九上语文综合性学习口语交际训练题_百度文库
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九上语文综合性学习口语交际训练题|内​容​丰​富​,​实​用​性​强​,​有​很​强​的​指​导​意​义​。
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小学口语交际和习作园地要求(鲁教版)|
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你可能喜欢语文版中考专题口语交际&xuyanfen 学法指导
考点前瞻：
没有听说和口语交际能力的语文能力是不完整的，这种能力也是现代社会中人们所必备的素质之一，因此这类考题在中考中越来越被人们重视，其特点一是所选内容与人们生活紧密联系，二是题型也正逐步由客观题向主观题发展，试题的数量和分值也逐渐加大。为此，要想提高此类题的得分率，首先要提高自己的思想素养和文明水准，其次平时要注意电台、电视新闻，多参加讨论或辨论，还要锤炼自己的语言，训练文字表述基本功。
听话能力的考查，一般是通过提供听觉材料，让考生回答问题。题型以表述题为主。在听话态度、听话理解力及听读、听记、听辨能力这几个能力层面中，听话理解力是重点。听话中要抓住中心和要点，了解对方的意思，这需要重点进行训练。另外，“听话听音”，这“音”既有重音之意，也有言外之意，听话时应注意重音和言外之意，把握这一听话的技巧和方法。
“说话”类试题的解答，要液晶“四有”：一是言之有“礼”，即得体，应根据说话时的特定语境，采用恰当的用语。二是言之有“物”，即说话有明确的内容。要摒除不符合实际的空话、套话和含糊不清的言语，话语力求清楚、明白、简洁。三是言之有“序”，即说话要有合理的顺序，不颠倒混乱。答题时要弄清事物的内在联系，先因后果，确保语句通顺。四是言之有“节”，即简明、有节制。答题时切忌超过规定字数，标点符号的使用也应慎重。
经典试题：
例1：根据下列情境，说话恰当的一项是（　　）
A、小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观察的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课表吗？”
思维启迪：这道题考查了根据情境说话与口语交际能力，其中着重是要求说话要得体，即注意场合，分清对象，注意身份，讲究礼貌，文明交际等。A项中小兵用反问语气，不能体察妈妈的爱心，不恰当；B项中陈江的同学不能谅解陈江，而且语气强硬，不念同学之情，不恰当；D项中那个学生不看对象，不注重自身及学校形象，对外校老师没有礼貌；只有C项中李河和那个同学说话既道歉，又谦让，是恰当的。
例2：根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。
几个不同的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人怎么说？请你代他们回答。
思维启迪：这道题考查的是在特定的语言环境中说话要符合人物身份，要讲究文明礼貌的口语交际能力，所提供的情景是大多学生曾经历过或见闻过，是与日常生活紧密相联的。由上述三种人特殊身份的特点分析，而推想到的小孩和病人的最大愿望分别可以是：（小孩）最宝贵的东西是好多好多的玩具；（病人）最宝贵的东西是健康强壮的体魄，等等之类的话语。
实战演练：
1．（2004年内蒙古）说话得体的一项是(　　)
A．午休时，你想看会儿电视，妈妈不允许，你说：“我已经学了一上午啦!你懂不懂劳逸结合?”
B．爸爸精心做的饭菜不合你的胃口，你说：“爸爸!快放远点儿，我不爱吃。”
C．星期天，你想约同学一块儿去春游，你对爸爸说：“爸爸，复习了这么久，我想出去玩一天，放松放松，您看行吗?”
D．你看中了一件儿时尚的夏装，你兴冲冲进门，说：“妈妈，掏钱儿!我买衣服用。”
2．（2004年梅州）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省与含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是&&&&&&。假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，你是怎样理解他的言外之意的：&&&&&&
3．（2004年淮安）修改下面画线的句子，使句意明确，表达得体。
周六下午，志远中学足球联赛决赛在初三（9）班和初二（4）班之间进行。赛前，初三（9）班被普遍看好，队员们也觉得自己身材高大，又技高筹，自然胜券在握。哪知，比赛开始后，对方利用他们轻敌的心理，先发制人，猛打猛攻，在踢进一球后，又在自己门前严防死守。结果，一个强队就这样出其不意地失去了冠军的宝座①。赛后总结时，看到大家都很沮丧，队长王小刚便说：“君子报仇，十年不晚！”②
改句：①&&&&&&
②&&&&&&
4．（2004年河池）小林同学化学成绩一直很好,但这次考试却意外不及格，她伤心得哭了。你作为她的同学、好友，该怎样安慰她？请把这句话写在下面的横线上。
5．（2004年遂宁）对下面一段文字理解不恰当的一项是（　　）
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
A、这段文字表达了母亲对儿子的爱。
B、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪，这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。
C、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪，是她认为他们都是她的儿子。
D、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。
6．（2004年随州）中考前两个月，一向成绩优秀的小东患病需住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方会先安慰小东的妈妈说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”他还会鼓励小东说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”（注意礼貌用语，所填话语均不超过25字）
7．（2004年苏州）为纪念第28届世界遗产大会在苏州召开，苏州市将建造“世界遗产纪念墙”。请你为“世界遗产纪念墙”写一两句话，把你对保护世界遗产的想法，用简明、生动、形象的语言表达出来。
8．（2004年泉州）阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”
④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
9．下图人物是中国的“航天英雄”，他的名字是&&
，看着他走下飞船，你手捧鲜花走向这位英雄，你打算对他说什么呢？
10．对下面两则新闻理解正确的一项是（　　）
第一则：全市规模最大、设备最先进、功能最齐全的阳光中学科教大楼于日正式交付使用。
第二则：日，市阳光中学科教大楼，迎来了隆重的竣工庆典。
A、报道同一新闻事件的同一侧面。
B、报道同一新闻事件的不同侧面。
C、报道不同新闻事件的不同侧面。
D、报道不同新闻事件的同一侧面。
11．下图是2008年北京奥运会会徽，你能解释一下它的含义吗？如果让你推荐北京奥运会的吉祥物，你打算推荐什么呢？说说你的理由。
12．阅读下面的对话，回答问题：
男：《红楼梦》这本书你看了吗？觉得怎样？
女：看了，但我觉得不好看，就是《西游记》《水浒传》和《三国演义》也不好看。
男：你太没品味了。这是名著啊！名著都是最有营养的“精神食粮”，不阅读名著，你会“营养不良”的。
女：那倒未必！我觉得应该根据个人的喜好，像我更爱选择一些科幻小说、优美的散文来读。
男：我觉得这些名著年代久远，像酒一样，越老越醇，我相信大家都爱喝老酒，够劲！
女：应该是萝卜青菜，各有所爱。我想，兴趣是阅读的第一要义，只要是你喜欢阅读的健康书籍，都可以拿来读。
⑴他们谈论的是什么话题？⑵他们的观点有什么分歧？13．请根据下面设置的情景，回答问题：
江滨中学初三（一）班要召开一个以“语文与生活”为主题的班会，决定邀请著名作家李明先生为同学们做专题讲座。班级推荐王芳去邀请他，当王芳见到李明先生时，应该怎么说？当作家应邀参加主题班会时，作为主持人的王芳应该怎样介绍作家？假如你是王芳，你要怎么说？
⑴邀请：
⑵介绍：
14．认识下面这个人吗？他夺得了奥运会男子110米栏冠军，并且平了这个项目的世界纪录，听到他夺冠的消息后，你最想对他说什么呢？
15．金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“&&
。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
⑴张敏的话言外之意是什么？⑵金娜该怎样说才得体？16．完成下面情景对话练习：
⑴电话铃响了，你拿起听筒，只听对方说了一声“喂！”你说&&&&。
⑵晚上6:30，你端着做好的饭菜送到奶奶床前，看到奶奶中午的饭也没吃完，奶奶胃口不好吃不下，让你端走，你说&&&&&&。
⑶晚上8:00正，你妈妈出远差回来，半天也没提你托她买的礼物，你&&&&&&&&。
⑷王明与李刚一起上街，王明不幸被车撞了，你拦下了辆汽车，对司机说&&&&&&
⑸星期天，你去老师家让老师修改作文，看到老师的爱人正出差回来，你说&&&&&&。
⑹老师到你家家访，你父母都不在，你说&&&&
⑺你要到县城去，站在十字路口，不知该往哪走，正好一位老太婆走来，你说&&&&
⑻夜已深，邻居还在喧哗，你要过去劝阻，你说&&&&
⑼你和小明在踢足球，小明不小心把邻居家的玻璃给弄破了，这时邻居好姨刚好走了过来，而小明又刚走，你说&&&&
⑽老师在黑板上写了很明显的一个错别字，其他同学都没吭声，你说&&&&&&。&&&&听说与口语交际答案
1．C　2．人家的孩子比我强（好）。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。　3．①“出乎意料；出人意料；出乎意外；意外；想不到；意想不到”等。②大家别灰心，友谊第一，比赛第二；正真的英雄是不会被一次失败所打倒的；阳光总在风雨后，大家别灰心，相信我们能行。（表达“鼓励”、“安慰”、“决心”“展望”等得体的内容皆可。）　4．开放性题目，只要能写出符合情境的、得当的安慰的话即可。　5．B　6．要紧扣安慰、鼓励来说话，并注意称呼和语气。　7．这是一道开放性试题，鼓励考生说出自己的看法。语言表达要符合简明、生动、形象的要求。　8．这几则文字材料共同关注的是未成年人的思想道德健康成长问题，例如：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长。②家长言传身教是孩子健康成长的保障。③我国政府重视未成年人的健康成长。④“父母亦师”或“和孩子交朋友”。　9．杨利伟；略　10．B　11．这个会徽表达了2008年奥运会的主题。2008年奥运会新会徽，将中国具有5000多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。这一设计，凝聚了中华民族优良的传统文化的神韵。鲜红的色彩传达了中国文化特有的热情气氛；寓意丰富的图形，形如一个“京”字，表达了举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞中的人，表达了13亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。(意近即可)后一问略。　12．⑴选择阅读书籍的话题。⑵一方认为要阅读名著，一方认为要根据兴趣选择书籍。　13．如：⑴李明先生，您好！我是江滨中学初三（一）班的学生李芳，我们要召开“语文与生活”的主题班会，邀请您为我们做专题讲座好吗？⑵同学们，今天我们很荣幸地请到著名作家李明先生，为我们做“语文与生活”的专题讲座，请大家用热烈的掌声，欢迎他的到来！（意近即可）　14．略　15．⑴你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。⑵谢谢你提醒，真不好意思。（意近即可）　16．略语言运用
考点前瞻：
纵观几年来的中考题，不难看出语言运用题仍是一个热点，也是中考题中的一个亮点，考题的形式可谓丰富多彩，百花齐放，但考题的内容却始终与我们的生活实际、思想认识水平相一致，只要平时关注生活，注意表达自己的思想，就比较容易解答。这个考点所涵盖的分支有：语段的压缩与概括、语段病句的修改、语句的缩写与扩写、名言含义的理解、图表文字的转换等。所考题型主要以主观表述题以及开放题为主。为此，平时要注重训练以下能力：提取、筛选信息能力、鉴赏能力、观察理解、分析综合、归纳概括能力等。
经典试题：
例1：用一句话概括下面文字的内容。
据报道，在5月31日韩日世界杯足球赛揭幕战中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终了1∶0战胜了上届冠军法国队，爆出了世界杯赛历史上一个大冷门。
思维启迪：本题考查学生筛选信息和概括内容的能力。从题型看，属于概括式表述题。解答这类题，主要有两种方法：⑴摘要式概括，即直接从文段中摘取提示性或总结性的现成语句，或是将文段中体现主要信息的语言材料筛选出来组合成新的句子。⑵抽象性概括，即是指从原文的若干材料中，舍弃个别的非本质的属性，抽出共同的、本质的属性的概括方式。解答此题，可采用第一种方法，只需从语段中摘出重点的词句，将它们组合起来。如“在韩日世界杯足球赛揭幕战中”，“首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队”“最终以1∶0战胜了上届冠军法国队”。再将其压缩，即可得出答案：韩日世界杯揭幕战塞内加尔队1∶0战胜法国队。
例2：仔细品读《迷宫》这幅漫画，任选一个角度，谈谈你获得的启示。（2004年鄂州试题）
思维启迪：这是一道漫画题，很有新意，与社会现实生活紧密联系在一起，是在生活中学语文、用语文精神的体现。解题时首先要读懂画的含义，然后再根据题目要求，用简洁的语言作出回答。参考答案如：做任何事情要遵守规则，不能投机取巧。（或：只要你不墨守成规，冲出框框，敢于创新，或许“出口”就在你眼前。
又如，结果固然重要，过程比结果美妙。拒绝了漫漫征途，也就拒绝了所旅途上的风景。）
实战演练：
1．（2004长沙市）下面是初一(思想政治》教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。
&& 初一《思想政治》教材中榜样人物统计表
2．（2004黄石市）右边是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。
&3．（2004淮安市）“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”。古楚淮安，物华天宝，人杰地灵。这里有洪泽湖、大运河等自然景观；有关天培、周恩来等历史名人；《西游记》在这里诞生，淮扬菜从这里扬名……现在，请你从下面所给的句子中任选一句作上联，然后对出下联。下联的内容要能反映淮安地方特色。
①大运河原远流长
②周恩来高风亮节垂青史
③古楚文化名扬四海
4．（2004河南省）用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）
新华社北京5月9日电　　对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。
5．（2004连云港市）阅读下列简讯，请给这则简讯拟一个标题。(不超过15字)
[本报讯]5月23日，著名“战士作家”高玉宝致信“雷锋车”组，热情支持该组发出的签名支持申请美猴王为2008年北京奥运会吉祥物的倡议，并认真写出自己支持美猴王中吉的两大理由：“一、孙悟空为取真经，不怕千难万险，终于取胜，这是中国人的精神。我们希望中国运动员用孙悟空的拼搏精神，在奥运会比赛中多得金牌。二、《西游记》和孙悟空闻名中外，在中国家喻户晓。我赞同‘雷锋车’组的倡议，选孙悟空为2008年奥运会吉祥物。”6．（2004年荆州市）提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。
为了“神舟五号”的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的0.97，安全性系数更是达到了0.997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。
7．展开合理想象，用优美流畅的语言（50字左右），把下面诗句所表现的画面描述出来。
孤帆无影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
8．阅读下面的材料，按要求答题：
同学小王在报刊剪摘时，搜集到两则新闻：
⑴教育消费“蛋糕”有多大，从厦门看教育发展的潜力。
⑵民办高校争吃“教育蛋糕”。
在展评活动中，对句中“蛋糕”的理解，大家都深得困难。语文老师叫大家找个合适的词语来替换。小王认为这里的“蛋糕”就是指“市场”，大家讨论后认为：“蛋糕”还指“经济利益”。这样“春运蛋糕”“网络蛋糕”“家政蛋糕”就不难理解了。
同学小明又找到两例：
⑴海尔认为，要想在手机市场上取得突破，必须做一块蛋糕独享。
⑵在竞争激烈的移动通讯市场，作为新产品半路杀出的133网能在这么短时间内异军突起，生生切一大块大蛋糕，的确让行业内外刮目相看。
那么，这里的“做蛋糕”和“切蛋糕”该如何理解呢？
9．看右面这则小幽默，说说它讽刺了什么现象？
10．制作卡片。抄写下面名言并作简要评析。
名言：人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……
&11．巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民共同的心声。在一次联合国会议上，巴基斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？
12．根据提示按要求做题。
⑴这是某律师事务所对自己的职业内涵和职业精神的诠释，请你从内容和语言两方面进行简要评析。⑵每种职业都有自己的特性，请你从下面三种职业中任选一种，拟写3~4句话，既要突出其职业内涵和职业精神，又要简洁凝练，隽永典雅。（每句不超过7个字，不得套用上面的例子，也不得照搬古诗）。
选项：护士　　　农民　　　环卫工人13．用一句话概括下面这段话的中心。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把它感化得像海鸥一样温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。14．仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅画的讽刺意义是：&&&&&&。
15．仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意。
&16．阅读下面这段话，然后做题。
语文老师要一位同学通知全班同学背诵蒲松龄的《狼》一文。这位同学最怕在大庭广众之下发言，就趁教室没人，在黑板上写下“请同学们背狼”几个字，匆匆走出教室。过了一会儿，进教室的同学瞟了一眼黑板，皆大惊失色。
⑴请简述同学们大惊失色的原因。⑵这位同学失误在什么地方？⑶造成误解的原因还在于&&&&。
17．“座右铭”是放在座位旁边用来激励、警戒自己的格言。千百年来，这小小的座右铭曾激励多少人发愤图强，立志成才。请你为自己拟一句座右铭。
&&&&语言运用答案
1．⑴从图表可以看出初一《思想政治》教材中的榜样人物著名人物多，普通百姓少，少年名人更少。(用数据表达也可。)⑵与青少年的生活实际有距离，成人化倾向严重，针对性不强，不能更好地达到教育的目的。(言之成理即可)　2．图形有地球、水滴、手三个部分组成。寓意：圆象征着地球，每个人手上有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。（要求说出整个图案的主旨及各部分之间的关系）　3．①洪泽湖烟波浩渺；第一山峰奇景秀②关天培铁血雄心报中华；吴承恩呕心沥血著西游③淮扬美食香飘九州（形式符合要求，内容符合题意即可）　4．贫困生获得免费提供的教科书。或：免费教科书惠及贫困生。（“贫困生”、“免费”、“教科书”三点少一不可）　5．高玉宝两大理由支持美猴王申吉。　6．长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。　7．如：极目远望，一叶扁舟渐行渐远，终于消失在蓝天的尽头，只能看见长江浩浩荡荡地向水天相接之处奔流而去。　8．⑴拓展市场或发展经济。⑵分享经济利益。　9．讽刺社会上某些补习班只重效益的现象。（意近即可）　10．略　11．⑴希望和平。⑵必要时我们会为维护国家、民族利益而战。⑶表达再次呼吁和平的心声。　12．⑴内容方面，一表明从业态度，二突出职业特点，三彰显职业精神。语言方面，可从句式、遣词用字、修辞三方面回答。⑵本题宜从语言和内容两方面整体把握。　13．做人要心胸豁达，心平气和。（意近即可）　14．某些人只注重钱财而忽视人格。　15．⑴长期的束缚将使人失去个性。⑵习惯于束缚的人是没有创新意识的。　16．⑴以为让他们用脊背去背狼，狼凶残狡诈，对人有危害。⑵失误在于没有加书名号。⑶“背”是多音字。　17．略
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我的座右铭
来源:www. 作者:
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我的座右铭我是个十分喜欢依赖别人的人，只要是重点的活、难点的题，我都不肯开动脑筋不愿意努力去完成。有半个学期，我和杨清岚是邻桌，我就坐在她的前面，当时我非常的依赖她。每当下课，如果有作业的话我准要看看杨清岚的，一有不懂就立即回头看她的。直到调了位置，我才发现一但她不在旁边，遇到不懂的知识就不知如何是好。这时我才醒悟，原来我是太依赖杨清岚了，我只好自己动脑筋思考，最后还是取得了成功，不再依赖于她。所以我把我的座右铭定为“自力更生，少靠别人，奋发成才。”用纸条的方式贴在课桌的右上角，随时随地地提醒自己，靠自己，不要太依赖别人，如果长期依赖别人，就会使自己养成懒惰的习惯，学习或工作上不会很大的进步，甚至原地不动，最终会一事无成、虚度一生，自己没尝到学到东西的甜头。人要靠自己，不能太过依靠别人，否则会害了你一生。就像课文《桃花心木》一样所说的桃树一样，深入泥土吸收营养，不再依赖他人慢慢地成长起来。所以万事要靠自己，因为没有人能帮得了你一生。我也要像桃树一样，做个自力更生，自信自强的好学生。这，就是我的座右铭“自力更生，少靠别人，奋发成才。”作文我的座右铭我的座右铭每个人，都有自己的座右铭。他就像是小鸟的翅膀，小船的帆，有了它。天空任鸟飞，海洋任船行。但丁曾经说过“通向荣誉的路上并不铺满鲜花。”他便是我的翅膀，我的帆。我的座右铭的意思时告诉我们要以乐观的胸怀去载负荣誉。在漫长的旅途中，毕竟坎坷。所以，我们要知道荣誉不可能词语每个人，虽然每个人都有权利去争取荣誉，但是，在苍茫的宇宙之间，荣誉仅仅是用来安慰个人心灵的，如此而已。我第一次接触这句话实在二年级的时候，记得当时我期末考试失败了，连班级 前10名也没进，这是，我心中的骄傲之火，好像被一盆凉水所扑灭。这对于平时成绩不错的我是一个沉重的打击，我变得一蹶不振，觉得自己被彻底击败了，再也站不起来了。我走在平时放学的路上，看见到路两旁的花朵失去了往日的美丽，小鸟站在大树上叽叽喳喳的，好像也在嘲笑我。平时，熟视无睹的牌子映入我的眼帘。上面写着“通向荣誉的路上并不铺满鲜花但丁”我的心怦然一针。作文在人生的旅途中，不也是经常遇到困难重重吗 ？谁会那么一帆风顺呢？杰出的科学家诺贝尔，毕业时经过无数次饱尝失败才发明出炸药吗？还有爱迪生，经过了13个月艰辛奋斗，试用了6000多种材料，失败了7000多次，才成功发明成白织灯的吗？那些为人，哪一个不是经历过失败才获得成功的呢？是啊，成功地路是荆棘丛生的，那是刺向懦弱者的刀剑，是勇敢者的气质。我是一名小学生，怎能没有失败？妈妈人生路怎么可能不遇到挫折？作文突然，我的心中洒满阳光，我不禁感叹，“阳光总在风雨后。”我的座右铭古人留下许多发人深省的名言，如有&一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴&，&世上无难事，只怕有心人&，&有志者事竟成&，&功夫不负有心人&&&然而，我最喜欢的一句话是&&&虚心使人进步，骄傲使人落后&，这句名言让我受益无穷。记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：&你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！&还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，&得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态&。然而，我对这句话却没有真正的理解。我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲&要虚心，不要骄傲&。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这&家伙&其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了&&在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：&我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么&，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：&你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。&我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂&&老师又说：&你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎&&你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言&&&虚心使人进步，骄傲使人落后&&&&作文回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。&虚心使人进步，骄傲使人落后&，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。作文我的座右铭你问我的座右铭是什么？是说学习，是说人生，是劳动还是青春。对此，我只能回答：“ＮＯ，ＮＯ，ＮＯ！”我的座右铭是讲幸福的，就是屠格涅夫说的：“你想成为幸福的人吗？那你就得先学会吃得起苦。”很多人在家里是“小公主”，“小皇帝”。衣来伸手，饭来张口。想得到什么东西，就得到什么东西，玩厌了便随手扔掉，还有下一样……他们认为这就是幸福。幸福是什么？其实幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度，善于抓住幸福的人才懂得幸福是什么。一直以为感受幸福是件很困难的事，那是一种灯火阑珊的境界，幸福其实很简单，只要心灵有所满足，有所慰籍就是幸福。大家都很想拥有幸福，但你有没有想过，在得到幸福之前，一定要付出劳动与代价的，幸福不是可以从天上白白掉下来的，是要吃苦的。我记得有一次，爸爸叫我洗菜。我想：反正闲着也是闲着，还不如去洗菜，反正很简单。我把青菜放进盆里，加了适量的水，便开始洗起来。突然，一个很不起眼的，小小的青色的东西在菜叶上慢慢蠕动着。我在一秒之内反应过来，这是菜虫。胆小的我蹦跳带尖叫地逃出厨房。慌张地对爸爸说：“爸……爸，爸爸，盆里有菜虫！”爸爸帮我清理掉了菜虫，便叫我继续洗。我生怕还有菜虫，就一根一根慢悠悠地洗。终于洗完了，我一共遇见了三只菜虫。吃饭的时候，我觉得我洗的青菜格外好吃。我明白了，这就是幸福的滋味。其实幸福的含义有很多，但一定不要忘了这一点：在幸福之前，是一定要付出劳动与代价的！作文我的座右铭古人留下许多发人深省的名言，如有&一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴&，&世上无难事，只怕有心人&，&有志者事竟成&，&功夫不负有心人&&&然而，我最喜欢的一句话是&&&虚心使人进步，骄傲使人落后&，这句名言让我受益无穷。记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：&你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！&还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，&得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态&。然而，我对这句话却没有真正的理解。我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲&要虚心，不要骄傲&。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这&家伙&其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了&&在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：&我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么&，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：&你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。&我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂&&老师又说：&你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎&&你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言&&&虚心使人进步，骄傲使人落后&&&&作文回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。&虚心使人进步，骄傲使人落后&，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。作文我的座右铭古人留下许多发人深省的名言，如有&一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴&，&世上无难事，只怕有心人&，&有志者事竟成&，&功夫不负有心人&&&然而，我最喜欢的一句话是&&&虚心使人进步，骄傲使人落后&，这句名言让我受益无穷。记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：&你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！&还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，&得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态&。然而，我对这句话却没有真正的理解。我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲&要虚心，不要骄傲&。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这&家伙&其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了&&在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：&我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么&，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：&你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。&我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂&&老师又说：&你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎&&你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言&&&虚心使人进步，骄傲使人落后&&&&作文回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。&虚心使人进步，骄傲使人落后&，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。作文我的座右铭1人应以品为先,德为重;人再渊博,品不好必败;人把德学好,学习再不好还可以练.如果让我选择先学德还是书,我会说:先学德.2超越自我,才是最终的胜利.人生就要挑战自我,挑战超越.3信心是我一生的伙伴,如果一个人失去信心,那就等于失去了自我,所以,人的一生就要充满信心.4快乐是自由的象征,人要有快乐,要感到快乐.作文这是我第一次写自己的座右铭,是我自己想出的目标,希望目标的出发点是对的!我的座右铭(转载)《论语》中说：己所不欲，勿施于人。意思是自己不想做的事情，不要强加于别人身上。这句话说得短小而经典，因此被许多人引为座右铭挂在身上。没错，这句话说得很对，但是我想了想，难道只有是己所不欲，才能勿施于人吗？那么己所欲，是不是就可以施于人？ 每个人都有这么一个习惯，就是总喜欢把自己认为好的东西介绍给另一个人。我有一个同学，他很喜欢周杰伦，于是他把周杰伦的海报贴满了整个宿舍，又不厌其烦的给我们讲述他的经历，终于找来了同学对他的反感。可他最后还很委屈的说：这么厉害的人，难道你们不敬佩他吗？诚然，JAY的名气很大，但也不是全天下的人都喜欢他一个，毕竟还有喜欢刘德华，喜欢李宇春的。那位同学很喜欢周杰伦，是没错。但如果把这种喜欢横加与别人身上，就是他的不对了。 己所不欲，勿施于人，相信只要大家克制一点都能做到。 但己所欲，勿施于人，这点要做好就相对困难了。因为己所欲是指自己喜欢的东西，依照每个人的心理特点，自己喜欢的东西就一定是好东西，既然是好东西，那把它拿来分给大家难道有什么错吗？其实错就错在这，因为我们喜欢的东西不一定每个人都喜欢。有人是金钱为至高无上，又认识金钱为粪土垃圾，道理便是这样。有时我也会不知不觉地做出一些这样的事情，比如我迷恋创网，便把同学们都推荐到创网上去，结果他们都认为那只不过是一个很普通的网站，丝毫不感兴趣。刚开始我也费解，这么好的网站为什么他们全都置若罔闻？不过现在我明白了，每个人的兴趣不同，一个文学爱好者当然喜欢像创网这样能发表文章的网站，反之如果对一个讨厌写作的人来说又怎会喜欢上这里？可见一个人的爱好不同，个性不同，他所形成的世界观也就不同。所以这个世界上没有绝对的好东西，也没有绝对差的东西，关键是我们自己对它的看法。 大千世界，形形色色。有人爱江山，有人爱美女，有人爱财富，有人爱自由。如果把比尔?盖茨的金钱送给犬儒学派的第欧根尼?拉尔修，我相信他一定会嗤之以鼻。正如我们无法接受自己讨厌的东西一样，也许别人也无法接受我们的好意呢！己所欲，亦勿施于人！作文　　
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我的座右铭作文
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