怎样才能写好2014北京中考状元元丛书中的【成长的树】为何要推荐

中考状元患精神病入院&政府发救助金帮忙盖楼
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原标题:中考状元患精神病入院 政府发救助金帮忙盖楼  ■新闻追踪   曾经的中考状元如今已患精神病,丈夫是残疾人,女儿受家庭环境影响疑似自闭,整个家庭过着仅靠丈夫低保和同学救助的困窘生活(详见10月30日《南方日报?清远观察》AⅡ05版)。此事经本报独家报道后,引起社会高度关注,石潭镇政府第一时间前往慰问,并计划帮助修盖新楼房,改善家庭居住环境。另外,黄丽芳的高中同学们也正在筹款爱心接力。目前,黄丽芳已被其高中同学接入清远市精神病院住院治疗。   当地政府发救助金并称帮忙盖楼   本报报道出街后,石潭镇委书记潘汉明随即告知该镇民政部门要跟踪救助。镇人大副主席徐晶秀带该镇民政部门人员前往黄丽芳家中慰问,并带去大米、花生油、面条等物资。   慰问过程中,徐晶秀亲眼目睹了黄丽芳的病情和该家庭的现状。徐晶秀深有感触地说,第一要帮助黄丽芳治病,然后要改善这个家庭的居住环境。后经石潭镇委、镇政府领导班子讨论,该镇民政局给予了黄丽芳家庭救助金5500元,资助其治病。   徐晶秀说,接下来石潭镇政府愿意通过政府救助、发动社会人士捐款等形式,来帮助黄丽芳家庭盖新房子,以改变目前其家庭恶劣的居住环境,“房子真的比较破,现在让她们自己先找块地,政府到时候想办法帮他盖个楼房”。   另外,对于黄丽芳女儿未能入户的问题,徐晶秀说,石潭镇政府人员将协调相关部门尽力解决,“小孩现在主要没出生证,可能到时候要做个亲子鉴定证明,做亲子鉴定需要花费几千元,如果没钱,到时候我们也可以想办法”。   高中同学自发筹款打算长期救助   黄丽芳的事情见报后,当年与其同班的清远市第一中学的同学迅速将此事在班级微信群中传开。1988年高中毕业后,很多同学没了黄丽芳的音讯,如今得知音讯竟然是她已精神失常。感叹之余,当年的同学们开始自发商量救助黄丽芳的方案。   经过短暂的协商后,清远市第一中学88届(3)班同学会,委托在清远市人民医院工作的杨彩娴医生,和清远市精神病医院联系。在联系好床位之后,再委派会长周少锋,在11月4日代表同学会赴黄丽芳家探望,顺便带去了一些生活物资。20多年没见黄丽芳的周少锋同学,很难将眼前的黄丽芳与当年读书的黄丽芳联想到一起。他告诉记者:“我们这些同学要是早知道,可能黄丽芳现在的状况不至于这么差。”   让周少锋很心酸的是,黄丽芳的女儿小红性格孤僻,不愿开口说话。周少锋将小红带到石潭圩镇给她买玩具和新衣服新鞋子,并在情感上开导小红,小红才慢慢开始变得开心起来,如今已经主动和其他人开口说话了。   据周少锋介绍,目前同学们正在积极为黄丽芳捐款,新开了一个“救助专项资金”的账号,并将班级微信群的名字改成了爱心群,该专项资金除了帮助黄丽芳之外,还将帮助有需要的其他同学。   黄丽芳于11月4日晚被接入清远市精神病院住院治疗。而现在,同学们尤为担心小红的成长,所以大家都希望有社工、义工团体能够从心理介入,帮助小红。
(记者/贺欢)
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by .cn. all rights reserved中考状元妈妈谈教子 我告诉儿子别在乎考试名次(组图)
状元妈妈谈教子 我告诉儿子别在乎考试名次(组图) 来源:网络收集作者:   北国网讯 谈起教子,刘锦通的妈妈笑了,“真的,没什么。”  记者见到刘锦通的妈妈刘萍时,在铁东区医院工作的她刚刚赶到家。见到不请自来的记者,她笑着欢迎。在记者的要求下,儿子不在家,善解人意的她也同意记者与她给刘锦通查成绩。  在等待中,记者问起刘萍是如何教育出这么优秀的儿子的,她的回答简单的出乎了记者的意料。用一句简单的没什么就回答了。记者愕然之时,她的话匣子却因为儿子的优秀自己打开了。  学师范的奶奶帮孙子养成好习惯  刘萍说,刘锦通的奶奶是师范学校毕业的,特别懂教育孩子。锦通出生后,一直是奶奶帮着带大的。锦通成长中的一点一滴,都是奶奶悉心调教的,这些都很重要。  最重要的就是锦通通过奶奶的教育,从小就形成了一种自觉学习的习惯,答题认真、谨慎。所以锦通从小在钢都小学读书,在全校也是前几名的。  刘萍说,锦通知道自己自主学习,从来不用父母看着、强迫等才能学习。     妈妈告诉儿子不用在乎考试名次  刘萍说,虽然父母不操心刘锦通的学习成绩,但是刘锦通自己学习压力非常大。锦通在刚进入初四十,每次模拟考试前都会很紧张,担心自己的成绩,更担心中考时自己的发挥情况。  刘萍当时就告诉锦通,只要每次都认真去做,会的题都做好就可以了。名次并不重要,也不要想在学校排多少名。后来锦通好像慢慢领会了刘萍的意思,每次考试前心态都特别好,所以每次发挥的也不错。  家人从来不问他“考得咋样”  “我从来不问孩子的考试情况,除非他自己愿意说。”  刘萍说,每次考试后,无论锦通的表情怎么样,家人绝对不问他“考得怎么样”。家人认为,这样一问,本来孩子不放在心上的东西,会因为提问而更紧张。  刘萍说,其实有时看着孩子心情不好,总想问问是不是成绩没考好什么的,但是为了给儿子减压,总是忍祝家里其他人都和她一样,平时开开心心地说些笑话,很少在家里问孩子的考试情况。  妈妈当儿子上的“军师”  “不问孩子的考试成绩,怎么了解锦通的学习情况?”记者问。  “孩子有事情会主动找我,而且不仅是学习内容,生活上也主动找妈妈。”刘萍看着记者骄傲地说。  她说,每次锦通有什么事情,都会主动告诉家里人的,比如学习成绩啊,考试的感觉啊,还有就是自己的担心啊等等。刘萍每次听到这些事情后,都会就事论事地跟锦通谈心,问题很快就会解决的。“我是孩子生活上的军师。”谈起与孩子的沟通,刘萍概括得非常经典。  从不强迫孩子学这特长学那特长  刘萍说,她没有像其他家长一样,让孩子学习什么书画啊,钢琴什么的。征询锦通的意见后,他说自己比较喜欢书法和口才,于是只送了孩子学习硬笔书法及口才培训。  其余孩子不爱学习的业余爱好,家里人没有强迫他去做。  “没有学习兴趣,学习将十分痛苦。”兴趣是学习的关键。
本文来自:逍遥右脑记忆 /zhongkao/212204.html
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从中考状元到高考状元 自序
这是一篇关于安徽无为高考状元,2010无为中考状元,中考状元的文章。同样会取得优异的成绩。
可是,我的这种说法被朋友们当作“谦虚”,他们这样不依不饶地追问:
江苏自古以来重文崇教,教育发展水平处于全国前列,省内名校
2009年高考前夕,江苏省出台“三不”规定,即不宣传中高考成绩,不宣传中高考升学率,不炒作中高考状元。这是一项好政策。吴敌获得江苏省高考第一名,不少媒体要求采访我,我婉言谢绝。我本是习惯低调、喜爱清净的人,有了“三不”规定,正好拿来作挡箭牌。再说,作为吴敌的,我们知道孩子只是一个普普通通的人,他的成功是汗水和心血的结晶,并非走捷径、撞大运的结果。很多习惯好、基础扎实的,加上临场发挥好,同样会取得优异的成绩。可是,我的这种说法被朋友们当作“谦虚”,他们这样不依不饶地追问:江苏自古以来重文崇教,发展水平处于全国前列,省内名校众多,优秀学生云集。吴敌既是中考状元,又是高考状元。拿一个状元或许是偶然,拿两个状元,不会还是偶然的吧?吴敌没有上过任何课外辅导班,学习从不加班加点,成绩却一直这么优秀,有没有什么诀窍?吴敌的学习好,你们做家长的也轻松自在。你们是怎么做到鱼和熊掌兼得的?普普通通的家庭怎样培养出众的孩子?起初,我们或是笑而不答,蒙混过关;或是以“无为而治”这样的话来应付一番。之所以这样,一则我们从没有想过要对自己的家庭作梳理和总结,当然无“经验”可以现炒现卖;二则也怕被人误解为王婆卖瓜,或有“自我炒作”之嫌。可类似的问题问得多了,觉得这样回答有些不妥。朋友们的发问,其实并不只是出于对“状元”的好奇探密心理,他们急于知道学生怎样学习才是最有效的,家长怎样做才有利于孩子的学习和成长,孩子的学习和家庭有没有什么规律性的东西――如果在这类问题上,我们能够以过来人的身份,为朋友们提供一些具体实在的参考意见,那也是我们的义务所在。巧的是,这个时候,我们读到了《光明日报》刊载的一篇“光明时评”(日,《我们应从高考“状元”身上发现什么》)。该文认为:“尽管有关部门和专家学者一再呼吁,要理性看待高考‘状元’,甚至于有的媒体连‘状元’这样的字眼都故意隐去,但仍然阻挡不了公众对这些佼佼者的好奇。其实,看看这些学生成长的轨迹,分析他们之所以成功的原因,对更多的学生和家长有实实在在的借鉴意义,对今后的教育改革也有诸多的启示。”“从高考‘状元’身上,我们能够作出文化、教育、经济和社会等多层次的解读。对于‘状元’,仅仅惊叹于他们的独占鳌头的成绩是肤浅的,也容易使人误入歧途,真正重要的是,要从他们那里寻找那些有利于个人和社会成长的各种有益因素,并将之运用于实践。”这一番关于高考“状元”的分析,进一步打消了我们的顾虑。想想吴敌从小到大不在题海中煎熬,不做答题机器,学得轻松,却能够一路领先,他的学习和成长经历,本身就是素质教育的最好注脚。如果能够真实地再现吴敌的学习、成长历程以及我们家长的育人体会,那是一件于个人和社会成长有益的事情。于是,我们决定做这件有意义的事情。从2009年底到今天,经过半年多的艰辛努力,我们终于完成了这本书稿。在书稿的写作过程中,我们一家总动员、齐上阵。吴敌的妈妈负责回忆吴敌小时候的事情;吴敌利用寒假和在清华园的课余时间,从自己过去的日记和作文里“淘金”,并撰写、修改了多个章节;我呢,像一个手艺不太高明的厨师,尽可能使用好每一个素材,努力为家长朋友“烹制”一道道富有营养的“文字餐”。这些长短不一的文章写成后,大多数都挂到“新浪网”我们的博克上(“天下吴敌”:.cn/xxsc7799)。很多热心的博友读了我们的文章后,产生了共鸣,留下了他们的精彩评论或留言。一位取名“”的博友发来了这样的“纸条”,说:您好,一口气看完了您所有的博文,首先向您致敬,优秀爸爸优秀家长,再祝福孩子有成。每个人成功的路不能复制,但从您的字里行间我学到了很多东西,带给我很多启示,谢谢。再次祝福!博友的肯定和鼓励进一步坚定了我们写好这本书的信心,同时也使我们萌发了这样一个念头:何不在拙著里收录一部分博友的评字,让更多的家长朋友来分享这些博友的教子?出于这样的思考,本书收录了部分博友的精彩评论。在此,谨向这些博友表示诚挚的谢意。最后,需要特别说明的是,关于孩子如何学习和家长如何育人,古今中外从没有一个固定的模式。每个孩子都是独一无二的,每个家庭都有自己独特的地方,孩子究竟怎样学习才能取得最佳效果,家长究竟怎样教子才能获得最好成效,要得到这些问题的满意答案,还得靠自己去实践、去探索、去体悟。阅读本书,您如能在某一个或某几个方面有所收获,那就是实现了我们写作本书的初衷了。
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