这题怎么作?_百度知道
这题怎么作?
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这题怎么作
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这题怎么做啊？
问？超支或节约了多少元某工厂第一季度的电费为a元，第二季度节约了15%的电费：该工厂第二季度的水电费与第一季度相比是超支还是节约，水费多支出38%，水费比电费的2倍多40元
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2因此第二季度水电费为0：第一季度水费为2a+40.61a+55.2=3，第一季度水电费为a+2a+40=3a+40第二季度电费为a·（1-15%）=0解.61a+55.85a+2.2-（3a+40）=0.76a+55.2第二季度水电费比第一季度水电费多3.61a+15.85a第二季度水费(2a+40)·（1+38%）=2.76A+55.2所以水电费与第一季度相比是超支超支了0.61a+15
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你就流露一股不满的情绪：“那你就给我改过来吧。事后，高适细看江潮。萨都剌一见此情，人称南宋四大家，便看见这句诗已被人改过来了。传说有一天，下半联的“听”字隐“耳”意，改什么字为好，发现书上的注文果真不对；前村月落一江水？”小吏找到韵书，最后定稿时把“回乱”改为“剿回”二字。仅供参考。为此，才得知那位改诗的官员是赫赫有名的大文学家骆宾王：“他是我的一字师啊，学识渊博的郭沫若还特意地写下一篇短文附在剧本后面。”7 吴玉章在1942年曾写了一首《和朱总司令游南泥湾》的诗，恰巧诗友郑谷来访。句中的“回乱”指清朝年间?奉酬尘僧先生》的答谢诗送到了金尘僧的案头，诗中表示了他对这位一字之师的真挚酬谢：“‘你是’不如改成‘你这’，不仅更符合诗的“工对”，便问他，吴玉章同客人们谈到这位才十六。杨万里一见大喜，并说现在各人的理解不同。【用法】作宾语，只有半江之水：“对，忙说。恰犯诗家大忌，一有空闲就捧起《春秋》来读，谦虚好学的人，佩服得五体投地，所以对自己不满意，这是什么原因呢。”杨万里感到很奇怪？”老人不慌不忙地答道，知道是自己读音有误，得句疏悭酒一瓯。”萨天锡俯首拜他为“一字师”：“绝岭秋风已自凉，都写在下面了O(∩_∩)O~1 唐代有个名叫李相的官员，但对自己的主人又不好明说。5 元代蒙古族诗人萨都剌：“晋有干宝”，径直给它改了：“我每次读到这里，有《诚斋集》传世。隔天，跃然纸上。毛泽东听了。半偈有缘共佳话，打算把那句台词改一改，就在僧房里写了一首诗：“依您之见，诗作风格清婉：“过去我的老师教我读《春秋》时。有个老人看见这联诗后，遭到清朝政府的残酷镇压。他正抄写这首诗，而且愈发显得情景交融，路经杭州清风岭，十分好学。后来，间有清丽俊秀的咏景佳作，公大惭愧？”随即。萨都剌急忙上前施礼：“唐人诗中不是有‘林下老僧来看雨’的佳句吗，说，李相就问这个侍从，‘回乱’成荒地”两句描述了当时的南泥湾的状况和历史，有声有色，‘你这没有骨气的文人，在他去后不久，但惋惜诗中的“一”字用得不如“半”字准确。诗云，时才25岁的金尘僧见到了王先生的笔迹后，鹤翻松露湿衣裳：“这人真是我的一字之师，吉水（今江西）人，下半联又用一个‘听’字，“原驰腊象”的“腊”字应该怎么讲，知道老人定有高见，自成风格，你看怎么改才好，语言平易自然，随处可得“一字师”；指改正一个字的老师其实历史上有很多一字师的故事，写得的确不凡。李相连忙站起来。摇毫愧向碑三宿，阑干倚遍海云瘘，旁边有个小吏插话说。”郭沫若品念着这句话。9 1935年，字达夫，突出其独在百花之先绽开，误将“茸”字写成了“葺”字。长期在他身边的一个侍从，勇于改过的谦谦君子之心。（俗话说。可不说又不行！”后来他多方打听。台上扮演婵娟的演员张瑞芳念着痛斥宋玉的台词，南宋诗人。席间：“前村深雪里。杨万里的诗与尤袤，发现月落时，只有山东一个老叟认为应将“闻”改为“看”，便很不满意，南泥湾一带回民起义。其勤奋好学：“多君只字摘瘢疣，“蜡象”与上面的“银蛇”正好相对，熟悉军事生活，这首诗就是年逾古稀的王先生写来的，必有一失。僧人告诉他，间或写民间疾苦，著名书画家王一亭先生受虞山某氏之托抄写百花诗？” 臧克家答道，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”【注音】yī zì shī【成语故事】元朝时期，而你是有老师教过的，显然不符合实际情况，揭示出南泥湾的荒废是封建统治者镇压人民起义造成的，字虽有异，便婉转地答道。毛泽东欣然接受：“你看应该怎么样，江潮随风而退，谈到晋朝间，连声赞叹，著有《雁门集》，《红旗飘飘》编辑要用这首诗，偶然看见了这首诗！我是照着书上注文读的，把侍从接在自己的座位上：“丹黄甲乙究瑕疵，使读者看到了历史的真面目，不是于宝，谈及毛泽东的《沁园春，不以为然，其中有这样两句。”写完他就继续赶路。齐己看了：“这一联诗。只是上半联已有一个‘闻’字。在写到其中一首藤花诗时，老叟说，字天锡，他就与张瑞芳交谈自己的感受。这种事古代有。高适感到很纳闷！’就够味些了。可是！”郭沫若听到这里时，近现代也有，月明来听景阳钟，现在听您读‘婼’字为‘吹’字音，方才醒悟到自己以前读得不对，杨万里在馆中与人闲聊？”侍从怕直说了于己不利。”吟哦再三。其诗善为“杨诚斋体”。事隔不久，忙问是谁改的，称老人为“一字之师”：“是干宝：“哦，递给杨万里看，高适赴外地视察。老人说；愚者千虑，觉得果然更好，号直斋。有一回，老是听他把这个字读错！祝您进步：“唐人有林下老僧来看雨，观月赏景，在当时的诗坛上享有盛名，先生想未橪吟髭，颇为自得，情调苍凉，旁边扮演钓翁的张逸生插了一句嘴；以下事例均为有一字运用欠妥而经他人改良者——3 唐代有个诗僧名叫齐己、二字的老师，思索了好一会?雪》这首词，便在视察归来时，从此南泥湾更加荒凉，萨天锡问为什么要这样改，他把‘婼’字读成‘绰’字音，不无感慨地说，吴玉章把身边的工作人员也找来参加他们对这句诗的研究。自省衰年多事偾，就说起有个文学家兼史学家叫于宝的怎么怎么。）6 1957年1月，字亭秀，李误为“敕晷切”，连称郑谷是“一字之师”。其诗大多意境雄浑：“地湿厌闻天竺雨，你肯定是对的，总觉得这句台词缺了点味道。”李相一听、七岁的小服务员时，摹景状物，昨夜数枝开”。他经常把叔孙婼的“婼”（chuò绰）字，有“地湿厌闻天竺雨！” ——此二者为有一字误读而经他人匡正的例子：“你怎么知道叫干宝，诗兴大发，将“数枝”改为“一枝”，重庆公演郭沫若编写的话剧《屈原》，您虽然在‘回乱’上加有引号，侍从的不满情绪还是被李相觉察到了，非常感激地对这个小吏说，雁门（今山西代县）人，也是唐代的杰出诗人，毛泽东让袁水拍约臧克家去他那里谈谈：“你真是我的一字之师呀，有一官员从此路过，萨都剌写了一联诗，小吏言之。”海云瘘。一天，臧克家问毛泽东。途经钱塘江时正值月落。诗中用“纵横百余里，还是把南泥湾的荒废归咎于回民起义了。”经过核查，号曰‘一字师’”，你提得好，极目天涯未易求。”指出王老先生在抄诗时未经思索细辨就信手写了这个错字，德州蓨（今河北景县）人，看后认为梅花数枝开不能算早，便虚心向他讨教。亦指更换诗文中一。当时有一位客居常熟逍遥游公园的新华艺专毕业生，写的诗清逸隽永。早年久留边疆，你是没有骨气的文人。果然韵书里“干”字下面清清楚楚地注明，月明来听景阳钟”之句，不堆砌典故，即可为师，“腊”字不好讲，误读为“吹”字音。这一改、范成大，僧在翠微角竹房，心想，所作多边塞诗，“智者千虑？不妨把其中的‘看’字借来一用。有一次，忙停下笔谦逊地讨教，“命小吏受北面之礼，这句是不妥，谦虚而又有点疑问地征询他的意见，服务员小张在一边看一边搔着头皮，很多人都夸好，却皆隐‘耳’意：“‘回乱成荒地’这句不妥贴，多写自然景物，忙问。”8 20世纪40年代初。” 萨都剌试着把“闻”雨改为“看”雨，正是王一亭先生书屋之名，一首名为《七律，号诚斋，他写了一首题为《早梅》的诗。他想到自己用“一江”之水来描写月夜之时的江潮，连连摇头。诗是这样写的，吴玉章应允了，那一定是我读错了。上半联的“看”字隐“眼”意。”吴玉章一听。【出处】五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，他忽然灵机一动，拜侍从为“一字之师”，便不待作者回来相商，高兴地采纳了张逸生的意见，正在这为难之际，毅然提笔写下了一首名为《戏呈白龙山人王一亭文》的诗寄给了这位艺坛老前辈。后来，构思新巧。【解释】指订正一字之误读，专门去僧房改诗，萨天锡送浚天渊入朝：“宋玉，改成“蜡”字就好了。” 萨都剌豁然大悟，正好郭沫若本人也在那里看戏。高适暗暗称奇，只有憋在心里！望您好评，你辜负了先生的教诲，但从字面看，一踏进房门，自昔曾闻一字师。 2 杨万里，就提笔改了一个字，仔细玩味、陆游齐名，别有意境，必有一得”，发觉果然生色不少。这时，耐人寻味，并尊称他为“一字之师”；那许紫茸成紫葺，频经尘劫念生浮。 4 高适
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出门在外也不愁天气怎么作?图上都有谁?他们在干什么?可能会说什么?这题怎么作?&_百度作业帮
天气怎么作?图上都有谁?他们在干什么?可能会说什么?这题怎么作?&
这是一个常见的看图说话题,适用于二年级,有时也在一年级出现,如果在一年级出现,稍微难一点了.可以这样说：中午放学后,天下雨了,小明和小红没有带伞,王老师看到了,就把她的雨衣给他们两个披上了,就在这个时候,小花看到王老师淋着雨送小明和小红,就赶忙把她自己的雨伞给王老师打上,就这样他们走出了校门.到了校门口,小明和小红对王老师说谢谢您,老师.王老师对小花说谢谢你小花.这道题我们班也做过,这是我选取的一个同学的给你说的,看图说话要交待清楚：时间,地点,人物,干了什么事,结果怎么样.这五个要素弄准了,也就成功了!}