如图所示装置进行实验探究活动，研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象分别置于U型磁铁与回形针之间，请将实验探究的结果填写在下表中．
哪些物质插入后回形针会下落
哪些物质插入回形针后不会下落
&查看本题解析需要普通用户：1个优点。用户与用户即可查看。（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角____（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将____．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有____A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做____运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
{[次数][F（N）][][][1][0.60][0.77][0.80][2][1.04][1.61][1.68][3][1.42][2.34][][4][2.00][3.48][3.63][5][2.62][4.65][4.84][6][3.00][5.49][5.72]}②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=____，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是____．-乐乐题库
& 研究平行板电容器知识点 & “（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平...”习题详情
245位同学学习过此题，做题成功率76.7%
（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角变大&（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将变小&．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有C&A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做匀速直线&运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
次数&F（N）&&v2B-v2A（m2/s2）&&a（m/s2）&1&0.60&0.77&0.80&2&1.04&1.61&&1.68&3&1.42&2.34&2.44&&4&2.00&3.48&&3.63&5&2.62&4.65&&4.84&6&3.00&5.49&&5.72&②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=v2B-v2A2L&，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是没有完全平衡摩擦力&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静...”的分析与解答如下所示：
（1）①静电计测定电势差，板间电势差越大，其指针偏转角越大．根据电容的决定式和定义式结合进行分析．②电压表要有电压才能工作，静电计测量电压，此实验不能用电压表代替．（2）①注意平衡摩擦力的原理，利用重力沿斜面的分力来平衡摩擦力，若物体能匀速运动则说明恰好平衡了摩擦力；②根据运动学公式中速度和位移的关系可以写出加速度的表达式；③利用描点法可正确画出图象；④对比实际与理论图象可知，有外力时还没有加速度，由此可得出产生偏差原因．
解：（1）①上移其中一极板，极板正对面积减小，电容减小，而电容器的电量不变，由C=QU分析可知，板间电压增大，则静电计指针偏转角变大．当在两板间插入电介质时，电容增大，电容器的电量不变，由C=QU分析可知，板间电压减小，静电计指针偏转角将变小．②静电计测量电容器的电压，但不能用电压表代替，因为电压表必须有电流通过，才有示数，更不能用电流表代替．故C正确．故选：C．（2）①根据平衡状态的特点可知道当小车做匀速直线运动时，说明摩擦力已经被重力的下滑分力平衡．②根据匀变速直线运动的位移与速度公式：v2-v20=2as可以求出：a=v2B-v2A2L；代入数据解得：a=2.44m/s2．③根据表中数据，得出图象如图所示：④对比图象可知，实际图象没有过原点而是和横坐标有交点，造成原因为没有完全平衡摩擦力．故答案为：（1）①变大；变小．②C（2）①匀速直线②v2B-v2A2L；2.44③如图所示（不描点扣1分）④没有完全平衡摩擦力．
本题关键要明确实验原理，正确进行误差分析和数据处理是对学生学习实验的基本要求，要加强这方面的训练．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静...”主要考察你对“研究平行板电容器”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
研究平行板电容器
与“（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静...”相似的题目：
用高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电电压为U时，所带的电量为Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学的实验情况如下：（1）按图甲所示电路连接好实验电路；（2）接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针偏转接近满刻度，记下这时电流表的示数I0=490μA及电压表的示数Uo=6.2V，I0和U0分别是电容器放电的初始电流和电压；（3）断开开关S，同时开始计时，每隔5s或10s测一次电流I的值，将测得数据填入预先设计的表格中，根据表格中的数据（10组）表示在以时间t为横坐标、电流I为纵坐标的坐标纸上，如图乙中用“×”表示的点．试根据上述实验结果，在图乙中作出电容器放电的I-t图象，并估算出该电容器两端的电压为U0时所带的电量Q0约为&&&&C；该电容器的电容C约为&&&&F
如图甲所示是某实验小组探究一种测量电容器电容的实验电路图，实验是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电至某电压时所带电荷量，从而再求出待测电容器的电容C．此实验小组在一次实验时的情况如下：A．按如图甲所示的电路图接好电路；B．接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使电流表的指针偏转接近满刻度，记下此时电流表的示数是I0=490μA，电压表的示数U0=8.0V．C．断开开关S，同时开始计时，每隔5s测读一次电流i的值，将测得数据填入表格，并标示在图乙的坐标纸上（时间t为横坐标，电流i为纵坐标），如图乙中小黑点所示．用光滑曲线把黑点连接起来就可画出i-t图线．请你回答下列问题：①图乙中图线与坐标轴所围成面积的物理意义是&&&&．②若①中的“面积”用符号Q表示，则该电容器电容可表示为C=&&&&，数值为&&&&F（结果保留两位有效数字）；③若某同学实验时把电压表接在E、D两端，则电容的测量值比它的真实值&&&&&&&&，原因是&&&&．
如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素有关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地，另一板与外壳接地的静电计相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变．若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用θ表示．则以下对该实验现象的判断正确的是（　　）减小d，θ增大，说明C随d的增大而增大增大d，θ增大，说明C随d的增大而减小减小S，θ增大，说明C随S的增大而增大增大S，θ增大，说明C随S的增大而减小
“（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素有关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地，另一板与外壳接地的静电计相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变．若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用θ表示．则以下对该实验现象的判断正确的是（　　）
2（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角&&&&（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将&&&&．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有&&&&A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做&&&&运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
次数&F（N）&&v2B-v2A（m2/s2）&&a（m/s2）&1&0.60&0.77&0.80&2&1.04&1.61&&1.68&3&1.42&2.34&&&&&&4&2.00&3.48&&3.63&5&2.62&4.65&&4.84&6&3.00&5.49&&5.72&②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=&&&&，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是&&&&．
3（1）如图1示是定性研究平行板电容器的电容与结构之间的关系的装置，平行班电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地．若充电后保持电容器带电量不变，试指出系列三个图所示的情况下，静电计指针的偏转角度变化情况．①正对面积减小时，静电计指针的偏转角度&&&&；②插入电介质时，静电计指针的偏转角度&&&&．（2）如图2所示，A、B、C是多用表在进行不同测量时，转换开关分别指示的位置，图2是多用表表盘指针在测量时的偏转位置．若是用A档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；若是用B档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；
该知识点易错题
1如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素有关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地，另一板与外壳接地的静电计相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变．若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用θ表示．则以下对该实验现象的判断正确的是（　　）
2（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角&&&&（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将&&&&．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有&&&&A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做&&&&运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
次数&F（N）&&v2B-v2A（m2/s2）&&a（m/s2）&1&0.60&0.77&0.80&2&1.04&1.61&&1.68&3&1.42&2.34&&&&&&4&2.00&3.48&&3.63&5&2.62&4.65&&4.84&6&3.00&5.49&&5.72&②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=&&&&，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是&&&&．
3（1）如图1示是定性研究平行板电容器的电容与结构之间的关系的装置，平行班电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地．若充电后保持电容器带电量不变，试指出系列三个图所示的情况下，静电计指针的偏转角度变化情况．①正对面积减小时，静电计指针的偏转角度&&&&；②插入电介质时，静电计指针的偏转角度&&&&．（2）如图2所示，A、B、C是多用表在进行不同测量时，转换开关分别指示的位置，图2是多用表表盘指针在测量时的偏转位置．若是用A档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；若是用B档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角____（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将____．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有____A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做____运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
{[次数][F（N）][][][1][0.60][0.77][0.80][2][1.04][1.61][1.68][3][1.42][2.34][][4][2.00][3.48][3.63][5][2.62][4.65][4.84][6][3.00][5.49][5.72]}②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=____，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角____（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将____．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有____A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做____运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
{[次数][F（N）][][][1][0.60][0.77][0.80][2][1.04][1.61][1.68][3][1.42][2.34][][4][2.00][3.48][3.63][5][2.62][4.65][4.84][6][3.00][5.49][5.72]}②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=____，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是____．”相似的习题。人教版九年级物理第二十章+电与磁第1节《磁现象__磁场》习题精选1&&人教版
下载地址::()
资料下载说明::
1、本网站完全免费，后即可以下载。每天登陆还送下载点数哦^_^
2、资料一般为压缩文件，请下载后解压使用。建议使用IE浏览器或者搜狗浏览器浏览本站，不建议使用傲游浏览器。
3、有任何下载问题，请。视频及打包资料为收费会员专用（20元包年，超值！），网站大概需要6万/年维护费。
文件简介::
第一节磁现象磁场习题精选智能检测1．下列材料具有磁性的是（）A．磁铁B．塑料C．木材D．铜2．实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引3．下列器材中没有用到磁性材料的是（）A．录音机中使用的录音带B．计算机中的存储软盘C．CD、VCD、DVD播放器中使用的光碟D．银行自动取款用的磁卡4．爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来，正如他坐的椅子一样实在。磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的______产生的力的作用来认识它，还可以用_______形象地来描述它。5．现代磁悬浮列车是利用同名磁极间的相互____作用，将车身托起，从而大大减小了______，使列车能高速运行。6．如下图所示为描述地磁场磁感线的分布图，请在图中用箭头标出这条磁感线的方向。7．把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者不吸引，则（）A．甲有磁性，乙无磁性B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙都有磁性D．甲、乙都无磁性8．一个球形磁体周围的磁感线分布情况如下图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则（）A．甲是N极，乙是S极B．甲是S极，乙是N极C．甲、乙都是N极D．甲、乙都是S极9．如下图9所示，一条形磁体的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四枚磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）A．磁针甲B．磁针乙C磁针丙D．磁针丁10．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图9―l0所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图9―11所示，则棒状物体XY可能是（）A．软铁棒B．铜棒C．条形磁铁，其中X端为N极D．条形磁铁，其中Y端为N极11．如下图所示，A和B为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A挂在弹簧测力计上，在B的上方从左端向右端匀速移动。若弹簧测力计的示数始终不变，则____棒肯定没有磁性。若弹簧测力计的示数显示先由大变小，然后是由小变大，则_____棒肯定有磁性。12．用_____可以形象、方便地描述磁场，它分布越密的地方表示磁场越____（填“弱”或“强”）．13．地球是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是因为受到______的作用。人类将在本世纪登上火星，目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗?_____（填“能”“不能”或“不知道”）中考练兵1．以下有关磁现象的说法中，正确的是（）A．磁体周围存在着磁场B．磁感线是真实存在的C．同名磁极互相吸引D．指南针能指南北是受地磁场的作用2．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性3．判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离，当钢条乙靠近时，小磁针自动接近。由此可知（）A．两根钢条均有磁性B．两根钢条均无磁性C．钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D．钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性4．在一个圆纸盒里放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑的一面为N极），这些小磁针静止时的指向如下图甲所示，则如下图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）5．下列有关磁场和地磁场的说法，正确的是（）A．磁场能产生磁感线B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁针能指南北，是因为受地磁场的作用D．地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近6．磁性材料在现代生活和科学技术中有着广泛的应用，研制新的磁性材料及其应用是现代高科技的一个重要方面，请你举出两个磁性材料在生活或生产中应用的例子：______、_______。7．如下图所示是电磁选矿机的示意图。当电磁选矿机工作时，铁砂将落入______箱，非铁物质落入_____箱。8．放飞的信鸽一般都能飞回原住地，不会迷失方向，这与地磁场有着密切的关系，但当信鸽在飞行途中遇到雷雨或飞经电视发射塔附近时，有时会迷失方向，这是为什么?9．用如下图所示装置进行实验，研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片。将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间。请将实验探究的结果填写在下表中。哪些物质插入后回形针会下落哪些物质插入后回形针不会下落10．对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物；而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也能粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播。现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子分离出来，说出你的办法和道理。答案与提示中考练兵1．A2．D3．C4．小磁针（磁体）5．排斥阻力6．如图9―131所示7．A8．B9．C10．A11．BB12．磁感线强13．地磁场不知道智能检测1．AD2．D3．D4．C5．BCD6．磁带磁卡7．BA8．地磁场的磁场方向是确定的，一般情况下，因为鸽脑中组织的特殊作用（能感知磁场），它可以准确的辨认方向，但遇到雷雨或飞经电视发射塔附近时，由于在上述区域内地磁场会受到干扰，从而打乱了信鸽对地磁场的感知，使信鸽迷失方向。9．上栏：铁片、钢片下栏：玻璃片、纸片10．办法：将铁屑撒在种子中，并搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁将铁屑和杂草种子一起从混合种子中吸出来，道理：磁铁具有吸铁性，所以可以吸引附有铁屑的杂草种子，但不吸引农作物种子。
亲！请或新用户？
栏目导航（搜索资料请进）
版权声明：1、本站资料大部分为网络收集整理、购买、会员上传。如有侵权，请本着友好方式发邮件给我们，我们均无条件删除。无共享精神者，也请勿使用本站资料！2、部分资料为收费会员下载，目的促进资源共享，您可以通过提供原创或自编资料获取。如有任何因为资料搞事者或者勒索本站者，本站将坚决奉陪。
CopyRight&书利华教育网
------E-mail:(#改为@即可) QQ:
旺旺：lisi355}