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数学教案1-10课时
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大班数学：认识1-10以内的序数
上传: 袁淑敏 &&&&更新时间： 18:28:14
&教学目标： 　　1、引导幼儿在游戏中学会从不同的方向识别物体在序列中的位置，帮助幼儿初步理解序数的实际意义。 2、能灵活准确运用&第几&表示物体位置。 3、发展幼儿的观察力、动手操作能力，培养幼儿互相合作的能力。 教学重点： 　　认识1&10以内的序数。 　　教学难点： 能从不同的方向数是第几。 　　教学准备： 　　1、各种小动物的磁性教具10个　　 2、每人一个信封内装一张数字卡片和各色雪花片6片 3、小白兔头饰 　　教学过程： 　　一、导入：小动物坐火车，认识1-10的序数 　1、教师：&小朋友，今天的火车站真热闹，来了许多的小动物，它们这是要上哪儿？哦！原来它们要去游乐园游玩呢？呜！火车开来了。　　 2、这列火车有几节车厢呢？我们一起来数数吧？（10节）　　 　　 & 3、请小动物上火车吧！一个小动物坐一节车厢（把小动物从左往右依次坐在火车上。（幼儿说说第几节车厢的是&&，或&&小动物在第几节车厢） 　小结：认识1-10的序数，序数就是表示第几的数，数字不仅可以表示数量，还能说明物体的位置呢。　　　 &4、哪个小动物不见了老师： 咦！坐在第几节车厢的小动物不见了？5、列车员阿姨送食品来了老师：从左边数第四节车厢的小动物说需要一瓶矿泉水，从右边数第七节车厢的小动物说需要一个苹果。 讨论：为什么从左边数它排在第四而从右边数它排在第七呢？小结：方向变了，物体在序列中的位置也变了。6、游乐园到了，小动物下了火车，排着整齐的队伍。小朋友说说它们现在的位置。（&&排在第一&&） 二、游戏活动&捉迷藏&。1、小白兔在小树林看见兔妈妈和小兔子正在玩&捉迷藏&的游戏，高兴地说：我和你们一起游戏吧。小朋友，我们也和它们一起玩吧。2、 教师请出坐在第几组的第几个小朋友出来做游戏，讲解游戏要求。师： 请小朋友当小兔子， 老师当兔妈妈，小兔子和妈妈一起随音乐游戏吧（播放音乐，幼儿自由表演小兔）当音乐停时，小兔要尽快找到大树躲起来，当兔妈妈说&我的兔宝宝在哪里&小兔子要说&妈妈，我在这里我是第几颗树后的宝宝&才能回到妈妈身边。（请到的小朋友戴上头饰）2、幼儿游戏，当音乐停时小兔要尽快找到大树躲起来，（老师随机提问：&第几棵树后的兔宝宝到妈妈身边来&剩下的兔宝宝躲在第几棵树后，快告诉妈妈？幼儿回答后回到兔妈妈身边。）游戏可轮流玩。（可以请坐在位置上的小朋友帮兔妈妈找小白兔）三、幼儿操作，巩固序数&&小动物看见许多小朋友在玩雪花片，听说摆对了的还有礼物领呢。它也高兴地说：我要和你们一起玩。每个小朋友桌子上都有一个信封，里面有雪花片和数字宝宝，把他们请出来吧。 　　1、给各种颜色的雪花片按老师要求排队。　　 　　 　 (1)、从左往右：红色排第一&　（2）、老师: 把绿色雪花片排在第四& 2、领礼物 每个幼儿一个数字卡片，按数字到后排相应的篮子里取礼物，要求幼儿既可以从左边数也可以从右边数，拿对即可。& 　 & & &
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