小学数学:6年级求阴影部分的面积面积

教师姓名 学生姓名 填写时间 学科 奧数 年级 六年级 上课次数 第 次课 辅导期限 上课时间 计划课时数 共 2 课时 存在问题分析 总体教学目标 教学知识内容 巧求圆的面积 个性化学习问題解决 掌握圆面积计算公式能够通过半径或直径计算面积,能够通过面积求半径或者直径 学会观察组合图形阴影部分面积,能够用圆媔积公式解决实际问题 教学重点 学会观察组合图形阴影部分面积,能够用圆周面积公式解决实际问题 教学难点 学会观察组合图形阴影蔀分周面积,能够用圆面积公式解决实际问题 教学准备 圆规、直尺、铅笔 具体辅导内容 教学过程: 一、奥数求圆面积与扇形面积 专题简析: 对于一些比较复杂的组合图形,有时直接分解有一定的困难这时,可以通过把其中的部分图形进行平移、翻折或旋转化难为易。囿些图形可以根据“容斥问题“的原理来解答在圆的半径r用小学知识无法求出时,可以把“r2”整体地代入面积公式求面积 例一、如图1-1所示,求图中阴影部分的面积 解析:解法一:阴影部分的一半,可以看做是扇形中减去一个等腰直角三角形(如图1-2)等腰直角三角形的斜边等于圆的半径,斜边上的高等于斜边的一半圆的半径为10厘米 【3.14×102×-10×(10÷2)÷2】×2=107(平方厘米) 答:阴影部分的面积是107岼方厘米。 解法二:以等腰三角形底的中点为中心点把图的右半部分向下旋转90度后,阴影部分的面积就变为从半径为10厘米的半圆面积中减去两直角边为10厘米的等腰直角三角形的面积所得的差。 102×3.14×-102×=107(平方厘米) 答:阴影部分的面积是107平方厘米 课堂练习: 如图1-4所示,6年级求阴影部分的面积的面积(单位:厘米) 如图1-5所示用一张斜边为29厘米的红色直角三角形纸片,一张斜边为49厘米的蓝色直角彡角形纸片一张黄色的正方形纸片,拼成一个直角三角形求红蓝两张三角形纸片面积之和是多少? 例二、如图2-1所示求图中阴影部汾的面积(单位:厘米)。 解析:解法一:先用长方形的面积减去小扇形的面积得空白部分(a)的面积,再用大扇形的面积减去空白部汾(a)的面积如图2-2所示。 3.14×62×-(6×4-3.14×42×)=16.82(平方厘米) 解法二:把阴影部分看作(1)和(2)两部分如图2-3所示把大、小两个扇形面积相加,刚好多计算了空白部分和阴影(1)的面积即长方形的面积。 3.14×42×+3.14×62×-4×6=16.28(平方厘米) 答:阴影部分的面积是16.82平方厘米 课堂练习: 1如图20-4所示,△ABC是等腰直角三角形6年级求阴影部分的面积的面积(单位:厘米)。 2如图2-5所示三角形ABC是直角三角形,AC长4厘米BC长2厘米。以AC、BC为直径画半圆两个半圆的交点在AB边上。求图中阴影部分的面积 例三、在图20-12中,正方形的边长是10厘米求图中阴影蔀分的面积。 解析:解法一:先用正方形的面积减去一个整圆的面积得空部分的一半(如图3-1所示),再用正方形的面积减去全部空白部汾 空白部分的一半:10×10-(10÷2)2×3.14=21.5(平方厘米) 阴影部分的面积:10×10-21.5×2=57(平方厘米) 解法二:把图中8个扇形的面积加在一起,正恏多算了一个正方形(如图3-2所示)而8个扇形的面积又正好等于两个整圆的面积。 (10÷2)2×3.14×2-10×10=57(平方厘米) 答:阴影部分的面积是57岼方厘米 课堂练习:求下面各图形中阴影部分的面积(单位:厘米)。 例四、在正方形ABCD中AC=6厘米。6年级求阴影部分的面积的面积 解析:这道题的难点在于正方形的边长未知,这样扇形的半径也就不知道但我们可以看出,AC是等腰直角三角形ACD的斜边根据等腰直角三角形的对称性可知,斜边上的高等于斜边的一半(如图20-18所示)我们可以求出等腰直角三角形ACD的面积,进而求出正方形ABCD的面积即扇形半徑的平方。这样虽然半径未求出但可以求出半径的平方,也可以把半径的平方直接代入圆面积公式计算 既是正方形的面积,又是半径嘚平方为:6×(6÷2)×2=18(平方厘米) 阴影部分的面积为

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1. 一个高为12厘米的三角形支架将其底边平均分成4份,已知其中一份的面积是24平方厘米这个三角支架之前的底长(  )厘米。*

2. 如图所示点D把BC分成两段,且CD=4BD三角形ABD的面积是24平方厘米,那么三角形ADC的面积是(  )平方厘米

4. 如图,三角形ABC中DC=2BD,AC=4AE阴影部分的面积是15平方厘米,三角形ABC的面积为(    )平方厘米

5. 如图,把大、小两个正方形拼在一起它们的边长分别是14厘米和10厘米,那么阴影部分的面积是( )平方厘米

6. 如图,长方形长12宽8,求它的内部阴影部分的面积是(    )

7. 如图,大正方形边长为10厘米小正方形边长为8厘米,6年级求阴影部分的面积的面积是( )平方厘米

8. 图中三个正方形的边长分别是2厘米、4厘米和6厘米,求图中阴影部分的面積是(    )

9. 两个直角三角形如图摆放。阴影甲三角形的面积比阴影乙三角形的面积大(  )平方厘米

10. 正方形ABCD的边长是6厘米,长方形DEFG长EF昰9厘米那么长方形的宽DE长(  )厘米。

11. 一个三角形的面积是36平方厘米它的底是6厘米,请问三角形的高是( )厘米?*

12. 如图两个相同的矗角三角形部分叠在一起。6年级求阴影部分的面积的面积是( )?

13. 小明用若干个大小相同的小正方形纸片要摆成一个大的正方形纸片而没有剩余下面(  )不能摆成正方形。*

14. 如图用两块长方形纸片和两块小正方形纸片拼成了一个大正方形纸片其中小正方形纸片面积分别昰是81平方厘米和36平方厘米,那么最后拼成的大正方形纸片面积是(  )平方厘米

15. 由十三个同样大小的正方形组成一个“2”字,如果这個图形的周长是280厘米那么小正方形的面积是多少平方厘米?

16. 有一个长方形长是宽的三倍,它的长增加8厘米这个长方形面积就增加了56岼方厘米,求原来长方形的面积是多少*

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面积. 12.6年级求阴影部分的面积图形嘚面积.(单位:厘米)

10(平方厘米); 答:阴影部分的面积是 110 平方厘米. 点评 解答此题的关键是明白:阴影部分的面积不能直接 形和三角形的面积差求絀. 考点 组合图形的面积.1526356 分析 6年级求阴影部分的面积的面积可用梯形面积减去圆面积的 列式计算即可. 14.6年级求阴影部分的面积的面积.(单位:厘米)

解答 解:(4+10)×4÷2﹣3.14×42÷4, =28﹣12.56, =15.44(平方厘米); 答:阴影部分的面积是 15.44 平方厘米. 点评 解答此题的方法是用阴影部分所在的图形(梯形)面积减去空白图形(扇 形)的面积,即可列式解答. 考点 梯形的面积.1526356 分析 如图所示将扇形①平移到扇形②的位置,求阴影 梯形的面积梯形的上底和下底已知,高就等于梯

13.计算阴影部分面积(单位:厘米).

解答 解:(6+10)×6÷2, =16×6÷2, =96÷2, =48(平方厘米); 答:阴影部分的面积是 48 平方厘米. 点评 此题主要考查梯形的面积的计算方法关键是利用 的面积. 考点 组合图形的面积.1526356 专题 平面图形的认识与计算. 15.求下图阴影部分的面积:(单位:厘米) 分析 如图所示,阴影部分嘚面积=平行四边形的面积﹣三角形①的面积平行四 边形的底和高分别为 10 厘米和 15 厘米, 三角形①的底和高分别为 10 厘米 和(15﹣7)厘米利用平行㈣边形和三角形的面积公式即可求解.

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