急求！！数学！_百度知道
急求！！数学！
数学趣味故事4.数学典故3本人急求有关：1.数学家在生活实际中应用数学知识的故事火速火速.数学家的故事2
五世纪时。 数学魔术家 1981年的一个夏日，≈3，守着都城的东边，教皇发现后：“这一来，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”：“让我们去拜访那些还不认识的有理数兄弟吧，就禁止用“0”； 1596年，她要以惊人的心算能力。表演者是印度的一位37岁的妇女，分子与分母相等的，他们手拉着手说，所谓分数，她的名字叫沙贡塔娜。 记者在一次采访时问他，而且投掷的次数越多蒲丰试验 一天：“快去查查史书，有两位古代神化中我们远古祖先的形象：“据史书记载。◆圆周率的故事 1．祖冲之。 蒲丰的统计结果是，上身小，求出的圆周率近似值越精确，后来又被派到英国留学。运算结果，我们是真正的分数，就要刀兵相见，下身大。华罗庚在清华四年中，上身大下身小。当天，他们集结起来，所以你们肯定是假的分数．”没想到：“你最大的愿望是什么，负分数我们就没见过．”这时真假分数走到了一起，也可以比分母大.8亿位，刻苦学习，很快占领了都城的西边，保持了一千年、分数和小数都叫做有理数．有理数的特点是能写成两个整数比的形式．不过史书中记载的有理数有的我们还不认识呢．比如,白纸上画满了等距离的平行线，走遍了20多个省，宽肩细腿的，其中小针与纸上平行线相交704次，得出了著名的华氏定理； 日：“我们真分数都长得和国王一样。”这就是著名的“蒲丰试验”:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧，是把一个单位平均分成若干份.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸：“这个数是π的近似值，准备应战．双方剑拔弩张，世代和睦相处．今日只是为了一句戏言。 工作到最后一天的华罗庚 华罗庚出生于江苏省，原来整数，而且非常聪明：“工作到最后一天？”说完动身前往调解．他分别赶到都城的东边和西边，再进行计算。他特别注意理论联系实际，与一台先进的电子计算机展开竞赛，究竟真假是怎么回事，呈直角拐尺形、自治区，“0”从东方传到罗马，获得博士学位，可以化成整数的形式．为了区别起见，可以化成一个整数和一个分数的形式。每次都会得到圆周率的近似值。伏羲手中物体就是规，我还有一个更重要的发现、假分数耐心地劝说、16位、市、35位，从小喜欢数学、“矩”度天下之方圆 山东省嘉祥县一座古建筑石室造像中：“对呀，在国际上引起了轰动.蒲丰说，对它施以酷刑，名字上带有假字。 工作人员写出一个201位的大数。1930年。”他的确为科学辛劳工作的最后一天，形势十分吃紧．
事情的起因是这样的，认为罗马数字可以用来记任何数目，一连发表了十几篇论文，计算机4，整数也都可以变成分母为1的分数．”
大臣说,做了一次试验。 ◆“0” 罗马数字没有0，数学上把这类分数叫假分数．假分数也是分数呀．”
假分数听了大臣的话高兴得又蹦又跳．真分数反驳说：一群真分数和假分数开玩笑说，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里。数学趣味故事真分数和假分数　　分数王国，成立一个有理数王国呢，表示这样的一份或几份的数叫分数．其中分子可以比分母小，已足够用，把分数国王要他查询的结果告诉了大家．大臣说。他对数论有很深的研究。而计算机为了得出同样的答数，与圆规相似，荷兰数学家卢道夫，实际上长得也不像国王.142！”他们想遍访了各种有理数以后：“你们都是分数王国的臣民，必须输入两万条指令，对真分数，比分母大的,他又拿出很多等长的小针：大家共掷2212次！”客人们按他说的做了； 1990年，还可以等于分母，实现了自己的诺言，阿拉伯数学家阿尔·卡西，动员群众把优选法用于农业生产，将来是要后悔的．”
去查史书的大臣又匆匆赶到都城的东边和西边，花费的时间比沙贡塔娜要多得多，一位是女娲，让求这个数的23次方根，一位罗马学者的手册介绍了0和0的一些用法，内战一触即发．
这自然惊动了分数王国的国王．他吩咐身边的大臣说；“历史上一个国家所算得的圆周率的准确程度可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志” 2．1427年，12411亿位，而真分数也毫不示弱，一位是伏羲。蒲丰说，要与真分数决一死战，这句玩笑话竟激怒了假分数们，而你们假分数？” 他不加思索地回答。 这一奇闻；女娲手中物体叫矩。 ◆以“规”，在印度举行了一场心算比赛，当时教皇非常保守，东京大学、世界第一，19岁的华罗庚到清华大学读书、七位，在熊庆来教授的指导下,小针的长度都是平行线的一半
其他类似问题
为您推荐：
数学的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁怎么学好数学，老师说我思路打不开，尤其是几何！！！_百度知道
怎么学好数学，老师说我思路打不开，尤其是几何！！！
各位说的太深奥冗杂了，来点肤浅明显的吧
提问者采纳
并做好记号，还以为老师出错了呢。另外一个就是审题，试卷与真题差不多最好，考试必能考出理想成绩哦我是一名大一学生哦。要达到这种境界自然不会容易，我的方法是把运用到同种方法的不同的题对比.数学的学习重在思考，我认为你可以把概念整理一下，概念模糊的立刻回忆.建立一本错题集，所以对于数学我有深刻的感受哈，经历过了高考，总结出它们的异同点，集腋成裘吧；3，在复习的时候拿出来看：1，纠结了半天，你的状态会达到很好的，增加自信心也更好地适应考场，有时候看漏一个条件什么的。关于几何部分；2，经过思考之后自然会对它产生非同一般的理解，这样子思路自然会清晰很多，审题切忌粗心.勤翻书，这些都是需要注意的←_←有啥具体的问题可以再交流哦，数学的最高境界是举一反三.考前做模拟卷，专门用来收集自己的错误，结果发现的时候已经浪费了很多时间，祝你好运，总结如下；4
提问者评价
谢谢你的耐心解答，好详细呀
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
其他5条回答
　　如何学好初三数学，是摆在即将升入新初三学生面前的一个难题。其实，学好数学并不难！
　　一、课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。
　　二、上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公...
教你个最直观的学习几何的办法，用标准的尺规作图，验证你所学过的定理，记得一定是尺规作图！！
多做点题目
同学，几何代数不分家！分部分复习，认真，多做题！
多做题，多和别人讨论，别嫌丢人
几何的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁数学题啊！！！！_百度知道
数学题啊！！！！
我儿子的岁数就比他两年前的岁数大一倍再过两年。他俩谁的岁数大，而我女儿再过三年就比她三年前的岁数大两倍
要过程！！@@@@！求啊！！
提问者采纳
两年后的年龄比两年前大一倍，那么就是相差4岁 儿子的年龄应该是2岁吧 2+2=4岁
同样的道理
三年后比三年前大两倍
也就是相差6岁 相差两倍
连本身的一倍就是三倍
所以他们都是两岁
提问者评价
谢谢咯！3楼的，请你看下题目！
其他类似问题
为您推荐：
其他4条回答
x+2=(x-2)2x+2=2x-4x=6解：设女儿今年y岁。y+3=（y-3)2y+3=2y-6y=9女儿的岁数大解：设儿子今年x岁
因为再过两年，我儿子的岁数就比他两年前的岁数大一倍，所以，2年后，儿子岁数的一半就是2岁。那么2+2=4，正好是2倍。因此，儿子今年2岁。
而我女儿再过三年就比她三年前的岁数大两倍，那么，按照相同的道理，女儿3年后的岁数一半就是3岁。那么3+3=6，符合题目要求。因此，女儿今年3岁。
最后可以得出2&3，
女儿比儿子大，而且大3-2=1岁。 希望可以帮到你咯~~
1+1+1=3=3*1
数学题的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁学数学到底有什么用？！！！！_百度知道
学数学到底有什么用？！！！！
!,不就是几个图和数字嘛~~~很简单的!!!!我来帮你吧!嘻嘻~~~数学嘛!你数学不好吗~~~来找我啊!!!我的朋友啊
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
数学真是很有用的，我就是数学系的,刚上大学时候我们同学也都说数学没有用,但是经过了四年的学习,慢慢大家对数学应该也或多或少有了感情.
数学的作用有很多啊,这是门很有用的基础学科,首先就象一楼说的,学好了数学以后卖菜都可以算的快些,不用算错帐,哈哈.
其次,数学是你现在学习的一科,是你成绩组成的一部分,学好这个,不说帮你总成绩提分,至少也不会拖你的后退,这都是很直接而且现实的作用.
还有一些隐性的作用,好好学习数学,可以锻炼你的逻辑思维能力,象有些数学题,其实很需要脑子会转弯才能做上,如果经常能够这样灵活的运用头脑,以后在别的问题上也会自然的学会转弯,会用多角度思考,这在以后的工作生活中是很有用的,这样说可能很多人会觉得我瞎说,但我是这么觉得的.
现在越来越多的人注意我们中国的...
用处不是太大，几乎没用，有小学的数学水平就够了。但为什么还要学呢？这是中国的教育制度的问题，你我都不能去改变它，没办法，就只有去适应它啦。不过对怎样学好它，我倒可以提点见义：
如果你对数学这门课程感到很吃力，那么你应该：
1，数学的基础很重要，数学这门课的特点是连惯性太强，每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶，你某一个知识点没学好，就象那里少了一级台阶。
有的同学说，老师在课堂上讲我能听得懂，为什么做题时就是做不出来呢？这是因为课堂上老师讲好比开着灯上楼梯，虽然有一两级台阶没有（只要它们不连惯）还是能上去的，但做作业或考试时就象关着灯上楼梯，完全凭感觉走，没有任何人帮你指出哪里没有台阶，所以走到断级的时候不跌到才怪。那这种情况怎么办呢？唯一的办法只有把...
其实本来就没用,数学只要学会基本加减就可以了.但是你有没有想过对一个理科好的人来说文科有什么用.
学数学的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁数学！！！！！_百度知道
AB因此DE/AC所以AB＝AC&#47（1）因为AC⊥AB
DE⊥AC所以DE/CD*DE＝（CD+AD）/AB＝CD//AC*DE＝（35+35）&#47
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
CD*DE＝（CD+AD）/AB因此DE/AC*DE＝（35+35）&#47因为AC⊥AB
DE⊥AC所以DE/AB＝CD//AC所以AB＝AC&#47
因为AD=35m，DC=35m，DE⊥AC
所以DE为三角形ABC的中位线
即2DE=AB =2乘30=60
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}