我们党是一个伟大、光荣、正确的党，也是一个走过90年悠久历史有着七千多万党员的大党。

党在各个历史时期聚集了大量的一代又一代久经考验、出生入死、英勇奋斗、无私奉献的党员，为国家的解放、建设、繁荣美好建立了不可磨灭的历史功勋。

许许多多的党员同志随着岁月的流逝而年龄增长离退了下来，但他们始终对党怀着最真挚、最深厚、最朴素的感情。

离退休党员作为党员队伍的一个重要组成部分，同时也是建没社会主义事业的重要力量。

应该做到理想常在，思想常新，充分发挥政治、智力、实践经验丰富等优势，力所能及，为党和人民的事业奉献余热。

一、强身健体，克服自身弱点，尽量减少家庭和社会负担

据资料显示：预计到2015年我国老年人总数将突破2亿人，2027年超过3亿人，2044年将达到4亿人。

面对目前我国老年化问题逐渐突显，社会保障制度建设滞后的实际情况。

离退休党员应该急国家所急，想人民所想，在积极支持发展经济，推动党和政府逐步建立和完善社会保障制度的同时，继续发扬党的优良传统和作风，带头和组织老年同志开展多种形式的互帮互助活动；带头珍惜生命，关注健康，组织老年同志参加因地因人制益的健康向上的文娱体育活动，加强身体锻炼，保持良好的心态和生活习惯，做到不生病或少生病，为子女减少负担，使他们更好的工作学习，为财政或社会减少医药开支，从而为构建社会主义和谐社会发挥积极作用。

二、当好幸福家庭的引领者、维护者

家庭是社会的细胞，是社会结构中最基本的单位。

亿万个家庭垒积起来，构建成了我们的社会。

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。

家庭美德是维系家庭关系、保障家庭温馨幸福和社会文明健康发展的重要条件。

家和万事兴，家齐国安宁。

如果每一个家庭都能使老人们受到充分的敬重，使子女们得到全面的培育，就一定会促进全社会的风气好转。

和谐的社会就在您身边，就在您眼前。

老年人是家庭的核心,家庭的主心骨。

特别是离退休党员应该在营造幸福的家庭上做尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家的榜样，当好幸福家庭的引领者、维护者。

同时对那些不幸的家庭：夫妻离异、遗弃老人、虐待孩子、家庭暴力……，要主动进行研究关心，当好他们的调解员，同一切遗弃老人、虐待孩子、家庭暴力等违法犯罪行为作斗争，为社会稳定和构建社会主义和谐社会创造良好的家庭环境。

三、发挥生活经验丰富的优势，在构建和谐的人际关系中发挥作用

人际关系指的是人们在社会生活中，通过物质交往和精神交往而发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。

按照社会角色划分，人际关系分为家庭关系、工作关系、社会关系等几大类。

一个人在一生中要担当多种社会角色，除了家庭关系外，在社会中又存在同事关系、朋友关系等。

只有在轻松和谐的氛围下，才能充分调动人的积极性，为各项工作提供强大的动力和支持。

和谐社会不仅是单个的人与人之间的和谐，还包括个人与集体的和谐乃至与整个社会和谐。

个人与集体、与社会在利益上既有共同性，又存在着差异性，难免会发生冲突，因而

必须处理好相互之间的关系，做到人与社会的和谐一致。

我们离退休党员，不仅有着丰富经历，长期的生活经验，蕴藏着处理好人际关系的各种优势。

而且，他们有一颗仁爱之心、宽容之心，有着共产党员的政治优势，富有共产党人的博**怀，有长期做群众思想政治工作的丰富经验。

在处理好邻里、朋友等人际关系中完全能起到示范员作用和协调作用。

四、进驻社区，贴近人民群众，在社区发挥党员的先锋模范作用

不少离退休党员居住在社区，可以进驻社区党组织,各尽其能，发挥所长，积极参加社区党组织举办的以专业化志愿者为载体的各项社会服务活动，充分发挥在思想上的导向作用，政治上的示范作用，服务上的带头作用，参与把党的工作渗透到社区政治、经济、文化、生活等各个领域，达到联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众的目的。

同时，使自己保持健康的身心。

要坚持以人为本，树立和落实科学发展观，贴近社区群众，了解、关心群众的疾苦，积极反映周边群众生活中的热点和难点问题。

协调有关部门及时解决问题，理顺情绪，化解矛盾，为建设和谐的社区生活环境多做工作。

五、献爱心，在帮扶弱势群体上发挥积极作用

据中国人民大学社会研究报告《走向更加公正的社会》的计算，中国的弱势群体大约有1.4--1.8亿人。

我们各条战线离退休的党员，可根据自己的健康状况，发挥自己的专长特长，力所能及,领头或参与办经济实体，创造就业岗位；当法律顾问，帮助弱势群体打官司，维护他们的合法权益；有固定收入

和较高收入的离退休党员，要发扬共产主义风格，做共同富裕的领头人，做扶贫济困的带头人，把一份爱心奉献给弱势群体。

六、弘扬党的光荣传统，做关心下一代的教员和辅导员

在关心下一代的工作中，离退休党员具有政治、威望、经验等优势。

离退休党员特别是他们中的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，一是要通过回顾光荣的历史、著书立说、吟诗作画，启迪教育后人。

二是要积极加入到关心下一代的工作队伍中来，通过担任关心下一代工作的调研员、思想道德建设的报告员、优良传统的宣讲员、校外教育的辅导员、文化市场的监督员、不良行为的帮教员、家长学校的指导员，让有光荣传统的人讲传统，有崇高理想的人讲理想，有无私奉献的人讲奉献，开展道德、法制教育、课外辅导、心理导航、老少共建，加强青少年的思想道德建设，为把下一代培育成“有理想、有道德、有纪律、有文化”的新人奉献自己的一份余热。

七、做学习政治理论的示范员，当好党的方针政策宣传员

**讲：人要活到老,学到老。

这是对每位离退休党员的谆谆教导。

党员离退休后要在政治思想上与党中央保持一致，保持理想信念不动摇，跟上时代的步伐，跟上发展的形势。

就必须通过自学、积极参加党组织举办的各种形式的学习报告会、座谈会及听党课等，不断学习党在新时期的路线、方针、政策，不断学习新的理论、新的知识和新的观念，不断提高政治思想理论素质；通过电视、广播、报纸等媒体，及时了解国内外形势，了解国情、市情和区情。

同时要争当马列主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的理论教员，党的路线、方针、政策宣传员，积极向周围群众宣传党的路线、方针、政策和改革开放建设的成就。

引导群众正确认识改革开放和经济体制变革中出现的一些问题，疏导思想，理顺情绪，团结一切力量，调动一切积极因素，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

幼儿老师在孩子未来的成长过程中，扮演了至关重要的作用，幼儿教师必须时刻提升自己的职业素养。无论是在业务上、思想上，幼儿教师都需要进行三年职业规划，从哪些角度来进行三年规划呢？下面是幼儿教师教育网小编精心整理的幼师专业毕业生职业发展规划书，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼师专业毕业生职业发展规划书【篇一】

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自我的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚应对每一位家长，进取认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

上学期，由于自我的松懈，工作没有取得梦想的成绩。本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮忙。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自我在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。

特色教学中，细心分析幼儿情景，认真准备音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情景实施作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自我，以身作则地做好班长工作。

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自我的情景制定了以下三个目标：更多工作计划编辑推荐

幼师三年职业发展规划书汇编

幼儿教师一直是一份有爱心、有责任心的职业，他们在教育孩子的同时，还对孩子的性格养成有重要作用。幼儿教师需要树立起正确的职业观和发展观。“凡事预则立，不预则废”，幼儿教师需要作好三年规划，从哪些方面进行三年规划的撰写呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的幼师三年职业发展规划书，希望对你有帮助。

幼师三年职业发展规划书【篇一】

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。

教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。

（一）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

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摘 要：在环境问题越来越引起社会关注的今天，弱势群体作为一个特殊群体，由于其在经济、权利、能力上都相较于其他群体显得贫困，自然在环境知情权的实现上也有诸多困境。本文对这些困境及困境的克服进行粗浅的探讨。

关键词：弱势群体；环境知情权；环境信息

环境知情权是指社会成员依法享有获取、知悉与环境问题和环境政策有关的环境信息的权利，它是知情权在环境保护领域里的具体体现，是公民参与环境保护、行使环境监督权的前提和基础。①环境知情权在内容上包括两个方面，一是人们在宏观层面上对现时环境信息的知情，这些环境信息既包括与环境保护有关的法律法规和相关政策、政府的宏观发展规划的基本情况，也包括拟制定的有关法律法规政策和规划对环境可能造成的影响，还包括所处的国家、地区、区域环境状况的资料。二是人们在微观层面上对与自身环境权益密切相关的环境信息的知情，这些环境信息包括其所在区域内进行的各种危害或可能危害环境的开发建设活动，还包括可能对周边环境造成不利影响的各种生产经营活动的资料及预防对策。

关于社会弱势群体，没有权威文献作出明确定义，目前比较流行的是国际社会和社会政策界的定义，即弱势群体是“由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会，而在社会上处于不利地位的社会成员的集合，是在社会性资源的分配上具有经济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力的脆弱性的特殊社会群体”②将“弱势群体”这一概念置于法律语境之中，“所谓的社会弱势群体，是由于自身能力、自然或社会因素影响，其生存状态、生活质量和生存环境低于所在社会一般民众，或由于制度、法律、政策等排斥，其基本权利得不到所在社会体制保障，被边缘化、容易受到伤害的社会成员的概称。”③

三、弱势群体环境知情权实现的困境

（一）弱势群体自身文化教育程度较低，环境知情权的主体地位意识淡薄

由于生活物质的匮乏，加之文化教育程度普遍不高，弱势群体在生产生活过程中难免以经济效益为最大追求，而罔顾自己所处的环境状况。一方面，即使有行使环境知情权的机会，弱势群体大多数的时候也是将权利弃置。他们对于对自己所处的环境有影响的建设项目不会主动积极的去了解，对于环境影响公众意见调查不能很好的予以配合，也不会向专家进行环境影响的咨询，环境评价座谈会、论证会以及听证会中也很少见到弱势群体的身影。另一方面，当弱势群体的环境知情权受到侵害时，也鲜有人有维权意识。

（二）弱势群体环境信息获知的途径少，且在环境信息的获取上对政府过于依赖

相关调查反映，弱势群体的环境信息的来源主要有五种，第一种是“自己的感觉”，第二种是“媒体报纸”，第三种是“听别人说”，第四种是“政府发文”，第五位的是“基层组织通知”。这说明弱势群体获取信息的途径主要依靠政府和村委会等基层组织，而政府面对这种依赖表现出了一定程度的缺位。首先，我国现阶段仍是“行政主导”型管理模式，在环境信息的披露方面，表现为环境主管部门的单向行为。环境信息公开的主动权掌握在环境主管部门手中，如何公开，公开什么，都由环境主管部门说了算，具有极大的随意性。其次，环境主管部门在公开环境信息时，很少考虑到弱势群体由于文化教育水平的低下，理解能力较差。某些公布的环境状况指标具有极强的专业性和技术性，弱势群体面对这些完全不能理解信息，很难接收和反馈。再次，某一项建设项目是否会损害弱势群体的生活环境，是否需要环境信息公开，其中的审查权、处置权弱势群体维权意识失落，对环境主管机关公布环境信息的监督权空置。

（三）弱势群体接受到的企业环境信息不充分，存在信息不对称

在企业环境信息公开方面，我国尽管已经迈出了可喜的一步，但公开内容的全面性、监督和保障措施等方面仍欠操作性。对弱势群体的公开更是如此。

（四）弱势群体环境知情权的责任机制和制度保障存在缺失

对于义务主体不向弱势群体公开环境信息，侵害弱势群体环境知情权的行为，我国立法并未明确其具体责任以及责任承担方式，也没有通过法律明确赋予弱势群体对环境问题的知情权，更没有基于弱势群体的弱者地位赋予政府和企业等相应的义务来保障弱势群体环境知情权的实现。同时，对弱势群体环境知情权的救济途径几乎是空白，缺乏相应的救济手段的权利自然难以实现。

四、弱势群体环境知情权实现困境之克服

（一）健全环境立法，保护弱势群体的环境知情权

法律上的保护，是实现弱势群体环境知情权的最强有力的保护措施。应当对弱势群体的环境知情权通过法律加以明确。法律应当就环境信息的获取形式和途径针对弱势群体作出特别规定。例如某项对环境有影响的建设项目的听证会、论证会，都应当规定参与的弱势群体的特定比例，有效的保证弱势群体享有环境知情权。

（二）明确政府职责，完善环境信息公开制度

政府应该就所掌握的信息以及政府的行为向准确真实的向这一群体通报，并针对弱势群体环境意识低、对环境信息的理解能力有限等实际情况，建立一套简单明了且适合于广大弱势群体了解的环境信息公布模式。

（三）对弱势群体进行规范化、长期化的环境教育和宣传，提高弱势群体行使和维护环境知情权的自觉性

要设法提高弱势群体行使和维护环境知情权的自觉性。一般来说，受教育程度越高，对环境问题越为关注，权利意识越强，而弱势群体常常受教育程度不高。应当多渠道的向弱势群体宣传环境知识，提高他们在环境问题中的参与度和环境知情权意识。

（四）发挥民间环保组织的作用，拓宽弱势群体获取环境信息的来源，并成为弱势群体环境知情权保护的代言人

民间环保组织应当把工作重点转移向弱势群体，可以通过向弱势群体发放宣传品、举办讲座、组织培训以及开展环保公益活动等，采用多渠道、多方式宣传、传播环保理念，提高弱势群体保护环境的参与意识，增强保护环境的自觉性。同时，民间环保组织作为弱势群体的代表，也能够弱势群体的真实意见反馈给政府。

（五）建立弱势群体环境知情权的救济制度，明确侵犯弱势群体环境知情权的法律责任

应当尽快建立起合理的救济制度，明确侵犯弱势群体环境知情权的法律责任，从制度和法律层面有效的保障弱势群体的环境知情权。只有在直接涉及到弱势群体的切身利益的时候，弱势群体才会意识到自己是环境的主人，才会有参与和维权的积极性。完善的救济和补偿机制可以弱势群体更关注所处的环境质量，更关注自己的权益是否受到侵害，也就更加主动积极的行使环境知情权。为了全面有效地保障弱势群体的环境知情权，可以考虑设立专门服务于弱势群体的环境法律援助机构，无偿向弱势群体提供相应的环境法律援助，解决弱势群体在环境知情权等环境权益遭受侵害时，难以维权的情况。

[1]王.论中国环境知情权法律保护现状、问题及完善对策[J].中国环境法学评论，2008.

[2]余少祥.法律语境中弱势群体概念构建分析[J].中国法学，2009（3）.

[3]史玉成.论公众环境知情权及其法律保障[J].甘肃政法学院学报，2004（4）.

①王：《论中国环境知情权法律保护现状、问题及完善对策》，载《中国环境法学评论（2008年卷）》.

②万闻华：《NGO社会支持的公共政策分析――以弱势群体为论域》，载《中国行政管理》2004年第3期.

③余少祥：《法律语境中弱势群体概念构建分析》，载《中国法学》2009年第3期.