&&&&蛇皮紧身衣肌肉男貌似对自己的面包非常有信心，而且看的出来，他人的自尊心也是非常强的，原亚瑟并不想找事，但既然人家步步紧逼，他也就没什么可多说的了。&&&&你引以为傲的是自己的面包，那么我就在面包上面打败你！&&&&说起做面包，亚瑟了解的其实并不是很多，如果让他现场制作的话，虽然也没问题，但想要完全的折服所有人，恐怕会有点困难。&&&&毕竟嘛，每个人的喜好都是不一样的，如果有人偏爱这翔样……哦不，蟒蛇面包呢？仅仅是亚瑟的手艺，还不足以让所有人都为之倾心。&&&&不过没关系，亚瑟还有他的最大底牌，那就是庄园空间里出产的黑面包，这可是个好东西，不仅sè香味俱全，吃完之后还能增加体力，可不是任谁都能吃到的。&&&&那么就在今天，让你们开开眼界吧。&&&&一翻手，两块黑面包出现在了大家的面前，但对于在场的大家来说，这只不过是最简单的黑麦面包而已，每个家庭都会做的平民食物，这个金发少年就准备用这个黑麦面包比试？用不用这么夸张啊？&&&&这一场的比试可是吸引了很多人的目光，就在大家以为亚瑟会做出什么吸引眼球的面包之际，可亚瑟就拿出了这么两块廉价的面包，让很多人都觉得很可笑。&&&&这比试实在是太无聊了，这黑麦面包与蟒蛇面包完全没有可比xìng嘛。&&&&“等等！”就在大家哑然失笑的时候，蛇皮紧身衣肌肉男的表情却是严肃了起来，就见他紧紧的盯着这两块黑面包，深深的吸了一口气，紧接着。让众人惊讶的一幕出现了。&&&&“我输了。”&&&&“什么？认输了？就凭这两块黑麦面包？”&&&&“真的假的？这不会是在故意逗大家玩的吧？”&&&&“亚瑟老师，你们是不是之前认识，故意演的这出戏啊？”蛇皮紧身衣肌肉男的突然认输，不仅周围的顾客们为之惊叹，就连艾丽卡也是一脸的愕然，这什么情况？只是看看闻闻就认输了？&&&&“我是真的输了，别的暂且不说，仅是从这面包的烘培程度，表面的sè泽还有这鲜香浓郁的香味。我就是拍马也赶不上的，能做出这种面包的，绝对是世界上最顶级的面包师傅，虽然我很有自信，但却也有自知之明。我输了就是我输了，能见到这样的顶级面包，我输的一点都不冤枉。”&&&&见周围的顾客们不解，蛇皮紧身衣肌肉男立刻为大家做出了解释，看来他的确是做面包的高手，只可惜误入歧途，不好好的善用自己的手艺。竟然跑来做什么翔样面包，实在是让人感觉惋惜啊。&&&&“真的假的？这么厉害？”&&&&“你别说，这闻着真的很香啊，难道这黑麦面包真的这么厉害？”&&&&有了蛇皮紧身衣肌肉男的解释。周围的顾客们茅塞顿开，同时大家也细细的嗅着黑面包上传来的麦香，发觉的确与众不同啊，刚刚为什么就没有感觉到呢？&&&&“那么这样的话。如果没什么事的话，我们就告辞了。”对于这场比试。亚瑟是一点都没有放在心上，只是蛇皮紧身衣肌肉男认输认的这么爽快，就现在这情况，也无需亚瑟再证明什么，那就赶快走人吧。&&&&“请等一下！”就在亚瑟收起黑面包，准备带着萝丝和艾丽卡走人的时候，那蛇皮紧身衣肌肉男却是一把将亚瑟给拦住了。&&&&“还有什么事吗？”亚瑟脸sè一寒，虽然这个蛇皮紧身衣肌肉男的坦诚让人赞赏，但他这一身非主流的打扮还是让亚瑟无比的蛋疼，多看一眼都需要洗眼，实在是受不了啊。&&&&“请阁下成为我的老师吧！”&&&&“什么？”&&&&蛇皮紧身衣肌肉男的一句话，让亚瑟是彻底的惊呆了，这货脑子没问题吧，竟然要自己当他的老师？&&&&“请老师收下我这个学生吧！”蛇皮紧身衣肌肉男的表情十分诚恳，但亚瑟却感觉十分蛋疼，开毛玩笑，我收你当学生们？我可是已经有了二十四个可爱又年轻的漂亮妹子学生，为什么还要收你一个非主流的奇葩肌肉男？&&&&“抱歉，阁下跟我的料理理念相差太远，再说我也没有收学生的想法。”亚瑟一个摆手，拜师什么的就此打住，你还是死了这份心吧，亚瑟可不会为此而委屈自己的。&&&&就算是为了自己的眼睛，你也给我滚的越远越好！&&&&“老师，请相信我的诚意！”蛇皮紧身衣肌肉男还想再次恳求，但亚瑟却是已经站起身来准备走人了。&&&&“怎么回事？森格伦，你怎么闹出这么大的动静来？”就在亚瑟准备走人之际，一个略带着轻微沙哑的女声传到了众人耳中。&&&&随着声音转过头去，一个身穿蓝白相间女仆装，腰间扎着红sè腰带的绿发美人出现在了众人的面前，不得不说，这个绿发美人一出现，立刻吸引了在场绝大多数人的目光。&&&&“玛丽安戴尔你来的正好，我找到了一位真正的面包大师！我现在正在恳请这位面包大师成为我的老师。”蛇皮紧身衣肌肉男，也就是绿发美人玛丽安戴尔口中的森格伦一脸兴奋的上前了一步，一把拽住了玛丽安戴尔的纤手，而就是这一抓，可是让在场的很多男人心碎了。&&&&看玛丽安戴尔没有反抗的意思，这明显就是名花有主了啊。&&&&“面包大师？比你还厉害的面包大师？”绿发美人玛丽安戴尔的表情很是惊讶，也许在她的眼中，这个森格伦做的面包才是最好的。&&&&“我根没法与他相提并论。”森格伦一脸严肃的回答道，但他这么一说，倒是让亚瑟有些不好意思了，毕竟他拿出来的可是庄园系统中出产的黑面包，根就不是他人出手的。&&&&“好厉害，是哪位面包大师大驾光临？”看森格伦不似在说谎，玛丽安戴尔立刻双手合十做倾慕状，而且还在四处的环视人群，就好似要将那面包大师认出来一般。&&&&“就是这位。”玛丽安戴尔看了不少人，但偏偏就是没将注意力放在亚瑟的身上，这让森格伦有些担忧，生怕惹得亚瑟不满，连忙给玛丽安戴尔指认。&&&&“你说什么？真的假的？你说的面包大师就是这个小帅哥？这不可能的吧。”随着森格伦的指引，当玛丽安戴尔看到亚瑟的时候，她顿时一声的惊叫，这在她看来实在是太不可思议了。&&&&“虽然让人不敢相信，但这的确是真的。”森格伦也不想相信自己被一个少年打败，但这就是事实，让他不得不承认。&&&&“太不可思议了，你好小帅哥，我的名字叫做玛丽安戴尔，暂时在这家店里打工。”惊呼过后，玛丽安戴尔立刻上前想要与亚瑟握手，但对于玛丽安戴尔的主动，亚瑟却是稍微犹豫了一下，并没有伸手，反而后退了一步将萝丝抱了起来。&&&&“我们还赶时间，就不继续耽搁了，再见。”说完之后，亚瑟朝着艾丽卡使了个眼sè，就先一步的离开了面包店，这时就算玛丽安戴尔和森格伦想要再拦也来不及了。&&&&对于这种情况，艾丽卡显然还不明所以，但亚瑟既然都出门了，她也不能继续留下来了，朝着面sè不解的两人点了点头，连忙跟着就追了出去。&&&&“亚瑟老师你干嘛走那么快啊？”出门赶上亚瑟之后，艾丽卡还不忘抱怨一番，亚瑟就这么离开实在太失礼了。&&&&“还不快点走怎么办？那种奇葩的店亏你还是熟客。”亚瑟的表情抽动了两下，今天可算是见识了，没想到还有这样奇葩的存在啊。&&&&“奇葩？哪里奇葩？”艾丽卡不解的看着亚瑟，她不理解这奇葩两个字从何而来，虽然那个叫做森格伦的店主的确有些奇怪，但其余的都算是可以接受的吧，为什么亚瑟老师反应这么大？&&&&“哪里都很奇葩，算了，跟你说你也不明白。”亚瑟摇了摇头，懒得跟艾丽卡解释。&&&&“你不说我怎么明白啊？话说亚瑟老师你把那两个面包放到哪里去了？我倒是要尝尝，这面包是不是真的有那么好吃。”&&&&“你不是刚在面包店里吃过吗？”&&&&“可那不是亚瑟老师你亲手做的啊！”&&&&“……”&&&&亚瑟带着萝丝和艾丽卡离开了，但面包店里却是久久不能平静，其实大家都对那两块黑面包非常感兴趣，究竟是怎样的美味呢，竟然让人还没开始吃就被折服了。&&&&“玛丽安戴尔，想要提高我的实力，一定要成为那位大师的学生才行！如果现在不能去追上老师，我想我此时都会后悔的。”沉默了好一阵子之后，森格伦终于开口了。&&&&“只要是森格伦你的决定，我会永远支持你的。”玛丽安戴尔一脸温柔的看着森格伦说道。&&&&“谢谢你玛丽安戴尔。”&&&&“跟我你还要说什么谢谢吗？”&&&&两人含情脉脉中……&&&&“大家抱歉了，我们的面包店打烊了！”相互对视良久，森格伦直接对顾客们说了抱歉，而对此，面包店的顾客们也表示了理解，毕竟人家要追寻自己的梦想了，自己还能阻拦吗？
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标题：老师还收徒弟吗。我是做室内设计的。平时喜欢做些CG，希望你务必要看我作品。望您能收下我这个好学的学生。我自学能力很强
keykeyone 发表于： 2:47:00
此主题相关图片如下：1.jpg此主题相关图片如下：2.jpg此主题相关图片如下：3.jpg此主题相关图片如下：4.jpg此主题相关图片如下：6.jpg此主题相关图片如下：9.jpg此主题相关图片如下：10.jpg此主题相关图片如下：8.jpg此主题相关图片如下：19.jpg此主题相关图片如下：20.jpg此主题相关图片如下：21.jpg此主题相关图片如下：17.jpg此主题相关图片如下：23.jpg此主题相关图片如下：24.jpg
keykeyone 发表于： 2:50:00
虽然没从事过和雕塑有关的工作
但很热爱 所有内容都是原创 忘老师收下我这个好学的心 和人
keykeyone 发表于： 2:51:00
很喜欢玉雕 忘老师收我这学徒
昆仑寻玉 发表于： 8:28:00
以下是引用keykeyone在 2:51:00的发言：很喜欢玉雕 忘老师收我这学徒
您好，帖子已经发给人事部看了，如有需要请您联系雅园人事部，021- 夏小姐
yyy0623 发表于： 8:45:00
您好，作品已阅，但是雅园目前以招收熟练工为主，能独立设计和制作玉雕作品（工龄在3~5年左右）；
雅园主要以手工雕刻为主，所以您的专业可能在雅园没有太大的发挥空间。
keykeyone 发表于： 19:39:00
你好。我很有创意，想象力也很好。 很喜欢雕刻，学习能力很强，给我实习机会吗。能独立设计和画手稿。
昆仑寻玉 发表于： 14:23:00
以下是引用keykeyone在 19:39:00的发言：你好。我很有创意，想象力也很好。 很喜欢雕刻，学习能力很强，给我实习机会吗。能独立设计和画手稿。
设计能力和立体感的确不错，不过您可以试试我们的网上视频教学，相信可以学有所成。
白玉 发表于： 2:31:00
我收了上面的图有感觉!
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　　 假如我是老师 　 　　老师，一个多么伟大的称号啊！听到这个称号，许多人不禁流下了两行热泪。因为老师是培育祖国花朵的辛勤园丁。我多么想做一名教师呀。 　 　　假如我是老师，我绝不会对学生大吼大叫，让他们对课堂充满兴趣，每节课都开开心心的上。 　 　　假如我是老师，我绝不会给学生布置许许多多的作业，周末也如此，我要让他们过一个快快乐乐的周末，让后在星期一的课堂上交流周末都干了些什么。 　 　　假如我是老师，我尽量吧可带到室外去，让他们观察小草是怎样发芽的；观察动物宝宝都是怎样出生的。带他们到野外，看看果树、庄稼都是如何生长的。 　 　　假如我是老师，对于那些不交作业的学生，我决不会大声训斥，更不会体罚他们，我只会用我的学习经验，以及我所总结的道理来教诲他们。 　 　　假如我是老师，对于那些好学生，我不会向着他们，对于那些坏学生，我也不会嫌弃他们。我会与他们共同进步。 　 　　假如我是老师，我绝不会拖堂，就算本课任务没有完成，我也不会拖堂，将剩下的任务留到下节课去完成，让他们劳逸结合。 　 　　假如我是老师，我绝不会占用学生们的体、音、美、劳等复课，因为只有多上这些副课，才能调节身心，正课才能上好。 　 　　假如我是老师，对于那些犯了错我的学生，我也不会对他们进行体罚，我会对他们进行心理和精神上的教育。 　 　　不骗你，到时候我一定做一个这样的老师，我会用心培育祖国的每一朵花朵。 　 　　　 　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　辅导老师：闫娟娟&&位置：发表区 & 年级:小学6 关键字,记一件事作文id:639020 来源：原创
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如果我是一位老师作文500字 15篇
第1篇：如果我是老师许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。
如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉；秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐！
如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
&&&&高三:张维茵
第2篇：假如我是一名老师我从小就梦想成为一名老师，因为老师就像辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，她辛勤的工作着，换来的不就是我们一个个好成绩吗？
假如我是老师，我不会像别的老师那么严厉，我会把全班同学当成我的小妹妹或小弟弟，上课时我会用温柔的目光注视着同学们，生动形象的给学生上好每节课。我不会给同学们留太多作业，我要让他们有一个自己玩耍的空间。
假如我是老师，下课时，我会成为同学们的朋友，与她们玩玩跳皮筋、羽毛球、或者与她们玩玩老鹰抓小鸡、捉迷藏&&仿佛又回到了小学时代！假如我是老师，我会做同学们的知心姐姐，帮同学们解开心结，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。让他们一个健康的心理，能够茁壮成长。
假如我是老师，我会在教室的墙壁上设计一个知识角，同学们可以把自己知道的知识或想知道的知识写上去，与同学们分享！可以写一些科普知识，也可以写一些日常生活小常时。我也会帮同学解答他们不懂得知识，我们相互交流，每周选出一位知识最渊博的同学成为本周的小博士！
假如我是老师&&
我想成为一名老师，这个梦想不是说说就能实现的，想要成为一名老师是必须要有行动去努力，去完成！我要用实际行动成为一名真正的老师！
&&&&广东深圳龙岗区梧桐学校五年级:王小萱
第3篇：假如我是一名老师老师，一个平凡的岗位，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富贵；玫瑰的芬芳扑鼻；月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。这不正是老师平凡朴素的精神吗？虽然现在有许多人鄙视老师这个职位，可我仍要拍着胸脯说：&我要做一名人民教师！&
假如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从而了解他们的生活习惯，才好&对症下药&。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。
假如我是一名老师，我会给学生们耐心讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。不仅如此，我还会经常跟学生家长沟通，了解他们在家时的情况，和家长们一起培育出国家的栋梁！
假如我是一名老师，我不会让我的学生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。
是啊，老师这个岗位是平凡的。老师教出的学生有的当了工人，有的当了医生，还有的自己开公司创业&&而老师还是站在这个岗位上默默将自己的知识继续传授给下一代，并毫无怨言。我要为我以后当老师的梦想加油！加油！再加油！
&&&&广东河源东源县新港镇安源小学六年级:李慧
第4篇：我的第一位老师星期天，我在家收拾东西时，发现了那几张我一年级时写的作业。看看那几个&优&字，我想起了我的第一位老师&&刘爱芳。
当我第一次迈进学校大门时，我觉得一切都那么生疏。妈妈指着一位教师说：&这就是你的老师。&我看看老师，叫了一声：&老师好！&我仔细地看着刘老师：她个儿不算高，头发长长的，眼睛不大却挺有神的微笑着看着我。我觉得刘老师和蔼可亲，一开始就给我留下了深刻的印象。
有一天自习课，老师布置好作业就去备课了。我写着写着就和别的同学讲话了，我抬头一看，老师正看着我呢，那慈祥的眼神里充满了批评的神色，我不好意思的低下了头。
下课后，老师来到我身旁温和的说：&你今天是不是讲话来着？&&是。&我小声的说。刘老师拍拍我的肩膀说：&嗯，知错就改还是一个好孩子！&我点了点头，我看着老师离去的背影，心里默默的下了一个决定，就是以优异的成绩报答老师！
三年过去了，我已升入了四年级。刘老师又去做小弟弟、小妹妹的启蒙老师了。她用心血把一个个不懂事的孩子，教育成了能看书、能读报、初步懂得一些道理的学生。她就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。
盐城市二小五年级：袁辰
第5篇：假如我是一位仙女在我的心目中，当一位仙女是多么自豪的一件事。可以拥有无限的魔法，可以尽情的玩耍&但是仙女生来就是造福于人类的，不是我们想象的那么简单。
如果我是是仙女，我先施展魔法，让地球妈妈恢复原来的容貌，让地球妈妈不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力让众多的精灵来帮忙打扫一下地球妈妈身上的灰尘和污垢，让每一个人都呼吸到新鲜的空气，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上最好的种子收集起来，再飞地球，施展法术把种子全埋在大地妈妈的怀抱中，等到破土而出的那一瞬间，种子的氧气和新鲜的空气全都释放而出，让地球妈妈像依偎在祖国的怀抱。
假如我是一位仙女，我会飞向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像没有喝过一口奶水的干旱土地，让每一块土地都有着绿油油的菜苗，让地球成为绿色的海洋，而人类，则是&海洋&里的&小鱼儿&，在&海洋&里嬉戏玩耍。
假如我是一位仙女，我会飞向那些没有钱的人家里去，施展魔法，让地球没有一位乞丐，家家都有家，人人都开心。给那些为人民服务的好人送上&福如东海长流水，寿比南山不老松&祝福。
假如我是一位仙女&
假如世界上真有仙女，那么，这个世界将变成什么样呢？
&&&&河南商丘永城市第一小学五年级:王佳慧
第6篇：假如我是一位奥运火炬手能被选上当火炬手真是一件很光荣的事情。假如我是一位奥运圣火传递者......
假如我是一位奥运圣火传递者，我并不会像别人炫耀，我会珍惜这份来之不易的荣耀。我会每日早上六点多起床练习跑步，因为我是一名奥运圣火传递手，我要一最好的状态参加这次盛大的活动。我还会每天看关于奥运的节目，关注奥运传递的情况。爸爸妈妈看到我整天满怀喜悦的心情，期待着奥运在泉州传递的日子早日到来，也为我感到高兴和骄傲，就鼓励我要好好表现，为父母争光。
日，这个期待已久的日子终于到来。上午8时25分，起跑仪式上，泉州市委书记徐钢将点燃的火炬交给第一棒火炬手王家声，圣火传递开始。在总里程为20.35公里的传递中，火炬途径了江滨路、江滨体育公园等地点。11时15分抵达终点泉州市海峡体育中心。经过108名火炬手的手手相传，最后一棒火炬手也就是我。此时此刻，我的心情是一种期待，一种渴望，一种激动。在我奔跑的过程中，许多观众都挥舞着国旗，挥舞着奥运五环旗，大声呐喊：“中国加油！奥运加油！”我把火炬对圣火盆一放，圣火就点燃了，也圆满闭幕了。
圣火传递的意义是体育精神能一直延续下去。希望2008年北京奥运会能圆满结束。
第7篇：假如我是老师许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
假如我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
假如我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题是，我会不厌其烦地给他讲解。
假如我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
假如我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉；秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐！
假如我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
第8篇：假如我是老师假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师，我会实行&增加娱乐量，减少作业量&的条规。
其实就是让他们从娱乐中学习。现在的老师作业布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。
例如我的同学程智超吧！星期一他可能忘记写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是伤心。那次作业确实比较多，五花八门，挺难记的，迷迷糊糊记几条就很不错啦！更何况全记呢？所以我一定会减少作业量，把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精华呢！对于那些写得不太好的学生，我会说：&你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧！&说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰富了，才能教好学生。
假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。
&&&&安庆市华中路一小五年级:华一小祖煦
第9篇：假如我是老师假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。
假如我是老师，我会实行&增加娱乐量，减少作业量&的条规。
其实就是让他们从娱乐中学习。现在的老师作业布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。
例如我的同学程智超吧！星期一他可能忘记写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是伤心。那次作业确实比较多，五花八门，挺难记的，迷迷糊糊记几条就很不错啦！更何况全记呢？所以我一定会减少作业量，把同学们从苦难中解救出来。
假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精华呢！对于那些写得不太好的学生，我会说：&你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧！&说完给他一个鼓励的微笑。
假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰富了，才能教好学生。
假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。
&&&&安庆市华中路一小五年级:祖煦
第10篇：假如我是自然老师我喜欢了解大自然的奥秘，我喜欢和孩子们在一起，所以我要大声地说：&我要成为自然老师。&
假如我是自然老师，我要告诉我的学生们，这个世界就像个万花筒，而大自然就是其中最美丽的。课上，我不会板着面孔，而是以丰富的语言让他们身临其境。当课文讲完后，同学们可能有些疲乏。我便会带他们来到公园里，让他感受花儿的清香、水流的叮咚、白云的魅力和动物的可爱。我还会让他们用听，摸，看等方法去了解大自然的美丽。
我还会带他们来到自然实验室，教他们各种化学原理。我不会让他们死记硬背那些化学原理，而是叫他们亲手做实验，让他们在好奇之中学会并记住这些原理。我还会讲一些科学家的故事，他们一定会被我的故事吸引住的，说不定会应为听了这些故事，而有了当化学家的理想。
当某一知识点比较难，他们听不懂的时候，我会对他们耐心地讲解，直到他们听懂为止。
如果一些学生不喜欢我的课的话，我会找一个空闲的时间与他们进行沟通，用各种方法来使他们对自然感兴趣。可能一些家长说副科学好了是没用的。这时，我便会对家长说：&现在，我们祖国未来的人才必须从小全面发展，不能偏科，就像盖房子的时候，主要的地基打得再好，其他的楼层歪歪扭扭，不过几年就到了。&如果不幸的话、我会和语文、数学老师一起商量、让家长回心转意。
第11篇：假如我是一位老师有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是燃烧的蜡烛，还有人说老师是灵魂的工程师。的确，老师是一个神圣的职业。我也很喜欢老师，而且想当一名优秀的老师。
假如我当上了老师，那么我一定要当一位教数学的班主任。因为，班主任是最贴近同学生活的老师，而数学这门课程在大多数同学眼中都是乏味、枯燥的。如果我是数学班主任，一定会让同学们从心底里喜欢上数学。假如我是数学班主任，那么我决不会像现在有些老师一样：一天到晚绷着脸，怒气冲冲；偏心于某一位同学；学生犯了错误，只会斥责学生，给家长打电话；认为自己是老师就不允许学生对自己教的知识产生半点怀疑，觉得自己说的都是对的；总是端着老师的架子，不能和学生平起平坐，与他们交朋友&&我会在没事的时候与同学聊聊家常，该严肃的时候严肃，该放松的时候放松，让他们感觉到我不禁是他们的良师，还是他们的益友；当竞选班干部或三好生时，我绝不会自己先提出某一位同学的名字，而是让同学们自由提名，无记名投票选举，这样才能公平、公正、公开；当某位学生犯错误是我会让他多写些作业或多打扫一天值日，至于那些&无药可救&的，我会像他的家长一样呵护他、关心他，直到他被我那颗温暖的心感动，这样就&药到病除&了；若是某一道题我与学生的答案不一样，我会再仔细的算几遍，再说谁的对。&平起平坐&这个问题很难，我怕写出来会遭到一片反对声，但还是说吧。记得国外有一个小男孩儿在作文里这样写：学校不应该是现在这个样子，应该在我进校门时有许多老师出来迎接我，每一个老师包括校长都应该爱学生&&无疑这是一个坏学生写的，可结果却出乎意料，那天校长与他谈了许多，最后他们成了好朋友。我想这位校长和这个学生也许就是&没大没小&了，但他们从此无话不谈，校长也从不端起架子，这不就是&平起平坐&吗？
假如我是老师，一定会与现在的老师有很多，很大的不同。这些不同在老师看来是奇怪的、气人的、不可理喻的，但学生却喜欢。不管怎样，这一切都还只是我的幻想，要想成为现实就必须付出努力。加油吧！
易县第一小学5(8)& 王仕森
第12篇：假如我是一位老师假如我是一位新老师，面对坐在讲台下50张微笑的小脸，我丝毫不会害怕。我会大大方方地对大家说：&同学们好，我叫韩闰罡。是刚来的新老师，经验不足，请大家多多指教。&自我介绍完后，我会让同学们上来自我介绍。然后我会让同学们竞选班干部，学习委员。
在上课时，我会要求同学们认真地学习，但是我不会给同学们布置大量的作业，只要质量好，我还是喜欢他们。下课的时候，我会像大哥哥一样陪着同学们玩游戏，做早操。度过这愉快的十分钟。
假如我是一位有经验的老师，我会以自己最大的经验来教育我的学生。在上课时，我会让同学们模仿课文做动作，使他们更加了解课文的意思；在活动的时候，我会不时考他们一些知识，就这样在学习中活动，在活动中寻找知识，他们的成绩就一定会提高！
对于那些学习好的同学，我会鼓励他继续前进。对于那些学习差的学生，我会帮他们分析错误并改正。
假如我是一位老师，我一定要让学生把学习当成快乐！
第13篇：假如我是一位老师老师，是一个多么神圣的职业。他们有着宽大的心胸，慈祥的面孔&&
假如我是一位老师，我县让我的学生成为国之栋梁。把过去的教学方法通通抛开，跨入新时代的知识课堂。我要我的学生在课堂上就打好基础，所以我不会布置太多的家庭作业。我上课时，会讲上些生动的小故事，去开导他们的小脑袋，使他们不在乏味中度过，乐意听我讲课。
我还要让堂皇知道，老师是他们的大朋友！课余时间，我会带领他们做游戏。双休日，我会放弃休息时间，带着他们到博物馆去增长见识，了解更多的知识，放眼看世界，不变成井底之蛙。每隔一段时间，我会找同学们的家长来谈心，让家长多地了解孩子们。
我会对同学起誓，对同学一律平等。优等生做错了事该受批评，差生有了进步，也该给予鼓励。隔一周时间，我开展&信息交递会&和&我来提意见&。&信息交递会&是同学们将这一周内所收集的信息互相谈论，再用一本小本了记录下来，每次都一样。&我来提意见&是指对某个同学有不满意的地方，可以在会上提出来，再帮助他改正。除此之外，还有&故事大王&、&朋友，对不起&、&老师，我也想做班干部&、&安全教育&等。这些会，不仅增长了同学们的知识，还增进了同学们的友谊！
我要用宽大的心胸去包容他们。糟了！小军摔了一跤，直流血，我赶紧将他送到医疗室。
同学们有远大的志向，他们有的想当飞行员，有的想当工人&&假如我是老师，我会去做更多的事情。
第14篇：如果我是一个老师每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的理发师&&而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声&老师好&，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师&&
假如我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
第15篇：假如我是位语文老师我有一个美好的愿望。就是长大后当一名语文老师。
假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福；秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的乐趣。
假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。
假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力，梦想一定可以实现的，我会加油的！
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