四年级射洪县金华镇中心小学校家长会2013春何_中华文本库
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召开这次家长会的目的:
o 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 才。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
回顾上学期
班级教学理念
o关注每一个学生 o不仅追求好，更追求进 步 o不看中一时成绩 o希望每个人都有进步
学期工作重点
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识
养成好习惯，终生受益
四三，四三， 永远争先。 对自己的健康负责! 对自己的学习负责! 对自己的生活负责! 对他人负责! 集中精力做事! 勤于思考,加强练习，形成技能技巧。 善于总结，每天都有进步!
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）； 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。
希望家长配合的工作
o 5、对子女的期望水平适中， 不能一 味追求高目标。 o 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 o 7、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 o 8、引导孩子正确对待老师的教育。
希望家长配合的工作
9、始终关心孩子的学习，不要放弃 o 努力；创造家庭迎考气氛，适当 o 施加压力； o 10、经常和老师沟通，多了解孩子的 o 在校情况； o 11、注意学生各学科的全面发展。
希望家长配合的工作
o 12. 控制孩子的零花钱.在校吃 饭用饭卡,食堂不再进行现金交 易.
古往今来，一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 每个孩子身上都蕴藏着巨 犹太教义中指出：“宁可变卖所有的 大的、不可估量的潜力。假如 东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太 我们能与他们做朋友，多一点 人还说：“假如父母和教师两人同时 坐牢而又只能保释一个人出来的话， 沟通交流，少一点打骂，多一 做孩子的应该应先保释教师。”正因 点信任理解，少一点猜疑，那 为有对教育如此重视的观念，才造就 么我们的孩子都有可能成为栋 了犹太人的聪明和富有，从而获得了 世界上第一富有民族的声誉。 梁之材。
真诚期待与你的合作
常过来看看！
让我们携起手来，共 创孩子的美好明天
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小学四年级奥数题让人看醉了&家长：抹杀孩子天性（图）
&&&&来源：&&&&&
　　“下面的算式中不同的汉字代表不同的数字，当它们各代表多少时，算式成立。我们热爱科学×学=好好好好好好。”没错，这是一道小学四年级的奥数题。
　　奥数作为一种趣味数学本身没有错，当奥数与孩子升学挂钩时，不少家长很反感，但又不得不把它看成孩子的“必修课”。奥数题到底有多难？到底有什么意义？市民王先生给华商报打电话怒称：“让四年级学生做这样稀奇古怪的题，就是抹杀孩子的天性！”
　　孩子面对奥数题发呆 做家长的很心疼
　　王先生的孩子在西安一所大学附属小学上四年级，国庆期间他偶尔翻了一下孩子的作业，发现了这道奥数题。
　　王先生说：“我看过题目后是一头雾水，不知道是怎么回事，看着孩子面对这道题发呆的样子，做家长的感到很心疼。”
　　王先生说，类似这样的题还有很多，孩子的作业也是学校发的奥数辅导材料上的题目。
　　王先生实在搞不明白出这题的意义，四年级的孩子为什么要做这样的题目，不知道这样的练习对孩子的成长有什么帮助。
　　王先生说：“我也是大学毕业，看了题后都无从下手。孩子本来对未知世界充满新奇，有求知的渴望，可看到孩子现在的状况，觉得是老师故意扼杀孩子对知识的渴望，打击了孩子探索未知世界的积极性。孩子是家长的希望，也是国家和社会的希望。如果一种教育，到了抹杀孩子天性的地步，这有什么意义？”
　　不想让孩子上奥数又担心会失去很多机会
　　“我很想给孩子停了奥数课，可是又担心不上会让孩子失去很多机会。”王先生无奈地说，他的孩子平时在学校表现都很不错，正常的学习成绩也很好，看着孩子学习奥数痛苦的样子，他很纠结。
　　王先生说，孩子参加的是学校内设立的奥数班，每周二、周四晚上有课，上课老师是学校的在职教师，“有一次听说教育主管部门要来检查，学校就把奥数班停了一周，检查过后又开始了。”
　　王先生也希望孩子以后能有更多机会进入更好的学校，但看到孩子这么痛苦，他内心很纠结。如果不学奥数，就不能参加一些考试，也可能因此而失去机会。因此，无奈的他仍然在陪着孩子一起煎熬。
　　【学法指导】
　　通过推理才能破解 能培养分析判断能力
　　10月9日上午，根据王先生提供的线索，华商报记者找到了这本奥数辅导资料，在第33页找到了王先生所说的题目。
　　记者找多位市民测试后显示，一些市民认为这道题目纯属无聊，故弄玄虚，但也有家长对这道奥数题颇感兴趣。有位周姓家长看到题略做思考，3分钟的时间，就顺利解开谜题，并且报出答案是=999999。这位周姓家长表示，“其实这道题在考查孩子分析推理能力，以及运用排除法的技巧，有一定的趣味性。汉字在其中只是充当了一个密码，需要把这些密码破译出来。难度不是很大。”
　　记者在这本奥数辅导资料上看到，上述题目属于“算式谜题”一讲，该讲类似的题目很多，在该讲“学法指导”中写道，数学里与算式有关的谜叫做“算式谜”，它是数学竞赛中一种常见的类型，其中的数字或者符号需要通过推理才能破解，通过解“算式谜”，可以体会到学习数学的乐趣，还能培养观察能力和分析判断能力。
　　【市民呼声】
　　别让奥数成为升学手段
　　“奥数作为一种趣味数学，本身和舞蹈、绘画、围棋这些兴趣班没有本质区别，重在培养孩子学习的乐趣和兴趣，不应该成为一种学习水平的考察手段。”市民陈女士表示，奥数一度在西安的辅导班市场上非常火爆，很多家长不切实际地让孩子必须要学奥数，“把一个完全属于兴趣类的项目，强加了很多功利的内容，让很多孩子苦不堪言。”陈女士希望能让奥数回归“兴趣”、“爱好”的本质，让有兴趣孩子在其中找到乐趣，而不是让这成为升学的手段。
　　【教师观点】
　　奥数应当是一种小游戏
　　一所高校数学教师说，应该把这些题目作为课后提升孩子学习兴趣的练习节目，当成一种小游戏，这样更能激发孩子对数学的热爱。在欧美日韩等一些国家和地区，这些是作为一种兴趣存在。现在因为我们的教育优势资源分配不均，很多强势学校把这些当做挑选学生的一个条件，这种现状让很多家长很痛恨，但短期内无法彻底改变。希望教育主管部门能够对这种把奥数与进入好学校资格挂钩的做法严厉查处，把真正的快乐还给孩子，也洗掉奥数遭人误会的恶名。（记者 景冀）
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(责编：左瑞、王丽)
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<em id="authorposton07-9-24 14:37
查看: 8345&
如题,我儿子上个星期六拿回家一张数学试卷,最后面的探索题目有两道题目也不会做:
1.小鲸鱼对大鲸鱼说:&妈妈,我象你现在这么大时,你就31岁了&,大鲸鱼对小鲸鱼说:&我象你现在这么小时,你才1岁&,问小鲸鱼和大鲸鱼现在的年龄各是多少？
　我想了半天，没想出来．
2.兔子和鸡一共有82只,共有254条腿,问兔子和鸡各有多少只?
&&我想了半天,终于用方程式把它解了出来.
不知道其他家长有没有这种困惑，还是作为家长的我水平太低了。
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<em id="authorposton07-9-24 14:39
教你一个很快学会鸡兔同笼的题目的方法:鸡兔同笼,有头82个,脚254只,问鸡兔各有几只?
很多书上的讲解都是用假设法,很多学生搞不懂,容易忘记.实际上换一种类似的方法,学生应该容易记住,永不忘记.
因为鸡兔的脚数不一样,如果让他们一样就容易.
我们可以对孩子说,&让笼子的全体兔子立正,提起前面两只脚,&.
&现在鸡和兔的脚数是一样多,上面有82个头,下面该有多少只脚呢&,
&82x2=164只&,
&和先前相比少了多少只脚啊&,
&少了254-164=90只&
&这90只脚哪儿去了&当然是兔子举起来的脚喽.
你的孩子很快应该算出结果吧.
明白了吧.鸡37只了,兔就45只啦.
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<em id="authorposton07-9-24 16:42
二楼的是正解，这样学习会越学越有兴趣
贴主，你孩子拿给你的题目一点都不过分，学点奥数就都会了，而且还会觉得很简单。
就是不学奥数，用现在小学四年级的知识，也是可以解决的。
不过，那样的题目应该是附加的思训题，老师不会要求孩子必须掌握。
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<em id="authorposton07-10-18 11:36
回复 沙发 的帖子
这个方法好好玩。记住
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<em id="authorposton07-12-10 12:27
呵呵，都是基础的奥数题！:)
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<em id="authorposton08-1-2 22:37
回复 13楼 的帖子
你的想法很错误！学奥数不都是为了升学！鸡兔同笼的思想，要是不学奥数，在正常的学校你就永远学不到，而方程根本就是毁灭思想的！所以学了奥数才可能培养创造性！
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<em id="authorposton08-1-20 21:31
２．　８２＊４＝３２８（条）　３２８－２５４＝７４（条）　
　　　鸡：７４／（４－２）＝３７（只）　兔：８２－３７＝４５（只）
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<em id="authorposton08-1-23 13:13
这是一道年龄问题的应用题，无论是过去、现在还是将来，年龄差不变，因此用31-1=30岁，再用30/3=10岁得到1个年龄差，就可以分别得到现在的岁数11岁和21岁。:P
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<em id="authorposton08-4-8 18:29
1.小鲸鱼对大鲸鱼说:&妈妈,我象你现在这么大时,你就31岁了&,大鲸鱼对小鲸鱼说:&我象你现在这么小时,你才1岁&,问小鲸鱼和大鲸鱼现在的年龄各是多少?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && & 年龄差=(31-1)/3=10(年)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && & 大鲸鱼年龄=31-10=21(岁)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&小鲸鱼=1+10=11(岁)
画个图：& && && && && && && && && &&&{年龄差}
&&小鲸鱼年龄：————————————```````````` ```````````&&
& && && && && && && && & 1& &|{年龄差}& && & |& && && && &{年龄差}& && && && && && && && & |& &&&{年龄差}
& && && && && && && && && && && && && &&&
大鲸鱼年龄：----|`````````````````|```````````````````````````````````````|``````````````````````````````````````
2.兔子和鸡一共有82只,共有254条腿,问兔子和鸡各有多少只?
& && && && && && && && && & 兔子：（245-2*82）/（4-2）=45（只）
& && && && && & 鸡：82-45=37（只）
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<em id="authorposton08-4-11 16:02
因为有小鲸鱼、鲸鱼妈妈、鲸鱼爸爸，所以除以3.
开个玩笑:)
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<em id="authorposton08-4-11 20:12
这么简单的题都不会，:lol :P ;P
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<em id="authorposton08-4-14 18:13
31－1＝30 ，30/3=10;
小鲸鱼＝1＋10＝11岁
大鲸鱼＝31－10＝21岁
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<em id="authorposton08-4-14 18:14
很简单啊！:P :D
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<em id="authorposton08-4-14 18:16
I can.尤其是第二题，是基础性的
俺老师上课给我们出年龄问题：小明15岁，妈妈年龄是他的三倍，问几年前妈妈年龄是小明的四倍？
用差倍问题可得算式：15－(15×3－15)÷（4-1）=5(年）
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<em id="authorposton12-11-22 16:14
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广州小学四年级第一学期期末考试数学试卷
期末考试要来啦，小编为大家准备了广州小学四年级第一学期期末考试数学试卷，以下是部分的试题，可下载完成试题。希望同学们期末能考出好的成绩。
小学三年级&小学四年级&
期末&复习题&
本帖最后由 飞天鹅 于
16:15 编辑
　　一.“神机妙算”我会算。(共33分)
　　1、直接写得数(4分)
　　870-780= 40×13= 104÷13=
　　54×99+54= 200÷20= 25×4=
　　30×30= 24×5÷24×5=
　　2、用竖式完成计算(5分)
　　736÷23= 436÷86=
　　3、用简便方法计算(12分)
　　157―46―64 298+105 45×18
　　490÷35 175+36+25 490÷35÷2
　　4、写递等式计算(12分)
　　14×18+520 546-9×34
　　96×(325-295) (28+62)×23
　　二、“对号入座”我会填。(17分)
　　1、( )能量出它的长度，( )没有端点，( )有一端可以无限延长。
　　2、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动(　　)度。从3：00走到3：15，分针转动了(　　)度。
　　3、我们戴的红领巾上有一个(　　)角，两个(　　)角。
　　4、读作( )，用“万”作单位的近似数是( )万，省略“亿”后面的尾数约是( )亿。
　　5、一个数由8个千万，5个十万，6个一组成，这个数写作( )。
　　6、最大的九位数是( )，最大的五位数比最小的六位数小( )。
　　7、34名同学去稻香村公园划船，大船可以坐6人，小船可以坐4人，大船租( )只，小船租( )只空位最少。
　　8、10位小朋友站成一列做操，每相邻两位小朋友相隔2米，做操的队伍长(　　　)米。
　　9、阳阳从1楼到3楼用了12秒，他从一楼到六楼需要( )秒。
　　三、“明辨是非”我会判。(在表格相应里：对的画“√”，错的画“×”)(5分)
　　1、800÷70=11……3
　　2、用一块放大2倍的放大镜看一个30度的角，看到这个角是60度。
　　3、在数50005中，最高位上的5与最低位上的5所表示的数值相差49995。
　　4、在计算器上按出30×78，再按“=”键屏幕上显示的是计算出的积。
　　5、要使 □824÷62的商是三位数，□里最小填6。
　　四、“择优录取”我会选。(把答案前的字母填在相应的表格里)(6分)
　　1、603÷49的商最接近(　　) A、10　 B、20　 C、12
　　2、把200-180=20，20×12=240改写成综合算式是(　　)。
　　A、200-180×12　　 B、(200-180)×12
　　3、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是(　　)度时最符合要求。
　　A、5　　 B、15　　 C、25
　　4、由4个“5”和2个“0”组成的数，一个“零”也不读出来的数是(　　)
　　A、555500　　　　　 B、550550　　　 C、500555
　　5、25+38+75=38+(25+75)，这里运用了(　　)。
　　A、加法交换律　　 B、加法结合律　　 C、加法交换律和结合律
　　6、一条10米长的直道的一边，每隔2米放了一盆花，一共要放6盆花。正确的放法是(　　)。
　　A、两端都放　　　 B、只放一端　　 C、两端都不放
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谢谢啦！元旦给儿子加菜
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<em id="authorposton12-12-24 10:39
很棒，想问问有没有广州市各区四五年级其它各区的去年的期末试卷，谢谢
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