幼师一直是很多女生喜欢的职业。他们可以每天和一大群可爱的人一起玩。想想真让人开心。很多学生在报考高考时选择学前教育。

但事实上，在学前教育毕业后不一定就当幼师,这个专业不同于幼儿园老师的专业，但很多人不确定。今天来说说学前教育。

学前教育其实和幼师不一样。在但是两者的关系非同小可。,学前教育包括幼儿园教师，你可以用学前教育指代幼师，但不能用幼师指代学校前教育。

先说幼师。幼师是幼师的简称。其实泛指的是幼儿教育主要教3-6岁的孩子。这样的职业叫幼师。

学前教育的范围更广。学前教育和基础教育以及高等教育是一系列的教育设定，主要指中国整个教育体系的“第一章”教育发展阶段。

学前教育和幼儿教育的最大区别在于前者所指的教育范围在0-6岁，既包含了0-3岁的婴幼儿早期教育，又包括了3-6岁的幼儿教育。

除了时间，学前教育涉及的领域范围也更广，还包括儿童心理学、儿童教育、营养和保健知识。

如今，随着社会的进步和发展，越来越多的家长不再只关注孩子的幼儿教育，而是把目光放得更远更广，从孩子出生起就注重学前教育了。

第一，就业和就业方向有区别。在学前教育可以担任幼师的教育职责，起到幼师的作用，但幼师不能替代学前教育,学前教育的就业范围比幼儿园教师更广。我们以后再谈。

从就业前景来看，在普通的小城市，两者的差别可能不大，学前教育主要从事的恐怕也只是幼师职业。但如果在一二线的大城市就不太一样了。

大城市只有幼师，发展前景很好。然而，学前教育的就业范围更广，未来的发展只能比幼师好，不会比幼师差。

此外，工资和福利也有差异。普通幼师工资待遇有限，有学历的可能还不错，没学历的基本不会太高就业单位不会太大。

学前教育不一样。在因为能从事的领域比较多，比较宽泛，因此薪资待遇上差异也很明显,一些地区的教师待遇比幼儿园教师好得多，这是学前教育的一大优势。

即使学前教育和幼儿园教师之间有如此多的差异，很多时候在不少人眼中，两者是没有区别的,也不例外 些学校里，学前教育也指代的就是幼师。

不同的地区有不同的情况，这是没办法的事情，不过无论怎么说，从各方面的情况和数据来看，学前教育的发展前景还是很不错的。

我国自古就是教育大国，也是非常准尊师重道的民族，而且作为孩子的启蒙，学前教育的重要性不言而喻。目前随着社会的发展进步，学前教育已经形成了一门特色鲜明的独立学科。

它与基础教育、高等教育的地位是一致的，在个人整体受教育的生涯中，有着举足轻重的地位，是不能被忽视，也不能被轻易取代的。

学前教育是一种标准的教育类专业，对于想要进入教育领域，但又不想跟牵扯九年义务教育系统的同学来说，未尝不是一个很好的选择。

尤其是对于喜欢稳定工作的女生来说，是一个非常不错的选择，就业前景有保障，同时对于今后自己的家庭教育以及子女培养，都能有不小的帮助，非常实用。

除了幼师之外，学前教育还有很多其他的就业方向，这一点是幼师不能比拟的，有想法的同学可以参考，根据自己的实际情况做出选择。

首先是儿童产业相关的专业人员。比如儿童玩具、生活用品、服饰、文具等方向的产品开发与设计等，这些方面都需要学前教育专业背景的顾问全程参与。

其次还可以在一些专业的艺术团体或者企事业机关单位等从事相关的艺术表演工作。尤其是跟幼儿关系挂钩的单位。

第三个可以参与到婴幼儿的音像、图书等文化用品相关的行业。如果你的文字功底不错，可以尝试当编辑，或者有一定的美术功底，可以做儿插等等。

最后一个就是相关的专业学前教育机构，在这里你的身份依然是老师，但是跟幼师还有不同，教授的内容和课程也有差异。专业性会更强。

总的来说，幼师能做的行业学前教育基本都能做，但反过来却不太行。因此，学前教育还是很不错的选择。

       共有47所，每所院校所招生专业都不一样，下面库课李老师给考生整理了2022年学前教育可以报考哪些大学？报考学前教育专业的考生可认真查看，小编在此预祝考生能考上理想院校。

　　公共课：英语(150分)

　　专业课：教育学、心理学(150分)

　　教育学、心理学考试题型：

　　选择题(教育学1-20，心理学21-40。每小题1分，共40分)

　　填空题(每空1分，共20分)

　　简答题(共16分)

　　案例分析题(共9分)

　　填空题(每空1分，共20分)

　　简答题(共18分)

　　案例分析题(7分)

　　学前教育专业毕业生主要进入幼儿园成为一线教师，数年之后可以成为幼儿园的管理者，或 者到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作。除幼儿教育领域外，各种与儿童有关的教育机构、婴幼儿用品开发公司、各类幼儿师资培训 机构等都有学前教育毕业生的身影。

首先，我们需要界定清楚“学前教育”是什么。清末以来，教育学话语体系中，幼儿的教育经历了从“蒙学”到“幼儿教育”再到“学前教育”的词源演变。在相当长的时间段内，“学前教育”与“幼儿教育”概念重合，这也是“幼儿师范学校”名称的由来，在“学前教育”之前还存在“先学前教育”。当然，目前“学前教育”的年龄所指在学界基本达成共识：“关于儿童出生头几年，即从出生到入学这一时期的教育”“学前（由出生到七岁）儿童的教育、教养”“对出生至入学前儿童的教育。”“学前教育是指从初生到六岁前儿童的教育。”但在细节之处仍有待商榷：“出生”“初生”“0岁”等概念还需要进一步讨论。“学前教育”关涉的实然指向，也不仅仅是幼儿园，还包括了各式各样婴幼儿保育/托育机构、幼儿园中的教育以及幼儿的家庭教育等。

表格内容相关参考书目图片见文后

而根据《教育大辞典》的定义:“专业（一词）译自俄文,指中国苏联等国高等教育培养学生的各个专门领域。大体相当于《国际教育标准分类》的课程计划或美国高等学校的主修。”那么结合起来而言，学前教育专业就是指高等教育阶段培养学前教育专门人才的专门领域。结合传统话语，按办学层次区分，学前教育专业目前在我国包括了中等职业专科学校的“幼儿发展与健康管理”（等）专业、中等师范学校/中等幼儿师范学校的“幼儿教育”/“学前教育”专业、高等师范学校/高等专科学校的“早期教育”/“幼儿教育”/“学前教育”专业、本科院校的“学前教育”专业以及研究生层次的“学前教育学”/“学前教育”/“教育学学前教育方向”。（本科及以上专业名称是固定的，但中专院校的专业名称……什么擦边球都有）

①学前教育专业的理论基础：教育学、心理学，这两门为主干学科。

②主干课程包括：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿园游戏、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育等。

（因开设学前教育专业的本科院校集中为教学型和应用技术型高校，所以选择某应用技术型高校学前教育专业的课程培养方案为例）

⑤集中实践教学：入学教育与军训、教育见习、技能达标、教育实习、综合训练、毕业实习、毕业设计、毕业论文。

①目前登记在案的幼儿师范高等专科学校（40所）：

②目前开设“学前教育”相关专业的专科学校：没有可靠统计数据！部分专科院校肆意开设“学前教育”/“早期教育”/“幼儿保育”等专业，无论根基有否，一拥而上。选择专科就读的同学，请务必慎重，尽量选择老牌师范专科学校！

③目前开设“学前教育”本科专业的学校（354个）：

（具体校名请详询各省、市、自治区普通高校招生名录，统计截至2019年1月1日）

教育部无法直接查找本科学前教育专业开设情况，本表格为手动整理，此前对学前教育专业设置数量的相关研究有宋占美老师在2018年《黑龙江高教研究》第4期上的发文。

④目前设有学前教育（专硕）/学前教育学（学硕）硕士学位点的院校：

可以参照专栏-竹醉的小茶馆儿中的有关回答

没有专门/权威的针对“学前教育”专业的排名，也就是说，市面上各类排名的可信度……。就本科和专科院校而言，教育部“卓越教师培养计划”参与院校的教学质量应当是有保证的。就科研而言，教育部六所直属师范、南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学等属于第一梯队（也有人认为北师、南师、华东三所高校是第一梯队，余者向后顺移），各省属师范大学、河南大学、河北大学等为第二梯队，地方高校为第三梯队（基本遵循这一排列，不绝对）。私认为目前没有合适的排名量化工具进行各办学层次学前教育专业的排名，上述排名整理自网络。

幼儿园、教育机构、各类相关单位（儿童读物编辑、教玩具开发单位等）。值得注意的是，从国家层面来看，开设“学前教育”专业的目的，主要就是培养优秀/合格的幼儿园教师。至于发展前景，每位同学各有各的发展前景和个人选择，仁者见仁。

表格内容相关参考书目（我国影响范围较大的《学前教育学》《幼儿教育学》教材）：

本研究受国家社会科学基金教育学重点课题“中华人民共和国教育学史”（批准号：AOA180016）资助，特此致谢！

1、^查包洛塞兹,马尔科娃编;李子卓等译.学前教育学原理.北京:人民教育出版社.1984.22.

2、^亚德什科,索欣著;北京师范大学外国教育研究所译.学前教育学.北京:人民教育出版社.1981.19.

3、^梁志燊.学前教育学（第2版）.北京:北京师范大学出版社,1998:2.

4、^黄人颂.学前教育学.北京:人民教育出版社,1989:1.

5、^顾明远.教育大辞典(第3卷).上海:上海教育出版社,1991.26.

6、^宋占美,牛楠楠,张婷婷.我国高校学前教育专业资源配置优化研究——基于空间正义理论的视角.黑龙江高教研究,):150-153.

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