如何将六个等边六角形的其中3个各切为二份,使其成为个正等边三角形的高

解:(1)∵大正六边形的边长是a,∴大正六边形的面积是:a2;∵Rt△ABC的三边长分别为a、b、c,∴小六边形的边长是b-c;∴小六边形的面积是:(b-c)2;∴这六个三角形的面积=a2-(b-c)2=[a2-(b-c)2];(2)如图画出正三角形花环,∵大三角形的边长都是a,小三角形的边长都是b-c,∴两个三角形都是正三角形,可求得大三角形面积为a2,小三角形的面积为(b-c)2,∴S3=[a2-(b-c)2]=[a2-(b-c)2];(3)当∠A=时,能拼成一个任意正n边形花环,此时大正n边形的面积为,花环内小正n边形的面积为,故Sn=.分析:(1)根据大六边形的边长是a可直接计算出其面积;再根据直角三角形ABC的边长可求出小正六边形的边长,由六边形的面积公式可求出小六边形的面积,再把两个六边形的面积相减即可求出六个三角形的面积;(2)根据题意画出图形,再根据正三角形的面积公式即可求解;(3)根据(1)(2)可总结出规律.点评:本题考查的是正多边形与圆、解直角三角形,熟知正六边形的面积公式及直角三角形的性质是解答此题的关键.
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科目:初中数学
课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,所以由a边围成了一个大的正六边形,其面积可计算出为;由于所围成的小六边形的边长都是,其面积为,由此可得S6=.(2)如图2,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=120°,试用这样的三角形拼成一个正三角形(设面积为S3),先画出这个正三角形,再推出S3的计算公式;推广:(3)对于三角形的三边长分别为a、b、c,当∠A取什么值时,能拼成一个任意正n边形吗?如果能,试写出∠A和三角形的面积Sn的表达式;如果不能,请简要说明理由.
科目:初中数学
课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.1.如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,所以由a边围成了一个大的正六边形,其面积可计算出为&&&&&&&&& ;由于所围成的小六边形的边长都是&&&&&&& ,其面积为&&&&&&&&&&& ,由此可得=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.2.如图2, 三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=120°,试用这样的三角形拼成一个正三角形(设面积为),先画出这个正三角形,再推出的计算公式;3.推广:对于三角形的三边长分别为a、b、c,当∠A取什么值时,能拼成一个任意正边形吗?如果能,试写出∠A和三角形的面积的表达式;如果不能,请简要说明理由.&
科目:初中数学
来源:2011年江西省等学校招生统一考试数学卷(二)
题型:解答题
课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.
1.如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,所以由a边围成了一个大的正六边形,其面积可计算出为&&&&&&&&& ;由于所围成的小六边形的边长都是&&&&&&& ,其面积为&&&&&&&&&&& ,由此可得=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2.如图2, 三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=120°,试用这样的三角形拼成一个正三角形(设面积为),先画出这个正三角形,再推出的计算公式;
对于三角形的三边长分别为a、b、c,当∠A取什么值时,能拼成一个任意正边形吗?如果能,试写出∠A和三角形的面积的表达式;如果不能,请简要说明理由.
科目:初中数学
来源:2011年江西省中考数学试卷(样卷二)(解析版)
题型:解答题
课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60&,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120&,所以由a边围成了一个大的正六边形,其面积可计算出为______课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,所以由a边围成了一个大的正六边形,其面积可计算出为____;由于所围成的小六边形的边长都是____,其面积为____,由此可得S6=____.(2)如图2,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=120°,试用这样的三角形拼成一个正三角形(设面积为S3),先画出这个正三角形,再推出S3的计算公式;推广:(3)对于三角形的三边长分别为a、b、c,当∠A取什么值时,能拼成一个任意正n边形吗?如果能,试写出∠A和三角形的面积Sn的表达式;如果不能,请简要说明理由.-乐乐题库
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课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,所以由a边围成了一个大的正六边形,其面积可计算出为3√32a2&;由于所围成的小六边形的边长都是b-c&,其面积为3√32(b-c)2&,由此可得S6=√34[a2-(b-c)2]&.(2)如图2,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=120°,试用这样的三角形拼成一个正三角形(设面积为S3),先画出这个正三角形,再推出S3的计算公式;推广:(3)对于三角形的三边长分别为a、b、c,当∠A取什么值时,能拼成一个任意正n边形吗?如果能,试写出∠A和三角形的面积Sn的表达式;如果不能,请简要说明理由.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:2011-江西模拟
分析与解答
习题“课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,...”的分析与解答如下所示:
(1)根据大六边形的边长是a可直接计算出其面积;再根据直角三角形ABC的边长可求出小正六边形的边长,由六边形的面积公式可求出小六边形的面积,再把两个六边形的面积相减即可求出六个三角形的面积;(2)根据题意画出图形,再根据正三角形的面积公式即可求解;(3)根据(1)(2)可总结出规律.
解:(1)∵大正六边形的边长是a,∴大正六边形的面积是:3√32a2;∵Rt△ABC的三边长分别为a、b、c,∴小六边形的边长是b-c;∴小六边形的面积是:3√32(b-c)2;∴这六个三角形的面积=3√32a2-3√32(b-c)2=3√32[a2-(b-c)2];(2)如图画出正三角形花环,∵大三角形的边长都是a,小三角形的边长都是b-c,∴两个三角形都是正三角形,可求得大三角形面积为√34a2,小三角形的面积为√34(b-c)2,∴S3=13[√34a2-√34(b-c)2]=√312[a2-(b-c)2];(3)当∠A=360°n时,能拼成一个任意正n边形花环,此时大正n边形的面积为na24tan180°n,花环内小正n边形的面积为n(b-c)24tan180°n,故Sn=a2-(b-c)24tan180°n.
本题考查的是正多边形与圆、解直角三角形,熟知正六边形的面积公式及直角三角形的性质是解答此题的关键.
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课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=...
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经过分析,习题“课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,...”主要考察你对“正多边形和圆”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
正多边形和圆
(1)正多边形与圆的关系 把一个圆分成n(n是大于2的自然数)等份,依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形,这个圆叫做这个正多边形的外接圆.(2)正多边形的有关概念 ①中心:正多边形的外接圆的圆心叫做正多边形的中心. ②正多边形的半径:外接圆的半径叫做正多边形的半径. ③中心角:正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角. ④边心距:中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.
与“课题:探究能拼成正多边形的三角形的面积计算公式.实验:(1)如图1,三角形的三边长分别为a、b、c,∠A=60°,现将六个这样的三角形(设面积为S6)拼成一个六边形,由于大六边形三个角都是∠B+∠C=120°,...”相似的题目:
(2011o杭州)在平面上,七个边长为1的等边三角形,分别用①至⑦表示(如图).从④⑤⑥⑦组成的图形中,取出一个三角形,使剩下的图形经过一次平移,与①②③组成的图形拼成一个正六边形(1)你取出的是哪个三角形?写出平移的方向和平移的距离;(2)将取出的三角形任意放置在拼成的正六边形所在平面,问:正六边形没有被三角形盖住的面积能否等于52?请说明理由.
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从正六边形的六个顶点中,随机选3个顶点,则构成直角三角形的概率是
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则构成直角三角形的概率是
C(3;20=3&#47从正六边形的六个顶点中;C(6,1)*C(4,1)&#47,3)=3*4&#47,随机选3个顶点
构成直角三角形的概率=12/20=3/5
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