各位数学高手，我想问一下普陀区高三数学理科一模卷最后一题的第三小问怎么做？急需！！！！_百度知道
各位数学高手，我想问一下普陀区高三数学理科一模卷最后一题的第三小问怎么做？急需！！！！
?！??，怎么直接就跳出g(x+2(n-1)+2)-g(x+2(n-1))=2答案上写g(x+2)-g(x)=2后??急急急！！速速速?！！?然后就又跳出g(x+2n)=g(x)+2n
是上海市的2013年的一模卷
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第一个式子中将x换为x1=x+2(n-1)即可变到第二个式子.g(x+2(n-1)+2)-g(x+2(n-1))=2变形后的样子g(x+2n)=-g(x+2(n-1))+2.此时,等式右边就是g(x)+2n的形式.将n变为n-1,重复迭代直到1为止这是抽象函数的问题
为什么将x换成x1=x+2(n-1)?
因为变形后的x在定义域上，所以可以做这样的变形。根据所要证明的或求解的问题使自变量取某些特殊值，从而解决问题是基本技能之一。看样子你还是不太习惯抽象函数的思维方式啊~补充一下答题技巧1.熟悉函数的基本知识解答抽象函数题目的基础是熟悉函数的基本知识。如果连基本的函数知识都没有掌握，解决抽象函数问题只能是空谈。具体说，学好函数要掌握常见函数的性质。例如，中学涉及的函数性质一般有单调性、奇偶性、有界性及周期性；常见的函数有指数函数、对数函数、三角函数、二次函数、对勾函数（Y=X+A/X(A&0)）等等。2.灵活选择解题方法选择合适的方法对解决抽象函数问题往往会起到事半功倍的效果。对于选择题，选用特殊值法、赋值法、图像法等等可以在很短的时间内得到答案，在应试时节省出不少时间。而对各种方法的理解，在解题中选择出合适的方法，则需要在平时的学习中多体会多感悟。3.根据题目所给的形式向自己想要推出形式进行合理变形。因为函数在定义域上的任意取值x都有与之对应的y，将x进行变形后不会影响函数性质，而是能得出新的关系与性质。
大约就是这些啦，多多做些抽象函数的题体会体会思想吧~加油~~
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出门在外也不愁初三数学。第二十四题第一小问，不用计算。x为涨价的价格，y为利润。请教一下，方程为什么这样子列出来_百度知道
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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x表示涨价，x/0.5*10表示减少的销售量
这个试子是错的
y=(10+x-8)(200-x除0.5乘10),x是涨价10+x就是售价
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出门在外也不愁2011北京中考数学题第12题的最后一小问中的a i.1是什么意思啊？_百度知道
2011北京中考数学题第12题的最后一小问中的a i.1是什么意思啊？
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是第i行的第一列的数，所以a i，由于题目中已经限定i是1到5之间取值,1的值就确定为1
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怎么孩子们都不把题目贴出来
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