怎样在一年内学好初中英语
怎样在一年内学好初中英语
&p&我今年9月1日就开始进入初三生涯&/p&
&p&英语成绩很差..& 基础不好&/p&
&p&怎样能在一年内学好英语.... &/p&
&p&请高人指点下..万分感谢..（去别人那里复制，粘贴来的就别发了）&/p&
&p&谢谢&/p&
基础差，首先要做好吃苦的准备，如果不行的话，那下面的东西就不用看了。
1.词汇。词汇是基础，尤其初三综合性很强的一年，不只是初三，初一初二的单词也会用到，词汇决定了你在单项选择、完形填空、阅读、作文包括听力的听填信息各个方面的成绩。建议你在暑期完成对初一初二词汇的复习巩固，并开始冲击初三词汇。
2.语法。虽说英语离不开语法，但初三中考考纲已明确规定不考语法，说明中考语法比较简单，初三也不会涉及到较深层次的语法学习。所以，关于语法方面无须担心，只要学会简单的句子成分分析、从句、时态与语态，还有一些词性即可，你可以在暑期以及将来的初三学习中了解并掌握这方面的知识。
3.听力。听力在英语考试中占有很大的比例，但很多基础差的同学却对它束手无策，究其原因，是他们平时疏于练习，听力能力的提高是一个积累的过程，不可能一蹴而就，从现在起就应该做好听力冲刺的准备，建议每天练习听力15至30分钟。在这里需要提醒的是，听只是一个方面，在平时就要尽量的用英语来表达，熟读甚至于背诵英语课文，这无论是在听力或者是作文方面都非常有用。
4.阅读。同听力一样，阅读水平提高同样需要时间的积累，每天的英语阅读是必不可少的（这里的阅读也包括完形填空），建议每天做至少两篇阅读，在这个过程中不断积累阅读的技巧，提高阅读的速度与质量。
5.时间。我知道你看到这里就知道我之前说的吃苦大概是怎样的了，或许你会觉得这样做会在英语方面耗费大量的时间，首先得告诉你的是，这也是没办法的事，英语的提高确实是个漫长而又艰巨的过程；其次，关于这方面的时间你应该根据自己的实际情况进行安排，否则会顾此失彼，得不偿失；再次，既然你知道自己的基础不如别人好，就应该付出不被人跟多的时间，相信你曾下过决心，但我想告诉你，事情光用口说是没用的；最后，好好珍惜时间，好好把握时间，这一秒你的机会只有一次，希望你不要浪费这一秒。
祝愿一年后中考创造辉煌！！！
其他回答 (11)
关键是你要把初中重点的语法和单词背好。不会读单词，那就买个复读机，初中不是有磁带嘛，里面有英语书后面的单词，你跟着读好了。。。这很重要的，有助于你学语法。。。至于学习机嘛，那就牛津英语词典好了。。。。。。
首先，一定要做到听、说先行。& 　　英语是一种语言，掌握它的最好方法就是不断地在运用中学习，既要学会听别人说，同时也要大胆地和别人去交谈。& 　　我们必须要试想一下，一个听也听不懂的人，怎么能够去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，“听”懂的，找机会向你的同学、朋友、老师进行“卖弄”；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干巴巴的句型、课文就会一下子就会变得亲切而又有意义起来。& 　　要做到“听、说”先行，结合我们的英语学习实际，最重要的就是一定听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其中的发音、语调，去领悟其中的会话场景，去和真正的“老外”进行对话。听说时应该注意以下两点：& 　　第一，语音材料要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时。坚持这样做，久而久之，听那种包含纯正、地道的语音、语调的材料，感觉就会变成一种享受。& 　　第二，应该做到听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一个句子才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识提高了听力水平，又实现了口语的实际运用。何乐而不为呢?& 　　“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。既要大量地听，也要不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，也一定能够说出流利、地道的英语。& 　　其次，读和写也必须要跟上。& 　　我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的不断提高。而阅读能力和写作能力的提高是建立在相当的练习量的基础上的。达不到一定的量。就不会实现质的突破。有的同学经常说，我做了好多好多的阅读性习题，可是进步却不大，这是怎么回事呢?其实，阅读练习时强调的是对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说。文章中的句子是不能孤立起来进行理解的，它是有背景的。对于我们同学来说，在开始大量阅读前，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等。要善于归纳总结，牢记一些特殊变化。学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真地学习语法知识，然后归纳总结，接下来再做练习，使之真正成为自己的东西。一旦语法基础知识有了长进，就要“跳出来”扩大阅读范围和提高阅读能力了。在扩大阅读量的同候，应注意以下两点：& 　　第一是选准阅读材料，要精读。有些人说，英文阅读，掌握“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是文章的关键。要想把自己的阅读能力提升到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。& 　　第三是限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况来确定，我们的目标是又快又准。& 　　总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。& 　　“学如逆水行舟，不进则退”。只要坚持不懈，持之以恒，并且方法得当，你的英语学习就会获得成功。最后，我把五颗“心”送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心，最后一颗心是：衷心祝愿同学们在英语学习中取得优异成绩
我作为一个过来人有点感触，其实应该在初一就狠抓基础会更好的。不过到了初三还来得及，上课效率要高，听，写，看，记相结合，课后及时复习，反复复习！！！！
适合自己的方法才是最好的
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 不能把问题复杂化，最重要的只有两点：单词和对英语的感觉。前者的话，把书上的单词背下来的话就已经足够应付考试了，对于语感，只要读课文就行了，但是不知道你那里的老师教的英语是不是带口音，如果带的话，记住一定要选一些磁带什么的帮助一下，否则英语的兴趣可能被抹杀了，这很危险的。还有一点我想说的就是一定要有一本练习册（只要一本就足够了），这样可以练习一下语法，好象开始的时候用的不多，但是深入以后，语法是很重要的。 &&&&&&& 英语的入门过程，需要一点时间，别急，坚持一种自己的学习方式，慢慢地，你就会发现自己有居高临下的感觉了，加油!
关键是要持之以恒,英语是一门语言,进步起来可能会比较慢,只要你有针对性的补习,多听,多读,多看语法,多做些配套的习题,坚持就是胜利
你真的想学好就可以学好的。只要你下定决心。
首先去买几本初三总复习用的书，分语法专题讲解和练习的那种 和 按课本顺序练基础知识的 最好一样一本，而且答案要有解析。然后认真地做。每天做几页，重要的是坚持下来。然后过一段时间你会感觉水平上去了。
最好再利用这个假期背背单词，把基础打好。然后就专心看书做题就行了，记住一定要超前，如果拖到初三开学那么时间就会很紧张。
阅读和完型最好保证一天各一篇，也是重要的是坚持。
上初三之后课堂上不要落下，课下要倍加努力。
我过完这个暑假升高二，希望这些建议对你有用~
加油！
多把原来做过的题整理下，最好是分类整理，特别是你做错了的，一定要把它弄清楚，多去查阅资料，弄明白错在哪里，是语法漏洞吗，还是单词记忆的问题。我初中时就很喜欢整理错题和笔记，那样可以梳理你的学习线索，有线索要比没线索好的多，特别是在初三时本来时间就紧，如果只是做题那是没任何效果的。总之我的建议就是整理分析错题，加上一定的练习；相信你一定会有效率的
还有就是要能能坚持这个习惯，本来学习就是一个习惯的问题，习惯好了，效率自然就高，成绩也会提高，这就是为什么成绩好的往往并不是最努力的原因
另外，这个假期很重要，珍惜下这个假期的时间多去复习复习并预习下初三的内容对你进入初三后的学习很有好处的，你会发现一种领先感，这样你会发现学起来会更有兴趣
多背些单词& 多掌握些语法 多问问老师（别怕难为情）
学习没有捷径，我觉得最重要的还是背单词，学习任何语言的本质就是背单词。就像造房子一样，一定要将基础打牢，当你积累到一定量的单词后，你会发现你的英语水平已经大幅度提高，像 china daily里的文章都不错，建议去看一下。本人最忠诚的建议，祝你好运.
单词和短语是必须要记住的，然后要学会句子结构，构成要能看懂什么事“虚拟语气，定语从句，定语后置”等各类的句式而且还要不断练习自己的听力
说大话就不说了
来点实际点的
最重要的是“词汇”！
特别是黑体的，是中考重点的内容！
然后就是一些句子结构啊什么的，老师上课教的记住就不错了，真的！
以前我就是这样学的，高中也差不多这样！
希望你可以试试!
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外语领域专家[全新正版]王金战系列图书-英语是怎样学好的(初中版) ――王金战
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原价：26.00元
作者:主编：王金战 编著：陈裕明
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：
装帧：平装
开本：16开
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《怎样学好》系列是王金战继《数学是怎样学好的》之后，再度联手各学科资深一线教师，打造的又一全新常规学习指导丛书。它从学科魅力、学习方法和考试实战三方面入手，通过轻松幽默的语言展现学科之美来激发学生的学习兴趣。书中还为读者介绍了实用、高效的学习方法和技巧去帮助学生快速掌握各学科学习规律，并针对学科各知识点，点拨难点，突破技巧，助力学生提升学习。《怎样学好》系列中的王金战学习法贯全书，从入门到精通，教会学生通晓各科精髓，力图做到让那些对学习最感头疼的孩子也能考出高分！
《英语是怎样学好的》是一本集知识性、方法性、趣味性以及实践性为一体的初中英语学习书。书中用一种浅显、高效、幽默的语言，把英语的魅力展现在初中生的面前，引导用一种更为轻松易学的方式让学生学好英语。《英语是怎样学好的》通过课外阅读，将英语课堂上所学到的语言知识内化成自己的语言能力，使学生的英语学习步入良性循环状态。书中的“魅力篇”通过一些英语幽默小故事和英语小谚语，充分地向学生展示了英语语言的隽美和睿智。“方法篇”结合我们中学生的实际情况推荐了一些学习策略、记忆技巧以及解题方法，很有借鉴价值。“实战篇”采用“讲练结合，手脑并用”的方法，向同学们介绍了语音知识、词汇知识和语法知识。有了《英语是怎样学好的》这本书，同学们会重新激发英语学习的兴趣和激情，增强信心，提高学习效率，英语成绩一定会有大幅度提升！
给你一个轻松学习的支点第一篇魅力篇第一章 寻找英语的魅力1．妙趣横生的回文2．魅力无限的绕口令3．韵美的对称词汇4．洋洋洒洒的外来词汇第二章 感受并领悟魅力1．传奇人物学英语2．刨根问底的收获3．感受英语的语言美第三章 魅力的永恒1．学英语的趣事2．英语典故的魅力3．委婉与幽默的魅力给你一个轻松学习的支点第一篇魅力篇第一章 寻找英语的魅力1．妙趣横生的回文2．魅力无限的绕口令3．韵美的对称词汇4．洋洋洒洒的外来词汇第二章 感受并领悟魅力1．传奇人物学英语2．刨根问底的收获3．感受英语的语言美第三章 魅力的永恒1．学英语的趣事2．英语典故的魅力3．委婉与幽默的魅力第四章 魅力的展示1．校园英语中的美2．课堂中的魅力英语3．生活中的魅力文字4．中式英语趣闻轶事第二篇 方法篇第一章 语言是说出来的1．自信是成功之道2．朗读是成败之关键3．背诵是成功之源第二章 词汇与句子的交流1．掌握词汇是学好英语的基础2．背好句子比背好单词更重要3．遣词造句的魅力第三章 记忆的诀窍1．细节的“魔术”――字母与字母组合的发音记2．词汇的“灵魂”――英语构词技巧3．词典的“精髓”――词的搭配与用法4．朗读的“潜能”――在说的过程中记忆5．谚语的“优势”――经典句型的拓展记忆6．理解的“奥秘”――归纳与对比记忆7．口诀的“功能”――在游戏中记忆第四章 中规中矩的语法1．实词的理解与妙用2．语境中的虚词3．意境中的时态4．名词的妙用5．修饰词的位置6．动词的灵活与转换7．基础的句式第五章 学习方式与成绩突破1．有效预习和合作学习2．有效订正与主动进取3．知识点的理解和运用4．揣摩知识点的考查内容5．学习的态度和效果第六章 知识点与化解策略1．词汇试题的设计与化解2．句型部分试题的设计与化解3．上下文语境的理解第三篇 实战篇第一章 阅读和语感1．阅读与语感的形成2．语感的作用3．突破阅读第二章 成竹在胸的实战1．好的写作源于平时的练笔2．影响成败的内在因素3．好成绩与好习惯4．让潜意识的行为帮助你5．妙笔源自善思第三章 试题中的语法考查1．随处可见的基础语法与考查2．文段中的语法考查第四章 听力测试的高分之道1．至关重要的“听”的准备、审读和过程2．推理“听”的结果
王金战，著名教育专家，全国优秀教师、中科院博士、宽高教育集团董事长、美国名校教育学院院长、中国****校长局长峰会主席、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，2012年11月王金战与外研社成立王金战图书工作室。他从教三十多年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验。2003年他所带55名学生的一个班，37人进了清华、北大，14人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等。
王金战既是个很普通的老师，也是个很不平凡的老师，是那种我们做学生的时候特别希望是教自己的，或者当自己班主任的老师。很多人说他是近年来中国教育界最引人注目的教师，因为他的确在自己的领域取得了很出色的成绩。但是他最吸引我的不是这些成绩，而是他用一种特别人性化的方式和学生建立的很让人羡慕的师生关系。很多学生考上北大清华，很多到国外念牛津剑桥，这些数字很说明问题，他的确是个很神奇的老师。
――著名主持人 陈鲁豫
王金战老师有一根魔棒，让他的学生在成功的天空中翱翔，点石成金削铁如泥的秘密就藏在这本书里。读这本书，犹如打开爱和智慧的天窗，你也许会长出翅膀。
――作家　毕淑敏
　尽管中国高考存在许多问题，我本人也不断呼吁高考的改革，并鼓励有条件的学生先通过出国留学来“绕开高考马其诺防线”，但在现实生活中，高考是几千万中国高中生不
王金战既是个很普通的老师，也是个很不平凡的老师，是那种我们做学生的时候特别希望是教自己的，或者当自己班主任的老师。很多人说他是近年来中国教育界最引人注目的教师，因为他的确在自己的领域取得了很出色的成绩。但是他最吸引我的不是这些成绩，而是他用一种特别人性化的方式和学生建立的很让人羡慕的师生关系。很多学生考上北大清华，很多到国外念牛津剑桥，这些数字很说明问题，他的确是个很神奇的老师。
――著名主持人 陈鲁豫&/p&
王金战老师有一根魔棒，让他的学生在成功的天空中翱翔，点石成金削铁如泥的秘密就藏在这本书里。读这本书，犹如打开爱和智慧的天窗，你也许会长出翅膀。
――作家　毕淑敏&/p&
　尽管中国高考存在许多问题，我本人也不断呼吁高考的改革，并鼓励有条件的学生先通过出国留学来“绕开高考马其诺防线”，但在现实生活中，高考是几千万中国高中生不得不投入青春所有力量来正面强攻突破的人生战场。因此，在高考教学领域，任何能够激发学生自信、点燃学生学习激情、提高学习效率、改善学生心理素质的实践与思考，对于造成中国学生都是一种福音。王金战老师多年来率领学生奋战于高考战场。他与隋永双合作的著作《英才是怎样造就的》，使我看到这样一位热爱学生、尊重学生、因此也令人热爱和尊敬的老师、以及他那用爱心、责任心和教学智慧铺设的通往名牌大学的金色台阶。本书将给无数在高考战场上苦苦挣扎的高中生和他们的家长，提供开卷有益的启迪和竞争领先的引导。
――新东方副校长　徐小平 　&/p&
谁都知道教育重要，但谁能知道教育者的重要？我对本书作者的惟一遗憾是，像他这样的老师太少了。
――北大教授 孔庆东 　&/p&
深知家长的困惑，用幽默激发学习的兴趣。这是一个当父亲的老师，给老师、家长、孩子的话。
――中央电视台《实话实说》&/p&
学生们都希望自己能够碰到王金战这样敬业、讲课精彩、和学生能够成为朋友的老师；家长们都渴望自己的孩子能够在这样老师的台前受业；我们教师也希望自己拥有先进的教育理念、高超的教育艺术，善于引导学生心灵，从真正意义上成为人类灵魂工程师。
――《中国教育报》&/p&
王金战老师把老师形象地比作教练、导游和称赞者。他说：“教师是教练，要允许学生超过自己。教师是导游，让学生更有激情和动力地向前方迈进。教师是称赞者，给予学生鼓励，使学生快乐地感悟到进步与成功。”原来教师这门神圣的职业里面包含了许多的学问：足够的耐心、容忍以及敏锐的观察力！所以，当我们对老师有所不满时，要用一颗宽容的心对待老师。
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　　首先，我必须强调，没有哪一种方法可以让你在不付出努力的情况下，实现快速提分。一切进步是以不懈的努力为前提的。So，believe it ornot(相信与否)，如果你足够努力，你可以在短短一个月，甚至是半个月内，在你自身基础上得到不同程度的提高。
　　接下来就来讲讲这些实用的技巧。必须说明，接下来提到的每一条都很重要，无论你是即将面对中考，还是刚刚步入初一，又或是处于关键的初二，都请重视以下的每一条。如果你已做到这一条，你可以选择跳过。如果没有，请耐心地看一看，因为你错过的每一条都是你下一次考试失分的关键点。
　　第一条：词汇。听起来太简单了，很多人开始恐怕就要选择跳过了。词汇重不重要?我的答案是相当重要。你的英语考试，哪一道题不是英文单词组成?现在很多学生都不重视词汇，这个问题不光存在于成绩不太突出的学生中，对于那些成绩优异的学生也是尤为常见。很多英语不错的学生，词汇量的确很大，在同级学生中真可以算佼佼者。但是，这些同学你去了解下，会发现他们每次几乎都要在词汇填空上扣分，为什么?因为太简单，所以极不重视背诵书本要求掌握的词汇。这是大错特错的，也是得不偿失的。所以我要说，不要找任何理由，如果你是我说的这种学生，现在就拿起书，每天都背，不在乎数量，但一定要坚持，再优秀的学生都需要背诵，而且和人家母语就是英语的孩子相比，你那点词汇量有什么好炫耀的?最可怕的不是差距，而是比你优秀的人比你更用功，上过我课的学生应该不止一次听我说过这话。那么，再谈一谈英语成绩暂时来说，不算优秀的学生。这些学生可能不是不背单词，而是基础不好，背了就忘，或者压根就记不住。那么，怎么办呢?首先，确保你会正确读出每一个单词，这个马虎不得，因为会读是会记的保证，不会读的跟着复读机反复读，坚持下去，你会有意想不到的收获。第二步，照着单词表，一次把一个单元所有单词中文抄下来，合上书对应着中文一个个默，直到全部过关为止。最后一步，就是大量实战训练，单词会默不会用，这个等于不会。所以怎么做到会用?我的建议是题目训练必不可少，还有就是联系实际生活记忆，比如说空调这个单词，air conditioner.你可以拿个便利贴，写下来，贴上去，每天看到空调，你就看到这个词，反复强化记忆，一辈子忘不了。这三步缺一不可。很多人会说，我哪有那么多时间老是背单词?我想说首先时间是挤出来的。其次，这个过程的确辛苦些，但是越往后越轻松，你还会收获背单词的快乐。为什么快乐?因为你发现你到后面单词越背越轻松，题目也看得懂，做题正确率自然上升，这就是所谓的积极的化学反应，你的成绩会像火箭蹭蹭往上升，最关键的是，你会从此形成正确学习英语的态度。如果做到这一步，恭喜你，你离成功不远了。
　　第二条：背课文。为什么很多人英语作文想破脑袋都挤不出几句像样的话?为什么感觉自己英语口语太过蹩脚，肚子里几乎没有可以拿出来交流的句子?因为你没有养成背诵的习惯。这个习惯一旦养成，受益终生。那么背哪些文章呢?英语课本可以吗?完全可以，但那个是最初级的了，如果你基础不算好，可以从这个开始，但是必须先熟读，这是会背的第一步。其次必须模仿录音机里正确的读音，有些同学背是会背，但那个发音真是惨不忍睹、、、
　　所以，模仿很重要。那么对于基础不错的同学，我觉得可以直接背一些经典的美文。
　　第三条：听。可能初中生的听力考试的确简单，甚至可以说有些弱智啦。但是这不代表每个人之间是没有差距的。或许很多同学在听力这一项上分数差的并不多，但是这只是因为平时的听力考试太简单。但是因此盲目自信，恐怕到了中考，甚至是高中，你会发现自己突然在听力这一项上，就被别人拉开了差距。So，现在开始就要注意听这方面的训练了。怎么练?听磁带，可以。但是这是远远不够的。为什么?因为初中生的磁带语速太慢了，那可以怎么练呢?我的建议是平时有条件的同学每天花10分钟到15分钟，收听cctvnews频道，那个很多初中生恐怕一开始一句都很难听的懂，没关系，认真听，听发音，投入进去，坚持下来你会有意想不到的收获。没这个条件的同学，可以收听一些bbc广播节目。还有一个方法，平时恐怕大多数学生没有时间，那么到了周末，每天花40分钟-1个小时的时间观看一集美剧或者英剧，这是一个提升听力的很好的方式，看的时候必须认真听，而不是只顾看剧情，完全不管别人说什么，那样就本末倒置了。很多学生可能趁这个机会“放松”，我想说学生都很累，但是想学好英语的你，必须照我说得来，不然没有效果，成绩上不去，最后不用怪别人，好好问问自己是不是努力了，听话了。
　　第四条：阅读理解。我想重点在最后提下提升阅读理解能力的方法。大家都知道，现在考阅读越来越考你读文章的速度，你读的越快越好，你就有越多的时间想题目，不然文章读不懂，你这个题目做起来就相当纠结了。那么怎么提升读文章速度?还是得再提下单词，你的单词掌握的好，词汇量大，文章自然不在话下。那有同学恐怕要问，词汇量小做不了阅读理解了?也不尽然。如果你词汇量相对来说没那么大，那么你可以怎么做阅读理解呢?首先还是通读全文，尽量使用扫读，即扫描全文，为的是理解全文大意。然后是跳读，即跳到题目对应的那一自然段，重点标记一些连词，转折次，比如and，but，however等等，这些是出题的重点，这些地方停下来，慢慢思考，想好了再落笔。最后再顺便提下，做题心态很重要，切记不能浮躁，一定要静下心，如过你心浮气躁完成一篇文章，除非是弱智到不能再弱智的文章，你就告诉自己，我完蛋了~【】
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感谢分享！
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jzmwangyu712 发表于
感谢分享！感谢回帖支持，欢迎来英语天天见板块做客
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谢谢分享。
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不错的哈，谢了
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非常感谢！
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不错的文章，谢谢分享
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好！很好的文章
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谢谢，很有用。值得鼓励
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谢谢，很有用，
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