识，很难理解或想象他心目中的奇妙世界。然而，幽默而风趣的丁肇中教授让所有的听众都昕懂了他报告的核心内容——一个科学家最重要的品质是什么。
丁肇中首先介绍了他的一个实验，是测量电子的半径。根据量子力学理论电子是没有体积的，但是到了1964年，哈佛大学和康奈尔大学著名的教授们用很多年的时间，做了两个不同的实验得出了相反的结果——电子是有体积的。1965年，他放弃在美国大学的前途，决定到德国用新建的加速器以不同的方法重做实验。他的实验证明量子力学是正确的，电子确实是没有体积的。从这个实验开始以及后来40年对新粒子发现的一系列过程中，他最重要的体会是，不要盲从权威的结论，要对自己有信心，做你自己认为正确的事，不要惧怕困难，也不要因为大多数人的反对而改变。
大脑思维一直活跃在探索自然科学奥秘中的丁肇中，对生活周围的一些社会现象也常常有独到的发现。他看到身边来自印度、中国等一些发展中国家的青年学子，但凡成绩好的人，都比较喜欢偏向于理论的研究，而尽量避免做实验工作。
为什么会这样呢？他分析，问题可能更多出在观念上。中国有一句古话：劳心者治人，劳力者治于人。丁肇中认为，这种落后的思想，对发展中国家的青年有很大的害处。
丁肇中很想向青年强调实验工作的重要性。他说，实验是自然科学的基础，理论如果没有实验的证明，是没有意义的。当实验推翻了理论以后，才可能创建新的理论，理论是不可能推翻实验的。
接下来他还讲到了我们中国人感到自豪的一件事，日，装有中国制造的巨大永磁体的阿尔法磁谱仪首次搭乘美国“发现号”航天飞机升空。用以探测宇宙中的反物质粒子。由丁肇中教授主持的这次实验，是国际空间站唯一的大型科学实验，目标是寻找由反物质组成的物质。人们可能要问，反物质找到了会怎样？找不到又会怎样？
丁肇中的回答是，这个实验可以说代表人类的一个进步，因为在这以前，从来没有人能把磁铁放在天上寻找物质。科学家是应该具有开拓精神的，要走别人没有走过的路。
有记者问，技术转化会带来很大的经济利益，特别是在短时期内就能见到成效，这对很多人来说就是一种诱惑。您认为是不是做基础研究就要耐得住寂寞呢？
丁肇中微笑着摇摇头，“我不觉得寂寞，要是寂寞的话，我就不做了。”
“科学改变了整个人类生活，我猜想这也是很多国家支持它的主要原因。但这不是我的原因，我做这些事情最主要的原因是好奇，这是我做科学研究最根本的动力。”
参考范文：
What are the most important qualities a scientist must possess? Professor Ding Zhaozhong gives his answer. First of all, a scientist must never blindly follow the conclusions made by the authorities. Only with this attitude, can he have the courage to challenge the old and develop the new. Secondly, he must give considerable emphasis to experimentation. A theory without experimentation is simply meaningless. A scientist must also truly value creativity and innovation, and readily go his own way. And what is most precious in a scientist is his curiosity, which gives him the drive to explore the unknown world. These qualities combined are what make a good scientist。
6.& Directions:
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如何让你的大脑更聪慧
益智的药物。& 到了40岁左右，诚实的人就可能承认已经注意到他们的智力变化了。这是逐渐衰退的开端，我们当中有很多人到头来会变为痴呆。有几种可能产生被称为“认知增强”效果的药物，它们已经出现在市场上，还有二三十种其他药物也即将面世。或许最著名的要算莫达菲尼(modafinil)了。莫达菲尼可以使人保持清醒和机警连续达90小时，不会出现紧张不安和注意力不集中。事实上，失眠的人们在莫达菲尼的帮助下甚至能比他们充分休息而不用药时的表现还要好。
有益于思维的食物。& 你的大脑是你身体里最贪婪的器官，对饮食有某些相当特殊的要求。所以你吃的东西会影响你怎样思维，就不足为奇了。
首先，早餐必须具备最高的质量。给大脑持续稳定地供应葡萄糖是对大脑最好的营养方式，许多研究已经表明，不吃早餐会降低人们在学校和工作中的表现。英国厄尔斯特大学的巴巴拉·斯图尔特曾发现，烤面包加豆类是极好的组合。吃烤面包会在各种认知测试中增加儿童们的得分，但是如果测试变得难度更高，则含有高蛋白豆类的早餐效果最好。
对午餐的明智选择是炒鸡蛋和沙拉。鸡蛋富含胆碱，身体用它制造神经传递素乙酰胆碱。乙酰胆碱的低水平也与阿尔茨海默氏病有关，而有些研究表明，增加膳食的摄入量可以延缓与年龄有关的记忆丧失。午后3时左右，不要忘记弄点儿点心吃，以保持你体内的葡萄糖水平。
最后，你最好用草莓和蓝莓结束晚餐。用这些水果饲养的大家鼠已表现出了协调力、注意力和短期记忆力的提高。
莫扎特效应。& 如今在威斯康星大学奥什科什分校工作的心理学家弗朗西斯·劳谢尔，10年前和她的同事们发现，听莫扎特的音乐可以提高人们的数学和空间推理能力，从而轰动一时。上音乐课的6岁儿童，与那些上戏剧课或者没有接受课外教育的儿童相比，他们的智商得分会高出2至3点。与此相似，劳谢尔发现，在空间推理测验方面，上过两年音乐课的学龄前儿童比上过计算机课的儿童得分更多。
有益的记忆训练。人的智商是用脑力解决问题的各种能力(包括空间推理的各种技能、记忆和言辞推理)的一种测量尺度。直到最近，人们一直认为智商主要是由遗传学确定下来的固定不变的东西。但是近来有些线索表明，称为暂存记忆的一种最基本的大脑功能可能构成我们一般智力的基础，同时展现出让人感兴趣的可能性：如果你的暂存记忆得到改善，你的智商也就可以得到提高。
良好的睡眠。& 睡眠不足对你的大脑极为有害。编制计划、解决问题、学习、集中注意力、暂存记忆和保持警惕，这一切都会遭受冲击。智商得分急剧下降。幸运的是，这种情况可以逆转，而且还不止于此。如果你让不失眠的人多睡上一两个小时，他们完成需要持久注意力的任务(如考试)会比平常时好得多。
锻炼身体。& 对于那些厌烦学习的人来说。他们的夙愿得以实现。只要一个星期3次均衡慢速地步行半小时，就能将学习、专注和抽象推理等能力提高15%。在岁数较大的人中，这些效应特别显著。经常步行的老年人在记忆测试中的成绩比坐着不动的同龄人要好得多。更重要的是，几年下来，他们在各种认知测试中的得分比那些不步行的人的得分显出少得多的下降。
积极的神经反馈。& 神经反馈是从20世纪60年代流行的生物反馈疗法发展出来的。它通过向人们显示他们生理机能的某个看来不可控制方面(例如心率)的实时测量数字，并促使他们努力改变这个数字来达到治疗目的。令人惊讶的是，许多病人发现他们能够改变这个数字，不过他们很少有人能够描述是怎样做成这件事的。
德国蒂宾根大学的内尔斯·毕尔鲍麦尔想要了解，神经反馈是否能帮助患精神病的罪犯控制他们的冲动。而且有迹象表明，这种方法能提高创造性，增强我们的兴奋度，给懦弱的人以更多的自信，提高低落的情绪，改变左右脑活动间的平衡，还能改变性格特征。所有这一切都归功于大脑思维的力量。(1510 words)
参考范文：
This article introduces to us several steps to a better brain. Firstly, smart drugs, such as modafinil, should be used to improve people’s mental abilities. Secondly, nutritious food is of utmost importance to one’s mind. The article also tells us about what we should have for breakfast, lunch and supper. Thirdly, music, for example, Mozart, is essential to improve people’s mathematical and spatial reasoning. Fourthly, a very basic brain function called working memory might underlie our general intelligence. Fifthly, enough sleep is beneficial to one’s mental abilities. Finally, physical exercise and positive feedback are good for the health of one’s body and mind。
希望大家能够充分利用好上述资料进行复习，预祝大家考试顺利，金榜题名！
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