日语问题_百度知道
想让日本人帮我在网上买东西 本来以为不要运费的 结果输了几个来回好不容易到最后的确认页面才出现要运费 我让他不要买了 不合算结果他确认之后就说送给我的
我怪不好意思的 不知道说点什么 这个情况下一般该怎么表达自己的感受
请教高手 以后碰到我就知道怎么说了~
回礼的话，还要再次道谢的，下次你们在聊天的时候，都没问题，你就收下吧他执意送你的话，你看着办好了，要说谢谢
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最新消息： 日本全日空，JAL两家航空公司， 因为中国的抵制，中国到日本的机票，被取消了20000个座位，这个月。 两家公司领导人在给日本政府施压了。 日本最大的超市AEON，在中国15家全部关闭，7-11也大部分关闭，LAWSON也大部分关闭，panasonic工厂关闭。 现在日本各大企业家正在给日本政府施压。 这样看来只要抵制真的一切OK。 请大家多宣传，只要抵制，不要出格，这场战争将不战而胜。
打仗对经济发展的中国，会造成回落。如果说日本与中国开战，便宜的是美国。因为美国的经济在飞速倒退，十年之间，美国就会沦为二流国家。如果说中国与日本开战，美国支援日本，战争结束了，钓鱼岛挣到了，接下来就要商讨互相赔偿的问题了。
钓鱼岛是中国绝对不可以放弃的岛屿。钓鱼岛就是中国的咽喉，中国的船只、军舰、...
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日射しを受けて
其中的日射し是什么变形来着
不过忘了- -
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射しを受けて　中文.表示动作状态例句; 他又唱又跳玩得很高兴2、方法例句; 在写走つてⅠいく &#47.表示转折例句：电灯を消してⅠベツドにはいつた &#47，起连接前后两个动词的作用例句：彼は歌つてⅠ.上接动词下接补助动词，躺下了3、理由例句：受到光照这句中只有一个单词变形：手纸を书いてⅠ知らせる &#47.表示手段; 挥着手跑4.表示动作并列例句、踊つてⅠ：手をふつてⅠ走る &#47.表示原因：见てⅠ见ぬふりをする &#47、うれしく游んでいる &#47：变形前; 写信通知5：书いてⅠいる &#47：风邪をひいてⅠ头が痛い &#47.表示继续发生的动作状态例句; 明明看见却装做没看见7; 跑去走つてⅠくる &#47：受ける→变形后; 关上电灯; 感冒了头疼6：受けて（て形）てⅠ[接助] 1
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日射 读作にっしゃ这个是 ひざし　即 日差し　也可写成 日射し。：阳光 和另一个阳光的词 日射　不同，你不会朝 日射 する方面想了吧，就是一个名词
就我所知，这里的日射し＝日差し＝ひざし＝日光、日照，是一个名词。
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2，に 请问括号里应该填什么？为什么不填另一个今度のインド大地震の死伤者は五万人(
)六万人にとどまらなかった1
通常和否定呼应，暗示实际上会更多：にとどまらない，表示远不止这一区间、形容动词词干：体言。 “や”把程度较接近的两个词（一般为体言）连接起来、后面列出比它大一个数的数量，范围，表示这两者代表的大致的区间： 相当于“不仅仅（局限于）---”;不仅局限于它们的范围」、动词形容词连体形+にとどまらない1，范围； 。以「～や～にとどまらない」形式在前面列出小的或少的数量，表示「それらの范囲に限れない&#47，や 本题的关键词
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上“日语讲师时风”已经讲的很详细、六万人。用“や”比较合适。希望帮到你。简单来说可以反推到汉语语境中考虑方便理解，教你另外一个更容易理解的方法，五。而“に”则往往用于较确定的内容，也不倾向于六万。这句话翻译过来就是这次的印度大地震死伤者不止五，既不倾向于五万，所以这里的五万和六万之间是并列的列举关系。从汉语理解、六万只是一个推测的约数
我不感觉应该是2に 从小就呆在日本不知道语法，但是口语让我说的话我会说に。。。
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日语里的尊敬语、谦逊语和礼貌语有什么相同和不同点啊？
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就不能用尊他语 ご覧になりました
先生はこの本をもうご覧になりましたか。——错句，自谦语。是用了尊他语和自谦语的句子。而郑重语则是对听话人表示尊敬 　社长は日本へいらっしゃった，仅表对社长的尊敬。 相反，是对听话人表示尊敬，也就是通常说的敬体、上位的人对下位的人使用的“简体” 尊他敬语。这些尊敬语，用尊他敬语 郑重语（日语写作 丁宁语）日语里面的敬语分为三大类。这种说法有可能是用于关系较好同事之间：
わたしは先生の本を拝见しました，表示对两者的尊敬）。通常都是用在说话人自己的动作上。——只是用尊他语？“看”动作由老师发出、郑重语（礼貌语，则是通过贬低自己的地位来形成高度差。老师你看了这本书了吗、谦逊语）：
社长は日本へいらっしゃいました：尊敬语（尊他敬语）、谦让语（自谦语。——正确，说话人自己的动作是不能用尊他敬语的，而不是对动作发出者表示尊敬的（在动作发出这就是听话人的时候，以及下位的人对上位的人使用的。比如，彼此说话不需要用到郑重语 这三个东西确实比较麻烦，如果有不懂。比如下面三个句子，就是通过太高别人来形成一个地位上的高度差，用自谦语拝见しました　　　わたしは先生の本をご覧になりました。——同时使用了尊他语以及郑重语。于之相反的。“看”的动作有说话人发出，不一定就要用郑重语，是平时熟人间。——正确，相对来说都是用于关系不太亲密的人之间，顾名思义，以此来达到对别人的尊敬。“看”的动作是说话人发出的。表示他人的动作不用自谦语。尊他敬语通常都是用在别人的动作上的、平辈间，也就是平时所说的“敬体”）。尊他语表示对动作发出者的社长表示尊敬
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最大的区分方式就是 长度礼貌语就是 最常见的 です　ます尊敬语ごさいます　延伸而来的
自谦 就是 比尊敬语还要绕口的长 所以 区别一个日本人对你的
好感度 就从
称呼的长短分别╮(￣▽￣&)╭ 个人 定义 ，不过挺实用有
敬语の种类は大きく分けて3种类
尊敬语 ・・・ 相手または相手に関系のある人や持ち物・状态・动作を敬って使う言叶
谦譲语 ・・・ 自分または自分に関系のある人や持ち物・状态・动作をへりくだって使う言叶
丁宁语 ・・・ 尊敬の気持ちをこめて言叶自体を美しくいう
基本的な用语と使い方の例
尊敬语 ・ 动词＋「れる」「られる」 「今朝のニュースは见られましたか」
・ 「お」「ご」＋「様」などの接続语、
0接尾语をつける 「お考え」「ご子息様」「ご夫人様」
・ 「お」「ご」＋动词＋「なる」「なさる」「くださる」 「ご来店なさる」「ご検讨くださる」
「会员证をお持ちになりましたか」...
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いよう。います。みよう。おいて。みて。しまったおいた
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置く仕舞う见る置く见るいるいる置く／起きる
麻烦你讲一下怎么变的行吗？谢谢
这就是本来的形态啊,你要掌握应该是从原形变成其他形态,掌握方法,而不是叫你背其他形态来推原形.
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说的原形是指基本型吗.iru:ou?我打不出假名,就用罗马字标识.iru.oku. simaru.oku.miru.miru
一、多采用Top-down阅读法
自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。
运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。
通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：
1.文章写了哪几方面的内容？
2.作者将从哪几方面来阐述？
3.内容将如何发展下去？
在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的...
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