在计算加法时，个位满十向前一位（）；在计算减法时，个位不够减时，要从()位借1，与个位上的数（）再减。_百度作业帮
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在计算加法时，个位满十向前一位（）；在计算减法时，个位不够减时，要从()位借1，与个位上的数（）再减。
在计算加法时，个位满十向前一位（）；在计算减法时，个位不够减时，要从()位借1，与个位上的数（）再减。笔算减法是、从个位算起、个位不够时向十位退一、当作？_百度知道
笔算减法是、从个位算起、个位不够时向十位退一、当作？
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出门在外也不愁苏教版小学一年级下册第六单元《笔算两位数减两位数（退位）》教学设计--禄口小学沈洁的blog
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苏教版小学一年级下册第六单元《笔算两位数减两位数（退位）》教学设计
作者:禄口小学沈洁 日期: 20:36:00
一、教学目标：1.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。2.经历探索和他人交流两位数减两位数退位减法的计算方法的过程，能够正确计算，体验算法的多样化，培养估算能力。3.通过动手操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动同学们参与知识形成过程的积极性，使大家想学、乐学、会学。二、教学重难点：重点：两位数减两位数退位减的计算方法。难点：个位不够减时要从十位退一作十的算理。三、教学准备：ppt&&小棒&&计数器四、教学过程（预设3分钟）（一）复习引入课题。1、口算31-6&&&&5+9&&&&&&73+8&&&&&&50-812-5&&&&16-9&&&&&14+7&&&&&&31-6&&&&&&直接报数。集体校对（二）教学例题师：小朋友，你喜欢集邮吗?邮票上可以学到许多的知识。瞧，小星和小梅就是集邮迷，他俩正在欣赏他们收集到的珍贵邮票呢。电脑出示：&&&提问：你能提出一个用加法解决的问题吗？怎样列式？你会列竖式吗？提问：用竖式计算减法时要注意些什么？（生答）师总结：用竖式计算减法时应相同数位对齐，从个位加起，今天在这基础上进一步学习两位数减两位数的笔算。&问：你能提一个用减法计算的问题吗？怎样列算式？（生分析数量关系）生答：算式是50-26师板书：50-26=师：50-26怎样计算呢？我们可以用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，请小朋友选择一种自己喜欢的方法，先想一想，然后动手试一试。1.引导学生先分析用小棒摆一摆的方法，学生上台边操作边讲解&&&&师总结：先摆5捆小棒，表示50，然后将5捆中的l捆拆散成10个1根，接着就可以拿去2捆和6根，最后剩下2捆4根，也就是24。&&&&追问：为什么要拆开1捆呢?拆开一捆是几根?2.学生演示拨计数器，教师讲解。&&&&师：先在十位上拨上5个算珠，表示50，要减去26，就在十位上拨去1粒珠同时个位拨上10个算珠，接着就可以拨去十位上的2个和个位上的6个算珠，最后剩下的算珠表示的是24。问：为什么要从十位上拨去1粒珠的同时要在个位上拨10粒珠？&&&&问：根据刚才的演示，如果用竖式可以怎样计算?&&&&&边板书边讲解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&十&&个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5&&0&&&&&&&&&&&&&&&&&-&2&&6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2&&4&&&&&&师：先算个位上0减6不够减，从十位退1是10，然后再减，从十位上退1，可以在十位上点上一个小的点。个位上算10减6得4，十位上5退1剩4，算4减2得2，结果是24。&&&&问：请同座位小朋友互相说说，用竖式计算50-26是怎样算的？&&&&师：今天我们就一起学习这样的两位数减两位数的退位减法。&&&&板书课题：两位数减两位数（退位）3.出示试一试的题目问：这道题应该先算什么？3减7不够减，怎么办？自己先试着算一算，再和小朋友交流一下你是怎么算的。师板书并说明：先算个位上3减7不够减，从十位退1是10，和个位上的3&合起来是13，算13减7得6，在个位上写6；再看十位，4退1剩3，算3减2得1，在十位上写1，结果是16。你算对了吗？师：刚才我们算了两道两位数减两位数的退位减法，接下来请小朋友在小组讨论讨论，笔算减法的时候要注意些什么？课件出示：小组讨论：笔算减法的时候要注意些什么？4.小结：做两位数减法，要注意数位对齐，从个位减起，个位上不够减时，要从十位上退1，在个位上加10再减。电脑出示：&&&&&&&&&&&&&1.相同数位对齐。&&&&2.从个位减起。3.&个位不够减，要从十位上退1，在个位上加十再减。&（三）练习巩固1、完成想想做做第一题师：下面我们一起来做练习。请小朋友打开书第90页，看想想做做第1题。请你先在书上计算，再说说每道题是怎么算的。电脑出示正确答案。师：请小朋友跟屏幕上的计算结果进行核对，你算对了吗？2、完成想想做做第2题：电脑出示：&&&&&&&用竖式计算。&&&&&&&80-25&&&&73-45&&&&65-39&&&&52-8&师；请小朋友把这几道题用竖式写在作业本上，看谁算得又对又好。3、判断课本上的竖式是否正确，为什么。让学生观察、说一说，再改正。4、完成想想做做第3题电脑出示：&&&师：请你自己看懂图意，在作业本上列式计算，注意列竖式计算的要点。电脑核对正确答案。（四）总结提升。总结：小朋友们，今天我们学习了两位数减两位数的退位减法，笔算减法的时候要注意，相同数位对齐，从个位减起，个位上不够减时，要从十位上退1，在个位上加10再减。你学会了吗？师：下面我们做课堂作业。完成课后思考题。&
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苏教版二年级数学下册教案第六单元-第七单元
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