小学三年级下册数学各单元练习题位置与方向 一、填一填1、小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（ 东 ），后面是（西），左面是（北 ），右面是（ 南 ）。2、三个小朋友分别从家出发去学校。（如图）学校50米40米70米100米60米小明家小刚家小红家（1）小刚出门向（ 北）走（ 90 ）米就到学校了。（2）小红出门向（ 北）走（ 60）米，再向（ 东 ）走（100）米，最后向（北）走（ 50 ）米就到学校了。（3）小明出门后向（西 ）走（70）米，再向（ 北 ）走（ 50 ）米就到学校了。3、 帮小动物找家小鸡的家小狗的家 小鸭的家 小猪的家小猫的家（1）小鸡的家在小鸭的家的（北）面，小猪的家在小鸭的家的（东）面。（2）小猫的家在小鸭的家的（ 南）面，小猪的家在小鸡的家的（东南）面。二、选择题1、早上太阳从（ A ）方升起，傍晚在（ C ）方落下。 A东 B、 西 C、 南 D、 北2、小红向东走，迎面走来小明，小明向（ B ）面走。A东 B、 西 C、 南 D、 北3、大树的影子在东边，那么太阳在大树的（ B ）面。 A东 B、 西 C、 南 D、 北4、冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（ B）方向。A西北 B、 东南 C、 东北 D、 西南5、 西南与（ A）相对。w W w . X k b 1.cA东北 B、 东南 C、 西北三、一起去逛街下面是公交车线路图北火车站凯旋路体育馆书店公园学校新华路医院我从新华路乘公交车向（东北）方向坐（ 2 ）站地到公园，再向（东南）方向坐（2）站地到书店，最后向（ 东）方向坐（ 3）站地就到火车站了。口算除法练习题1、口算下面各题.6=20 5=20 =50 6=600 4357604、买一个西瓜要5元，李老师带150元一共能买几个西瓜？ 1505=30（个） 答：5、买五件上衣要300元，平均一件共要多少元？3005=60（元） 答：6、三年级的同学去野外活动。女同学有39人，男同学有42人。4个同学分成一组，大约可以分成几个小组？ （39+42）420（个） 答：三年级数学下册笔算除法练习题计算注意点：1、 除到哪一位商写在那一位上面2、 哪一位不够除要写占位（商中间和末尾的0不要丢）3、 每次除后余下的数都要比除数小4、 验算要认真算一遍5、 检查余数和得数是否写错或漏写6、 计算时数字不要抄错4=27 6=120。3 7= 。1 4858= 60。5 5=127验 验 验算 算 算统计练习题 一、下面是我们学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图班别1班2班3班4班树数量9478根据统计表回答问题：（1）统计图中1小格表示（1）棵树。（2）三年级（1）班的同学植树最多，达到（ 9）棵；（ 2 ）班的同学植树最少，只植了（4 ）棵。（3）三年级同学植树总数共（28）棵。（4）4班的植树总数是2班的（ ）倍。（5）4个班平均植树（ ）棵。棵数三年级植树情况统计图 1班 2班 3班 4班某地区六月份天气情况统计如下：气象情况晴多云阴下雨天数/天12855制作统计图如下：气请你回答：（1）6月份（ 晴 ）天最多。（2） （雨天 ）和（ 阴天）一样多。（3） 从这张统计图里， 你发现了什么？ 平均数练习题1 1、用4个同样的杯子，水面的高度分别是8厘米、5厘米、4厘米和3厘米。这四杯水面的平均高度是多少厘米？ （8+5+4+3）4 =204 =5（厘米） 答：2、小明期末测试语文、数学、英语和科学分别是90分、96分、92分和98分。小明这四门功课的平均成绩是多少分？ （90+96+92+98）4=3764 =94（分） 答：3、甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁两筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？ （32+38+50）4 =1204 =30（千克） 答：4、幼儿园小朋友做红花，小明做了7朵，小红做了9朵，小花和小张合作了12朵。平均每人做红花多少朵？ （7+9+12）4 =284 =7（朵） 答：5、一个书架上第一层放书32本，第二层放书和第三层共46本。平均每层放书多少本？ （32+46）3 =783 =26（本） 答：6、某工厂第一、第二车间共有工人180人，第三车间有103人，第四车间有81人。平均每个车间有多少人？（180+103+81）4 =3644 =91（人） 答：7、小红、小青的平均身高是103厘米，小军的身高是115厘米，三个人的平均身高是多少厘米？ -三人总身高 （厘米） -平均身高 =206+115 答：2一辆汽车，前4小时行驶240千米，后5小时行驶327千米，平均每小时行驶多少千米？（240+327）（4+5）=5679=63（千米）-总路程总时间=平均速度平均数练习题21、一辆摩托车从甲地开往乙地，前2小时每小时行驶60千米，后3小时每小时行驶70千米，这辆摩托车平均每小时行使多少千米？（602+703）（2+3） 分步：602+703=330（千米）-行驶的总路程=（120+210）5 2+3=5（小时）-行驶的总时间=（千米）-平均每小时行驶路程=66（千米） 答：2、小明家先后买了两批小鸡，第一批的20只每只重60克，第二批的30只每只重70克，小明家的小鸡平均每只多少克？() （20+30） 分步：602+703=3300（只）-总重量=() 50 20+30=50（只）-总只数=050=66（千米）-平均每只小鸡重量=66(克) 答：3、少先队员为饲养场割草，第一组5人，平均每人割13千克，第二组3人，平均每人割25千克，平均每人割草多少千克？ （135+253）（5+3） 分步：135+253=140（千克）-总重量=（65+75）8 5+3=8（人）-总人数=（千米）-平均每人割草重量=15（千克） 答：4、商店有蓝气球和红气球共43只，黄气球有20只，绿气球有33只。平均每种气球有多少只？ （43+20+33）3 =963 =32（只） 答：5、小明期中考试，语文、数学总分是197分，英语考了91分，小明三门功课的平均成绩是多少分？ （197+91）3=2883 =92（分） 答： 6、某校14年级，分别有260人、300人、280人、312人、平均每个年级有多少人？ （260+300+280+312）4 =（人） 答：7、幼儿园小朋友做红花，小明做了7朵，小红做了9朵，小花和小张合作了20朵。平均每人做红花多少朵？ （7+9+20）4 =364 =9（朵） 答：8许军的作文参加比赛，7个评委的打分分别为：93分88分 61分89分90分91分 97分。（1） 这7个评委打的平均分是多少？（93+88+61+89+90+91+97）7=6097=87（分）（2） 如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分，平均分是多少？ （93+88+89+90+91）5=451590（分）（3） 你认为哪一种平均分比较公平合理？年月日练习题1 一、填空：1、一年有（ 12 ）个月，（ 7）个大月，（ 4）个小月，大月有（ 31）天，小月有（ 30 ）天（二月除外），平年二月有（ 28）天，闰年二月有（ 29 ）天。2、平年全年有（ 365）天，闰年全年有（ 366 ）天。3、在2003年、2005年、2006年、2008年、2012年中，是闰年的有（2008、2012 ）4、年 （12）个月 时（2）日星期（35）天 半年（6）个月49天（7）星期 18个月（1）年（6）个月二 判断（正确的打“”，错误的打“”）1、每年都是天。（）2、东东出生于年月日。 （ ）3、一年中有个大月，个小月。 （ ）4、年的一月、二月、三月共有天。 （）。5、年月日是星期日，月日是星期二。 （ ）6、小明出生于1999年2月29日。 （ ）7、16时20分就是下午6时20分。 （ ）8、凡单月都是大月，凡双月都是小月。 （ ）9、小华说“我爸爸去年2月29日去了一趟北京，今年2月29日又去了一趟北京。 （ ）年月日练习题2 一、填空：1、一年中一共有（ 7）个大月，（ 4）个小月。2、今年的二、三、四月一共有（ 89 ）天。3、刘叔叔已经28岁了,只过了7个生日,他是（ 2）月（29 ）日出生的。4、篮球比赛从15：20开始，经过1小时30分结束，结束时间是（ 16 ）时（ 50 ）分。5、 一场电影从14：30开始,进行了120分钟，结束时间是（ 16 ）时（ 30 ）分。7、照样子填一填：16：45 19：07 9：23 23：38 5：20下午4：45 晚上7：07 上午9：23 晚上11：38 早上5：208、红红晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，她一共睡了（ 10）小时。9、航天展开放的时间是9：0017：00。这个航天展每天展出（ ）小时。 7小时 8小时 9小时 10小时二、判断。（对的在括号里打“”，错的打“”）1、9：00表示9小时。 （ ）2、小明的爸爸到北京去开会，4月31日才会回来。（ ）3、小丽说：“我表弟是1998年2月29日出生的。” （ ）4、小江去外婆家住了7、8两个月，一共住了62天。 （ ）三、递等式计算：943-3+（549）=943-858 =2 =61四、解决问题：1、中心广场新设立了一个交通岗亭，需要在交警值班表上标出换岗时间。规定每天换岗4次，早上7：20第一次换岗，以后每隔3小时换一次岗，请你标出每次换岗的时间。第一次7：20第二次10：20第三次13：20第四次15：20营业时间中午：10：0015：00晚上：17：0021：302、下面是“开心快餐店”的营业时间表。（1）“开心快餐店”晚上的的营业时间是从下午（ 5：00 ）到晚上（ 9：30 ）。（2）快餐店一天营业多长时间？答： 15时-10时=5小时；21时30分-17时=4小时30分5小时+4小时30分=9小时30分（3）你还能提出哪些数学问题？问题 两位数乘两位数的乘法练习题11、直接写得数。0=00 3= 930 12=480 0=250 、用竖式计算。4 1=24两位数乘两位数的乘法练习题2一口算下面各题。0=460 0=450 ）3、5060的积的末尾只有两个0、 （ ）4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。 （ ）5、两位数乘两位数的积一定是四位数。 （ ）6、用十位上的2乘13积是26。 （ ）长方形和正方形面积计算练习题1一、填空1、长方形的面积=（长）（宽），正方形的面积=（边长）（边长 ）。2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（15平方厘米），周长是（16厘米）。3、正方形的边长是（2）分米，面积是4平方分米，周长是（8 ）分米。4、一个长方形的面积是40平方分米，长是8分米，宽是（5）分米，这个长方形的周长是（26分米）。5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（5）厘米，周长是（20）厘米。二、判断1、黑板的长是4平方米。 （ ）2、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。 （）3、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。 （ ）4、周长相等的两个正方形，面积也一定相等。 （ ）5、至少用4个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。 （ ）三、解决问题。1、一个长方形的长是5分米，宽是10厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？10厘米=1分米 周长：（5+1）2=12（厘米）面积：51=5（平方厘米）2、一个长方形花坛，长6米，宽3米， （1）长方形的花坛占地面积是多少？63=18平方米（2）如果在花坛里每平方米种4株花，这个花坛一共可以种多少株花？184=72（株）3、一个长方形，长12米，比宽多4米，这个长方形面积是多少？宽：12-4=8（米）面积：128=96平方米长方形和正方形面积计算练习题2一、填空1、长方形的面积=（长）（宽 ）， 正方形的面积=（边长 ）（ 边长 ）长方形的周长（长 +宽 ）2 ， 正方形的周长（边长 ）（4）2、一个长方形长是6厘米，宽是2厘米，面积是（12平方厘米 ），周长是（16厘米）。3、正方形的周长是32分米,面积是( 64 )平方分米。324=8分米 88=644、一个长方形的面积是32平方分米，宽是4分米，长是（8）分米，这个长方形的周长是（24 ）分米。5、一个正方形的面积是16平方厘米，它的边长是（4 ）厘米，周长是（ 16 ）厘米。4、常用的面积单位有（ 平方米 ）、（ 平方分米 ）、（平方厘米），常用的测量土地的单位有（ 公顷 ）、（平方千米 ）。5、400平方分米=（ 4 ）平方米 5平方分米=（ 500）平方厘米 1500平方厘米=（ 15 ）平方分米 21平方米=( 2100 )平方分米9公顷=（90000 ）平方米 600公顷=（ 6 ）平方千米二、计算下面图形的面积和周长各是多少（单位：厘米）2335 面积：22=4平方厘米 周长：24=8厘米 面积：53=15平方厘米 周长：（5+3）2=16厘米三、解决问题。1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米这个长方形的周长和面积各是多少？周长：（15+4）2=38厘米面积：154=60平方厘米2、把一根长40厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？边长：404=10厘米 面积：平方厘米3、一个长方形，宽5米，长比宽多4米，这个长方形面积是多少？长：5+4=9米 面积：95=45平方米4、一条人行道长20米，宽4米，面积是多少平方米？合多少平方分米？，如果用面积8平方分米的水泥方铺地，需要这样的水泥方砖多少块？ 204=80平方米=8000平方分米 （块）长方形的面积=长宽 正方形的周长边长4正方形的面积=边长边长长方形的周长（ 长 + 宽 ）2 1平方千米100公顷1公顷10000平方米1平方米100平方分米1平方分米100平方厘米 长方形的面积=长宽 正方形的周长边长4正方形的面积=边长边长长方形的周长（ 长 + 宽 ）2 1平方千米100公顷1公顷10000平方米1平方米100平方分米1平方分米100平方厘米小数的初步认识1一、填空:4.32元=（ 4 ）元（ 3 ）角（ 2 ）分2.12元=（ 2）元（ 1）角（ 2 0...29.08 小于 小于 小于 小于 大于小数的初步认识2一、填空。 1、我会读。 一瓶汽水04千克 读作： 零点四 一袋面粉268元 读作： 二十六点八 香蕉每斤230元 读作： 二点三零 小明的身高142米 读作： 一点四二 2、按从大到小的顺序排列下列各数。（6分）新| 课 |标| 第 |一| 网 039 093 903 309 930 答：不够。2、小明买20枚8角的邮票和30枚6角的邮票、一共要付多少钱?208+306=160+180=340角=34元3、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？平方米 平方米4、一个正方形，它的周长是64米，面积是多少平方米？边长：644=16米 面积：平方米5、一个游泳池的长是35米，小明游了3个来回。他游了多少米？3 523=703=210（米）一个来回6、有9600千克的货物，两辆车4次就能运完。平均每辆车每次运多少千克？1）00（千克） 2）0（千克）一辆车4次 2辆车1次7、图书馆共有126本书，放在3个书架，每个书架有6层。平均每层放几本？1）12636 = 7本 2）126（36）=7本一个书架的书 一共有几层8、一辆货车一次能送8台电视机，每天送3次，一个月（按30天算）能送多少台电视机？1）台 2）台一天送几台 一个月共送几次9、妈妈买了240个苹果。每层装8个，每箱装3层，一共可以装多少箱？240（83）=10箱一箱装几个第八、九单元练习题 一、填空题我也行，试试看，准没错。1、我来填：王刚爱吃的水果苹果 梨 枣香蕉李青爱吃的水果桃 苹果 草莓 枣 把他们爱吃的水果在下面的圈里填上合适的位置。 梨 香蕉 苹果 桃 草莓 枣王刚爱吃的水果 李青爱吃的水果两人爱吃的水果共有多少种？ 4+4-2=6种 2+2+2=6种2、想一想，算一算。 每本练习本3元，一套三角尺（9）元；一副眼镜要（18）元；一只羽毛球拍要（36）元。3、填空：（3分）昨天进的货有： 今天进的货有： 两天一共进了（8）种货物。 4+6-2=8种二、解决问题：1、作文稿子每页有20行，每行24格， 这篇文稿有4页，大约共有多少字?1）2格 2）2格一页有几格 一共有几行2、小明和小军两家今年前6个月一共用水180吨，每户人家平均每个月用水多少吨？1）18062=15吨 2）18026=15吨 3）180（26）两家一个月用水量 每户人家6个月用水量 一共可用几个月3、上午来参观的学生有570人，下午来参观的学生分3批，每批142人。下午来参观的学生有多少人？一天来参观的学生有多少人？ 人 570+426=996人4、 我区某校三年级（1）班有4个小组，每个小组有9人，他们在植树节共植树144棵。平均每人植树多少棵？1）144（49）=4（棵） 2）14449=4棵 一共有几人 每个小组植树几棵5、会议室有18张长凳和22张短凳，一张长凳可以坐4人，一张短凳可以坐2人。三年级召开家长会，有112名家长参加，这些凳子够家长坐吗？184+222=72+44=116人 116112 答：这些凳子够家长坐。

• 家长给你送礼，你怎么办？
• 你们班里有个孩子出现心情不好、失落沮丧的情况。你作为班主任，该怎么做？
• 有学生家长向你反映某学生在宿舍凌晨定闹钟起来学习，自己没起来,其他人都被吵醒了。你作为班主任，应该怎么办？
• 你所在班级里有一名学生比较内向，平时不爱说话，不喜欢参加集体活动，作为班主任，你该怎么办？
• 家长过分溺爱学生。作为班主任，你怎么办？
• 你们班孩子期中考试成绩没考好，家长向校长投诉，你会怎么做？
• 小刚回答问题声音小，老师让大声一点，小刚怒气冲冲地说:“我刚才已经说过了！”老师应该怎么处理？
• 小红上课总是捣乱，且对老师的话也不理睬，你怎么办？

家长给你送礼，你怎么办？

【考察要素】 沟通协调意识与能力

作为一名老师，我的职责就是教书育人，平等对待每一位学生。面对家长送礼，一方面，我要坚守原则，绝对不收。另一方面，我要通过自己的行动让家长放心将孩子交给我。具体我会从以下几个方面着手： 首先，第一时间拒绝家长，并说明理由。我会向学生家长表明，谢谢他对于我的肯定，但是请其收回礼品。因为送礼、收礼是违反规定要求的。我不会做违规的事情。

除此之外，我会告知家长，我理解他的心情。现在社会上也确实存在着一些不良的风气，想通过送礼的方式让我多照顾和关注他的孩子。但是也请他放心，我不会因为送礼与否而影响我对孩子的好坏，请家长放心。 其次，和家长交流孩子情况，做好家、校配合。为了避免家长多虑，我会与其沟通孩子在学校的表现。包括他的成绩、进步、闪光点，以及他的问题等。比如这次考试，他在数学学科有所提升，平时特别愿意帮助同学，以及他比较擅长体育，建议家长可以培养其兴趣，尊重他的爱好。

再比如，他平时爱溜号，注意力集中时间比较短，我会告诉家长如何在家庭教育中培养孩子的注意力，以及激发其学习的兴趣等。通过上述谈话，打消家长心中的顾虑，让其知道我对于孩子的关注是不会因为送礼而有所改变的，让其了解我的为人。最后，送走家长，多做沟通。家长已经放下芥蒂，完全相信我了，我会将家长送出校门，并告诉家长我们要保持联络，共同关注孩子成长。也希望家长在未来的教育中，注重爱的培养，注重陪伴的重要，而不是一切以物质作为衡量事物的标准。这样会让孩子成长在更加健康的环境中。

在此之后，我也会经常与家长联系，交流孩子的情况，共同为孩子的成长做出努力。这件事情也告诉我，要多与学生互动，多与学生家长沟通，这样才能让大家更加了解彼此，从而更好地促进学习和家庭的配合，给孩子营造一个更好的成长环境。

你们班里有个孩子出现心情不好、失落沮丧的情况。你作为班主任，该怎么做？

【考察要素】 沟通协调意识与能力

作为班主任，我和班里孩子的关系不仅仅是老师和学生的关系，我更像是他们在学校的家长。在关注学生学习的同时，我也要关注其心理、身体等多方面健康。当我发现班里有孩子心情不好、失落沮丧时，我会及时与其沟通，避免问题升级。具体我会这么做：首先，细致观察，询问同学。我会在与该同学沟通之前，提前了解一下可能造成他心情不好的原因，以保证当面沟通达到最佳效果。

我会回忆一下，他心情不好的开始时段，是否是遇到了不会的问题，还是被老师、家长批评了，又或是家里遇到了一些问题等。除此之外，我还会找到他平时玩得好的同学，了解一下他是否和他们提起过不开心的原因。通过以上办法，初步寻找其心情不好的原因。 其次，私下谈心，助其成长。我会在课后找到该同学，带他去操场散散步。我会告诉他自己对他的认同。他是非常优秀的，比如，他语言特别有天赋，平时也愿意帮助同学，我非常看好他。向他询问发生了什么事？如果是这次考试成绩有所下降，或是在学习上遇到了困难，我会告诉他如何化压力为动力。人生路上没有一帆风顺，坚持下去才会成功。如果是家里发生了事情，我也会告诉他，我是他坚强的后盾，有什么都可以和我说，我也会尽我所能帮助他渡过难关。希望他能够调整心情，做回快乐的自己。

最后，家长、学校共同关注。我会和其家长保持联络，让家长多关注孩子的情绪变化。因为孩子教育不能缺少学校和家庭任何一个主体。只有我们互相配合，才能让孩子在健康的环境下成长。除此之外，我也会让其小伙伴多和他一起玩耍，通过大家的关爱，让他更快的走出不开心的阴霾。 作为班主任，细致认真、无微不至、严慈相济都是一门学问，我会不断努力，成为一名优秀的班主任。

有学生家长向你反映某学生在宿舍凌晨定闹钟起来学习，自己没起来,其他人都被吵醒了。你作为班主任，应该怎么办？

【考察要素】 沟通协调意识与能力

【参考解析】 宿舍是学生集体生活的地方，通过宿舍生活可以培养学生的集体意识，为进入社会打下坚实基础。面对家长向我反映的宿舍问题，作为班主任，我要起到为班级同学负责的作用，及时沟通、解决宿舍闹钟问题，让家长放心。

第一，了解问题，保证解决。我会向家长表示非常理解她现在的心情，我也会保证及时解决问题，并予以反馈，请其先不要激动。接下来，我会向学生询问具体的情况，是每一天这名同学都会定闹钟吵到大家还是偶尔的行为。

第二，私下谈话，助其成长。我会在中午放学时找到这位同学，通过了解他的近况展开本次谈话。首先，我会肯定他最近的进步很明显，一定是自己下了很大的功夫。其次，我会询问他在平时学习时有没有遇到什么困难，看他经常在白天时很困，是不是经常晚上熬夜学习，由此引出其在凌晨定闹钟的事情。我会告诉他，学习用功很重要，但是身体健康也同样重要，他正在长身体的时候，经常熬夜对身体不好。我也会委婉向他指出，凌晨闹钟也会影响到其他同学休息，不利于寝室关系的维系。

最后，我会向他分享一些提高学习效率的方法，他可以尝试着规划时间，按照安排进行，高效率的完成学习任务。如果真的有某一天学习任务实在没有完成，需要凌晨完成，也希望他可以提前和寝室同学打好招呼，并尽量轻手轻脚，不要影响他人休息，培养自己为别人着想的意识。

第三，安抚寝室同学，回复家长。我会私下分别找到其寝室同学，了解他们的想法，告知他们我已经和该同学沟通过了，同时也希望他们能够发扬互帮互助精神，有问题及时沟通，也可以随时来找我。我还会电话回访家长，反馈解决方案，也欢迎家长随时反映问题。这一问题也让我更加认识到，对于学生的管理不仅是课堂上，还包括生活中。只有全面把握同学情况，才能真正成为他们成长路上的引路人。

你所在班级里有一名学生比较内向，平时不爱说话，不喜欢参加集体活动，作为班主任，你该怎么办？

【考察要素】沟通协调意识与能力

作为班主任，我的职责是全面了解班级情况，根据不同学生的不同性格特点，因材施教。正所谓“教学有法、教无定法、贵在得法”，遇到不爱说话的同学，我会在尊重他的基础上，助其更好成长。

第一，结合以往观察，进一步了解情况。我会通过过往对于此同学的了解，以及近阶段对于该同学的学习状态、生活状态、人际状态的观察来确定他是性格本身内向，还是自卑导致内向，又或是遇到什么不开心的事郁郁寡欢。从而找寻最佳的解决方案。

第二，私下谈心，成为朋友。老师和学生之间不是上下级关系，而是平等的关系。因此我会以朋友的身份找到这位同学，为其排忧解难。首先，我会询问他的兴趣爱好，观察其是否会滔滔不绝阐述他感兴趣的内容，如果可以，我会不断激发他的兴趣爱好，以此锻炼他的沟通能力。其次，我也会委婉地询问他是不是遇到了什么困难，或是觉得自己哪方面不如他人，所以不愿意打开心扉，与人沟通。如果通过观察确实是这样，我会尽我所能帮其解决问题，与此同时，我也会告诉他，他身上有很多优点是别人身上没有的，一定要自信，一定要坚持，才能改变自己的命运。最后，我也会鼓励他多参加集体活动，多接触同学，发现其他人身上的闪光点，这样会让自己更加快乐。我会通过交朋友的方式，帮助该同学打开心扉。

第三，提供机会，改变性格。一次谈话不足以改变一个人的性格，我会在日后的工作中，多关心该同学，不断鼓励他，让他能够更加自信。在班级集体活动中，给他一些展示自我的机会，增加他的参与度，比如让其担任班会主持人，提高其在人前说话的能力。又或是让他在班级内担任班干部的角色，使他从责任的角度出发，增加和大家沟通交流的机会，培养他的沟通能力和社交能力。通过让其承担更多角色的方式，帮助他融入集体，从而变得更加外向、开朗、阳光。

除此之外，我也会用同样的爱去关怀其他同学，及时发现班级同学遇到的问题，帮助大家解决成长路上遇到的一个又一个难题。 希望能够在我的帮助下，让本班同学都能够成长为人格健全、品行良好，对社会有益的人。

家长过分溺爱学生。作为班主任，你怎么办？

【考察要素】 沟通协调意识与能力

家长宠爱自己的孩子是人之常情，但是凡事过犹不及，过分溺爱不利于培养孩子的健全人格，也不利于其健康成长。因此，我会主动找到家长，积极沟通，做好家庭与学校教育间的配合，以培养更加优秀的学生。 第一，电话联系家长，进行初步沟通。电话沟通虽不像面对面交谈更加直观，但也能起到初步沟通的效果。

首先，我会询问家长是否有时间，如果有时间的话，我会利用大概20 分钟左右的时间，跟她聊聊孩子的情况。其次，我会先肯定孩子在学校的表现，再委婉地向她说明孩子在学校有时比较以自我为中心。与此同时，表达对家长的理解，我能理解她对于自己孩子的喜爱。但是也会说明，虽然每个孩子都是家长手心里的宝，但是如果一味宠溺，会导致孩子凡事都以自我为中心，不利于孩子人际关系的开展。

除此之外，我还会和家长举一些过往我带过学生的例子，因为家里过分宠溺而养成的不好习惯，出现了人际关系差，甚至性格扭曲等情况，让家长意识到过分宠溺带来的危害。简单通过电话，跟家长传递的信息是有限的，我会询问家长什么时候有时间，方便我上门家访，为孩子的成长问题进行更多的交流。

第二，上门家访，深入了解，提出对策。我会在家长有空的时间来到该名学生的家里，和孩子、家长一起交谈，聊一聊学校的事情，询问孩子的想法，是否遇到困难等。在交谈的过程中，观察家长对于孩子的溺爱程度，以便于更好的解决问题。我会在家长送我下楼的时候，向她说明在刚刚的聊天中，她哪里做的是过分溺爱的举动，比如孩子的苹果掉了，马上捡起来，

再比如孩子提到和同学发生矛盾时，马上维护孩子，说是其他同学的错……这些虽然在表面上是对孩子的关心，但实际会让孩子无法正确看待问题，甚至无法独立生存。我也会告诉家长一些解决问题的方法，比如严慈相济，客观看待问题等。 在家访之后，我也会随时关注孩子的变化，坚持与家长保持联系，希望通过我的努力，能让孩子茁壮成长。

你们班孩子期中考试成绩没考好，家长向校长投诉，你会怎么做？

【考察要素】 沟通协调意识与能力

望子成龙，望女成凤是每一位家长的期望。孩子考试成绩不好肯定会引起家长的担心和不满，所以他们向校长投诉的做法我是能够理解的。同时，我也会想法设法解决家长们的担心，处理好这一问题。

首先，我会主动找到家长，请他们移步会议室详谈他们关心孩子成绩的问题。同时，向校长说明情况，请求指示后，申请负责处理此事，在处理完成后向校长汇报最终处理结果。其次，和各位家长进行沟通，如实说明情况。在会议室，我会就此次期中考试我们班学生成绩的情况对家长们作出解释说明。

一方面，此次考试采取了新的考试大纲，相比于以前的考试题目，各科目题目难度整体提升。所以不仅仅是我们班孩子的成绩不理想，整个年级，甚至所有采取新大纲的学校都出现了成绩整体下滑的现象。对此，我们也在加班加点研究新大纲的命题特点和常考题型，目前做出教学上调整计划，并会在以后的教学过程中进行重点讲解。请各位家长放心，也请家长相信我们的教学水平和孩子们的学习能力。

另一方面，我会告诉家长，他们的孩子也是我的学生。作为他们的班主任，遇到孩子成绩不好的情况我也深感焦虑，也在想办法帮助孩子们提高成绩。现在考试刚过，一些孩子因为成绩不理想心情比较低落。请家长一定要做好孩子情绪的引导，和我们一起帮助他们正确看待这次考试，把暂时的挫折当成学习的动力，重拾信心。我也相信经过后半学期的学习，孩子们的成绩一定会有显著的提高。

此外，我也会就各位学生家长关心的问题一一进行说明，让家长理解和支持我们的工作。 最后，我也会反思此次事件的经验教训，保证学生成绩不受类似问题的影响。。

第一，对于新大纲我们的准备工作明显不足，导致了学生考试成绩不理想。在以后的工作中，我会密切关注大纲的变化，及时调整教学计划。

第二，对于学生的培养，不仅仅要做好知识的讲解，也要教会他们如何面对学习和生活上的挫折与失败，正确看待一时的成败。

第三，做好和家长的沟通工作，家校共建，互相理解和支持，为孩子的健康成长营造良好的环境。同时，我也会把此次和家长沟通的情况向校长作出详细地汇报，主动承担责任，并保证作出改进。

小刚回答问题声音小，老师让大声一点，小刚怒气冲冲地说:“我刚才已经说过了！”老师应该怎么处理？

【考察要素】 沟通协调意识与能力

在这种情况下，小刚已经有了明显的愤怒情绪，作为老师应该敏感地捕捉到这种情绪，并能够控制现场情形，避免矛盾激化，保证正常的上课秩序。具体而言，老师应该做到以下几点：

首先，真诚、耐心地回应小刚，缓解尴尬的课堂气氛。可以根据听到的内容肯定部分正确信息，强调是因为他回答的一些内容很好，才想让他大声重复一下。如果小刚同意重复刚才回答内容，我会微笑着走近他的座位，以示对他的尊重。如果小刚仍然拒绝重复回答，那么我会把刚刚听到的部分内容做简单的梳理，讲给大家听，然后再补充其他重要信息，保证正常的课堂秩序。

其次，我会对小刚进行私下劝导。了解他作出这一表现的具体原因，并给出相应的建议。可能是因为小刚最近家里有一些事情使其产生烦躁情绪。那么我会提醒他要学会释放自己的负面情绪，可以与同学、老师谈心，跑步锻炼等，积极地处理家庭的问题，当然在我能够为他提供帮助的时候也会伸出援助之手。也可能是因为小刚性格较内向，回答问题时有些胆小，所以在让其重复时感觉难为情。那么我会鼓励他要自信，肯定他在学习中一些好的表现。告诉他我非常重视和关注他，以后要在课堂上积极、踊跃地表达自己，才能取得更大的进步。还有可能是因为小刚对回答的内容不熟悉，说明其学习不够踏实、认真，没有做好充分的预习、复习。那么我会把他不太清楚的这部分内容，重新为他梳理、讲解一遍，之后再告诉他要认真对待每一堂课、每一个知识点、每一道题目。

最后，作为老师，还应该做好对小刚的后续关注。了解他的近期表现，并在必要时候进行善意的提醒。

此外，还可以请班上与小刚关系不错的同学进行协助，鼓励小刚积极、踊跃地表达自己，大声回答问题。当然，本着对学生负责的原则，我也会定期与其家长进行沟通，请求家长的配合。 相信通过多方努力，能够解决好小刚这一问题，我也会在后续工作中更加关注学生情况，使其在校园里能够快乐学习，健康成长。

小红上课总是捣乱，且对老师的话也不理睬，你怎么办？

【考察要素】 沟通协调意识与能力

针对小红上课总是捣乱，不听老师话的情况，我会意识到这不仅对小红的学习和成长会产生负面的影响，也不利于课堂秩序的维护及其他同学的学习。所以我会对这一问题高度重视，全面思考，争取找到最佳的解决方案。

第一，我会考虑到小红的心理感受，不能采取强硬的措施，以免激起她的逆反心理。我会在她捣乱时，请她回答问题或走近她的座位，以此作为委婉的提醒，保证课堂秩序的正常进行和其他学生的听课效果。

第二，我会在日常教学中，更加关注小红，发现她身上的一些优点。并以此为切入点，与小红进行沟通，肯定她的优点。并告诉她其实老师理解她，有时候在课堂上表现得比较活跃也是想得到老师、同学的关注，想要表现自己，只是方法不恰当，对于其他学生造成了一定的影响。但这是小问题，老师可以帮助她进行改正。老师一直很相信她能够成为品学兼优的学生，让老师和家长放心。

第三，小红不听老师的话，说明她的自主意识非常强。这就需要老师对她有更多的耐心、细心，积极思考小红的性格特点、爱好特长。并以此为切入点，找到与小红沟通的最佳方式。在注重小红心理感受的同时，引导她改变自己的不当做法，这也是因材施教的重要体现。

第四，鉴于小红比较活跃，我会在班级组织的团队活动中，鼓励小红积极参与，在活动中发挥自己优势与作用，赢得老师和同学们的好感，这样可以增强小红对班级的热爱，减少扰乱课堂秩序的行为。

第五，小红在课堂上捣乱的行为，在

一定程度上也表现出她对学习没有浓厚的兴趣，不重视学习的问题，那么我会请与她关系不错的班委平时多多关注她，主动带动她一起学习。当然，如果问题严重，我也会在学校召开家长会时委婉与其家长沟通，增进对小红的了解，向家长反映这一问题，期待家庭、校园的良好配合，解决好小红的问题。

数学是人一辈子都离不开的，做什么事都要用到数学。众所周知现在的小学数学题越来越难了，有的题目大人都解不开。小编找到一些史上最坑爹的数学题，据说只有百分之一的人能回答。史上最坑爹的数学题，你会是哪个百分之一吗?

一人拿一张百元钞票到商店买了25元的东西，店主由于手头没有零钱，便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱，并找回了那人75 元钱。那人拿着25元的东西和75元零钱走了。过了一会儿，隔壁小摊贩找到店主，说刚才店主拿来换零的百元钞票为假币。店主仔细一看，果然是假钞。店主只 好又找了一张真的百元钞票给小摊贩。问：在整个过程中，店主一共亏了多少钱财?小学数学题被称为史上最坑爹的数学题。

下面这个是中国小学四年级的奥数题，据说99人都答错了或者根本觉得不可能完成，在下面这个图形里，你只能添加一条直线，使这个图形划分为两个三角形。这个史上最坑爹的数学题先花点时间慢慢思考解答，别着急。记住要用非常规思维去看待这个世上最坑爹的数学题，答案在第二页。

看下图，这是由8跟火柴棍组成的2个四边形，要求是在只移动两根火柴棍的情况下，让其变成一个四方形，火柴棍不能折断。也不能弯曲，同上面第一题，要不按常理出牌哦!先研究研究，现在不行就去第二页看答案。

下面这幅图里是由16个格子组成，问题是：从起点到终点，不重复走完所有的格子，不能斜着走，更不能走出方格，该怎么走?

觉得是不是很简单，赶快试一下发现根本走不通，不要用常规思维去走格子，自己先研究一下。以上三道史上最坑爹的数学题的答案都在第二页，实在解答不出来的去第二页找答案。