第26版：世相大观·平常人生
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2014 年 8 月 8 日 星期 五
上“普高”还是“国际班”，成为摆在中考考生面前的一道选择题。“出不出国”？“何时出”？这些原本进了大学才需要琢磨的问题正步步下移。而就读国际班，也大有从“次选”变为“首选”的趋势 国际班真有那么好吗？ 姚晓丹 晋浩天 发布日期：
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各地中考录取正在进行，上“普高”还是“国际班”，成为摆在考生面前的一道选择题。“出不出国”？“何时出”？这些原本进了大学才需要琢磨的问题正步步下移。而就读国际班，也大有从“次选”变为“首选”的趋势。 市场和家长的青睐让国际班飞速升温，但质疑也随之而来：公立学校办国际班是否存在政策盲区？私立学校如何规范？国际班背后形形色色的乱象怎样整顿？记者展开了调查。 选国际班，上上策？ 如今的高中国际班可以用“火爆”来形容。 先来看一组数据。中国教育在线发布的《2014年出国留学趋势报告》数据显示，2009年北京仅有6所公立高中开设了国际班，到2013年增加到了22所。招生人数也在不断增加，2009年北京所有公立高中国际班的计划招生人数仅为440人，而2013年计划招生人数已经达到了1355人。如果说“量”的增加还不能完全显示国际班日趋火爆的现状，那分数线已逼近甚至超过普通高中要求，这一“质”的提升则为国际班的火爆提供了更充分的注脚。 刘阳3年前从澳大利亚昆士兰大学毕业回国。说起自己的经历，他颇有些惋惜：“当初学习不好，中考360多分，上不了重点高中，家人就为我设计了一条‘曲线’的道路。”中考结束后，为了他上学的事情，家人开了好几次会，最后决定重金报考当地重点高中的国际班，“说实话，上国际班是无奈之举，下下策”。 然而，随着教育理念的逐步更新，国际班不再是考不上好高中的“次要之选”。杨茹告诉记者：“去国外上大学是我的梦想，而上国际班是目前来看最‘快捷’的方式。另外，根据这所学校历年国际班的报考情况，考上国外好大学的希望很大。” 在杨茹的眼中，国际班既圆了她的大学梦，又让她避开了“千军万马过独木桥”的国内高考，是一个上佳之选。也正因为如此，越来越多成绩名列前茅的学生也如杨茹一般，加入了国际班大军。 国际班游离在两种制度之间 国际班到底是什么？听到的答案不尽相同，有很多让人疑惑的地方。令留学监理服务网总编辑胡本未困惑的是，国际班和出国预科到底有什么不同？“出国预科是非学历教育，国际班是学历教育，至少是学历教育的补充，但是现在的国际班办得越来越像出国预科了。”胡本未说。 而作为学历教育的国际班，完全按照外国高中的课程模式设置，是否合理呢？ 问题暂时没有权威的答案，但可以看到的事实是，国际班潮流风起，公办学校铆足劲儿办国际班，私立学校也不甘示弱，大多利用自己较为宽松的政策优势联合国外中学，同步推广国外教学理念。 国际班似乎处在一个模糊的位置，它既不同于普通高中，也不同于国外高中，而是游离于两种教育制度之间。为什么？ “应试，就是为了应试。”清华大学附属中学校长助理徐海鹰说，“国际班出现之初，一方面是为了解决在中国工作的外籍人员孩子教育问题，另一方面也为中国孩子出国留学做准备。但是慢慢地，国际班在应试上的优势就显现出来了。报考国外大学相对比国内大学容易一些，而外籍人员考国内大学更是标准不高。”徐海鹰说。 于是，个别学生家长想方设法把孩子国籍改成外籍，通过上国际班的方式报考国内知名大学；更多的则希望以此找到一条上国外一流大学的捷径。公立高中则希望越来越多的学生被哈佛、耶鲁等名校录取，以提高自己的声誉。 “但是对高中来说，国际班并不是仅为应试而生的。它还是一块‘试验田’，直接吸收国外的教育理念，间接地对自己的普通高中教育起到滋养和反哺作用。”徐海鹰告诉记者。 而对于家长来说，盲目选择国际班并不是一个理性的选择。很多家长盲目地认为，只要是国外的大学就一定好。其实，这种观点是错的。 规范国际班乱象 尽管并不是新兴产物，国际班却有很多政策上的盲点以及模糊地带。公立中学能不能办国际班？是否有资源滥用的嫌疑？而私立中学的国际班收费往往高昂，且缺乏有效监督。 “收费缺乏标准，质量良莠不齐，课程体系混乱，师资难以满足需求，权益和责任不清。有的国际班甚至就是‘洋应试’，针对国外高校入学申请要求进行针对性训练，有些课程和校外机构合办，无法满足学生期望的国际视野、综合素养、文化积淀。”丰台二中校长陈维贤告诉记者，除个别一流名校外，大部分学校国际班都是与国外或国内机构合办，收费不规范、质量没保障等现象并不鲜见。 据了解，2013年5月，上海市教委出台指导文件规范普通高中试点开设国际课程。根据规定，上海普通高中不得向国际课程班学生另行收费。国际课程班学生学籍纳入上海市普通高中学籍管理。而其开展的试点国际课程则分成两种类型：一是选择部分国际课程科目在拓展型、研究型课程中试用；二是开展中外融合课程试点。试点学校的课程方案、计划及其教材须经审查。 另据内部人士透露，教育部已组织专家调研、起草文件，酝酿出台《关于加强规范普通高中涉外办学工作的指导意见》，以规范国际班乱象。“教育部出台规范高中举办国际班的指导意见，大概也是要明确指导思想，坚持普通高中办国际班的导向问题，特别是要加强分类，指导统筹规划，严格规范民办校课程设置等等。其目的就是继续促进人才培养模式的改革，以适应当前我国整体教育国际化的需求。一个重要的宗旨是，不是把国际班全推给民间教育去干，也不是说把国内的和国外完全分开。” 陈维贤认为，示范校可以办国际班进行尝试、研究，这利于引进国外先进办学理念，国际班和非国际班异质化的教学模式能产生“聚变效应”。但国家应严格审批，规范管理。作为公办高中，不能做应该由市场来做的出国求学业务，更不应该把国际班当做获取名利的工具。（摘自《光明日报》）您好，欢迎来到北京新东方学校！报名咨询热线：400-815-1616
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中考物理复习：如何答好选择题
作者：网编整理&&来源：新东方论坛&&时间：
　　初中物理选择题的八种黄金法则：直接判断法、淘汰排除法、逆向思维法、归谬法反证法、概念辨析法、计算求解法、推理法、赋值法。
　　1.直接判断法
　　通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
　　2.淘汰排除法
　　这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
　　3.逆向思维法
　　这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
　　4.反证法
　　这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
　　5.概念辨析法
　　概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
　　6.计算求解法
　　计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
　　7.推理法
　　根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
　　8.赋值法
　　有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
　　（责任编辑：陈方乙）分析：保险丝熔断，说明家庭电路中有过大电流通过．家庭电路中造成电流过大的原因有两个：①用电器的总功率过大，②发生短路．解答：答：（1）由于空调器的电功率过大，当把空调器接入电路中时，电路中的电流过大，保险丝迅速发热熔断，避免损坏电路．（2）方法：让功率较大的用电器分开使用（不同时使用，避免总功率过大）．点评：本题主要考查对保险丝作用的了解，夏天炎热，家庭大功率用电器多，注意交叉使用，防止用电器的的总功率过大．
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科目：初中物理
题型：解答题
中考前，爸爸为了小亮在家有一个舒适的学习和生活环境，新买了一台空调，安装好后，刚一使用，家里所有用电器都停止了工作，经检查发现保险丝已熔断．（1）试分析保险丝熔断的原因．（2）要使接入空调后，家中所有用电器都能正常工作，该家庭电路应如何改进？
科目：初中物理
来源：江西
题型：问答题
中考前，爸爸为了小亮在家有一个舒适的学习和生活环境，新买了一台空调，安装好后，刚一使用，家里所有用电器都停止了工作，经检查发现保险丝已熔断．（1）试分析保险丝熔断的原因．（2）要使接入空调后，家中所有用电器都能正常工作，该家庭电路应如何改进？
科目：初中物理
来源：2006年江西省中考物理试卷（大纲卷）（解析版）
题型：解答题
中考前，爸爸为了小亮在家有一个舒适的学习和生活环境，新买了一台空调，安装好后，刚一使用，家里所有用电器都停止了工作，经检查发现保险丝已熔断．（1）试分析保险丝熔断的原因．（2）要使接入空调后，家中所有用电器都能正常工作，该家庭电路应如何改进？
科目：初中物理
来源：2006年江西省中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
中考前，爸爸为了小亮在家有一个舒适的学习和生活环境，新买了一台空调，安装好后，刚一使用，家里所有用电器都停止了工作，经检查发现保险丝已熔断．（1）试分析保险丝熔断的原因．（2）要使接入空调后，家中所有用电器都能正常工作，该家庭电路应如何改进？加载中，请稍候...
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