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科目：高中生物
下表为用不同浓度的2，4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是
A．该实验结果表明2，4-D能促进果实的发育
B． 该实验结果表明2，4-D能促进果实的成熟
C． 不同浓度的2，4-D对同种植物的结果情况影响不同
D．该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的
科目：高中生物
（2008年南通联考）某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2，4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。?
（1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。?
（2）请补全下面的方法步骤：?
①取小麦种子，用0?1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2 d。?
②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/L2，4-D 溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/L）。最后&&&&&&&&&&&& &&&&&&&。
③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3 d。
④测量并记录&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。?
（3）2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括&&&&&&&&&&&&&& 。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和1 mg/L）。?
科目：高中生物
来源：2011届四川省成都七中高三12月月考（理综）生物部分
题型：综合题
I（10分）某自花传粉植物灰种皮（Y）对白种皮（y）为显性，紫茎（A）对绿茎（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，各由一对等位基因控制，并分别位于三对同源染色体上，且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答：（1）如果只考虑种皮颜色的遗传：将亲本植株（Yy）自交所结全部种子播种共得15株植株，其中有10株结灰色种子共300粒，有5株结白色种子共100粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比&&&&&&&&　 　　　　　　（1分,填相同或不相同），最可能的原因是&&　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（1分）（2）如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传：让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉（正交和反交）① 子代性状分离比是否相同？为什么？（2分）② 写出以aabb为母本，AaBb为父本杂交的遗传图解。（3分）亲本 ：&&&&&&&& ♀ aabb&&& ×&&& ♂AaBb配子：子代表现型及比例：（3）用基因型为AaBb的植株作材料，如何获得基因型为AABB的紫茎抗病植株？ （2分）Ⅱ(10分) 某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2，4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。?（1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。?（2）请补全下面的方法步骤：①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2 d。?②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/L2，4-D溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/L）。最后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌发的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3 d。④测量并记录&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L）。?
科目：高中生物
来源：2014届江西省高三第三次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
利用下列实验方法不能实现相应目的的是(　　)
选项&&&&&&& 实验方法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 实验目的
A&&&&&&&&&&&&& 用放射性碘元素标记甲状腺激素饲喂实验动物&& 证明甲状腺激素能提高细胞代谢速率
B&&&&&&&&&&&&&& 用0.3g/mL的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞&&&&&&&&&&&& 证明成熟的植物细胞能够渗透失水
C&&&&&&&&&&&&&& 用不同浓度的2，4—D溶液处理月季枝条的形态学下端&&&&&&&& 探究2，4—D促进插条生根的最适浓度
D&&&&&&&&&&&&& 用龙胆紫溶液或醋酸洋红液将洋葱根尖染色&&&&&&& 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
科目：高中生物
来源：学年江苏省五校高三下学期期初教学质量调研生物试卷
题型：选择题
下表为用不同浓度的2，4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。有关叙述正确的是
对照组（未处理）
经2，4-D处理的实验组
浓度（ppm）
平均结果率(%)
平均株产量（kg）
平均单果重（g）
A．该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育
B．该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育
C．不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同
D．该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的&用户账号：
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阿拉善盟哪里有卖肉狗崽的，肉狗多少钱一只【字符2】
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金农网农业百科：春季大棚番茄田间管理技术要点
　　一、温度管理。定植初期以防寒保温为主，如遇寒潮，可采用大棚内加小拱棚等措施防寒。缓苗后白天温度棚内白天保持25-28℃，不超过30℃，夜间保持13℃以上，同时适量通风排湿。昼夜温差保持在10～15℃时对番茄生育和果实膨大非常有利。随着温度回升，逐渐加大通风时间，温度过高时可以加大通风量。
　　二、肥水管理。应及时追肥，一般在第1穗果膨大期进行第1次追肥，亩施复合肥10公斤；第2次在第2至第3穗果膨大期，亩施复合肥20公斤。追肥可以通过穴施，或在水中通过滴灌带灌入畦中。根据土壤干湿实际情况，一般7～10天灌水1次。最好白天相对湿度不超过60%，夜间不高于80%。
　　三、整枝打顶。番茄整枝多采用单干，双干二种方法，单干整枝只保留一个主枝结果，其余侧枝全部去除；双干整枝除留主干外，还留下第一穗果下面的一侧枝，其余侧枝全部去掉，一般早熟种多采用单干整枝。根据植株生长情况须及时打顶，打顶时要在最后的果穗上面留2片叶，以增加叶面积和减少果实日烧病，并且有利于果实着色均匀。
　　四、吊蔓搭架。植株30厘米高时开始吊蔓。要及时搭架，把番茄茎秆缚在支架上，以改善植株的受光状态。番茄整枝可采用双杆整枝法或一杆半整枝法。打掉多余的侧枝，打杈要及早开始，经常进行。
　　五、疏花疏果。早春大棚番茄的1-2台花在花期时用浓度25-50微升/升(ppm) 番茄灵喷施花器，或用浓度15-20微升/升(ppm)2.4-D，用毛笔涂抹于花的柱头上，以稳花，提高座果率。注意药液浓度不能高，不能洒在叶上，不能重复涂抹喷花。在每台花坐稳果后，及时将畸形果、畸形花及长势差的小果去掉，每台留3-5个果实，保证果实的商品性。番茄生长中后期，要去掉植株下部的老叶、黄叶，这样即减少养份的消耗，又可减少病虫的感染传播。
　　六、病虫防治。1、病毒病、猝倒病和立枯病主要用1000倍液的代森铵、托布津、多菌灵或600倍液的杀毒矾、也可用铜铵合剂、70%百德富可湿粉500-700倍液、绿享一号粉剂倍液防治。2、灰霉病用1500倍液2000倍液的速克灵或1000倍扑海因防治。一般7天-10天喷1次，连续喷2次3次药剂，不同药剂可以交替使用。3、晚疫病可用47%的加瑞农可湿粉800倍液防治早晚疫病； 70%百德富可湿粉500-700倍液防治。4、病毒病用5%植病灵水剂300倍液、 菌毒清200-500倍液防治。5、蚜虫用5%蚜虱净亩用20ml、菊酯类农药倍液、10%大功臣可湿粉亩用10克防治。
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2013年高考生物二轮复习 精品资料专题08 《植物的激素调节教学案》（教师版）.doc53页
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2013年高考生物二轮复习 精品资料专题08 《植物的激素调节教学案》（教师版）.doc
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2013高考生物二轮复习精品资料专题08 植物的激素调节（教学案，教师版）
【2013考纲解读】
（1）人体神经调节的结构基础和调节过程
（2）神经冲动的产生和传导
（3）人脑的高级功能
（4）动物激素的调节
（5）动物激素在生产中的应用
【知识网络构建】
【重点知识整合】
1．生长素的发现过程科学家 实验处理方法、现象 实验结论
单侧光使胚芽鞘尖端产生某种影响，传到伸长区后，会造成背光面比向光面生长快
胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂块传递给下部
胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在下部分布不均匀造成的
与对照说明：尖端确实产生了某种促进生长的物质，且向下运输，促进下部生长
2．生长素的运输
(1)极性运输
(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。
(3)横向运输：
原因：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。
实验证据：云母片插入法。
经过一段时间后，生长素含量E>C＝D>F。
3．生长素的生理功能――两重性　
(1)表现(2)实例：
不同植物对生长素敏感性不同――双子叶植物敏感性高于单子叶植物(如图甲)。
同一植物不同器官对生长素敏感性不同――根、芽、茎敏感性依次降低(如图乙)。
不同浓度的生长素对同一器官作用效果不同，一般表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长(如图乙)，且在促进植物生长的最适浓度两侧，存在两种浓度的生长素促进效果相同。
1．当某植物
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供应2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)
英文名:& 2,4-Dichlorophenoxyacetic acid分子结构:& 分子式:& C8H6Cl2O3 分子量:& 221.04 含量:& ≥99.8%CAS 登录号:& 94-75-7
2,4-滴是一种苯氧类植物生长调节剂, 是一种人工合成的具有与生长素类似生理效应的有机物合成过程简单，可以大量生产，在农业及园艺生产上已广泛应用。低浓度具有促进插枝生根，阻止器官脱落，形成无子果实等作用，如10～15ppm（1ppm=10-6）溶液蘸花或喷洒花簇，即可得到无子果实；高浓度可杀死双子叶植物，作为单子叶植物小麦、玉米、高梁等田间的除草剂。
&&& 纯品为白色结晶，无臭无味，不吸湿，熔点141℃。工业产品为白色地方或浅棕色结晶，稍带酚气味，熔点为135-138℃，难溶于水，在20℃时溶解度为540×10-6，25℃时为890×10-6，能溶于乙醇、乙醚、丙酮和苯等，在常温条件下，性质稳定。2，4-D本身是一种强酸，对金属有腐蚀作用。与各种碱类作用生成相应的盐类，成盐后易溶于水。与醇类在硫酸催化下生成相应的酯类，不溶于水。遇紫外光照射会引起部分分解。2，4-D在苯氧化合物中活性最强，比吲哚乙酸大100倍。
毒性:2,4-滴属中等毒性植物生长调节剂。2,4-滴酸大鼠急性口服LD50为375毫克/千克，钠盐666-805毫克/千克。
&&& 2，4-滴可经由植物的根、茎、叶片吸收，然后传导到生长活跃的组织内起作用。它是一种类生长素，其生理活性高，促进某些作物的子房膨大，单性结实，作用浓度仅2.5-15毫克/升，它也可使柑橘等果蒂保绿，有一定的保鲜作用。
&&& 2，4-D用途随浓度而异，效果不一。在较低浓度（0.5×10-6-1.0×-6）下是植物组织培养的培养基成分之一，具有促进生根、保绿、刺激细胞分化、提高坐果率等多种生理作用;在中等浓度(1-25×10-6)可防止落花落果,诱导无籽果实形成和果实保鲜等；在高浓度()可杀死多种阔叶杂草。
处理浓度/（毫克/升）
菠萝、西葫芦
促进单性结实
黄瓜、番茄、茄子
防止采前脱落
收后全面喷洒
切口处涂抹
促进分泌松脂
2,4-滴100+多菌灵500
2,4-滴100+甲基硫菌灵(甲基托布津)500
保鲜延长储藏
甜橙、焦柑
2,4-滴200毫克/升+小苏打1.25千克/500千克水
保鲜延长储藏
烟草等多种作物
加入到培养基中
诱导组织分化出根
一些难以插枝生根的树如柏、松等，在IBA、NAA中加入少量2，4-滴，可诱导插枝更快的生根。
上海宇涵生物科技有限公司，位于国际化大都市——上海，坐落于风景秀丽的交通大学七宝校区（原上海交大农学院）内。公司由上海交通大学农业与生物学院毕业生创建，并聘请多位教授为技术顾问，技术力量雄厚。
上海宇涵生物科技有限公司专业致力于植物组织培养行业，主要从事植物组织培养设备、仪器、试剂、耗材等一系列组培资材的经营和开发，兼营生物技术领域的试剂、原料、仪器耗材等的经营与开发、生物科技技术领域内的技术开发。公司还涉及园林工具、肥料、植物生长调节剂等园艺资材的经营与开发，向园林、园艺行业不断拓展。
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上海宇涵生物科技有限公司
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上海 上海 闵行 上海闵行区七莘路2室
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上海宇涵生物科技有限公司
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日-29日上海世博展览馆
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日-27日青岛国际会展中心
日-18日上海世博展览馆
日-9月2日保利世贸博览馆
日-13日上海国际展览中心
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日-11日中国国际展览中心（老馆）
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