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教学课件：11621 个课件优秀论文：10173 篇论文学科教案：65133 篇教案精品试题：43307 份试题教学反思：31941 篇反思计划总结：20829 篇文章评课说课：3591 篇稿教育其他：11849 篇文章资讯服务：16 篇内容注册会员：3943位
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您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。六年级英语下册Unit 4 Then and now 第六课时教学设计及反思 - 高心灵的日志 -
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六年级英语下册Unit 4 Then and now 第六课时教学设计及反思
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《 Unit4 Then and now 》共享教案
主备人初备教案
Let’s check/Let’s wrap it up/Story time
&年 月 日 星期
年 月 日 星期
1. 能够从图片信息中推测考查点，做到有目的地听录音，并完成图片排序任务。
2. 能够在教师的帮助下，通过补全故事比较并归纳一般现在时与一般过去时的用法。
3. 能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。
4. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目标）
能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。
能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。
河北远程教育网
教学具准备
跨越式教学法
小组合作学习
师& 生& 活& 动
Step1:创设情境 综合复习&& （复习说）
1．Review the words and phrases and sentences in U.4.(多操练)
1）eg：T show card of ‘grass’&&&& S: grass ,grass ,grass .
2） Spelling match . eg：T: grass.& S: g-r-a-s-s 3.）句子英汉互译。
2.Free talk
3. Pair work
Step2:听读新知，初步感知&&&& （新授听）
1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）
2.Main scene(多操练)
(1)Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。
(2)Listen to the tape and follow it.
3. Listen to the tape and finish Let’s check.
1)学生观察图片上画的什么？
2）T播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。
3）T再次播放磁带，Ss cross out the words you didn’t hear,后讲评订正。
4. Let’s wrap it up . Talk about the changes below.
Step3: 情景交际，巩固新知&& （新授说）
Story time.
1)T: Look ,Zoom and Zip are talking about changes .What are they talking about ？Let’s read.
2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子。
3）听录音理解并仿读故事。
Step4: 拓展听读，整体感知&& （拓展听）
1 Dialogue 1
2. Reading 1&&&&
3.Reading& 2 3 4
Step5: 整体运用，灵活表达&& （综合说）
用P36的句子灵活运用所学单词及句子谈论家人或朋友的变化。
Sing a song of change in me .
复习本单元重点单词和短语
观看卡通并理解故事内容。
&朗读故事然后表演故事
Unit 4& Then& and& now
&It was raining.& In summer ,the tree was green.
There was a building before.& The cat was on the chair.
本课教学时，学生对动画非常感兴趣，学生看得很认真，朗读时也非常积极，小学生对动画和游戏非常感兴趣，今后尽量采用学生喜欢的形式教学，让学生在活动中学习，积极主动去学习，效果会更好。
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外研版六年级下册英语导学案1-3
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