2括号a的平方b加ab的平方括号当a等于负三，b等于2时
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导，是同一类点，其特征是．乙类：点，，，，是同一类点，其特征是．②甲类合三个点，乙类合其余三个点．甲类：点，，是同一类点，其特征是．乙类：点，，是同一类点，其特征是．（2）判断下列命题是否正确，正确的在括号内打“√”，并说明理由；错误的在括号内打“×”，并举反例说明．①直线y=-2x+11与线段AD没有交点；（如需要，可在坐标系上作出示意图）②直线y=-2x+11将四边形ABCD分成面积相等的两部分．
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科目：初中数学
题型：阅读理解
阅读下列材料，按要求回答问题．（1）观察下面两块三角尺，它们有一个共同的性质：∠A=2∠B，我们由此出发来进行思考．在图（1）中作斜边上的高CD，由于∠B=30°，可知c=2b，∠ACD=30°，于是AD=，BD=c-，由于△CDB∽△ACB，可知，即a2=c?BD．同理b2=c?AD，于是a2-b2=c（BD-AD）=c（c-b）=bc．对于图（2），由勾股定理有a2=b2+c2，由于b=c，故也有a2-b2=bc．在△ABC中，如果一个内角等于另一个内角的2倍，我们称这样的三角形为倍角三角形，两块三角尺都是特殊的倍角三角形，对于任意倍角三角形，上面的结论仍然成立吗？我们暂时把设想作为一种猜测：如图（3），在△ABC中，若∠CAB=2∠ABC，则a2-b2=bc．在上述由三角尺的性质到“猜测”这一认识过程中，用到了下列四种数学思想方法中的哪一种选出一个正确的并将其序号填在括号内（　　）①分类的思想方法②转化的思想方法③由特殊到一般的思想方法④数形结合的思想方法（2）这个猜测是否正确，请证明．
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科目：初中数学
题型：解答题
已知平面直角坐标系上有6个点：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3）．E（-1，-9），F（-2，-）下面有2个小题，（1）请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征．（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示．）①甲类含两个点，乙类合其余四个点．甲类：点______，______是同一类点，其特征是______．乙类：点______，______，______，______，是同一类点，其特征是______．②甲类合三个点，乙类合其余三个点．甲类：点______，______，______是同一类点，其特征是______．乙类：点______，______，______是同一类点，其特征是______．（2）判断下列命题是否正确，正确的在括号内打“√”，并说明理由；错误的在括号内打“×”，并举反例说明．①直线y=-2x+11与线段AD没有交点______；（如需要，可在坐标系上作出示意图）②直线y=-2x+11将四边形ABCD分成面积相等的两部分______．
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科目：初中数学
来源：2003年全国中考数学试题汇编《反比例函数》（02）（解析版）
题型：解答题
（2003?厦门）已知平面直角坐标系上有6个点：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3）．E（-1，-9），F（-2，-）下面有2个小题，（1）请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征．（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示．）①甲类含两个点，乙类合其余四个点．甲类：点______，______是同一类点，其特征是______．乙类：点______，______，______，______，是同一类点，其特征是______．②甲类合三个点，乙类合其余三个点．甲类：点______，______，______是同一类点，其特征是______．乙类：点______，______，______是同一类点，其特征是______．（2）判断下列命题是否正确，正确的在括号内打“√”，并说明理由；错误的在括号内打“&”，并举反例说明．①直线y=-2x+11与线段AD没有交点______；（如需要，可在坐标系上作出示意图）②直线y=-2x+11将四边形ABCD分成面积相等的两部分______．
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科目：初中数学
来源：2003年全国中考数学试题汇编《一次函数》（04）（解析版）
题型：解答题
（2003?厦门）已知平面直角坐标系上有6个点：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3）．E（-1，-9），F（-2，-）下面有2个小题，（1）请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征．（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示．）①甲类含两个点，乙类合其余四个点．甲类：点______，______是同一类点，其特征是______．乙类：点______，______，______，______，是同一类点，其特征是______．②甲类合三个点，乙类合其余三个点．甲类：点______，______，______是同一类点，其特征是______．乙类：点______，______，______是同一类点，其特征是______．（2）判断下列命题是否正确，正确的在括号内打“√”，并说明理由；错误的在括号内打“&”，并举反例说明．①直线y=-2x+11与线段AD没有交点______；（如需要，可在坐标系上作出示意图）②直线y=-2x+11将四边形ABCD分成面积相等的两部分______．
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＞＞＞把下列各数填在相应的大括号里，填写正确的是（）+79，-3.8，0，-..
把下列各数填在相应的大括号里，填写正确的是（　　）+79，-3.8，0，-112，-19，0.04，+56．A．正整数集合：{0，+56，…}B．负数集合：{-3.8，-112，-19，…}C．非负数集合：{+79，0.04，+56，…}D．小数集合：{-3.8，0.04，…}
题型：单选题难度：偏易来源：天津
A、正整数集合：{+56}．故本选项错误；B、负数集合：{-3.8，-112，-19}．故本选项正确；C、非负数集合：{+79，0，0.04，+56}．故本选项错误；D、小数集合：{+79，-3.8，-112，0.04}．故本选项错误．故选B．
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据魔方格专家权威分析，试题“把下列各数填在相应的大括号里，填写正确的是（）+79，-3.8，0，-..”主要考查你对&&有理数定义及分类&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
有理数定义及分类
有理数的定义：有理数是整数和分数的统称，一切有理数都可以化成分数的形式。有理数的分类：（1）按有理数的定义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&正整数&&&&&&&&&&&&&&&&& 整数{&&&& 零&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &负整数 有理数{&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 正分数&&&&&&&&&&&&&&&&&分数{ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 负分数 &（2）按有理数的性质分类:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&正整数&&&&&&&&&&&&&&&& 正数{&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&正分数 有理数{& 零&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&负整数&&&&&&&&&&&&&&&&负数{ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &负分数
发现相似题
与“把下列各数填在相应的大括号里，填写正确的是（）+79，-3.8，0，-..”考查相似的试题有：
355508684684717374708538725964705130负一的四次幂减括号里一减零点五括起来乘以三分之一乘以中括号里二减小括号里负三括起来的平方_百度知道
负一的四次幂减括号里一减零点五括起来乘以三分之一乘以中括号里二减小括号里负三括起来的平方
提问者采纳
2又1/6
第一个数是-1的4次方还是1的4次方的相反数
看看是哪一种题再抄就行了
谢谢你是第一种还有一题
零点一乘二倍一加一
0.1×2（1+1）
0.1×2（20+1）
写成幂的形式
0.1×2的1次幂
0.1×2的20次幂
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
baby(≧3≦)
来自:作业帮
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这张图中十一题怎么做
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出门在外也不愁(3A-的平方-2AB-1)-大括号A的平方-2(AB+B+二分之一)大括号,其中A=负二分之一，B=四分之一_百度知道
(3A-的平方-2AB-1)-大括号A的平方-2(AB+B+二分之一)大括号,其中A=负二分之一，B=四分之一
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(3A的平方-2AB-1)-{A的平方-2(AB+B+二分之一)}=3A的平方-2AB-1-A的平方+2AB+B+1/2=2A的平方+B-1/2=2×（-1/2）的平方+1/4-1/2=1/2+1/4-1/2=1/4
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(3A的平方-2AB-1)-{A的平方-2(AB+B+二分之一)}=3A的平方-2AB-1-A的平方+2AB+B+1/2=2A的平方+B-1/2=2×（-1/2）的平方+1/4-1/2=1/2+1/4-1/2=1/4
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