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朱彦夫同志先进事迹报告会在烟台举行
21:09:15　　来源：胶东在线　　[]
　　朱彦夫(1933年&)，生于沂源县张家泉村。1947年入伍，49年入党，参加了上百次战斗，10次负伤、动过47次手术、3次荣立战功；在朝鲜战场失去四肢和左眼，患多种疾病，心脏被放进5个支架；解放后，他毅然放弃优厚待遇，回到家乡沂源县张家泉村，用25年的时间，带领村民致富，让这个贫穷落后的小山村发生了翻天覆地的变化；他历经7年创作出33万字自传体小说；他被誉为&当代中国的保尔&柯察金&。
朱彦夫:壮心不已 极限的生命书写生命的极限(图片来源互联网)
朱彦夫:自强不息谱写生命的赞歌(图片来源互联网)
朱彦夫同志先进事迹报告会
　　胶东在线网消息：朱彦夫同志先进事迹报告会今天上午在我市举行，市委书记张江汀会见了报告团成员并出席报告会，市委常委、宣传部长刘延林主持报告会。沂源县委常委、纪委书记黄雪颂，济南军区&沂蒙旅&一营副营长王川顺，沂源县西里镇张家泉村原大队长张茂兴，朱彦夫同志的女儿朱向欣，淄博市委讲师团副团长于涛等报告团成员，分别从不同角度、不同侧面讲述了朱彦夫同志的感人事迹。
　　张江汀在会见报告团成员时指出，朱彦夫同志的先进事迹充分体现了一名共产党员坚定的理想信念和崇高的精神追求，体现了一名基层党员干部一心为民、无私奉献的高尚情怀，体现了一名伤残军人自强不息、勇于拼搏的奋斗精神，是全社会学习的榜样。省委决定开展向&时代楷模&朱彦夫同志学习活动，在全省组织开展巡回报告会，是推进教育实践活动的一项重要自选动作，恰逢其时、很有特色，完全符合中央指示精神和基层工作实际，对于教育引导广大党员干部特别是基层干部坚定理想信念，强化宗旨意识，更好地履行党和人民赋予的职责，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
　　张江汀强调，自教育实践活动开展以来，烟台市始终坚持各步骤、各环节一丝不苟、环环相扣，以干部作风的明显转变推动了经济社会持续健康发展。在经济基数大、发展压力大的情况下，一季度全市主要经济指标增幅高于全国、全省和首批14个沿海开放城市平均水平，实现了教育实践活动与改革发展稳定&两手抓、两手硬&，做到了干部作风建设与经济社会发展&两不误、两促进&。烟台市将以举办这次报告会为契机，在全市再次掀起学习宣传朱彦夫同志先进事迹的热潮，教育引导广大党员干都进一步树立群众观点、转变工作作风，以加强和改进作风建设的实际成效，为在新起点上推动科学和谐率先发展提供有力的思想保证和作风保证。
　　刘延林在主持报告会时指出，全市各级各部门要把开展向朱彦夫同志学习活动与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话特别是视察山东重要讲话精神结合起来，与培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族传统美德结合起来，与做好当前各项工作结合起来，切实把焕发出来的工作热情和干劲，有效转化为建设蓝色、文明、幸福之都的强大精神动力。
　　5月4日下午，报告团还在山东工商学院举行了青少年专场报告会。
责任编辑：王大鹏
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学习朱彦夫事迹心得体会三篇
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＞＞＞永远的战士——朱彦夫的事迹感人至深，日，国家授予朱彦..
永远的战士——朱彦夫的事迹感人至深，日，国家授予朱彦夫“时代楷模”称号。请阅读下面的材料，参考示例为他拟一则颁奖词。（60字左右）（4分）1947年，朱彦夫入伍，先后参加过淮海战役、抗美援朝等上百次战斗。战争中，他十次负伤，失去了四肢和左眼，右眼视力只有0．3。1957年至1982年，他主动放弃休养所的特护待遇，回乡担任村党支部书记长达25年，带领乡亲治理荒山、兴修水利、发展教育。1982年，从村党支部书记岗位退下来后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，历时七年，七易其稿，创作完成了震撼人心的自传体长篇小说《极限人生》。颁奖词示例：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。(2012年度“感动中国”组委会授予无臂钢琴师刘伟的颁奖词)
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
坚定的信念，崇高的精神，铮铮铁骨，于天地间成就“大写的人”。生命的强者，奉献的楷模，极限人生撑起了民族的脊梁！试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容是朱彦夫的事迹和精神。
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据魔方格专家权威分析，试题“永远的战士——朱彦夫的事迹感人至深，日，国家授予朱彦..”主要考查你对&&仿写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
仿写句子:是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。句式:句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解：①句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。②修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。仿写技巧:常见的仿写句子的考查类型有:套用式仿写、续写式仿写、造句式仿写、嵌入式仿写、命题式仿写。要答好这类题应从几个方面入手：(一)审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：①看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；③看语体色彩，看感情基调；④看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。(二)找全其模仿点，确定陈述对象1. 句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括:特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。2. 修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。3. 色彩角度：如“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。由以上的方法指导，仿写句子还要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞相的要求；从而使所造句符合以下要求：1.努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 2.给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 3.语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。仿关键句：对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。可以仿写：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
仿哲理句：哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
仿优美句：优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。
发现相似题
与“永远的战士——朱彦夫的事迹感人至深，日，国家授予朱彦..”考查相似的试题有：
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最新播报：
殷建光：假肢干出大事业 学习朱彦夫做一心为民真好汉
　　原标题：殷建光：假肢干出大事业 学习朱彦夫做一心为民真好汉
　　作者 殷建光
　　由山东省委宣传部、省委教育实践活动领导小组办公室、省民政厅、济南军区政治部和淄博市委共同举办的朱彦夫先进事迹报告会今天在济南举行。（3月29日齐鲁网 朱彦夫先进事迹报告会举行 姜异康会见报告团成员）
　　虽然，许多人没有直接到现场听报告，但是，在网络上学习，已经让人感动，让人激动，让人感到正能量涌动。
　　朱彦夫，是让人震撼的，没有四肢，没有左眼，右眼的视力也只有0.3，看东西一片模糊。体内残留着7块弹片尚未取出，到处布满伤痕，颈部和腹部有明显的刀疤，还患有肝炎、脑梗、心脏病，然而，就是这样的身体条件，他却用假肢干出了比我们四肢健全的人更伟大的真事业。在贫瘠的山村干了25年党支部书记，靠一双重达15斤的假肢，碰碰磕磕爬遍了全村大大小小的山头，带领群众治山治水，整山造田，修路架电，办图书馆和夜校，一个穷村变成富裕村，并在周围70多个村庄中创造了五个“第一”这是奇迹，这是一部励志传奇。
　　昨天，朱彦夫是一个战士，英勇顽强，战功赫赫，今天，朱彦夫依然是一个战士，冲锋陷阵，一心为民。阅读朱彦夫的事迹，我头脑中浮现的是一个英勇的战士形象，是山东好汉的形象。
　　省委书记姜异康说，朱彦夫同志的先进事迹，体现了一名共产党员的坚定理想信念 和崇高精神追求，体现了一名基层党员干部一心为民、无私奉献的高尚品格，体现了一名伤残军人生命不止、奋斗不息的拼搏精神。这“三体现”是对朱彦夫精神的精准概括，是我们所有党员干部学习的重要内容。作为一名普通公民，笔者认为，我们同样应该学习朱彦夫，学习他的思想，学习他的信念，学习他的精神，学习他的人格魅力。
　　朱彦夫用假肢干出真事业，这个过程本身就激荡励志，就是干事业的好榜样。作为齐鲁儿女，应该学习朱彦夫英勇无畏、一心为民的好品质，做一个现代版的“山东好汉”。
　　全面深化改革开放、建设美丽中国、实现中国梦需要更多朱彦夫式的真好汉！
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