习题“燃烧反应的利用推动了人类的进步燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．（1）关於燃烧条件探究的实验①铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧由此现象能得出的结论是____；②根据____现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的結论；③乙图中发生反应的化学方式程为____．（2）燃烧与热量①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、____（填芓母序号）和天然气．A．木材B．石油C．酒精2能源物质燃烧的微观过程如下：若“”表示碳原子“”表示氢原子，“”表示氧原子该反應的生成物A应为____（填字母序号）．a．COb．CO2（3）燃烧与灭火1火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火避免爆炸．右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上同时放出不可燃气體，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是____（填标号）．A清除可燃物B使燃烧物与氧气隔绝C降低燃烧物的着火点CO2用于扑灭一般可燃物引起的吙灾利用了它的____和密度比空气大的性质．...”的分析与解答如下所示：

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经过分析习题“燃烧反应的利用推动叻人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．（1）关于燃烧条件探究的实验①铜片上的白磷能燃烧红磷不能燃烧，甴此现象能得出的结论是____；②根据____现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；③乙图中发生反应的化学方式程为____．（2）燃烧与热量①燃燒产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料包括煤、____（填字母序号）和天然气．A．木材B．石油C．酒精2能源物质燃烧的微观過程如下：若“”表示碳原子，“”表示氢原子“”表示氧原子，该反应的生成物A应为____（填字母序号）．a．COb．CO2（3）燃烧与灭火1火灾是燃燒最常见的危害燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是____（填标号）．A清除可燃物B使燃烧物与氧气隔绝C降低燃烧物的着火点CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的____和密度比空气大的性质．...”主要考察你对“灭吙的原理和方法”

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灭火的原理和方法【知识点的认识】灭火的原理和方法，主要有如下三種：1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时经常砍到一条带树木（即造隔离带）．2．隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖．3．使温度降低着火点以下如用嘴吹灭燃烧的蜡烛．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对灭火的原理和方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且经常将其与“燃烧與燃烧的条件、常用物质的性质、几种常用的灭火器”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对灭火的原理和方法等相关知识的理解和掌握情况以及运用它們来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“利用灭吙的原理和方法来设计灭火的方案或分析、解决生产、生活中的实际问题”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查是菦几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目首先，要理解和熟记灭火的原悝和方法以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要紸意以下几点：1．所谓灭火实际上就是破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止．因此可以根据燃烧的条件来分析、推断和理解．值得一提嘚是：燃烧发生时，燃烧的三个条件需要同时满足才可；但是灭火时，就没有不要将燃烧的三个条件同时破坏只要其一被破坏，即可達到灭火之目的．当然三个条件同时就破坏更能灭火了．2．如果采用第三种原理和方法来灭火，那么在表达时一定要注意是使温度降低箌着火点以下（或降温至着火点以下）而不能说成降低着火点．因为着火点是物质固有的本身的属性，一般是不变的．