五一班少先队组织收集废纸活动.第一小组九人,共收集了八千克废纸,第二小组七人,共收集了六千克废纸.哪个小组平均每人收集的废纸多?_百度作业帮
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五一班少先队组织收集废纸活动.第一小组九人,共收集了八千克废纸,第二小组七人,共收集了六千克废纸.哪个小组平均每人收集的废纸多?
五一班少先队组织收集废纸活动.第一小组九人,共收集了八千克废纸,第二小组七人,共收集了六千克废纸.哪个小组平均每人收集的废纸多?
9除以8=9/8,7除以6=7/6,7/6>9/8,答:第二小组多数学题六下貌似做不出来了谢谢哦.有两到问题,在此先谢谢大家不厌其烦的为我解答环保小组组员小华利用假期收集废电池,第一天收集1号电池4节、5号电池5节,总重量为460克；第二天收集1号_百度作业帮
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数学题六下貌似做不出来了谢谢哦.有两到问题,在此先谢谢大家不厌其烦的为我解答环保小组组员小华利用假期收集废电池,第一天收集1号电池4节、5号电池5节,总重量为460克；第二天收集1号
数学题六下貌似做不出来了谢谢哦.有两到问题,在此先谢谢大家不厌其烦的为我解答环保小组组员小华利用假期收集废电池,第一天收集1号电池4节、5号电池5节,总重量为460克；第二天收集1号电池8节,5号电池6节,总重量为840克.求1号、5号电池的每节重量.这是第一道题,还有第二小题一 二 三 四 五一号电池：29 30 32 28 31 五号电池：51 53 47 49 50这个环保小组由全体出动,连续收集五天,这五天每天收集废电池的数量如上表↑问：平均每天收集多少节1号电池、5号电池?平均每天收集废电池的总重量是多少克
第一题：先把第一天收集的节数与总量都乘以2.得：4×2=8(节) 5×2=10(节)460×2=920(克) 用第一天收集的节数与总量减第二天收集的节数与总量：得：8-8=0 10-6=4（节) 920-840=80（克) 5号电池4节80克,5号电池每节多少克：得：80÷4=20(克）一号电池每节的重量：20×4=100(克） 460-100=360(克） 360÷4=90（克）第二题：平均每天收集的1号电池：(29＋30＋32＋28＋31)÷5=30（克）平均每天收集的5号电池(51＋53＋47＋49＋50)÷5=50（克）平均每天收集废电池的总重量：（29＋30＋32＋28＋31 )×90=13500（克)（51＋53＋47＋49＋50) ×20=5000（克)()÷5=3700（克）
第一道题根据第二天收集1号电池8节、5号电池6节的总重量840克除以2，可计算出1号电池4节、5号电池3节的总重量，840÷2＝420（克）用第一天收集的1号电池4节、5号电池5节的总重量减去1号电池4节、5号电池3节的总重量，刚好等于2节5号电池的重量：460－420＝40（克）这样就能计算出每节5号电池的重量：40...
为保护环境，某校环保小组成员小华收集废电池，第一天收集1号电池4节，5号电池5节，总重量为460克；第二天收集1号电池8节，5号电池6节，总重量为840克．（1）求1号和5号电池每节分别重多少克？（2）学校环保小组为估算四月份收集废电池的总重量，他们随意抽取了该月某5天每天收集废电池的数量，如下表：1号电池（单位：节） & & 29 & & 30 & & 32 & & 28 & & 31 & &5号电池（单位：节） & & 51 & & 53 & & 47 & & 49 & & 50 & &分别计算两种废电池的样本平均数；并由此估算该月（30天）环保小组收集废电池的总重量是多少千克？（1）设1号电池每节重x克，5号电池每节重y克，根据题意得&& &4x+5y=460 & &8x+6y=840 & && & & &&解之得&& &x=90 & &y=20 & &∴1号和5号电池每节分别重90克，20克．&&答：（2）两种废电池的样本平均数分别为30节，50节．即平均每天收集30节1号电池、50节5号电池该月（30天）环保小组收集废电池的总重量是111千克，则平均每天收集废电池的总重量是111/30千克≈3.7千克。&参考：&
(29 +30+32+28+31)/5=30(51+53+47+49+50)/5=50均每天收集30节1号电池、50节5号电池 30*90+50*20=00g今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年。日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。全国掀起“学雷锋”活动高潮。某校九年级（1）班，组成学习小组，围绕“学雷锋精神，做文明学生”进行探究活动，请你参与其中。【文明“锋”价值】第一组同学在探究活动中收集到这么一段材料: 从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。该组围绕这材料就如何进行学雷锋展开了讨论；（1）请你参加该组讨论，选择某个同学的发言进行点评。（5分）【文明“锋”向标】第二小组同学在查阅报纸看到：2011年度热词：“X二代”。 “拼爹”不再是游戏，“富二代”“官二代”“贫二代”“民二代”粉墨登场，竞相“拼爹”。2011年不但“拼爹”，而且还“坑爹”，即坑害自己的爹。富二代、官二代频频惹祸，给自己爹找麻烦，如李双江的儿子真“坑爹”；网晒奢侈品，县长女儿炫富“坑爹”等。该小组经过讨论，都认识到“学习雷锋精神，就不能‘拼爹’、‘坑爹’”。（2）联系材料，请你谈谈做一个文明学生的言行。（4分）【文明“锋”行动】该班同学在网上搜索了盐城市“学雷锋”活动情况报道，找到了很多“学雷锋”活动图片，了解到同学们开展了多种形式的学雷锋活动。该班同学准备围绕“关爱留守同学”主题在星期日开展“学雷锋”活动。（3）请你参加该班活动并帮该班的这次活动提三条合理化建议。(3分)-乐乐题库
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今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年。日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。全国掀起“学雷锋”活动高潮。某校九年级（1）班，组成学习小组，围绕“学雷锋精神，做文明学生”进行探究活动，请你参与其中。【文明“锋”价值】第一组同学在探究活动中收集到这么一段材料: 从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。该组围绕这材料就如何进行学雷锋展开了讨论；（1）请你参加该组讨论，选择某个同学的发言进行点评。（5分）【文明“锋”向标】第二小组同学在查阅报纸看到：2011年度热词：“X二代”。 “拼爹”不再是游戏，“富二代”“官二代”“贫二代”“民二代”粉墨登场，竞相“拼爹”。2011年不但“拼爹”，而且还“坑爹”，即坑害自己的爹。富二代、官二代频频惹祸，给自己爹找麻烦，如李双江的儿子真“坑爹”；网晒奢侈品，县长女儿炫富“坑爹”等。该小组经过讨论，都认识到“学习雷锋精神，就不能‘拼爹’、‘坑爹’”。（2）联系材料，请你谈谈做一个文明学生的言行。（4分）【文明“锋”行动】该班同学在网上搜索了盐城市“学雷锋”活动情况报道，找到了很多“学雷锋”活动图片，了解到同学们开展了多种形式的学雷锋活动。该班同学准备围绕“关爱留守同学”主题在星期日开展“学雷锋”活动。（3）请你参加该班活动并帮该班的这次活动提三条合理化建议。(3分)这个女（或男）同学的发言有一定的道理，但是片面的。（1分）学习雷锋，就是①要服务社会、奉献社会，培养社会责任意识和为人民服务的精神；②要做好自己的本职工作；③要发扬艰苦奋斗精神；④要勤奋学习，积极实践，勇于创新。（或者“学雷锋，就是要热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。” ）（或者“学习雷锋要树立为人民服务的理想信念，增强为人民服务的本领，进行为人民服务的行动。”）（答3点给3分）该同学只看到搞好自己学习（或关心帮助他人）一面，而忽视了其他方面。（1分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2012-江苏盐城盐都九年级第二学期期中检测思想品德试卷
分析与解答
习题“今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年。日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一...”的分析与解答如下所示：
本题考查雷锋精神的理解。第一问认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。如题中“学习雷锋精神就要出去做好事。”是正确观点，就要肯定并分析说明。而“出去学雷锋，不如搞好自己的学习。”的观点是错误的，就要改正并分析说明。第二问从孝敬父母、理解父母角度作答，而不是如何做一个文明学生。第三问围绕“关爱留守同学”主题，能够结合自己的体会和想法谈，言之有理即可。
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今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年。日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇...
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经过分析，习题“今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年。日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一...”主要考察你对“民族精神”“新时代下的民族精神”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
新时代下的民族精神
与“今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年。日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一...”相似的题目：
诗歌《一个民族的荣光》中写到：“一次又一次，我们一起受挫，一起流泪，一起欢笑。因为一种力量、一种精神，总能让我们找到前进的方向，让我们共同沐浴一个民族的荣光。”这种精神就是伟大的中华民族精神。中华民族精神的核心是&&&&爱好和平团结统一爱国主义自强不息
从“长征精神”到“载人航天精神”，到今天，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。说明了&&&&伟大的民族精神是一成不变的中华文化博大精深、源远流长“长征精神”已经过时了民族精神在各个历史时期得以不断丰富和发展
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大中华民族精神的有&&&&①生死有命，富贵在天&& ②苟利国家，不求富贵&& ③人不为己，天诛地灭&& ④志存高远①②①④②③②④
“今年是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”4...”的最新评论
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＞＞＞下面是三年二班六个小组参加植树的情况统计图。根据上面的统计图..
下面是三年二班六个小组参加植树的情况统计图。
根据上面的统计图，回答下列问题。1．哪组植树最多，有多少棵？哪组植树最少，有多少棵？2．平均每组植树多少棵？3．第3组比第6组多植多少棵？4．三年二班还有两个小组承担运树苗的任务，没有参加本班植树。如果这两个小组也参加植树，你估计全班能植树多少棵？
题型：解答题难度：中档来源：期中题
1．第3组最多；有32棵；第4组最少；有20棵；2．（27+30+32+20+26+27）÷6=27（棵）；3．32-27=5（棵）；4．200棵左右
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据魔方格专家权威分析，试题“下面是三年二班六个小组参加植树的情况统计图。根据上面的统计图..”主要考查你对&&条形统计图，统计（平均数）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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条形统计图统计（平均数）
学习目标:知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。 定义:用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。条形统计图的制作步骤:1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称； 2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）； 3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔； 4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少； 5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。 定义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。 意义：平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。平均数的特点：平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。方法点拨：平均数=总数量÷总分数
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