人人通·云教学-市白龙中心小学
市白龙中心小学
新白龙 新发展
——海口市白龙中心小学简介
白云绽笑脸，龙腾天宇间。依桥傍水，绿影婆娑，蓬勃意气，书香洋溢。这就是美丽的白龙小学。
学校始建于1965年，已走过48年光荣岁月。原为海口市振东区白龙乡的一所中心学校， 2002年琼山撤市并入海口时，学校划归为美兰区直属小学，2003年定编为副科级学校，。过去的白龙中心小学，规模不大，学生不足400人，教职工不满30位，教学设施简陋，教学环境差。承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经数届师生发愤图强，发展为今天规模较大的海口市规范化学校。
学校地处交通要道，位于白龙路和文明东路的中心交汇处。学校占地面积7.2亩，建筑面积4744平方米，其中教学楼总建筑面积为2309.6平方米，综合楼总建筑面积为1747.76平方米，综合楼续建工程687.48平方米。走进校园，一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。重新规划建设后的学校以全新的面貌展现在市民眼前，校园布局合理，集人文景观于一体，充满书香气息，环境优美。有教学楼、综合楼、文化长廊及多功能教室、艺术教育室、图书室、阅览室、电脑室、微机室、实验室等，环境幽雅，功能齐全，是教书育人的顶优地方，是孩子们快乐成长的乐园。
学校现有25个教学班，1459名学生，专任教师71人，其中中学高级教师1人，小学高级教师27人，在职党员教师23人，省级骨干教师3人，市级骨干教师7人，获得国家级教学一等奖的1人，获得市级教学能手奖的5人，市级优秀教师、优秀班主任16人次。师资力量雄厚，教学水平精湛，奉献精神高尚。
学校秉承“抓管理，促质量，创一流”的办学思想和“绿色质量，和谐发展；和合校园，童心飞扬；快乐学习，活泼成长”的办学理念，以“知识编织梦想，活泼伴我飞扬”为办学目标，树立生本、师本和校本意识，注重人文管理，以“快乐童年，绿色未来，为孩子的梦想而创新”为办学宗旨，在办学实践中创建一个温暖和谐的集体，建设一支爱岗敬业、业务精良、师德高尚、整体素质较高的师资队伍，并逐步树立起“活泼、和谐、合作”的良好校风，“服务、尊重、严谨”的良好教风，“勤学、善思、求知”的良好学风。
经过精心谋划，白龙小学正朝着“特色鲜明、品牌独特”的方向迈进。近年来，学校办学成果显著，教育教学质量不断提高，在小学毕业统测统评中，成绩名列市、区前茅，特别是在、2013连续三年小学毕业统测中名列海口市前列，每年为上一级学校输送了大批优秀学生，毕业生升入初中就读后，整体水平高，受到了高一级学校的称赞、家长的好评和上级主管部门的肯定，赢得了良好的社会声誉。学校先后获得海口市教育工作先进单位，基础教育课程改革先进单位，海口市教研先进单位，海口市安全工作先进单位，海口市第一届、第二届少年军校检阅分列式一等奖，海南省少先队工作示范学校，海口市示范家长学校，海南省示范家长学校，全国青少年“我的祖国”主题教育活动先进单位等荣誉称号。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。白龙小学将乘上素质教育的巨轮，扬帆起航，以昂扬的斗志，卓越的风采，开拓进取，向着美好崭新的明天奋进！人人通·云教学-胡屯镇陶桥中心小学
胡屯镇陶桥中心小学
陶桥中心小学简介
陶桥中心小学地处胡屯镇西南3公里处，紧靠徒骇河北岸，自南向北过徒骇河大桥既到，东临胡屯镇环镇公路。陶桥村内偏东南。
陶桥中心小学始建于1919年，由陶桥村乡绅陶庆吉组织附近知名人士在原陶桥大庙的基础上建完小一处，成为当时博平县屈指可数的县第二高小。招生范围可覆盖方圆十几里地。陶桥完小1967年开设初中班，更名为陶桥联中。陶桥村两委又在村后盖房十间，一至四年级在校外设班，五年级在校内。1996年普及9年义务教育，陶桥小学扩建改建。1997年陶桥联中并到了胡屯中学，校外一至四年级搬入校内。1997年合校并点重新改建，陶桥中心小学在原址上又扩建了3亩多地，现占地面积6099平方米，现属于胡屯镇联合校。2013年又建教学楼一处，建筑面积2020平方米。
全校占地面积6099平方米，建楼前的校舍面积是1258平方米。座北朝南的3排红砖瓦房共47.5间（修柏油路去掉半间）。前两排是学生教室，第三排是功能用房、办公用房，3排房后面是操场，占地2417平方米。当前3层教学楼已经竣工，建筑面积2020平方米，共72间，12个教室，三室（微机室、图书室、实验室）配套齐全。教学楼后面为厕所，建筑面积129.12平方米。大门朝东，门岗两间占地面积40平方米。
陶桥中心小学现服务于陶桥、苗屯、甄桥、李石、张庙、营坊、半天张、大磨王、尹庄、南于、吴杨、娄庄等村的全部学生，服务半径2500米。陶桥中心小学现有教职工28人，其中专任教师26人，保安两名、专任教师中小学高级职称教师为12名，教师学历本科7名，专科教师12名，现有18个教学班，专任教师学历合格率为100%。
奠定宽厚的基础，培养闪亮的特长，形成优良的习惯，练就健康的体魄，造就高尚的人格。
全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
为了学生一生的发展奠基
校训：博学
校风：和谐、善良、尚美、明德
教风：循循善诱，诲人不倦。陶治心灵，启迪智慧。
学风：学而不厌，勤于钻研。为学必真，求知探源。
我校注重校本课程的开设，走特色校园之路。钢笔字训练、口语交际、每周一诗等，作为校本课程加以开发。每天活动时间训练一小时。根据师资情况和学生兴趣爱好，我们创建了美术组、音乐组、排球组、课本剧组、乒乓球组等兴趣小组，兴趣小组每天活动时间训练一小时。其余学生则以班为单位，主要以钢笔字和阅读为主要内容进行活动。
“培养小学生的口语交际能力”是我校的特色项目，本项目是基于农村孩子普通话和口语交际能力较差，为了学生的可持续发展，培养学生良好的听说态度和语言习惯，即想说、敢说、善说的口语交际能力，从而达到提高学生口语交际能力之目的。使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养，我们坚信在全校师生的共同努力下，这将成为我校迈向特色学校最坚实的一步。
1919年9月----1967年9月
1967年9月----1971年9月
陶桥学区校长兼管中学与小学
1971年9月----1976年9月
陶桥学区校长兼管中学与小学
1976年9月----1990年6月
陶桥学区校长主管小学
1990年9月----1997年10月 宋文成
陶桥学区校长主管小学
1967年9月---1970年9月
陶桥联中校长
1970年9月---1974年9月
陶桥联中校长
1974年9月---1976年9月
陶桥联中校长
1976年9月---1982年9月
陶桥联中校长
1982年9月---1989年9月
陶桥联中校长
1989年9月---1997年9月
陶桥联中校长
1997年10月---2005年9月
陶桥中心小学校长
2005年10月---2010年9月
陶桥中心小学校长
2010年9月----至今
陶桥中心小学校长
1999年9月被茌平县教育局评为“县级花园式学校”
2000年9月被茌平县教育局评为“县级规范化学校”
1999年9月被胡屯乡党委政府评为“教书育人先进单位”
2000年9月被胡屯乡党委政府评为“教书育人先进单位”
2001年9月被胡屯乡党委政府评为“教书育人先进单位”
2011年1月市级课题《特色文化教育与构建和谐师生关系》结题
2005年3月被茌平县教育局评为“县级教学示范学校”，
2012年10月被茌平县教育局教科室评为“县级教科研示范学校”
1919年建陶桥完小。
1967年陶桥完小开设初中班，陶桥完小更名陶桥联中。
1996年陶桥联中扩建为陶桥中心小学。
1997年陶桥联中合并到胡屯中学。
2013年陶桥中心小学改建为教学楼。人人通·云教学-朝阳小学
山东省高密市朝阳小学学校简介
山东省高密市朝阳小学
山东省高密市朝阳小学坐落在高密市人民大街东首，是山东省规范化学校、山东省创新教育重点实验学校、山东省中小幼现代科技教育重点实验学校。学校始建于2001年，占地40160平方米，建筑面积15869平方米，绿化面积6031平方米。现有48个教学班，85名教职工，在校学生2007名。1.普通教室（含机动教室）50间，3050平方米。2.小学科学教室/科学活动室3间，220.7平方米。3.准备室3 间，66.7平方米。4.小学科学仪器室 1间，55.2平方米。5.小学音乐教室3间，216.2平方米。6.音乐器材室1间，64平方米。7.小学舞蹈教室 1间，88.2平方米。8.小学美术教室(书法教室)3间，214平方米。9.小学美术器材室1间，64平方米。10.小学多媒体网络计算机室2间，150平方米。11.计算机辅房1间，30平方米。12.计算机资料及工作室1间，30平方米。13.小学综合实践活动室2间，128平方米。14.小学综合实践活动室器材室1间，64平方米。15.小学科技活动室（新增）1间，64平方米。16.小学多功能教室（原综合电教室）2间，517.7平方米。17.多功能教室器材室2间，54.6平方米。18.小学图书阅览室4间，352.5平方米。19.小学心理咨询室1间，21平方米。20.体育活动室2间，135平方米。21.小学体育器材室2间，75平方米。22.小学教学办公室11间，271.2平方米。23.小学行政办公室10，350.3平方米。24.小学广播社团办公室2间，54.6平方米。25.会议接待室2间，128平方米。26.小学德育展览室1间，64平方米。27.卫生保健室1间，28平方米。28.小学总务仓库2间，53.4平方米。29.小学维修管理室1间，26.7平方米。30.小学档案室 2间，54.6平方米。31.小学文印室1间， 27.3平方米。32.小学传达值宿室 1处， 60平方米。图书室藏书62401册，年更新率达22.2%。校园环境优雅、美丽怡人，被誉为高密市教海中的一颗明珠。学校教学设备先进，设施齐全。网络教室，多功能教室、动漫实验室，高标准的实验室、劳技教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、书法教室、科技活动室、综合实践室、卫生室、心理咨询室等各种室齐全。2011年5月投资近300万元的荆许健身广场投入使用，既为体育教学和师生锻炼提供场地，又为附件居民健身、娱乐提供了一流场所，成为转变教育方式办人民满意教育的典型。2011年9月，五层科技艺术楼拔地而起，为朝阳小学的现代化教育和艺术教育增添新的光彩。近年来，学校坚持“人文见长，全面发展”的办学理念，以“基础扎实，兴趣广泛，形成良好学习行为习惯，具有初步的科学素养和人文素养的现代小学生”为培养目标，通过整合办学优势，结合实施“朝阳读书计划”，大力推进课堂教学改革，推进“352”高效课堂教学模式，以诗文素养为切入点，大力开展人文素养教育，以选取优秀的传统文化为内容，开展经典诵读活动，推进了书香校园建设，形成了鲜明的办学特色。
在上级正确指导和社会各界的大力支持下，以“让开发区的孩子接受更好的教育”为宗旨，本着“教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化、学生素质优良化”的指导思想，以国家新一轮课程改革为契机，不断深化教育教学改革，取得了令人瞩目的成绩。在高密市教育综合评估中，学校连续多年名列全市同类学校前茅；多次为潍坊市课程改革推进会提供现场。教育部副总督学郭振友在省教育厅副厅长张志勇和原潍坊市教育局局长李希贵的陪同下曾莅临学校检查指导工作；中央电视台十频道《聚焦新课程》栏目对学校进行了名为《家长不做旁观者》的专题报道。
学校坚持“着眼于每位孩子未来”的办学宗旨，以“创规范加特色学校，育合格加特长人才”为目标，以“管理高水平、教学高质量、学生高素质”和“学校有特色、教学有特点、学生有特长”为标准，以人为本，让每位学生在“民主、团结、创新、和谐”的氛围中，学会做人、学会生活、学会健体、学会创新。学校注重孩子的养成教育，把“好习惯生根，兴趣发芽，过程开花，学后有果”融入学生日常的一举一动中，通过上好实验课、开展“小制作、小发明、小论文”活动等多种措施扎实培养学生的创新精神和实践能力，真正的为学生终身负责，为学生的持续发展负责。学校连续12年承办了高密市中小学科技创新大赛，先后有600多名学生的创新作品在省、市、县举办的科技创新大赛中获奖，真正培养了一批小能人、小巧匠、小小发明家。
学校努力建设一个团结、创新、务实的领导班子，造就一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。“用爱心和责任感润泽孩子心灵，靠方法和激情开启智慧闸门”已经成为老师们的自觉行动。大力实施“名师支撑战略”、“科研兴校战略”，围绕教师专业发展，立足校本培训，学校开展了以“过程与方法进课堂”为重点的专题研讨活动。努力探索新课程背景下的课堂教学模式，教学质量有了大幅度提高。构建学习化校园，引导教师重塑高尚师德，努力钻研业务，真正提高素质，逐步形成了一支师德高尚、素质优良的教师队伍。有68名教师获高密市级以上师德标兵、骨干教师、教学能手、优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任等荣誉称号，有500多篇教师论文在各级刊物上发表或获奖。
近年来，立足“省中小学人文素质培养研究重点实验基地”建设，紧密结合立项课题“经典诵读和师生人文素质培养”，在广大师生中大力实施人文素养教育。通过整合办学优势，紧密结合潍坊市“朝阳读书计划”落实，确立了“实施人文素养教育，锻造师生健全人格”的办学特色，使学校得到了跨越式发展。
校门东侧“朝阳小学”五个镏金大字塑在一本敞开的书上。其设计也暗含着学校的治校理念。学校教学楼上镌刻着巨幅“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华”“崇仁义礼信、尚温良俭让”的经典名句，广场中间的大花坛内种植的黄杨和紫叶小檗，组成十角星，每一角都代表一种品格，即学校倡导的仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让。
藤萝环绕、绿树掩映的“文化长廊”，别有洞天。长廊西侧呈现的是历代文化名人的诗文名篇和世界名胜古迹图片，东侧是历代书法名家简介、代表作品和祖国大好河山画卷。师生在这里品书香人生，悟生活机趣。与圣贤对话，和书家交流，看青山依旧，唱大江东去。千里莺啼，大漠孤烟，清泉明月，塞外鼓角、楷书风范，诗仙草圣……一首首诗，一幅幅字，溢满书香。
教学楼里各室外的长廊，展示着独具个性的学生作品：诗配画、诗文小报，诗文书法等。班班有主题，处处有特色，可谓异彩纷呈。室内每班都有“图书角”、“图书诚信传递制度”、“读书达标台”“背诗展示榜”等，用直观的形式展示学生的读书成果，形成了“读书--展示--竞争--提高”的良好氛围，让好书伴随学生成长，做到了“人人好读书，处处溢书香”的班级特色。为营造文化氛围，红领巾广播站每天定时播放古诗配乐朗诵，古典音乐欣赏等，让学生感其声，领其情。
在校园文化的建设中，我校还注重加强学校人文素养教育的软环境建设。教师不仅率先垂范，引导学生诵读，还注重加强自身经典诗文积累，学校要求学生背诵的篇目教师做到了首先会背。学校编制了《教师诗文背诵篇目表》，让老师按计划背诵，并于学期末考核，学校给予量化和表彰。同时启动教师读书学习系列工程。每学期开展“精读1一2本经典名著”活动，除了教师自选外，学校还进行好书推荐阅读，定期举行教师读书交流会，用教师自身良好的人文素养，影响学生，带动学生。此外我们还开展了“硬笔书法日日练”、“背诵百首古典诗词”活动，在教师中大练教学基本功，为落实经典诵读提供了有力保障。
从学生的长远发展考虑，学校力求用灵活多样的诵读形式，结合一些课堂与时间活动的开展，充分调动学生的参入热情，从而丰富学生的积累，厚实他们的文化底蕴。晨读、课前一吟、游戏式诵读等不同形式的诵读活动随学生的兴趣自由发挥，在活动中让孩子体验国学，体验诗韵，体现人文素养。
各种课堂活动与实践活动的落实也要跟上孩子读的步伐，因为正是这些课堂有条不紊地开放着，孩子诵读的兴趣才能与日俱增，才能真正向实现人文素养的奠基工程一步步迈进。经典活动课、诵读实践活动、诗配画比赛、诗文集锦展评、诗文书法小报评比、举行经典诵读表演大赛、评选“诗文背诵小能手”、举行经典成果展示开放日等课堂活动与实践活动定时举行，丰富了学生的课内外生活。作为孩子的引领人，教师不仅要融入其中，更要“自身硬”如：举行师生同台经典诵读大赛、教职工诵读比赛、诗文书法比赛 、诗文创作笔会、诗词咏唱等等，以丰厚自己的素养。在这些活动中，师生一定会回忆起祖国的历史，享受到灿烂的祖国文化，心中也一定会涌起浓浓的爱国激情。
在搞好传统经典诵读的同时，我们还结合“振兴阅读计划”全力开展系列名著诵读活动，将提升人文素养建立在厚实的沃土中，让学生“享受名著，感悟人文情怀”。
与学科教学融合，把经典名著的阅读渗透到学科教学中。中外经典名著阅读对于学生来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。它有助于陶冶个人情操，开阔视野，提高写作能力，积累写作素材从而提高学生文化素养。以苏霍姆林斯基的两个教学大纲为理论基础，强化学生的课外阅读，丰富学生的学科知识。
为学生的中外经典名著诵读提供书目，结合“振兴阅读计划”中为每个年级提供的书目，本着低年级以故事、童话、诗歌、寓言、神话为主，中年级以自然科学方面为主，高年级以较高文化格调为主的原则，借助家庭、学校、教师的力量，千方百计为学生提供计划中所列出的书籍。
各类读书活动层出不穷，为教师、学生读书开辟了广阔的诗文天地。 “亲子同读一本书”活动、 “师生同读一本书”活动、“好书推介会”、“名著伴我成长”主题读书活动、评选“书香家庭”、建立“读书达标台”“书香班级建设展示榜”“读书金星组”评比等活动。让师生体验到阅读的乐趣，感受到读书带给他们的强烈震撼和心灵的洗礼。
学校的教育教学水平连年提高，学校被评为高密市素质教育示范校、高密市书香校园等多项荣誉称号。代表高密市参加潍坊市国学经典诵读大赛取得优秀成绩，学校典型经验多次被高密市教育局在全市推广交流，相继在《现代教育导报》、《潍坊晚报》、潍坊电视台、山东人民广播电台、山东电视台等新闻媒体均做了推介报道。
目前，高密市朝阳小学的全体教职员工正以崭新的精神状态、饱满的工作热情向着更高的办学目标迈进！人人通·云教学-临清市烟店镇中心小学
临清市烟店镇中心小学
临清市烟店镇中心小学简介
烟店镇中心小学位于镇政府西500米，始建于1993年。2005年6月，烟店镇党委政府协同临清市教育局对本校进行扩建，扩建后的中心小学总占地面积达到32987平方米，其中建筑面积7517平方米，体育用地19980平方米。布局合理，环境优雅。为烟店的孩子享受一流的教育奠定了基础。学校现有36个教学班，在校生2000余人。54名专任教师，学历达标率100%。
中心小学求真务实，各项工作成绩突出，于1996年被聊城市教育局评为“特级经济开发校园”，1997年被临清市教育局评为“花园式学校”，2004年被评为临清市教育局农村小学唯一一所“教学特色学校”，2006年被评为“临清市规范化学校”。2007年被评为临清市少先队工作示范校。2011年，聊城市教育局授予“优秀支教实践基地”、“聊城市规范化学校”、临清市教育局授予“师德建设先进单位”、“实验教学与管理先进单位”、“临清市平安和谐校园”；2012年聊城市教育局授予“聊城市平安和谐校园”、“实验教学示范校”；2013年5月，被临清市教育局评为“临清市教学示范校”等荣誉称号。
学校始终坚持以“办人民满意的教育”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针。以“德育立校、质量兴校、特色强校”为办学理念，确立了“为学生终身发展奠基”的办学目标，秉承“少说空话，多干实事”的校训，引导并形成了“合作、务实、和谐”的校风。目前，全校师生更是以百倍的热情投入到“为成就自我而努力办学”的热潮中。
学校建有微机室、多媒体教室、仪器室、实验室、艺体活动室、电子备课室等功能用房，均达到一类配备标准。教学仪器、音、体、美器材配备均达到了国家Ⅰ类标准，藏书数量达4.49万册。每名教师都配有办公用微机，为教育教学提供了优质的教育资源，高标准的办学条件为学生健康、全面发展奠定了坚实的物质基础。
在进一步规范办学方面，我们结合上级要求，进一步加强学校建设，加强学生的综合素质培养；逐步实现多媒体教学，注重教师的可持续发展，继续加大教师的培训和培养；积极申报各级课题研究，努力打造科研型教师队伍。
经过烟店镇中心小学历届领导师生二十余年如一日的探索、改革、进取、创新，学校呈现出了日新月异的变化。我们在办学思想、办学条件、办学水平等方面均有了较大的进步，我们将不断总结经验教训，进一步更新教育观念，大胆实践，优化环境，让烟店镇中心小学成为一所社会认可、家长满意、领导信任的示范校。人人通云教学实验小学 - 我搜我的
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关键词: [提要]为进一步实现教师教学、学生学习、家庭教育与信息技术相结合的教育梦想,4月21日下午,滨海实验小学在微机室开展“人人通·云教学”培...
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9月26日下午，逸夫实验小学开展以“人人通·云教学”为主题的“网络学习空间人人通”培训活动，旨在全面推进学校教育信息化建设，提升教师应用信息技术的能力。首先教学...
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中国山东网潍坊频道4月22日讯 为进一步实现教师教学、学生学习、家庭教育与信息技术相结合的教育梦想,21日下午,滨海实验小学在微机室开展“人人通·云教学”培训活动....
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