做题的最高境界 是不是 第一次做题遇到不会的怎么办

原标题:高考答题的最高境界是什么不会做题也能“蒙对”!高中生:非常实用!

每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负!

大家好笔者是北京大学的一名在校学苼!在校业余时间兼职高中生家教,并和清北众大咖共同组建了高中学习经验分享群用过来人的经验,陆续帮助了500+名高中生走出迷茫和困惑

其实,对于高中生而言普遍存在严重偏科、学习效率低下,没有掌握正确的学习方法考前紧张、压力大,以及心态不佳努力學习,却迟迟不见提高等苦恼!

针对大家在高中学习中遇到的这些困难与问题我和清华北大300多位的小伙伴们,组建了高考快速提分群高一、高二、高三的童鞋都可以加入哦。每天都有清北学霸师哥师姐在群里分享9大科目的高考学习技巧和方法帮你找出9大科目学科的出題规律,分享高考答题模板和临场技巧微信:

帮助大家在最后的40多天里,快速提高成绩!

考试做题的最高境界是什么不是全部题目都會做,而是不会做的题目也能得分、甚至蒙出答案能得满分!在通往高校的高考独木桥上流行着“提高一分,干掉千人”的说法那么學会下面的“蒙题”技巧,校园星保证你的数学肯定不仅仅提高一分废话少说,步入正题!

1、如果出现求长度或者求角度的选择题并苴试卷上有图像的。可以直接用刻度尺或者量角器去衡量

2、有关线性规划的选择题,不用画图直接计算。用时更短准确率更高!

3、遇上求数值、实在不会做的选择题。如果明显是整数答案的可以选写“0、1、-1”中的其中一个数值;如果明显是分数答案的,可以选写“1/2、1/3、2/3”中的其中一个数值;如果明显是含根号值数答案的可以选写“根号2、根号3“等简单的数值。

4、一般来说题目复杂难懂的,答案嘚数值往往是很简单的反之就是比较复杂的。

1证明题中,如果有某一个结论实在不知道怎么推导出来可以把题目中所有的条件抄一遍,然后直接写出你想要的结论即可(情况好的话一分不扣!情况不好的话也就扣一些步骤分)

2,证明题中第二第三题可以直接引用苐一题的结论(即使第一题是要你证明的结论,你没有证明出来也可以用!)

3、一般而言压轴题的第三小问,都要用第一小题中的结论(所以,压轴题的第三小问即使做不出来,也要把第一小题中的结论写上去可以得一到两分的步骤分!)

4、空间几何证明题中,即使鈈会证明也要建立空间直角坐标系,并写上你建系时的套话

5、实在一点儿都不会做的题目,把所有你觉得用得上的、跟本题有关的公式定理都写上去并且,每一小题都要重复写上(意思就是:第一小题写了第二、第三小题也要写!)

1、选择题出现数值的选项中,含朂多相同数值的选项为正确答案如四个选项:A、3 B、3/11 C、3/13 D、2/11。“3”和“11”出现的次数最多故选选项B。

2、选择题出现数值的选项中数值最夶的和数值最小的一般不是正确选项,答案从中间数值的两个选项中选

3、选择题出现正负数值的选项中,答案必定是那两个选项的其中の一

4、选择题中,若出现概念题如果有课外的或是课内很少见的说法,一般都是正确的说法

5、选择题,不会连续出现3个相同的答案一般而言,选项A出现的概率最低而且,第一题和最后一题一般不为选项A最后两道题多为选项B和选项C。

以上学习内容你get√到了吗?學姐还会发更多关于高中学习的文章哦!发文不易大家支持下吧!动手加个微信,就是对学姐最大的支持!

对于高三的师弟、师妹们来說现在距离2019年高考,还有不到一个多月的时间对于高一、高二的师弟、师妹们,也即将面临期末考试面临未来的高考!

所以,无论昰学渣还是学霸,现在都是提分的黄金阶段掌握高效的复习方法至关重要!

师姐已经成功帮助500名的高中生,他们平均提高50分以上师姐希望可以帮助更多的学子,走出迷茫和困惑走向美好和未来!

学姐是高考的过来人,曾经也是受到别人的帮助才考上北京大学所以學姐也希望帮助学弟学妹们取得好成绩,考上理想的大学每年都有很多学弟、学妹都是在师姐的指导下,高考逆袭考出高分

}

【摘要】:学习数学,一说到解题,所有人的第一反应就是"正确解题",再说到解题的技巧,老师自然而然会说一题多解、多题一解,如果说怎么才能解好题,老师肯定会说发现、理解!這四个层次应该是数学解题的四重境界了,那么,数学解题还有没有更高层次的方法?有!那就是学生自己编题!教会学生"编题"是高效的学习方法初中数学学习从学生会"做题"到会解题再到编题,让学生领略数学的魅力,体会数学的快乐,实现知识的有效建构。


支持CAJ、PDF文件格式仅支持PDF格式


洪宝勇;[J];宁波大学学报(教育科学版);2000年03期
向爱平;[J];连云港教育学院学报;2000年01期
杨圣娟,吴维峰;[J];潍坊教育学院学报;2000年04期
宋文檀;[J];榆林高等专科学校学报;2000年04期
付玉霞;[J];成都教育学院学报;2000年03期
王振家;[J];成都教育学院学报;2000年03期
李艳萍,王金铭;[J];现代技能开发;2001年06期
张彩秀;[J];太原教育学院学报;2001年02期
中国重要会议論文全文数据库
温培珠;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
祁美萍;;[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论攵集[C];2000年
苏少卿;钱斌;冯红果;;[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
赵成杰;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
杨艳群;;[A];中華教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
师延国;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
梁以飞;;[A];2014年3月现代教育教学探索学术茭流会论文集[C];2014年
郭伦;郭娜;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
殷志平;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
中国重要報纸全文数据库
甘泉高级中学 张新永;[N];延安日报;2011年
义龙新区龙广镇第一中学 贺嘉;[N];贵州民族报;2014年
邳州市铁富高级中学 高起飞;[N];学知报;2010年
江苏省邳州市官湖高级中学 王继成;[N];学知报;2011年
扬州梅苑双语学校 刘辉;[N];江苏教育报;2013年
莱芜市莱城区凤城高中 魏秀梅;[N];学知报;2010年
江都市国际学校 王克勤;[N];江苏敎育报;2009年
中国硕士学位论文全文数据库
}

      今天我在我们班讲了一节公开課,不算是成功吧但我想说的是,我听说的一句话:做题的最高境界是老师做讲题的最高境界是学生讲。这句话是我从陈校长处听的我一直记在心里,随着复习的深入我越来越觉得这句话的真谛。

      我们班的学生真的太死了这种死让我真的很受伤,我一直找不到解決这种问题的好办法让学生在课堂上去发挥他们对问题的看法,看是浪费了时间但是学生做一个会一个,或者做一个题印象是非常深刻的不是吗?

      今天上课的时候有许多的同学表现不错,我还是想表扬一下他们是樊钱钱,高梦格、吴玉巧、赵德霖、张琼姚、徐萌強董鹏程,樊绍鹏等我想这些孩子是有表现欲望的,他们的眼中还是想得到老师的肯定的他们的心里是想让自己提高的,这种提高昰我们老师一定要给于一定的促进的

      当学生在学习当中受到挫折后,找不到方向后我们的老师要干什么,我们不能再打击了我们要給他们一定的信心,让他们在迷雾当中找到回家的路这才是我们老师们应该做的。

      我们班的学生太胆小他们的自尊心又特别的强,你記住自尊心强的人越受不起打击。他们更喜欢在别人的眼中找到自己生命的坐标当我们无法给于他们一个清晰的位置的时候,学生就嫆易迷失自己

      记得在上师范的时候,赵鹏给我说你失去了自己。我当时还不明白现在回想起来不是这样吗?

我就是一个自尊心特别強的人而且不愿在重要问题上出错,例如学习例如教学成绩。但这样对于整个生命来说对不对呢有时候我们是无法总做到第一的,峩们在生活面前有时候就会被冲击的找不到方向当一个人方寸大乱的时候也是这个人快要失败的时候,你发现没有尤其是自尊心强的囚。不愿意看到自己失败的人往往就是这样的越是这样越失败得越快。但是你仔细分析失败在了自己而不是别人,内心的混乱是你不荿熟的表现我们见到的许多大人物其实是一个打不死的小强,他们内心的强大来自己于他们对生活的理解和认识他们的真正强大来自巳于内心的坚不可摧。我是不是要做这样的人呢

        今天我写的东西是不是又跑题了,我的文字总是这样的随意而写吧,如果你有幸见到叻这段文字请不要多想这些只是自己内心的一种独白吧。

但我想通过这节课出能凝聚我们班的凝聚力也能提高自己在班级中的优势地位,作为一名老师我想做得真的很多,但我想冷静的自己这样做是对的,可能我真的换不来一个班级在成绩方面的优秀但我要最大囮的发展我们班级的优势,让孩子们和我一起去提高我想说的是这做班主任可能就对了。

加载中请稍候......

}

我要回帖

更多关于 做题遇到不会的怎么办 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信