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小安探究串联电路中各点电流的关系（1）提出问题：串联电路中各点电流的关系
（2）猜想与假设：
（3）实验探究：①器材：两节干电池、
、两只灯泡、一个开关、导线若干。②电路设计如图12所示。
③步骤：根据设计的电路图连接实物电路，连线时，开关要
。④将电流表接在电路中的a处，检查无误后闭合开关，测出a处的电流并记入表格中。将电流表分别接在b、c点，检查无误后闭合开关，测出两处的电流，并记入表格中。（4）
数据记录表格（写出c处的电流值）测量处abc电流/A0.20.2（5）归纳分析
分析与论证测量结果说明：
（Ia、Ib、Ic间的关系），得出结论：
（2）在串联电路中，电流处处相等（3）①电流表③断开（4）0.2（5）Ia=Ib=Ic 在串联电路中，电流处处相等
如果没有找到你要的试题答案和解析，请尝试下下面的试题搜索功能。百万题库任你搜索。搜索成功率80%如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（1）提出问题：____；（2）猜想与假设：____；（3）设计实验：____，看它们之间有什么关系．换上另外两只小灯泡，再次测量____，看是否还有同样的关系．（4）进行实验：（5）分析与论证测量结果说明：____（Ia、Ib、Ic间的关系），得出结论：____．（6）交流与评估：在实验中可能会遇到很多电路故障，请对某一电路故障进行交流说明．（要求说出产生的是什么电路故障？产生的原因是什么？如何进行解决？）①产生的是什么电路故障：②产生的原因是什么：③如何进行解决：-乐乐题库
& 探究串并联电路中的电流特点实验知识点 & “如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（...”习题详情
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如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（1）提出问题：串联电路的电流有什么特点；（2）猜想与假设：串联电路的电流处处相等；（3）设计实验：分别把电流表接入a、b、c三点，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．换上另外两只小灯泡，再次测量通过三点的电流，看是否还有同样的关系．（4）进行实验：（5）分析与论证测量结果说明：Ia=Ib=Ic（Ia、Ib、Ic间的关系），得出结论：串联电路的电流处处相等．（6）交流与评估：在实验中可能会遇到很多电路故障，请对某一电路故障进行交流说明．（要求说出产生的是什么电路故障？产生的原因是什么？如何进行解决？）①产生的是什么电路故障：②产生的原因是什么：③如何进行解决：
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（1）提出问题：____；（2）猜想与假设：____；（3）设计实验：____，看它们之间有什么关系．换上另外两只小灯泡，再次测量____，看是否还有同样的关系．（4）进行...”的分析与解答如下所示：
（1）提出什么的问题要结合所探究的课题来提出．（2）串联电路电流从电源的正极出发，一条电流路径到达电源的负极据此进行猜想与假设．（3）用电流表分别测出a、b、c三个位置的电流，为得到普遍成立的结论应改变灯泡的规格，进行多次测量．（4）测量的结果要根据三次测量数据来分析，看能得到什么普遍结论．（5）实验时电流表的指针可能出现反偏现象，根据电流表的正确使用进行分析解答；也可能出现灯泡不亮、电流表无示数现象即电路断路，可通过更换灯泡或对导线进行加固进行解决等．
解：（1）根据实验课题可以提出问题：串联电路的电流有什么特点？（2）串联电路中只有一条电流的路径，电流应该是相等的，猜想串联电路的电流处处相等．（3）设计实验：为了使实验具有普遍的结论，实验要采用相同规格灯泡和不同灯泡规格灯泡进行实验．a、当电路中接入相同的两个灯泡时，用电流表分别测量a、b、c处的电流Ia、Ib、Ic．b、当电路中接入不同的两个灯泡时，用电流表分别测量a、b、c处的电流I'a、I'b、I'c．（5）测量结果是：Ia=Ib=Ic，所以得出结论为：串联电路的电流处处相等．（6）①产生的是什么电路故障：电流表指针反偏；（或灯泡不亮、电流表无示数）②产生的原因是什么：电流表的正负接线柱接反了；（或灯丝断了或导线接触不良）③如何进行解决：对调电流表的正负接线柱．（更换新灯泡或加固导线）故答案为：（1）串联电路的电流有什么特点；（2）串联电路的电流处处相等；（3）分别把电流表接入a、b、c三点，测量流过的电流；通过三点的电流；（5）Ia=Ib=Ic、串联电路的电流处处相等；（6）①电流表指针反偏；②电流表的正负接线柱接反了；③对调电流表的正负接线柱．
本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作，注意电流表的使用，要使结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯进行多次实验，还要注意电路出现的故障和解决方法．
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如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（1）提出问题：____；（2）猜想与假设：____；（3）设计实验：____，看它们之间有什么关系．换上另外两只小灯泡，再次测量____，看是否还有同样的关系．...
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经过分析，习题“如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（1）提出问题：____；（2）猜想与假设：____；（3）设计实验：____，看它们之间有什么关系．换上另外两只小灯泡，再次测量____，看是否还有同样的关系．（4）进行...”主要考察你对“探究串并联电路中的电流特点实验”
等考点的理解。
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探究串并联电路中的电流特点实验
与“如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（1）提出问题：____；（2）猜想与假设：____；（3）设计实验：____，看它们之间有什么关系．换上另外两只小灯泡，再次测量____，看是否还有同样的关系．（4）进行...”相似的题目：
襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他们的猜想是：&&&&&（只写一种猜想）．【进行实验】（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．襄襄在实验中，是靠只改变&&&&而得到实验数据的：
1.2（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变&&&&而得到实验数据的．【分析论证】（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：&&&&．
丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示如图所示．丁丁的实验数据：
0.5冬冬的实验数据：
0.56（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流&&&&各支路电流之和（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，你认为冬冬在实验中存在的问题是&&&&．（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？丁丁：&&&&冬冬：&&&&．
小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路中电流关系，连接了如图1所示的电路，他试图用A表测总电，A1表测L1支路电流，2测L2支路电流．①老师检查发现这个电路中有一根导线接错了，请在根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置．并在方框中画出对应电路图．②小明纠正错误后完成实验，记录电流表：A、A1、A2的示数如下表所示：
A1的电流（A）
A2的电流（A）
A的电流（A）
0.60（Ⅰ）&通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：&&&&．（Ⅱ）&根据上述结论，将表中的空白处填写完整．
“如图所示探究串联电路中各点电流的关系：（...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是&&&&
2如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：&&&&
3小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是&&&&
该知识点易错题
1在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是&&&&
2小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是&&&&
3在图所示电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号，并在图上标明“+”、“-”接线柱的符号．
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在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图ll所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系. 换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_______，看看是否还有同样的关系。
& 下表是两次测量的记录数据.
&分析和论证：
&&& (1)在拆接电路时，开关S必须处于________状态。
& (2)结论：串联电路中各处__________相等。
电流表，电流&&
1）断开& 2）电流
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