谒金门 示知命弟古诗赏析
这首词是黄庭坚于哲宗绍圣三年（1096）在黔州（四川彭水）所作。知命是黄庭坚之弟，名叔达。这首词充分抒写了兄弟间患难相依的深情厚意。
开头两句是说知命万里远来，行路艰难 。《方舆胜览 》：“豫章之地为吴头楚尾。”豫章，今江西，春秋时为吴国之西界 ，楚国之东界，故称为吴头楚尾。
知命自芜湖登舟，溯江西行，正是经历了吴头楚尾之地。下边两句写兄弟患难中相聚的惊喜之情 。“相看如梦寐”，用杜甫《羌村》诗：“夜阑更秉烛，相对如梦寐。”“君似”二句用了两个典故。上句用《史记·李将军传》中“桃李不言，下自成蹊”之典，借以称赞其弟知命。下句用孔稚珪《北山移文》中辞句，以“草堂”拟所居之开元寺 ，以“松桂”喻环境荒寂。
以“草堂松桂”对“成蹊桃李 ”，对偶工整，很有文采。最后二句是对远谪的慨叹，是年黄庭坚五十二岁，故曰“馀生今已矣”。
在这首词中，作者运用其作诗的遒劲笔法，放笔直抒天伦情谊，质朴浑厚，为宋词中之少见。
(部分诗词没有注释，我们正在完善，请谅解！)
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谒金门（山又水）
谒金门（山又水）原文赏析：
【谒金门】
行尽吴头楚尾。
兄弟灯前家万里，
相看如梦寐。
君似成蹊桃李，
入我草堂松桂。
莫厌岁寒无气味，
馀生今已矣。
谒金门（山又水）拼音解读：
【yè jīn mén 】
shì zhī mìng dì
shān yòu shuǐ ，
háng jìn wú tóu chǔ wěi 。
xiōng dì dēng qián jiā wàn lǐ ，
xiàng kàn rú mèng mèi 。
jun1 sì chéng qī táo lǐ ，
rù wǒ cǎo táng sōng guì 。
mò yàn suì hán wú qì wèi ，
yú shēng jīn yǐ yǐ 。
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。
黄庭坚（）字鲁直，号涪翁，又号山谷道人。原籍金华（今属浙江），祖上迁家分宁（今江西修水），遂为分宁人。治平四年（1067）进士，授叶县尉。熙宁五年（1072）为北京（今河北大名）国子监教授。元丰三年（1080）知吉州太和县（今江西泰和）。哲宗立，召为秘书郎。元祐元年（1086）为《神宗实录》检讨官，编修《神宗实录》，迁著作佐郎，加集贤校理。时张耒、秦观、晁补之俱在京师，与庭坚同游苏轼之门，有「苏门四学士」之称。《神…
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古诗词鉴赏基础演练
上传: 黄富忠 &&&&更新时间： 17:05:06
古诗词鉴赏基础演练
&&&&&&&&&&&&&&江西省铜鼓中学&&黄富忠&&336200&&
阅读下面这些诗，然后回答问题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一、杂诗&&王赞
朔风动秋草，边马有归心。胡宁①久分析，靡靡忽至今？王事离我志，殊隔过商参②。
昔往仓庚③鸣，今来蟋蟀吟。人情怀旧乡，客鸟思故林。师涓④久不奏，谁能宣我心！
【注】①胡、宁：何，为什么。②商、参：二十八宿之中的二个，永不同时出现于天空中。此处喻远离不能相见。③仓庚：黄莺。④师涓：先秦时代卫国的著名乐师。
（）首句在表现手法上继承了我国先秦诗歌创作的传统，采用了传统手法中的哪一种？请简要分析。
（）这首诗中&昔往&二句，是受到《诗经&小雅&采薇》中&昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏&的影响，&昔往&二句是如何表现诗歌主旨的？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二、春暮&&曹豳①
门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。
【注】①曹豳（）字西士，又字潜夫，号东畎，南宋瑞安曹村人。
&(1)这首诗表现了作者什么样的心情?试简析。
答；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[来源:]
(2)你认为这首诗在景物描写有什么特点?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、东阳溪中赠答诗&&谢灵运①
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&其一
　　可怜②谁家妇，缘流③洗素足。明月在云间，迢迢不可得。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&其二
可怜谁家郎，缘流乘素舸。但问情若为④，月就云中堕。
&&&&【注】&①谢灵运（385－433）祖籍河南太康。山水诗成就很高，而本诗是在学习民歌基础上创造而成。②可怜：可爱。③缘流：随着流水不。④若为：如何。
（1）有人说两首诗中的主人公是贵族，有人说不是，你的意见如何？有何根据？
答；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[来
（2）汉代民歌具有故事性，谢灵运学习民歌写作此诗，试讲述诗中的故事情节。
答；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&四、军行&&李白
【注】①骝马：黑鬣黑尾巴的红马，骏马的一种。②沙场：指战场。③震：响。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是
a.&&首句写骏马配&玉鞍&，虽未直接写出现将士的形象，但通过马、鞍的描绘，将士的英姿已经能让读者感受到了。
b.&&&月色寒&三字，既写了战场上月色的凄凉景象，又写出了战斗时间之长，从战斗从白天一直持续到晚上月亮升起。
c.&&&战斗虽已经结束，但是城头上催战的鼓声仍在旷野上回响，人们仍然没有从战斗的氛围中走出来。
&&&&&&&d.&&战场上，敌人的刀还淌着着，这体现了敌人的凶残，侵略的本性即是如此的。
（2）&全诗是如何表现将士们的英雄气概，胜利者的骄傲神态的？
&&&&答；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&五、沉醉东风&&&卢挚①&&&&&&&&&&&
&&&&恰②离了绿水青山那搭，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨，直吃的欠欠答答④。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。
[注]①卢挚（1235？&1314&后）元文学家。官至翰林学士承旨。卢挚用《沉醉东风.闲居》这个题目写的小令共三首，这是其中的第二首。②恰：刚才。那答：那边。槽头：酿酒的器具。④欠欠答答：疯疯癫癫，痴痴呆呆。形容醉态。
（1）这首元曲在语言上有什么特点？
答；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）对这首元曲分析不正确的一项是
．曲中绿水青山、竹篱茅舍，与&恰离&&早到&连用，也写出了行程之快，刚走出青山绿水，就来到了农家；同时构成了生动美丽的田园图景。
&&&．本曲描写了饮酒的乐趣，醉后无顾忌，直画出主人公将一切置之脑后的酩酊醉态，从而说明主人公平时就是一个狂放不羁的人。
．&醉了山童不劝咱&二句，对山村稚子顽皮神态的刻画，极富动态美，使全诗洋溢着欢快活泼的气氛。
．这首曲不一定是作者的夫子自道，它不过是一幅归隐理想的形象化图画。表现的是那种充分享受自然美景的欢乐，享受那种无拘无束的身心自由状态。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&六、送门人欧阳秀才游江西①&&梅尧臣
&&&&客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦。我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺不得共。无忘桂枝荣，举酒一以送。
[注]①此诗作于嘉祐四年（1059），时作者五十八岁，在汴京（今河南开封）任国子监直讲。此诗是送别门人游江西。这里的&游&兼含游历和游学两种意思，它可以长阅历，增见识，广交游，是封建社会读书人及第入仕之前常常要从事的一项活动。
（1）一二句&忽&和&动&用得精当，请简要阐述。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）&落花&在古典诗词中，常带着伤感的情调，在本诗中，这个意象也表示的意思吗？为什么？
&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&（3）后六句寄寓着诗人对门人欧阳秀才怎样的期待？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&七、玉楼春&白莲&&王夫之（清）
娟娟片月涵秋影，低照银塘光不定。绿云冉冉粉初匀，玉露泠泠香自省。&
荻花风起秋波冷，独拥檀心窥晓镜。他时欲与问归魂，水碧天空清夜永。
&&&&[注]这首词，载于王夫之《鼓棹词》二集，当是他晚年之作。作者少年时期曾参加过反清复明的炎热斗争，南明永历政权亡后，经过一段颠沛流离的生活，后隐居山林，潜心著述。这时他虽脱离了实际斗争，但忠贞之气仍不衰泯。由于他有强烈的民族意识，以明遗民自居，永不事清，终生保持民族气节
（1）简析&绿云冉冉粉初匀，玉露泠泠香自省&中叠词的妙处。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（）从虚实结合的角度简要分析这首词。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&八、张先①
垂螺近额②，走上红裀初趁拍③。只恐轻飞，拟倩游丝惹住伊。
文鸳绣履，去似杨花尘不起。舞彻《伊州》④，头上宫花颤未休。
注：①张先，字子野，乌程人。他与柳永齐名，擅长小令，亦作慢词。其词含蓄工巧，情韵浓郁。长于锻炼字句，因善于用&影&字，世称张三影。②垂螺近额：下垂近额角的螺形发髻。③趁拍：按着音乐的节拍。④《伊州》：商调大曲名，唐时来自西北边地。
（1）本词写出了女子高超的舞技，舞得轻盈飘逸，结合原词说说作者是如何表现？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&（2）以&头上宫花颤未休&结尾，这对于表现中心有什么作用？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&九、&同从弟南斋玩月忆山阴崔少府&王昌龄
高卧南斋时，开帷月初吐。清辉澹水木，演漾在窗户。苒苒①几盈虚，澄澄变今古。
美人②清江畔，是夜越吟苦。千里共如何，微风吹兰杜。
【注】：①苒苒：同&冉冉&，指时间的推移。②美人：旧时也指自己思暮的人，这里指崔少府。③越吟：楚人曾唱越歌以寄托乡思。
（1）凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动的，便是所谓&诗眼&。三、四两句中的诗分别是什么？试简述其妙处。
（2）&澄澄&是指月光皎洁的样子，那么&澄澄变今古&该如何理解？抒发了作者怎样的人生感慨？
（3）&微风吹兰杜&用了什么修辞手法？具体含义是什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十、渡江&&陈与义①
　　江南非不好，楚客自生哀。摇楫②天平渡，迎人树欲来。
　　雨余吴岫③立，日照海门开。虽异中原险，方隅亦壮哉④。
【注】①陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。②摇楫：划桨。③吴岫，吴山，今杭州市。④方隅：边境。这里指临安的城池。壮哉：《史记&陈平世家》：&高帝南过曲逆，上其城，望见其房屋巨大，曰：&壮哉县！吾行天下，独见洛阳与是耳！&&
(1)指出诗中&吴山&&海门&意象的含义。
&答：_______________________
(2)诗中&方隅亦壮哉&之&壮&与诗歌开头中&楚客自生哀&中的&哀&，是否矛盾？为什么?
&答：______________________
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十一、花时遍游诸家园①&&&&陆游
为爱名花抵死②狂，只愁风日损红芳。绿章夜奏通明殿③，乞借春阴护海棠。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&海棠&&&苏轼
东风袅袅泛崇光④，香雾霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。
【注】①陆诗作于淳熙三年（1176）春，诗人居成都时，闲居无事，寄情赏花；苏轼诗作于元丰七年（1084），所咏之海棠是黄州&定惠院之东&的海棠。②抵死：分外。③绿章：即青词，是道教祭告鬼神的文词。通明殿：道教最高天神玉帝所居宫殿名，光明四照，故称&通明&。④崇光：增长着的春光。
(1)陆诗和苏诗分别是围绕哪个字来展开对海棠喜爱之情的描写的？
&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&(2)清朝人说：&《花时遍游诸家园》。&试简析这两首诗在表现爱海棠之深情上有什么不同。
&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十二、春水生二绝（其一）&&杜甫
二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒②莫漫喜，吾与汝曹俱眼明。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&江畔独步寻花七绝句（其五）
【注】①这两首诗都是安史之乱后作者辗转飘泊到成都写的，是杜甫五十岁时的作品，诗人生活仍然贫困，但暂时得到安定，免于流离之苦。②鸂鶒：音xī&ch&，水鸟名。形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。俗称紫鸳鸯。
（1）&春风懒困倚微风&表现了诗人怎样一种情状？
（2）两首诗都表达了爱春之情，但又都没有直接表达，分别是表达的？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十三、郊行&王安石
柔桑采尽绿阴稀，芦箔蚕成密茧肥。聊向村家问风俗：如何勤苦尚凶饥？
&&&&&【注】①柔桑：嫩桑。②芦箔：用芦苇或芦竹编的养蚕工具。③聊：暂且。风俗：这里指年景、收成。④凶饥：凶年饥岁。
（1）《郊行》运用了什么艺术手法揭示诗歌主题？
（2）&如何勤苦尚凶饥&表现了作者怎样的思想？
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&十四、谒金门&示知命弟①&&&黄庭坚
　　山又水，行尽吴头楚尾②。兄弟灯前家万里，相看如梦寐③。
君似成蹊桃李，入我草堂松桂。莫厌岁寒无气味，余生今已矣。
[注]①这首词是黄庭坚于哲宗绍圣三年(1096)黔州(四川彭水)所作。知命是黄庭坚之弟，名叔达。②吴头楚尾，《方舆胜览》：&豫章之地为吴头楚尾。&豫章，今江西，春秋时为吴国之西界，楚国之东界，故称为吴头楚尾。③相看如梦寐：典出杜甫《羌村》&夜阑更秉烛，相对如梦寐。&
（1）词作中&山&&水&之间着一&又&字；第二句中着&尽&字，其用意是什么？
（2）作者是怎样表现兄弟相见的喜悦之情的？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&二、古诗词鉴赏基础演练参考参考答案
一、参考答案：
（1）采用了&起兴&的手法。北风吹动秋草，引起边塞战马产生回家的心思。借此引起引起战士思归之念，具体形象。
（2）&昔往&二句诗，从两方面来表现诗歌的主旨。一从&昔&&今&之时间跨度，来表现戍边时间之长：从黄莺鸣唱之春，到时近岁暮之秋，久别无聚日。二以&景&表现离情：黄莺的美好声音，却响于离别之时，景虽美而情更伤，这是以乐景写哀情；蟋蟀的哀吟使游子更觉孤寂凄凉，这是以哀情衬哀情。
二、参考答案：
（1）表现出时序交替引起的淡淡的忧愁。通过&无人问&一词，虽然到处是充满生机的绿色，但是花的凋零且无人过问的忧愁仍然可见；通过&无声处&，虽然蛙鸣虽然不减自然界之热闹，但是但黄莺之美好啼鸣仍然在竭力响着，却怎么也留不住春天，反而随春天一起消失，淡淡的忧愁也在其中了。留下我&独&自神伤。
（2）本诗要景物描写时&动静结合&&色彩鲜明&写出了时序的变化。落花、绿草是静景，莺啼、蛙叫是动景，动静相宜；花红草绿水清叶茂，颜色相配。暮春之景如在目前。
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