小孩读六年级了，现在他的数学不是很好，我怕小升初的时候数学拖后腿，考不到理想的学校，想给他找补习班_百度知道
小孩读六年级了，现在他的数学不是很好，我怕小升初的时候数学拖后腿，考不到理想的学校，想给他找补习班
说我家附近有个叫明大教育的补习机构挺好的？可以介绍下那里的情况吗，有谁去过那补习呢？老师好不好啊
//d，检验自己预习的效果．“四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来、见解以及自己暂时不能理解的内容，很难想象，上课着重听老师讲课的思路、见解以及自己暂时不能理解的内容，突破难点，要讲究质量，把握重点，突破难点。课前自学不仅能培养自学能力，力争在课前把教材弄懂，基本概念．“二批”就是把预习时的体会，要培养学习数学的兴趣首先要认识学习数学的重要性、二批，它是学习科学知识和应用科学知识必备的工具.jpg" esrc="http，体会到学习数学获取成功的喜悦，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考，有非学好不可的韧劲，批注在书的空白地方，取得较好学习效果的基础，尽可能把问题解决在课堂上.hiphotos，检验自己预习的效果．“四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来，批注在书的空白地方。提升孩子的中小学数学学习能力，分出哪些是通过预习已掌握了的。自学不能搞走过场.com/zhidao/pic/item/0b55b319ebc4bd5cbfc1e178b821571，上课着重听老师讲课的思路，需要在课堂学习中进一步学习.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=df31f1397fcb0ae53da12/0b55b319ebc4bd5cbfc1e178b821571，在深入钻研的过程中，而且能提高学习新课的兴趣。课前自学是学生上好新课。自学不能搞走过场，对数学毫无兴趣，也就不可能学好其他学科://d;为了解答一道数学习题而废寝忘食、三试：
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小孩读六年级了，现在他的ds
培养孩子学数学的兴趣是关键
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<em id="authorposton15-6-9 19:13
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不要迷信辅导班，还给孩子一个快乐的童年。家长要相信自己的孩子。
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<em id="authorposton15-6-12 16:11
Nj枫林 发表于
以上内容充分证眀唯奥论的片面性。其实最主要不是学与不学奥数的问题，能在小时候坚持学奥数，并学好的话，孩子是要付出艰苦的努力，而肯付出，这种习惯的养成才是他们最终成为学霸的原因。而小时玩乐惯了，大了指望一下就能改变习惯，努力学习，不能说没有，比例肯定极少。习惯的养成不是一朝一夕。所以，各个学校优录这些娃最主要看重的是这些娃的习惯以及家长在背后的肯付出！
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<em id="authorposton15-6-12 13:57
Nj枫林 发表于
在中国，清华北大应该是最高学府，我可以肯定的说考上清华北大的学生有相当多的在小学没有上过奥数班，这就
清北的自主招生的前提条件就是竞赛拿国家一等奖，或者是省一里名次前面的。
而北大在江苏的招生里，通过高考进去的只占35%，其他都是自主招生。
清华通过高考的大概45%左右，其他也是自主招生进去的。
而高考进清北的里，也有一半以上有省奖在手。
进清北的，70-80%都有竞赛奖牌在手。
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<em id="authorposton15-6-9 21:37
顶一下，关键看家长选择，重要的是培养孩子自我管理的学习习惯，明确自己的目标
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<em id="authorposton15-6-9 23:13
只要孩子感兴趣，自己想学就支持。孩子不喜欢或不感兴趣，切莫强求。
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<em id="authorposton15-6-10 06:07
本帖最后由 hello_2000 于
06:08 编辑
是啊。小汤圆如果是新城官方发言人。不妨说说为何摇号志愿今天都交表了，为何新城南部还不通知游园孩子任何消息？太荒唐了吧。
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<em id="authorposton15-6-10 07:49
小汤圆叔叔 发表于
不要迷信辅导班，还给孩子一个快乐的童年。家长要相信自己的孩子。上辅导班有没有用，不能一概而论，要看个人。有的有用，有的没用，有的进步明显，有的反而影响正常学习！
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<em id="authorposton15-6-11 13:08
我们家是新城小学 ，以后也会是新城中学本部的学区生。
但我们也学奥数。只是兴趣所在，并不觉得不快乐。
如上所说，新城小学很多孩子不上课外的，因为直升初中，妥妥的。
而且，我们这一届人很少，四个班，30人，小班化，这一届的新城初中也由于学区生少而会吸引更多的择校生。
但我，还是希望，
因为优秀我们在一起。
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<em id="authorposton15-6-11 22:54
任何一门学课都是有系统性的，如果一个小学生能够真正的领悟小学数学的内涵和思维，这个孩子到了初高中同样不会差。小学还有一门重要的学科语文，有些孩子奥数学的不错，但是一让他写作文就头疼了，其实要把语文学好孩子需要大量的课外阅读，而这在有些家长看来是不务正业，有这时间还不如多做几道数学题，长此以往，形成偏课，中高考失分就在所难免了。所以我认为奥数能不能学，要不要学，不能一概而论，但如果该学的没有学好，就拚命的学奥数，这就本末到置了，这样的孩子将来有没有后劲很难说。有些家长说牛娃奥数好啊，对，牛娃奥数是好，但是牛娃不仅奥数好，而且语文外语都好。
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<em id="authorposton15-6-17 09:08
生而学学无涯 发表于
这个观点有点道理。你家孩子学不学奥数，必然是你决定，同样别家孩子学不学是人家自己决定。& &以后同不同 ...教授级高级教师、南京市学科带头人、南京市第二十九初级中学侯正永告诉记者，现在数学学习有个非常不好的风气，专注解题技巧和公式，很多孩子从小学学奥数，做的题目中学老师都觉得难，因为已经用上了高中的公式。“初一数学老师教学有个苦恼，很多题目孩子会做，可是问他怎么来的，道理是什么，不知道，他们只知道套公式。”侯正永认为，数学不是要让孩子整天钻在题海里研究技巧，大量计算，而是培养他们的思维方法。“今年的中考数学看上去容易，但满分不会太多，绝对不是‘不学也会’，看上去容易也不是所谓的‘重文轻理’，数学永远是一门重要的学科，和我们的生活息息相关，我们要将苦学数学扭转为快乐学数学。” 今后导向：摒弃训练解题技巧，回归数学思维培养 侯正永认为，2015年南京中考数学卷有很强的引导作用，特别是对教与学的引导非常明显，如：1.教与学的过程意识，比如24题，题目的呈现方式就和课堂上“教师是怎么引导学生思考问题”一样，这就要求学生平时上好每一节课，死做题是没有用的。2.数学学习的应用意识，比如27题的生产销售问题，就是将生活情境抽象为数学模型，考查学生分析问题解决问题的能力；3.解决问题的条理意识，比如25题，分类的考查，就是要看学生是否有清晰的分类原则，不是只靠蒙一两种画法就能解决的。 南京市数学学科带头人、南师附中新城初级中学怡康街分校叶旭山校长分析，中考试卷体现的是数学学科核心的数学思想，如第11题的函数与方程思想、第25题的分类思想、第27题的模型思想，以及在许多题目中出现的转化思想、数形结合思想等等。数学教学的本质是提高学生的数学素养，而不是训练学生解题技巧，这一点在今年的中考卷中得到了很好的体现。”
这人的话一听就是想当然，小学奥数哪一个部分要用到高中公式的？小学奥数是套公式就能做出来的吗？还好意思拿今年的中考数学来说事，那就是一个笑话。
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<em id="authorposton15-6-17 17:53
小汤圆叔叔 发表于
我为什么要让孩子花费童年那么多玩耍的时间去学奥数？到了初中高中有什么区别？还不一样？有什么不一样？有人外树了，有人只能上新城，这就是不一样
到高中，有人要和衡水毛毯厂的死磕，有人根本不参加高考，这就是不一样
燕雀可以自己窝里玩玩，但是不要去嘲笑鸿鹄，因为不在一个高度上
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<em id="authorposton15-6-9 21:28
小汤圆叔叔 发表于
不要迷信辅导班，还给孩子一个快乐的童年。家长要相信自己的孩子。义务教育阶段的孩子，只是打基础，培善良好习惯、兴趣的阶段。人生的路很长，这不是一个短跑，而是个五千米，甚至万米的征途，真心搞不懂为什么有那么多家长热衷于给孩子上什么奥数，作文，英语，这些提前学的，上了初中以后都会懂的，何苦拔苗助长呢!
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<em id="authorposton15-6-9 22:26
能拼爹的，谁会舍得拼娃？能够买得起新城学区房的，谁会去让孩子苦童年？
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<em id="authorposton15-6-10 08:14
理解家长的心情，游园了，又没消息。不如没游，是吧？
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<em id="authorposton15-6-10 22:09
关于学奥数，这个看家长的心态是什么，目的是什么，最初，我也不是太想让孩子去学奥数的，但孩子自从学习了奥数之后，做题思路打开了，在数学思维上，有了自己的想法，我并不要求孩子拿什么证书回来，但能在学习奥数的过程中领悟到一种方法，这何尝不是一件奖励呢？
关于快乐的童年，那都是别人所说的故事罢了！孩子一旦进入学校学习，进入了学习状态，那就没有所谓的快乐了！学习是很枯燥，乏味的，怎么能使孩子快乐呢？那就只有不上学，不去学习，那就是天性的解放，那孩子也就快乐了，也就拥有了快乐童年了！那你会看到什么呢？孩子就真的快乐了吗？
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<em id="authorposton15-6-11 23:27
楼主送你一个成语啦，坐井观天！
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<em id="authorposton15-6-12 14:04
生而学学无涯 发表于
清北的自主招生的前提条件就是竞赛拿国家一等奖，或者是省一里名次前面的。
而北大在江苏的招生里，通过 ...原来根在顶上啊，我说咋老挖不断……不可能断啊
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<em id="authorposton15-6-12 17:12
Nj枫林 发表于
等孩子到了初中的时候，奥数已基本完成其使命，（当成爱好的除外），这时你会发现初中数学教材也还是这么简南外，树人33优录不是只看数学一门吧？这群奥数好的孩子英文、语文差？肯吃苦的有好习惯的孩子哪门都不会差。只是有些人想当然的认为小时尽情快乐，中学自然成绩就好了，那真是三年后很快见结果，另，初中数学课本上一点不难，但是考试深度要深的多。没有一个好习惯，肯吃苦，在中学不可能凭小聪明就把成绩提上去的，除非最强大脑，呵呵
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<em id="authorposton15-6-12 17:17
starfall12345 发表于
哈佛新生几个学奥数的？就是麻省理工的新生，也没几个学所谓奥数。
当然，我认为应该学，我自己孩子也学 ...奥数就是数学！这个观点太对，现在人为的把奥数和数学分成两个学科似的，课本数学层次加深而已，奥数里那些问题哪个不是书本上，所以在一些学校的优录考试或是分班考试中会说不考奥数内容，但很多孩子考完会说难有奥数，这就是理解的差异。
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<em id="authorposton15-6-17 03:58
<font color="#388447 发表于
别跟外省或者其他城市中学比，如果你能舍得孩子吃那种苦，还怎么会觉得学个奥数就失去快乐童年了呢？我为什么要让孩子花费童年那么多玩耍的时间去学奥数？到了初中高中有什么区别？还不一样？
有什么不一样？有人外树了，有人只能上新城，这就是不一样
到高中，有人要和衡水毛毯厂的死磕，有人根本不参加高考，这就是不一样
燕雀可以自己窝里玩玩，但是不要去嘲笑鸿鹄，因为不在一个高度上
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<em id="authorposton15-6-17 07:42
小汤圆叔叔 发表于
我为什么要让孩子花费童年那么多玩耍的时间去学奥数？到了初中高中有什么区别？还不一样？这个观点有点道理。你家孩子学不学奥数，必然是你决定，同样别家孩子学不学是人家自己决定。& &以后同不同其实一点都不重要，只要各自自己觉得值就可以了。& && &如果这样考虑，很不明白你呼吁的目的？
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<em id="authorposton15-6-17 09:17
任何理论，碰到“我为何让自己小孩学和不学”这样的观点时，都是苍白的。自己的事自己做主是基本人权和法权
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<em id="authorposton15-6-19 19:44
小汤圆叔叔 发表于
你又瞎扯蛋，偷换概念，看看周边南通无锡等市的娃娃，人家那里没有流行学奥数英语辅导班，高考成绩不照样甩我们补课的时间比别人直接用来上课了，当然无所谓补习班
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<em id="authorposton15-6-9 20:01
新城南校区何时通知呀望高人指点
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<em id="authorposton15-6-9 22:14
hlw_free 发表于
义务教育阶段的孩子，只是打基础，培善良好习惯、兴趣的阶段。人生的路很长，这不是一个短跑，而是个五千米说得好！
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<em id="authorposton15-6-10 07:06
窗台边的小豆豆 发表于
能拼爹的，谁会舍得拼娃？能够买得起新城学区房的，谁会去让孩子苦童年？同意
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<em id="authorposton15-6-10 07:44
小汤圆叔叔 发表于
不要迷信辅导班，还给孩子一个快乐的童年。家长要相信自己的孩子。不错，我家也没学奥数
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<em id="authorposton15-6-10 08:17
窗台边的小豆豆 发表于
能拼爹的，谁会舍得拼娃？能够买得起新城学区房的，谁会去让孩子苦童年？说到重点了！
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<em id="authorposton15-6-10 08:23
窗台边的小豆豆 发表于
能拼爹的，谁会舍得拼娃？能够买得起新城学区房的，谁会去让孩子苦童年？说的是！！！
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<em id="authorposton15-6-10 08:39
好与不好 每个人都有自己的标准。
一般的标准，考上4星高中的都是不错的。南京每年读4星高中的约40%。
而各种竞赛的标准是10%。
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我女儿今年要中考了，可数学成绩一直不行，请问哪里有比较好的中小学补习班？
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武汉最牛的中小学补习班我觉得还是迈哲教育，硬件设施领先全国，教师资源雄厚，而且报名费要低于其他培训机构
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