《小苗与大树的对话》教学杂谈_百度文库
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小学五年级语文试卷
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五年级 语文
人教版五年级语文《小苗与大树的对话》练习一
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摘要：人教版五年级语文《小苗与大树的对话》练习一，主要包括三个部分。一、联系课文内容填空，二、解释课文中的重要词语，三、阅读理解等。
　　一、联系课文内容填空（１０分）
　　１、课题为&《小苗与大树的对话》&，&小苗&指_____________。&大树&指____________。
　　２、这篇课文通过____________________________，告诉了我们读书的见解：
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　３、课文是以______形式写的，读了文章之后，你对读书有哪些独特的见解？
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　４、读这篇课文时，苗苗的话应用____________的语气读，季羡林的话应用___________的语气读。
　　二、写出句子中加粗的字的意思（１０分）
　　１、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。　（　　　　　）
　　２、这个地方戒备森严，有许多看守。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）
　　３、我帮王奶奶照看她的小孙子。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）
　　三、依据课文内容回答问题（２０分）
　　１、季羡林对２１世纪的青年提出了哪些要求？对小孩子又提出了哪些要求？
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　２、课文在表述形式上最突出的特点是什么？
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　３、课文中提到&闲书&，你是怎么理解这个词的？&闲书&指什么书？
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　４、学了这篇课文，你有哪些感受？
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　四、阅读理解（１０分）
　　我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。
　　请你结合这句话，谈谈你自己的看法，写一写自己的见解。
　　________________________________________________________________
　　________________________________________________________________
　　________________________________________________________________
　　【参考答案】
　　一、联系课文内容填空
　　１、课题为&《小苗与大树的对话》&，&小苗&指（苗苗）。&大树&指季羡林。
　　２、略。
　　３、课文是以（对话）形式写的。
　　４、读这篇课文时，苗苗的话应用（谦虚、疑问）的语气读，季羡林的话应用（和蔼可亲）的语气读。
　　二、写出句子中加粗的字的意思
　　１、读书 　　２、看押、监视 　　３、照管
　　三、依据课文内容回答问题
　　１、中西贯通、古今贯通、文理贯通。小孩子起码要背两百首诗，五十篇古文。
　　２、以对话形式来表达主要意思。
　　３、闲书指有益的书籍。课外书。
　　４、略
　　四、阅读理解 　　略。
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根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达...
根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达...人教版五年级上册语文全册教案_百度文库
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