您现在的位置：
音乐名言栏目导航：
关于“音乐名言的”最新更新
音乐名言的相关专题推荐
音乐名言的编辑推荐阅读
欢迎光临出国留学网()专版，在这里汇聚了及时有效的音乐名言的资讯，您也可以通过
等栏目来找到您所需要的资讯信息。希望丰富的音乐名言资讯能快速帮助您找到有用的信息以解决你遇到的音乐名言问题。本页生成时间为： 01:05:13关于音乐的格言
> 关于音乐的格言
关于音乐的格言
&&&&来源:格言
　　1、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。&& 比才
　　2、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。&& 勃拉姆斯
　　3、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。&& 柏拉图
　　4、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 && 门德尔松
　　5、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。&& 马丁.路德
　　6、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 && 贝多芬
　　7、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。&& 柏拉图
　　8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。&&苏霍姆林斯基
　　9、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。&& 卢梭
　　10、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。&& 歌德
　　11、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。&& 罗曼.罗兰
　　12、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。&& 海顿
　　13、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。&& 门德尔松
　　14、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。&& 马克思
　　15、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。&& 格鲁克
　　16、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。&& 李斯特
　　17、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。&& 叔本华
　　18、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。&& 爱因斯坦
　　19、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。&& 柴可夫斯基
　　20、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。&& 苏霍姆林斯基
　　21、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。&& 海顿
　　22、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。&& 聂耳
　　23、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 && 黑格尔
关于音乐的格言相关推荐关于音乐的名言名句&（转载）
卡萨尔斯 艺术的服务对象并不是其自身，而是广大民众。对我来说，艺术和生活，两者是不可分割、相互依存的。&
舒曼 留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋率的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。&
巴托克& 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什幺呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。&
舒曼& 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。&
冼星海& 音乐,是人生最大的快乐;&
音乐,是生活中的一股清泉;&
音乐,是陶冶性情的熔炉.
李斯特 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。&
威尔弟& 最好是创作出真实情景，而不是照搬。&
R.斯特劳斯& 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。&
比才& 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。&
格林卡& 真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。&
苏霍姆林斯基& 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。&
贝多芬& 音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。
海顿& 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。&
雨果& 音乐是思维着的声音。
福楼拜 音乐使一个民族的气质更高贵。
蒲柏声& 音乐只对安宁的心境具有魅力。&
乐之入人也深，其化人也速。&
移风易俗、莫善于乐。&
大声不入里耳、&曲高和寡。&
兴于诗、立于礼、成于乐。&
德者，性之端也；乐者，德之乐也。&
凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
舒伯特&& 我的创作来自我对音乐与自身悲伤的理解，但我清楚，单纯发自悲伤的音乐是不会被世人所喜爱。&
舒曼 人们为许多理由作曲：因为想成为不朽、因为当时钢琴正好开启著、因为想当百万富翁、因为朋友的称赞…，其实，什麼理由都没有。&
柴科夫斯基 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆&。&
柴利毕达克& 音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。&
音乐是医治思想疾病的良药&
音乐可以治心病&
菲·锡德尼 对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐
音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路&
音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信福楼拜
音乐使一个民族的气质更高贵，例如（塞曲）
音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量
有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的？&
阿·西蒙斯 音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声&
奴隶们歌唱不是因为快乐，而是由于饥饿（非洲）
塞·罗杰斯 音乐是唯一的宇宙通用的语言
约·威尔逊 音乐是人类的通用的语言&
哪里有音乐，哪里就乐融融&
音乐是耳朵的眼睛（英国）&
当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是&起风时的商船队
贝多芬（Ludwig&van&Beethoven） 我永远不会卑躬屈膝，我的音乐世界即宇宙。&
毕勤（Thomas&Beecham） 好的音乐让耳朵专注而熟练，并且忘却艰苦的回忆。&
沃尔特（Bruno&Walter） 音乐的元素，就像细胞一样，依次构成音乐器官，有他们自己的生命。&
拉赫曼尼诺夫（Sergei&Rachmaninov） 拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。&
柴利毕达克（Sergiu&Celibidache） 音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
巴托克& 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。&
柴科夫斯基 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
门德尔松& 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。&
威尔弟& 最好是创作出真实情景，而不是照搬。&
约.弗.雷沙特& 难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。&
罗杰.诺斯& 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。&
海顿& 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。&
聂耳 &不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。&
舒曼 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。&
李斯特 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
贝多芬 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。&
格鲁克 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。&
贝多芬 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。&
格鲁克 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。&
门德尔松&& 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
（英）海伦.辛普森& 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子&
尼采 没有音乐，生命是没有价值的。&
没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
苏霍姆林斯基
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。&
对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。&
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。&
象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。
贝多芬&音乐应当使人类的精神爆发出火花。
列宁 音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。
柴可夫斯基
无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
舒曼 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
舒曼 没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。
李渔&凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。
——《乐记》唱曲宜有情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时俨然此种神情，问者是问，答者是答，怨者黯然魂消而不致反有喜色，欢者怡然自得而不得稍有瘁容；且其声音齿颊之间，各种俱有分别，此所谓曲情是也。&
卢齐厄·马南歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情，手势和仪态，带情感的声音，在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。
不等于一切，因为一个歌唱家必须表达出诗人和作曲家的灵感，因此，他必须有天生的热情和崇高的心灵。
音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。
穆索尔斯基
我到处采蜜，为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好、更甜。要知道这是人民的事业。&&
杜那耶夫斯基&词与曲溶汇在一起，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。
依·奥·杜那耶夫斯基
歌曲——在世界各国的语言中，这是何等亲切、响亮的一个词！人民对歌曲从来充满无比的热爱。很难想象，一个民族（即使是最小的民族）没有表现自己欢乐、痛苦、、希望与理想的歌曲，歌曲与人民的历史是不可分割的，歌曲记载了人民的生活、仪典与风习，歌曲就是人民的心灵。
音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的血液。
亨德尔 假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。
海涅 音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。
卓菲娅丽莎 音乐作品是在时间中拓展的艺术。
舒曼&要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。
柏拉图体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。&&&&&&&&
乔义特 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。
柴可夫斯基 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
……只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。
&列夫·托尔斯泰
因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
&&在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。
亚里斯多德
但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。
车尔尼雪夫斯基 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。
音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。
雨果& 音乐是思维者的声音。
音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。
亚里斯多德
&&&音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。
伊索 音乐常使死亡迟延。
肖邦我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。
瓦格纳音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
巴赫 我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地
&我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。
&柴可夫斯基
&工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
阿里斯托克森
&&需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。
&&在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。
亚里斯多德&
但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。
&技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
柴可夫斯基&
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品&
马丁·路德
音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
&让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。
生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。
爱因斯坦 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 &
黑格尔 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
【匈】李斯特：音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
&&&&&&&&&&&&&&&
我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 &
【苏】普罗科菲耶夫：音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
【苏】苏霍姆林斯基：美是一种“心灵体操”——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。
【意】蒙泰威尔第：一切好的音乐都是为了拨动心弦。
【英】珀赛尔：像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。
【俄】柴可夫斯基：灵感是不喜欢到懒人家去做客的。
【法】费提斯：音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
【美】A·科普兰：一部伟大的交响乐就是一条人造的密西西比河，从出发之时起，我们就不可抗拒地顺流而下到遥远的目的地。
【苏】苏霍姆林斯基：音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
【俄】谢洛夫：音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。
【俄】普列汉诺夫：艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现，这就是艺术的最主要之点。
【俄】谢洛夫：声乐的表现力是无穷尽的。
【德】恩格斯：在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
【德】舒曼：要逐步熟悉杰出作曲家全部有重要意义的作品。
【德】贝多芬：自由与进步是艺术的目标，正如在整个人生中一样。
【德】亨德尔：假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
【德】舒曼：要及早搞明白四类主要人声声部的音域，特别要倾听这四个声部合唱时的声音。要研究它们在哪些音区最充沛有力，在哪些音区最容易表现柔和温存的音乐。
【德】舒曼：要及早注意各种乐器的声音和性质，把它们的独特音色深深地铭刻在听觉的记忆力。
【德】瓦格纳：音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
毛泽东：我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。
马可：一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。
马可：民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。
【德】恩格斯：音乐是生活中最美好的一面。
【波】肖邦：我愿意是我的作品成为战歌。
【德】贝多芬：音乐应当使人类的精神爆发出火花。
【德】舒曼：要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
王光祈：音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。
梁启超：欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
麦新：离开了生活和斗争就没有音乐。
孔子：移风易俗，莫善于乐。
青主：音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
【匈】柯达伊：你的小提琴在哪里？你的嗓子就是最好的小提琴。
爱因斯坦：我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
【俄】格林卡：真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
【俄】里姆斯基·科萨科夫：没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。
【俄】柴可夫斯基：歌剧的好处就是：能够用一种群众所懂得的语言直接诉诸群众。
哥白尼音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。&&&&&肖邦
纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
冼星海：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。
歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。
夫内有悲痛之心，则激哀切之言。言比成诗，声比成音。杂而咏之，聚而听之。心动于和声，情感于苦言，嗟叹未绝，而泣涕流连矣。
苏霍姆林斯基 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
苏霍姆林斯基 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
马克思 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
（英）海伦.辛普森& 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子
尼采 没有音乐，生命是没有价值的。
贝多芬 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
格鲁克 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
海顿 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
聂耳& 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
舒曼& 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。&
李斯特 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
门德尔松 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
威尔弟 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
R.斯特劳斯 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
勃拉姆斯 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
比才 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
约.弗.雷沙特& 难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
德彪西& 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
罗杰.诺斯& 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
沃.阿.莫扎特 人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
弗德雷里克.柏辽兹 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
沃.阿.莫扎特& 人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。&
弗德雷里克.柏辽兹& 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗 &
心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处&
理查德·胡克
音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜
给我一张衣服送洗清单，我照样可以用它谱出音乐来。
贝多芬 音乐应当使人类的精神爆发出火花。&冼星海& 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。&舒曼& 留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
罗曼.罗兰& 艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此......也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。&艾涅斯库 音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。&
门德尔松& 人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……一首我喜爱的乐曲所传达给我的思想和意义是不能用语言表达的。这不是因为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好象是说过了，但又好象说的都不令人满意。&
威尔第& 音乐是属于群众的，这是人人有份的。&莫扎特& 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。&聂耳& 不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
黑格尔&& 不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。&歌德& 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。&卢梭& 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
叔本华& 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。&柏拉图& 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。&贝多芬& 音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。&&格鲁克 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。&海顿 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。&
沃.阿.莫扎特& 人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。&弗德雷里克.柏辽兹& 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。&
艾塞比乌斯& 有教养的音乐家，能从拉斐尔圣母像得到不少启发；同时，美术家也可以从莫扎特的交响曲获益非浅。&“移风易俗、莫善于乐”&“兴于诗、立于礼、成于乐”&“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之与。&”&
罗杰.诺斯& 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。音乐名人名言_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥2.00
喜欢此文档的还喜欢
音乐名人名言
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢音乐格言--《中小学音乐教育》2011年10期
【摘要】：正我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐,我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术,是室外的艺术,象自然那样无边无际,像风,像天空,像海洋。绝不能把音乐关在屋子里,成为学院派艺术。
【关键词】：
【分类号】：G634.951【正文快照】：
我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无-边无际，像风，像天空，像海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。—德彪西音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
潘恒;[J];贵州师范大学学报(社会科学版);1999年01期
胡光焘;[J];雁北师范学院学报;2002年01期
查汪宏,于青;[J];烟台教育学院学报;2003年04期
张蕾蕾;;[J];琴童;2010年08期
许淇;;[J];少年文艺(阅读前线);2010年11期
贺绿汀;;[J];学术月刊;1979年01期
杜鹤鸣;[J];河南大学学报(社会科学版);1980年01期
俞抒;;[J];音乐世界;1980年10期
谷勇;;[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);1987年03期
余丹红;辛笛;;[J];安徽教育学院学报;1990年02期
中国重要会议论文全文数据库
黄小敏;;[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年
闫琛;;[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年
王志远;王雅新;;[A];2003’北京第一届全国音乐欣赏教学学术研讨会论文集[C];2003年
周耘;;[A];2005’北京第二届世界民族音乐学会学术研讨会论文摘要[C];2005年
高伟;;[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年
董馨;;[A];中国音乐治疗学会第二届年会论文集[C];1991年
中国重要报纸全文数据库
萧冷;[N];音乐周报;2002年
高远;[N];音乐周报;2005年
马跃;[N];音乐周报;2005年
徐健;[N];江淮时报;2006年
刘玮;[N];音乐周报;2007年
王月明;[N];中国文化报;2008年
刘宁希;[N];安徽日报;2000年
海城;[N];北京日报;2000年
姚玉成;[N];北京日报;2000年
贾晓伟;[N];北京日报;2004年
中国博士学位论文全文数据库
许志斌;[D];上海音乐学院;2007年
王萃;[D];上海音乐学院;2008年
张彬;[D];华东师范大学;2011年
刘奇;[D];上海音乐学院;2011年
王自东;[D];上海音乐学院;2013年
中国硕士学位论文全文数据库
朱怡君;[D];南京师范大学;2003年
张齐;[D];河北大学;2002年
徐昀;[D];南京师范大学;2004年
王丹;[D];河南大学;2010年
盛雯;[D];华东师范大学;2010年
邓菲;[D];中央音乐学院;2010年
韩笑;[D];武汉音乐学院;2010年
欧阳莹瑾;[D];上海音乐学院;2010年
王碧琳;[D];沈阳师范大学;2011年
孙冬冬;[D];西安音乐学院;2011年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号}