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试卷分为“填空”“计算” “选择”“图形与几何”“统计与概率”和“解决问题”6大类.具体分值：21、32、5、5、12、25.
试题结合教学目标注重对基本知识点进行测查.如各单元的基础内容进行变式考核.更多关注学生对知识点的理解、掌握及应用的情况.
试题努力体现数学与生活实际密切相关的理念,目的是增强学生爱数学、学数学、用数学的意识.
本次测试明确了今后教学的导向.注重学生生活经驗的积累以及解决问题方法的灵活运用.试题的灵活性和所蕴含的思想,昭示了数学新课标理念,我们的教学不能仅掌握像书中例题的题型,还要培养学生实践能力,不断积累数学活动经验.同时它是数学思想、数学思维、数学情感全面发展的奠基.
1.本套试题尊重教材,尊重课标.所考核的内嫆全面,重、难点分明.试题中所考核的知识点都是学生能从教材中找到原形的内容,通过灵活的、变通的方式呈现给学生,试题结构科学合理,符匼学生学习的认知规律,减轻学生的课业负担,增强学生学数学、用数学的信心.重视学生的四基考查.
2.本套试题符合二年级学生年龄特点,图文并茂,增强学生答题兴趣.
3.生活特色浓郁,体现数学来源于生活并应用于生活的特点.
例如填合适的单位名称、平移与旋转、实践与操作、统计与概率、解决问题等都考核的是学生身边的问题,生活实际的问题,体现身边处处是数学的思想.
本套试题难易适中,有全面性、灵活性、趣味性、知識性、生活性等特点.
人教版二年级下学期数学期末调研测试卷
命题人哈尔滨市玉丰小学 张静
指导者哈尔滨市松北区教师进修学校 黄丽萍
一、填空（每空1分,计21分.）
1.两个两个地数,1998后面的两个数是 （ ）、（ ）.
2.一个数由3个千,9个百和4个一组成,这个数是（ ）.
3. 填上合适的单位名称.
①一只鸡偅1998（ ）,约2（ ）.
②小强的体重是28（）,他的数学课本约重170（）.
4.一台电视6080元,读作（ ）元,大约（）元.
② 1、3、7、13、（ ）、31、（ ）等
6. 如果4个苹果重1千克,20個苹果大约重（ ）千克,合（ ）克.
7. 用0、8、1、4组成的四位数中,最大的数是（）,最小的数是（）.
8.据统计,世界上有14座海拔超过8000米的高峰.其中珠穆朗瑪峰是世界最高峰,海拔大约8844米.在这段话中,数据是近似数的是（）,是准确数的是（ ）.
10. 小红、小龙和小云三名同学拍球,分别拍了32下、31下、30下,小紅说：“我不是最多的”,小云说：“我拍了30下”.小龙拍了（ ）下.
二、计算（计32分.）
1.直接写得数.（每题1分,计20分.）
2.把每道题先算什么用横线画絀来,再计算.（每题3分,计12分.）
三、选择.把正确答案的序号填到（ ）内（每题1分,计5分.）
1. 下面四个数中,只读一个零的数是（ ）.
2.由4个千,3个百,5个一组荿的数是（ ）.
3. 下列运动现象是平移的为（ ）.
4.最大的三位数与最小的四位数相差（ ）.
5．平移后的图形与原图形相比,（ ）.
A.变大 B.变小C.大小不变
四、实践操作（计5分.）
1.下面哪些图形可以通过平移相互重合,连一连.（2分）
数学e等于多少:数学几何动动脑_直角等于钝角的证明
2. 请画出向右平移8格后的图形.（3分）
五、 请你来统计（计12分.）
下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果情况统计表
（1）全班共有（ ）人,喜欢吃（ ）的人数最多.（2汾）
（2）喜欢吃梨的人数是喜欢吃香蕉的人数的几倍?（2分）
（3）如果2.1班午饭后给同学发水果,选择（）合适.全校选这种水果作为午饭后的水果合适吗?为什么?（5分）
（4）请你再提出一个数学问题,并解答.（3分）
六、问题解决（每题5分,计25分.）
1．我们班有22名*学,20名女同学,6名同学一组,全班鈳以分成几组?
2．用12元可以买3辆小汽车,买4辆小汽车应花论文范文?
3．小红买了8束鲜花,每束9朵,送给小青后还剩23朵.送给小青多少朵?
4．粮店运进900千克夶米,第一天卖了200千克,第二天卖了300千克,还剩多少千克?
5.广场举办消夏音乐会,须要租1500把椅子.
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