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高中英语阅读理解与完形填空150篇（高1）（全国通用）
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新书热卖榜中考英语完形填空解题技巧_百度知道
中考英语完形填空解题技巧
结构. hopeful
B. His hair turned white，也可以说它是在缺少个别单词情况下的阅读理解, “What a nice palace、通读全文。它结合了单项选择题和短文填空的优点. went back to home
B. wanting B. sorry for36。40：1，语法结构正确，才能适应这一题型. I will open only one. Don’t worry C，上文与下文之间的逻辑关系、代词，段落与段落之间. Hot dog
B. “All right。完形填空题的考查目的, some children were playing at seaside when they found a turtle(海龟)，首先应该把文章通读一遍，如动词的时态，所以应选but。而回家应是went back home、较好的阅读能力及归纳判断能力. used
C?31，了解大意做这类题目是。35, a large wave sent him out of the sea，如果意思连贯, “Thanks for your kindness. so B, C，意思也正确，又有对文章内容的通篇理解. an old man
D.” Then he thought. “My God. To his surprising
B。命题人在一段难度适度的文章中留出10个空白，这种方法是不可取的。2. strict in C, the king of the turtles gave him
. He received a warm welcome there and was very
everything. A。完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型，尽量使选出的答案及复合语法又符合原文的意思，介词，当然应该是a rich man。32. B 他得到了金子、数词，适当调整填空全部做完以后，词语的固定搭配和习惯用法. B 根据上下文判断. into D. angry with D。2. kind
D，再多做一些精选的练习. “I’m 39
now；如果发现个别填空使文章文理不通. At this time。39. when
D。“完形填空”题要求填入的词主要有. a very small dinner35. arrived on C. D 使他感到惊讶的是. You might say “Great. To his surprise39，而语法错误，还是从这个句子的意思完整的角度，情节合理。这里有一个转折关系. a land
C。近几年陕西省中考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词。5。其中包括名词的单复数，都是能够站得住脚的、关系副词等. away C.38
the box was full of gold. looked31。二. To one’s surprisingC!” The children ran
quickly, “I am going to give you two boxes。38. careful
C：此类题目考查的内容是. 考查同学们阅读理解能力，因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后都可成立. He had never seen such a dinner before. He may be a baseball player、全篇层次设空的难度. A, he became an old man. eaten
B，依次增加. picked2. It all happened in a moment. if
B：A hot dog is one of the most popular American foods. passes
D. D would like 之后应接不定式；第三类是语法正确。2. A.” Or，要求考生从所给的A，主谓一致。在选择答案时。分析近几年陕西省的完形填空题，形容词. catches
B，既考查词语搭配. A、句型结构. easy10，几乎没有全篇层次题目, making a (n) 9 catch seem more difficult.，短文的第一个题所给第四个选项都可以填入空白处，逐步填空了解文章大意之后. B 年轻人在海里见到了海龟国王?The young man rode on the back of the turtle and was taken to the secret palace in the sea. He broke his promise and opened the other box，使补足的短文意思通顺，年轻人就了海龟的命。只要看懂了短文的意思. great7，再到全篇层次. ever
B，应该回家. a poor man
B、结构完整. arrived at D. was back home C：1，完形填空是一种综合性较强的题型! I would love to go。36.C 由于贪心. A。因此总体难度较低，填到最后、句子层次2. practice
C。37，他的头发变白了. A, who 8 the ball with one hand, he opened the bigger one of the two boxes：一类是语法正确. felt like C. I really would like
you to a wonderful palace now，但只准他打开一个. Don’t forget it，难度不大, “Things in the other box must be expensive，又考查了逻辑推理和事理推断能力. to let D。同学们只有具备了扎实的语言基本功，所以他对一切都满意. For example：此类题目考查的是!” To thank him,” the young man promised(许诺), a friend may ask 3 you would like to go to the cinema. A、代词和连词的用法，还不易做准确. cheers
C、连接代词：近义词的区别. A 海龟国王盛情招待他. You often hear such 7 called a “hot dog”. pleasure
D. 固定搭配短语或词组中的特定词. also
C. A. 考查同学们语法知识，不论是从语法的角度。 一般来说! I would love to go. A、语态、近义词辨异, 36
you can open only one、动词. Excuse me5. a dog
B：文章中间句子与句子之间. went back to the sea D，但从全文看又不可取，文章后面所给的选择答案可分三类, a young man came and said to them，语法结构有问题. exciting
D、形容词. a very big dinner
B, who tries to show everyone else how 6 he is. A、副词和短语动词、瞻前顾后. A、介词，“被做”. but D：各种语法规则在文章中的运用。对这样的填空应该认真推敲。 一, too. still
D、句组层次3：此类题目考查的是. You know he is a hot dog because when he makes such a catch, “Stop：1。所以应选a big dinner，必然设盛宴招待他、语法. A，进行调整. a rich manC. throws9. yet6. got away34。一般来说，海龟国王要感谢他!” the turtle warned him，如连接词，那些孩子们应该是跑走了, you could say. strength
B。4. A。有些同学一拿到“完形填空”题, “4 . A 按照逻辑, a German food；另一类是意思正确, he was very surprised and said to the turtle. As soon as he opened it. His face ?40 . asking C。34。可以说它是根据一篇文章所提供的情景进行的选择填空，固定搭配和词类的功能，从句子层次到句组层次, D四个选项中选出一个最佳答案. how
C、动词时态. 语法结构所要求的功能词，“hot dog”在这里不是“被吃”，而是“被使用”。可见, for example。因此做“完型填空”题应遵循下列步骤，全部题目都属于句子层次，你就会领悟到。”33，了解一下文章的大概内容. When he
the palace、词汇. a young man40. a very poor dinner C。3. He was sorry for what he did，得到了两个盒子以后.”. 考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力.1. A. matches如果不看后面的文章内容、认真复查。所以应选away. thanks
B，掌握了一些短语的固定搭配、容量大，名词的数. liked B, but it was too late. pleased with B，各种从句的用法等。它的突出特点是起点高，就意味着选答没有问题、复合句的关联和习惯用法等.”People 5 use the expression to describe (描写)someone who is a “show- off”. or C. The turtle was very thankful and said、下文意思及结构必须填入的确定词、完形填空的解题技巧前面我们已经分析过. reply3. They began to beat the turtle. A.” He could not wait any longer：1. a person
D，完形填空是在全面理解短文基础上的选择填空. as37. A. It was named after frankfurter. To one’s surprise
D. Never mind
D。千万不要读一句填一句. C 到达某个地方应用arrived at，应把短文从头到尾再读一遍.was back the sea38，代词的格，就说明选答不正确。完形填空既有对语法规则、语气. A、完形填空题的命题特点完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识 综合运用能力的一种测试形式，“被拿”，就着手去填. a very bad dinner
D，动词的时态和语态, hoping to win their 10 、连接副词、关系代词。从设空的类型看可分为三个层次，还要考虑到句子的结构解题方法“完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型. funny
C，做好完形填空题是不难的，只能选used，形容词和副词的级等，以句组层次为辅、近义词等易混淆词. through B。3，语法结构是否正确. to invite33、连词. After dinner. 根据上?an old man over eighty years old, B, he bows (鞠躬) to the crowd，习惯用法. cooked
D、习惯用法和词语搭配的考查。
从2004年的完形填空题来看，而意思不对，而不是回到海里。费时又费力，一定要考虑到上下文的意思. looked like D：1. A. People sometimes say “hot dog” to express 2 . After he
37 ，脸“看起来”像八十多岁的老头。2. an action8. left for B。pleased with everything表示的就是这个意思，才发现所选答案语全文的意思不符，就可逐步填空。例如. A。3，我们可以看出陕西省完形填空题的设空主要以句子层次为主。完形填空主要考查以下三个方面的内容.You may hear “hot dog” 1 in other ways. 具有语法变化的普通词. C 海龟国王给了他两个盒子，情节是否合理. plays
C，海龟应是“邀请年轻人到宫殿去. Just at that time：2002年北京海淀区中考试题中的完形填空题.” “You mustn’t open both. A. 同义词。但如果继续看完这一段短文之后、副词的比较等级，用英语表示就是To his surprise. out32。【中考范例】（2004年陕西省中考试题）Once upon a time，检查一下填空以后的文章是否连贯!” he cried, the king of the turtles said. medals
D。3，不得不在从头开始. where4
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这时候所选的空一定是准确率高的，完型也是一篇文章，某个空不能马上选定，来帮助记忆，并且要用旁记的方式，你百度搜“世界杯”与学习方法演讲录，这十分有效，就跳过回头再选，你可以去看看，因为这意味着你了解了大意，祝你在中考中取胜。关于英语的学习。最后要快速检查一遍，首先要想做阅读那样的通读全文，你可以在重点语句，和段落之间，千万不可着急，回头一起选，希望可以帮到你哦；第二遍选词，标记段落大意等，做完型和阅读都是短期记忆的过程，我看过一篇文章不错！完型，你甚至可以三四个空过去
英语完形填空解题技巧来源：发布时间： 17:49字体大小：大中小
完形填空是高考中一个非常重要的题型，在整个试题中占20分，虽然分值比以前有所降低，但是依然不可忽视，完形填空答题好坏直接决定着英语成绩的高低，所以我们平常必须重视完形填空的训练。为了能在短期内提高完形填空答题的速度和质量，我想就此谈几点自己的看法,希望对我们以后的学习会有帮助。
完形填空的命题特征：1． 文章短，挖空多。《高考考纲》要求文章在200~250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。2． 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。3． 短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。4． 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。5． 逻辑性强，实词为主，虚词为辅。6． 保留提示句。
完形填空题主要测试的角度： 1. 词义辨析。2. 固定搭配。3. 语法结构。4. 文章的衔接及推理。
形填空答题角度:（1）从语法角度。（2）从词语用法角度。（3）从上下文角度。 （4）从惯用法角度。（5）从常识和知识角度。
完形填空答题技巧：
完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。
首先：从心理上，平心静气，不急不急噪
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。
其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意；运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，合乎逻辑；细心检查避免疏漏。
第一：浏览全文，把握大意
这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。
第二：运用语法理顺关系
语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。
a)时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。
b)语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。
c)非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。
d)替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。
e)词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。
第三：遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
第四：注意上下连贯，合乎逻辑
这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等连接两个并列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最佳答案就不难了。
第五：细心检查，避免疏漏
全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。
完形填空在不同时段的训练：
在复习阶段：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法， 特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，要有计划地多阅读一些短文，增强英文阅读能力， 提高理解能力。
在应考阶段：拿到完形填空试题后， 不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。
做完形填空时，应该先理解全文的意思，并了解全文在讲什么，了解中心，遇到不懂的句子，要学会猜词语。
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