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第Ⅱ卷(综合题 共160分)
本卷包括必考题和选考题两部分。第36&41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42&44题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（5题，共135分）
36.（24分）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：新几内亚岛地形图。
材料二：新几内亚岛是仅次于格陵兰的世界第二大岛，分属于巴布亚新几内亚和印度尼西亚。连绵不断的中央山脉斜贯全岛，分布有许多死火山。铜是岛上的主要矿产资源，储量丰富，此外还有富金矿、铬、镍．海底天然气和石油等矿产资源。农业主要分布在山间河谷地和沿海低地，生产咖啡、椰子、可可、香蕉、茶叶、橡胶等热带经济作物。
材料三：新几内亚岛属于热带雨林气候，终年高温多雨，但由于风向季节性变换．海拔高度与坡向的影响，各地区间的气候差异很大。表1是该岛重要港口城市莱城的气候。
表1 （气温单位：℃，降水单位：mm）
(1)描述该岛南部河流水文特征（6分）
(2)试简述该岛铜等金属矿产资源丰富的原因（6分）
(3)分析莱城冬夏半年降水差异及原因（6分）
(4)从地形和土壤角度，分析该岛的农业生产分布在山间河谷地区的区位优势。（6分）
37．(22分)阅读材料，回答下列问题。
图中甲岛是太平洋的一个火山岛，经济以农业为主，S市是该岛最大的城市，人口约20万(全岛约70万)。甘蔗制糖业是该岛最主要的支柱产业，蔗糖70％以上远销欧洲。2008年该岛甘蔗每公顷产量为45.89吨(我国为71．23吨)。
2010年，我国需要进口l77万吨食糖，预计将逐年增加。近年来，我国部分企业计划和甲岛所在国政府合作，在甲岛投资甘蔗种植。
(1)简析甲岛无大城市分布的主要原因。(6分)
(2)说出甘蔗制糖业布局的主导因素。并分析我国蔗糖进口量逐年增加的主要原因。(6分)
(3)分析我国部分企业计划在甲岛投资甘蔗种植的主要原因。(10分)
38．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一 中央&八项规定&&六项禁令&出台一年来，公款吃请之风得到遏制，而铺张浪费仍普遍存在。不论是高校食堂还是各类餐馆、饭店，很多人对中国式&剩宴&司空见惯，一天弃食60多吨，每年约倒掉2亿人的口粮，只要回收到5%丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，国人&舌尖上的浪费&，让人触目惊心。
材料二&一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰&，2013年1月， 腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博发起&光盘行动&，倡导网友珍惜粮食，加入行动。人民日报微博随即响应，《新闻联播》报道该活动，号召大家节约粮食、从我做起。这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同。
材料三 近日，习近平总书记就新华社一篇内参报道作出重要批示，要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。为响应中央&八项规定&、&六项禁令&，某校草拟，向全校师生征集倡议。
（1）运用经济生活知识，对材料一中&舌尖上的浪费&现象进行分析。（8分）
（2）依据材料二，运用文化生活中有关文化对人的影响的知识说明&光盘行动&的意义。（8分）
（3）结合材料三，运用政治生活中公民的相关知识提出两条倡议，并写出理论依据。（4分）
39．（32分）阅读材料，回答下列问题。
日，中国（上海）自由贸易试验区正式挂牌成立。加快发展中国（上海）自由贸易试验区（以下简称自贸区），实现以开放促改革、促创新、促发展是实现伟大中国梦，谱写中华民族复兴梦的重要举措。
材料一 中国（上海）自贸区将制定一系列特殊政策，如对投资与贸易由&重审批、轻监管&转变为&重监管、轻审批&、拟开放人民币资本项目，如利率市场化、汇率自由汇兑等、拟采取税收优惠，对符合条件的企业相应减免企业所得税、增值税、关税等。
材料二 国务院指出，要进一步深化改革，加快政府职能转变，坚持先行先试，既要积极探索政府经贸和投资管理模式创新，促进贸易和投资便利化；又要防范各类风险，推动建设具有国际水准的投资贸易便利、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区，使之成为推进改革和提高开放型经济水平的&试验田&，形成可复制、可推广的经验，发挥示范带动、服务全国的积极作用，促进各地区共同发展。
（1）结合材料一，运用社会主义市场经济知识，说明试验区制定特殊政策的重要意义。（9分）
（2）结合材料，运用政治生活知识，谈谈在中国（上海）自由贸易试验区建设中，政府应如何行使其职能。（8分）
（3）结合材料，运用唯物辩证法有关知识，为加快中国（上海）自由贸易试验区的发展出谋划策。（15分）
40．（25分）阅读材料，回答问题
材料一 1781年大陆会议批准施行的《邦联条例》规定，由当时13个独立州组成邦联制国家。邦联政府的权限很小，不能有效地行使国家职权。鉴此，邦联国会于1787年 2月邀请各州代表到费城修改《邦联条例》。5月召开会议,出席的有12个州（罗得岛州除外）的55名代表，华盛顿任主席。由于主张废除《邦联条例》、重新制定新宪法的代表占优势，这次会议即成了全国制宪会议。出席会议的大都是资产阶级和种植园奴隶主的代表，由于利益不同，南方和北方、大州与小州之间又存在着矛盾。经过长时间的秘密讨论，最终还是达成了妥协，至日才通过新的宪法草案,交由各州批准。全国围绕新宪法的批准问题展开广泛的激烈讨论。日召开的美国第1届联邦国会宣布《美利坚合众国宪法》正式生效。日国会通过10条修正案,交由各州批准。从日这些修正案得到批准起,开始生效。这10条修正案通称《人权法案》。美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求，制定之后各方都能认真遵守，虽200多年依然如此。
&&摘编自大卫&埃默里&施《美国史》等
材料二 1911年12月，各省都督府代表联合会（简称各省代表会）通过和颁布了《中华民国临时政府组织大纲》。大纲内容多不完备，局限于对国家机关的规定。日，在各省代表会上，景耀月等5人提出了《中华民国临时约法草案》，其主要内容除继续援用《临时政府组织大纲》中关于资产阶级国家制度、政府机关采取三权分立原则、实行总统制的规定外，同时规定了人民的权利和义务。1月28日，参议院成立，制定审议《临时约法》的参议员人数为49人，其中同盟会员38人，有日本和欧美经历的为40人。2月7日，参议院开始审议《临时约法》草案。随着孙中山辞职，袁世凯当选临时大总统，《临时约法》的制定刻不容缓。3月8日仓促完成审议，决定将原案内的总统制，增改为责任内阁制。3月11日，即袁世凯在北京就任临时大总统的第二天，孙中山正式公布了《中华民国临时约法》。自袁世凯就任总统后，中央权力的运行严重违背临时约法精神，至1914年被袁氏《中华民国约法》取代，《临时约法》的存续期仅两年。此后，孙中山先生虽发动了维护约法的护法运动，也告失败。
&&摘编自《中国档案报》总第2204期等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出美国1787年宪法制定的背景和过程特点。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出《中华民国临时约法》制定的背景和过程特点。（10分）
（3）根据材料一二并结合所学知识，指出两部宪法的不同结果和启示。（5分）
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高考文科生的明灯――高三四班开展“我怎样达成目标”主题班会
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文/朱爱仪 图/谢炉生 上传/朱爱仪
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&&& 随着高三南海统考的逐渐临近，刚上高三不久的学子们已进入日渐紧张的备考状态。为了为同学们做好思想及学习策略上的动员，近日，高三4班举行了一个以“我怎样达成目标”为主题的班会课。此次主题班会思想深刻、内容丰富，犹如黑夜的明灯，为同学们指明了备考的方向。
&&& 班会课上，班主任周瑜老师旁征博引，从不同的角度分析了与文科高考生有关的几个重要问题，包括思想、学习、做人的问题。周老师通过两个有趣的数学例子，生动地说明了两个结论：一、遇题不要急于下结论，看清问题慢慢思考。二、文科生的理科科目也可以简单。随后他巧妙地引伸出关于文科生需要注意的几个重要问题。他强调，文科生的学习原则应该是：读书要挺直腰杆、读书要拿着笔、让时间发挥最大效益；学好文科的三个注意的问题：语文不拉分才是硬道理、文科的前途看英语和数学、文科的基础看文综。
&&& 说了那么多，具体如何实施，如何化虚为实呢？周老师根据时间的划分提出了总的学习方法：明年3月前搞好英语和数学，3月到5月底搞好文综，6月重在回归课本、收拾心情。周老师的动员犹如黑夜的明灯，为同学们指明了备考的方向。相信同学们一定能做到如老师所说的：高三这一年，学习多一点，快乐多一点，充实多一些。
班主任周瑜老师通过有趣的数学例子启示学生如何学好文科
&&& 此外，万宝华主任及乐乐老师作为四班的两个副班主任（高考个性化班主任）也在本次班会课上首度亮相，分别做了思想及行动上的动员。其中，万主任还带来了一副鲜艳的对联，勉励学子要学会“正义勇敢、智慧节制”。两位班主任的到来及发言给四班同学打了一支强心针。
万主任用对联勉励学生要“正义勇敢、智慧节制”
个性化班主任乐乐老师做思想动员
&&& 最后，引用班会课上提到的一段话，与读者共勉：
&&& 教育的宗旨是行善。人们追求知识、美德、正义绝不是为了获得一种“知识”，而是为了达到自我理解即达到对自身生存的觉解。当一个人对这些方面的事情都能思考得正确和准确时，他就能做对事，做好事，行为理智，于是他成为一个好人、公正的人也是一个能做成事的人。&
――苏格拉底
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求帮忙制定一个高三学习计划,我是文科生
我高一、二成绩不好,二本线..现在想在九月调考有个好成绩,需要一份学习计划!!英语还行,关键是数学和文综,谢谢请帮下忙!!
提问者采纳
我是今年的考生，相信我数学你需要做大量的题从现在开始只要你能保证两天做一套卷子到九月九一定会有收获。我推荐《三年高考五年模拟》或天利的也可以。我在高考前两个月做了三套卷子。每道题都要记住解题的步骤思路，你可以的。至于文综，你不要把它做为一门课去背那样很累而且没效果。把它当成课外书就是增长你的知识扩展你的视野就好了。只要有兴趣了文综不是很难的。考试时文综不是死东西，很活。有个诀窍：沾着课本的边，把你想到的往课本上的知识点上一扯就可以了。希望对你有帮助。
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6:30——7:10
8:10——11:40 上课（认真听讲，老师在高三讲的一般是能增分的，再简单也不要不专心，课下好好放松，或整理听课笔记）
12:30——1:30
做上午的作业
1:30——2:00
午睡（这个一定要保证，下午才不会打瞌睡）
2:20——5:40
上课（利用自习好好补数学和文综）
6:20——9:50
上自习（弱科为主，看错题本，注重基础）
以上是我复习的时间安排表，弱科要加强，但强科也不能落下，早上还是要认真读英语，语文。其实大清早文理结合效果最好，数学、地理是偏理，其他的为文，文理结合，大脑不易疲劳。
最后希望你步步高升
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出门在外也不愁周学习计划表文科怎样写学习计划？
在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书（study plan），那如何才能写出一份满意的学习计划书呢？ 欧美国家，特别是移家，如法国，，，等国针对留学生签证的时候往
在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书（study plan），那如何才能写出一份满意的学习计划书呢？欧美国家，特别是移家，如法国，，，等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容。1、 简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；2、 说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；3、 详细的留学时间安排；4、介绍留学所需资金及来源；5、 对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。由于的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让的工作人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得去读商业管理硕士课程的机会，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意。最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请专门的机构由专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。文章：“怎样写一份满意的学习计划书”正文完1、目标列计划的目的无非是通过，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。4、注意①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。⑤“”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。！一定能产生奇迹。四、好处严格遵守学习计划有很多好处：1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个励制度时会更加有效。2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。五、努力养成以下几个好习惯：1、按计划学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯3、钻研、务求甚解的习惯4、善于请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯1、制定计划要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。基本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。第二，计划内容一般分五个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应材的学习。②为了配合材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的提前系统自学材。④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。⑤身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。2、课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。基本要点：第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。第三，反复阅读材，运用已知的知识和经验，以及有关的（包括工具书），进行积极的思考。第四，将材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。第五，不懂的问题，经过思考（包括运用）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。第六，结合课前自学，做一些自选的题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对材的理解。第七，材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。第八，做好自学笔记。3、专心上课上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。基本要点：第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。第二，将自己通过课前自学而获得的对材的理解与老师的加以比较，加深对材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。第三，认真做好课堂笔记。第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。4、及时复习课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。基本要点：第一，反复阅读教材，反复思考，多方查阅和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解材的目的，以便用所学的新知识准确地指导作业。第二，抓住材的中心问题，对照课本和笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对材的理解。第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。第四，一边复习，一边将自己的复习写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。5、作业作业是学生经过自己头脑的思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，完成作业是不困难的。基本要点：第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行思考和操作的结果。第二，克服业的盲目性。做的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。每天学习计划第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和笔记，认真钻研，加深难题的理解，促成问题的解决。经过思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思、解决问题的一种好方法。6、解决疑难在作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。基本要点：第一，认真分析作业做错的原因。第二，将做错了的作业重新做一遍。第三，经过反复思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。对学生进行系统小结，是学生通过积极的思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：基本要点：第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。第五，在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习计划。8、课外学习课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们学习和工作的能力，激发他们的求知和学习的积极性。基本要点：第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。第二，开始运用时，不要要求过高、过急对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：（一）学习的目标明确，实现目标也有。学习计划就是在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标大目标。（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划也有利于锻炼克服困难、不怕失败的，无论碰到什么困难挫折也要完成计划，达到的学习目标。（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。有些学生学习毫无计划。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。一、进行分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行分析。1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：1、 要突出重点 也就是说，要根据地分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点。2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，的计划是难以做到的。定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。学习计划要根据你自己的时间安排，我想你最好是能够制定出一份长远的计划，语言的学习可比想象中的要难哦！尤其是边工作边学习，这个我深有体会，现在最好呢就是主攻英语，因为你的时间和精力有限，不能同时去学习那么多东西，英语是世界性的语言，学会比较有用，至于法语的话，最好还是遏止吧，两门语言一起学，这样很不利于记忆的，学起来也比较吃力，怕会影响到你的工作，计算机课程是可以学的，跟你打交道最多的因该是电脑吧，早晨早起床看看英语书，记下单词，晚上下班玩玩电脑，顺便学习下计算机课程，双休日呢就是班学习英语吧，老师教的会比较详细哦！努力哦！这是我找到的希望你能体会运用!!!祝你学业有成!!!经验一：1、不妨给自己定一些时间。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后放松地听一刻钟音乐，这样比带着课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。作题的效率如何提高呢？最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍。经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有。经验四：很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午午睡。充足的睡眠、饱满的是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、、状态等诸多因素与学习效率密切相关。【总结】学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之， 无难事 ，只怕有心人。
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我不知怎么了，我的压力真的好大。 这不是故事，我只想，说出...
学习计划: 1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习...
新的学期，新的开始；新的自己，当然有新的计划。 对于高中的...
1、目标 列计划的目的无非是通过，使得自己对自己的学习情况...}