“深化阅读月”活动
品味经典& 传承文明
&文传系& 郭珊珊
在第十六个“世界阅读日”即将到来之际，我参加了4月11日市教育局在柳州高中邀请国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰教授作的一场“中华诵与中华文明传承”的专题报告会。
本次报告会，王登峰教授把自己多年对中华文化的研究成果向我市的广大教师进行了宣讲，让我们深刻感悟到了中华文化的博大精深，加深了对“中华经典诵读”等活动的认识。
王登峰教授的讲学有两点给我的感受较深：
第一，中华民族的价值观上强调的“扬善”。在谈到“中华文明的精髓与中西方文化差异”的问题时，王教授指出中国人的价值理念和西方人的价值理念是不一样的，这个差别非常大。比如说我们现在强调建设和谐社会，和谐社会的概念，其实在孔子的大同世界里面就已经有了。我们看孔子的大同世界，“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭。是谓大同（《礼记·礼运》）”，除了选拔贤能者委以重任外，矜寡孤独废疾者皆有所养。我们就说矜寡孤独废疾者皆有所养是什么意思？就是在这个社会里，社会地位最低的、能力最弱的人，我们也是全力以赴地去保障，这是2500年前孔子的大同理想。到今天我们建设和谐社会就是这个目的，也就是说我们强调以人为本，整个社会的和谐。和谐的概念，第一是有差别，第二是彼此都能够接受。也就是说社会地位最高的人和社会地位最低的人，这两者之间虽然仍有差别，但是这个差别能够被所有的人接受，这不就是现在中央强调的建设和谐社会的两大任务，第一是发展经济，整个国家逐渐富强，人民都有好的生活；第二个就是要全面协调可持续发展，均衡发展，减少差距。现在强调东中西部的协调发展，城乡的协调发展，在《教育规划纲要》里面特别提出，教育公平是社会公平最重要的基础，就是首先得保证农村的孩子和城市的孩子有同等的，受到相同或者相似教育的机会。
这就是我们的价值理念，跟西方人的价值理念不一样。西方人的价值理念是什么？西方的文化是一种“抑恶文化”。谁的本事大，谁就可以占据所有，我们现在看到美国人霸权，其实他的霸权体现在什么地方？因为我有实力，所以全世界都得听我的，你不听我的我就去打你。他是代表着上帝的。西方的宗教里面有上帝，有撒旦，有正义的、有邪恶的，邪恶的是要被消灭掉的。但是你看中国人的思想观念里面，有没有谁是应该被消灭的？天、地、人，人和天地的地位是一样的，中国人这种价值理念和西方的文化完全不一样。那么，一个人的理想或者综合素质，是非常重要的。也就是说，一个对所有的人甚至所有的生命都视为是至高无上的，是很尊贵的，怎么可能像美国人一样去消灭他呢？中国周公所设计的周王朝的政府机构，他设计了六个部门，现在叫部委，像大司寇，大司农，大司马等，还有一个，可能很少有人听说过，叫“司救”，就是挽救的救，这个部门干吗的？相当于现在的公安部、司法部、监狱管理部门，都包括在内。干吗的？就是对犯了错误的人进行处理。处理叫司救，去挽救，第一是先挽救他，一定要把犯了错的人挽救回来。这是中国人的价值理念。
第二，就是加深了对“中华经典诵读”活动意义的认识。王教授说，“中华诵”这项活动国家语委从2007年开始做，当时主要做一个诵读大赛即“中华经典诗文诵读大赛”。当时也不是所有的省都在做，大概有10个省市在做，效果特别好。特别是最后诵读大赛的决赛，晚会播出以后，反响非常热烈。在2008年国家语委就又提出来了第二项工作，在传统节日期间举办以诵读中华经典为主题的节日晚会，所以2008年国家语委就做了清明晚会，这是我们第一次做传统节日晚会，清明、端午、中秋、春节都做了。清明晚会第一场是在江苏做的，就是名人、名家包括学生、教师一起静静地读经典。这个晚会播出以后，反响非常热烈，好多校长给我打电话，说这么多年我们一直没有看到过这样的一台晚会，就是静静地读我们自己的经典，非常好。
从王登峰教授的讲话中，我深切地感到，诵读经典的过程，首先是一个人的价值理念形成的过程，同时也是提升一个人的语言能力的非常重要的途径，我们作为教育工作者都应清醒地意识到了中华文化的重要性，积极参与学院开展的中华经典诵读教育活动，把这项活动作为学生思想教育工作的一个载体，使学生在受到经典浸润的同时，培育健康人格。当前，中央领导提出文化要大发展、大繁荣，要有中国特色、中国风格、中国气派，要用文化构建中华民族共有的精神家园，开展这项活动更有着不可替代的重要作用。
四月，市教育局把这个月定为开展“诵读经典•浸润人生•幸福教育”阅读月，对广大教育工作者来说，是一项很好的主题系列活动，通过参加专家讲座、阅读经典作品等活动让我更深地体会到阅读是一种品味生活的良好地方式，阅读能洗涤心灵，陶冶性情，不断提升自己的素质，“醉心阅读，乐享人生”。
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诵读经典传承文明征文2000字
来源:作文网
　　中国有5000年的灿烂文明，传承并发扬我们民族优秀的文化，是当前教育工作应该担负起的重要使命。
　　早在68年前，毛泽东同志就曾批评过&言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了&，&不去认真研究我们自己的历史&的学风，今天，我们要继续传承文明遗产，首先也需要纠正一些学风上的偏颇。例如，把传统文化机械地与封建制度联系甚至等同起来，忘记了中国文化的真正创造者是广大的劳动群众，忽视了传统文化的优秀因素依然活在人民的日常生活中。再如，把传统文化理解为少数精英的爱好和修养，闭门造车，将传统文化精英化、博物馆化，乃至商品化，从而脱离普通大众和普通受教育者真正的、广泛的文化需求。还有：过分强调&传统&与&现代&的对立，造成中国传统文化与科学世界观的对立，甚至割裂传统文化与现代进步文化之间的联系，从而有意无意地割断中国文明发展的连续性和整体性。
　　最近，中央文明办、教育部和国家语委推出的&中华诵&&经典诵读&活动，实际上既是针对上述情况所作出的回应，同时也是新时期以推广普通话、推行规范汉字为表，以弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值体系为里的新实践和新探索。在实践过程中，作为举办者、参与者和学习者，我们对中国文明的灿烂辉煌，对于传统文明与社会主义先进文化之间的继承发扬关系，对于传统文明对当代生活的意义和价值，有了更为深入的理解和。
　　中华文明是汉字铸就的文明
　　中国自古以来就是一个灿烂的书写之邦，中华文明是用汉字建造的不朽文明。
　　文字的产生是文明发轫的最重要标志。从19世纪末期开始，河南安阳小屯出土了大量刻有文字的甲骨，这一发现将中国的书写历史上推到公元前2000年左右。&惟殷先人，有策有典&，甲骨文的出土，也证明了早在公元前2000年左右，中国就已经存在大量文字书写的典籍。而与世界上其他文明不同的是：甲骨文与古埃及、古巴比伦和玛雅文明所创文字虽并称&人类四大文字发明&，但是，后三种文字却随其文明湮灭而不复存在，并没有什么经典和文献流传下来。
　　由于甲骨文与今天的汉字属于同一书写系统，从那个时候起，中国就有大量的经典文献诞生并流传至今，并且仍然是当代中国人生活的圭臬，其中重要的格言和警句，依然活在中国人民言传身教、为人处世和理解世界的方式中，这样的例子不胜枚举：如汉张良的《素书》，通篇不过132句，1360字，却被称为奠定有汉以来中国社会规范的法宝，其言词朴素，含意深远，故能深入人心，古今传诵。现代华章，如毛泽东同志的《为人民服务》，长不过千余字，而浩然长歌，如日月经天，与汉语同辉。在这个意义上，中国人民的生活方式，其实是与&经典&融合为一的，在人类文明史上，这是独一无二的。由于我们今天所运用的汉字，与4000年前我们前人的书写相同，正是通过这样的书写，通过浩繁的文献典籍，我们先人对于人生的理解、对于宇宙的参悟，就得以超越时空，依然在我们今天的日常生活之中闪光。于是，历史与现实的交融、当代生活与经典的交融，就铸成了中国文明的基本特征：古老而又年轻。
　　中国自古以来在文化上就是统一的。&文化的大一统&作为中国文明的基本特征，是中国政治和行政统一的基础。而中国文化的统一，正是基于中国文字的特点：即使是方言和次生语言所产生的差异，也会被以文字统一为基础的语言统一性所消弭。同时，中国文字书写的统一性和方言的多样性，是中国文明&多元一体，和而不同&的哲学思想、政治思想产生的重要基础，是具有中国特色的社会组织方式的基础，文字的统一性，更是我们推广普通话，完成中国文化共同体由传统向现代转化的基本前提。
　　中华文明与当代生活
　　通过经典诵读活动，我们希望社会各界能够体会到：中华经典中所传达的道理，因为极其朴素，所以才会永恒，因为来自人民，表达了人民的心声，所以才深入人心。诵读活动的目的，更在于加强每一个中国人对于中华文明的自觉、自信，加强人们对中华文明与当代生活密切关联的认识，加强对于中国历史和国情的了解，促成我们对于在中华民族伟大复兴中起着重要作用的优秀文化因子的自觉传承。而这其中就包括：
　　其一，我们自古以来就是一个&学习型社会&。我们文明的重要代表者是&教师&&&孔子，孔子设想了作为美好的人际关系之一的师生关系，倡导尊重教育、尊重知识、坚持真理，这是中国文明优良的传统。从&学而时习之&到&改造我们的学习&，从&三人行必有我师焉&，到&向劳动人民学习，向世界上一切先进的东西学习&，中华民族始终把追求知识与真理，把&求道&、&求学&作为人生的最高价值理想，这形成了中国社会不断进步的动力。
　　第二，我们自古以来就是一个勤劳节俭的民族。我们民族的始祖，乃是亲耕和与民并耕的劳动者&&神农氏，《吕氏春秋&爱类》中说：&神农之教曰：&士有当年而不耕者，则天下或受其饥矣。女有当年而不织者，天下或受其寒矣。&故身亲耕，妻亲织。&美好的社会是劳动的共同体，&不劳动者不得食&是我们社会的基本原则。&以人为本&，&劳动光荣&既是当代的先进文化，也是我们文明中的优秀种子。毛泽东同志青年时代曾经这样说过：&人情多耽安逸而惮劳苦，懒惰为万恶之渊薮。人而懒惰，农则废其田畴，工则废其规矩，商贾则废其所鬻，士则废其所学，业既废矣，无以为生，而杀身亡家乃随之。国而懒惰，始则不进，继而退行，继则衰弱，终则灭亡，可畏哉!&勤俭建国，艰苦奋斗，这既是古老的美德，而且也是当代社会先进文化的要求。
　　第三，中华文明自古以来就是一个勇于改革，不断创新的文明。&周虽旧邦，其命维新&，中国文明把改革、革命和创新提高到&天命&的高度，把敢于继承和勇于承担这种&天命&者，称为仁人志士，而中华经典对于当代青年最大的教诲和教益，就是要以天下国家为己任，为国家读书，为人民服务。所谓&闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。&这也正是今天的青少年最应该具备的情怀。
　　第四，我们文明的基础和文明所追求的理想，是一个和谐的社会与和谐的世界。英国学者李约瑟曾经指出：世界上几乎所有民族都认为宇宙和人类，乃是外在的造物主创造的产物，他们也都因此认为宇宙和人类社会是由造物主、上帝、第一因所决定的，而唯独中国文明把世界理解为本然自生的，认为世界是有机的整体和万物相关性的联系，自远古以来，中国文明就认为世界和人类社会是在阴阳、四季、五行的运动中生成的，因此，李约瑟将中国文明的宇宙观称为&没有主宰却和谐有序的世界&(an ordered harmony of wills without an ordainer)。上世纪60年代，普林斯顿大学教授牟复礼(Frederick W Mote)更指出了这种和谐世界观对于现代科学宇宙论的重大启发意义。1976年，为了纪念毛泽东的哲学著作《矛盾论》对中国和谐世界观的继承发展，以及对于现代科学世界观和宇宙论的重大贡献，在加拿大举行的世界物理学大会，决定将最小的物质元素命名为&毛粒子&，借以张扬中国和谐的宇宙论对于现代世界的重大意义。由此，我们可以看到中国文明、中国宇宙论对于当代世界的重大影响和启发作用。这更加表明：关于和谐社会、和谐世界和科学发展观的理论，是当代中国对于人类文化的重要贡献，它既是中国的，也是世界的。
　　中华文明灿烂悠久，典籍浩如烟海，对于她的任何生吞活剥式的全盘继承和全盘接受，既是不可能的，也是不可取的。因此，我们的经典诵读工作，所遵循的基本原则是：让经典与当代生活相联，与现代科学精神相接，与中国革命传统相续，让经典成为鼓舞我们当代奋进的重要动力，我们认为，这也是目前继承、发扬中国优秀传统文化的基本历史态度。
　　经典诵读：合众生为乐
　　汉语是单音节语言。汉语的这一重要历史特征，深刻地决定了汉语的音乐性、节奏感，也决定了中国文章的可诵读性。
　　讲究语言的音乐性、可诵读性，这是中华经典的一个重要特征，是中华文明的重要传统之一。早在春秋战国时代，屈原、宋玉等人咏唱江湖芷兰，铺陈宗族神话，创造了以吟唱诵读为特征的&楚辞&，而在被称为&文的自觉&的魏晋时代，对文章的可诵读性的要求进一步提高，从那时起，文章的直接应用价值被称为&笔&，而其可诵读性和音乐性则被称之为&文&，这就是所谓&文笔之分&。梁代的沈约进一步强调文章的感染力在于其音乐性，他更指出：&宫商之声有五，文字之别累万，以累万之繁，配五声之约，高下低昂，非思力所学。&而这种自觉运用汉语语言音乐性的传统，最终促成了灿烂的唐诗、宋词和元曲诸华章的推陈出新。
　　文化的统一既是中国历史上政治统一和人民团结的重要基础，而经典的诵读活动，也一直是重要的社会组织和文化教育活动，这形成了中国文化的重要特色。在漫长的文明历史中，从国家典章到民间乡社，诵读活动就一直是以文化的方式将人民组织起来、团结起来的重要方式，是&合众声为乐&的重要手段。诵读活动，既需要人民广泛的参与，同时它更是以文化的方式将人民组织起来、团结起来，从而形成家家礼乐，户户弦歌的升平气象的有力抓手。
　　在现代民族解放战争和伟大的中国革命进程中，特别是在毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》精神指引下，街头诗、群众朗诵活动，正是由于自觉继承了中华文明这一&乐&的传统，才使文章、成为团结人民、教育人民、打击敌人的有力武器，文化艺术活动与社会实践相结合、文化研究和批评与中国社会科学发展相结合、文化艺术创造的主体与当代社会的主体&&人民大众相结合，这就是繁荣中国文化、教育、艺术工作的必由之路。今天，我们希望以经典诵读的方式，再次使得中华文明的优秀遗产，包括在中国革命和建设中所产生的新华章，以人民群众喜闻乐见的方式，深入到人民的生活中去，走进学校、城市、社区中去，成为我们团结向上，热爱祖国，热爱人民的精神动力。
　　我们正处在中华民族伟大复兴的重要历史时刻。文化教育事业应该、也必须在这个历史时期起到无愧于历史和人民期望的作用。教育的人民性、教育为人民服务，这是我们一切行动的根本。最近，中共重庆市委和教育部联合举办的&爱国歌曲大家唱&活动，得到了广大师生的衷心拥护、热烈参与，而中华传统经典和革命经典的诵读热潮，也正在全社会逐步推开。历史告诉我们这样一条真理：只要得到人民的真心参与、真心拥护，我们的工作就一定可以向前迈进，我们的事业就一定会兴旺发达。
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