不少妈妈苦恼的发现，一张完整的纸在那双小手的作用下变成了不同大小、不同形状，以不同的方式飘飘扬扬落向地面的碎纸片，特别是你刚打扫完卫生，又被弄乱，这个时候的心情，相信谁都不会好的吧。
其实，宝宝撕纸是一种学习哦~这说明他有长大了一步，这个锻炼的是宝宝什么呢？管管来细细说明。
宝宝年龄小，对很多事情都很好奇，而宝宝探索外部世界、认识事物主要是靠自己的小手，宝宝喜欢撕纸是在认识事物，同时，也有利于锻炼宝宝的手部力量和精细动作，有利于宝宝小肌肉的发展。家长要鼓励宝宝的这种行为。
既然宝宝能从中找到乐趣，我们为什么要阻止他撕纸呢？给孩子找一些废旧的刊物，让他撕个够，充分满足他想要撕书的欲望。参与宝宝撕书的游戏，并在游戏中加入自己的教育内容。
这项运动是值得鼓励的，不要制止，但是要小心，别让宝宝吃了。而且早教课上还专门教小朋友撕呢。宝妈还可以给宝宝提供不同材质的纸给宝宝撕~
宝宝撕纸的互动小游戏
布景：两把椅子或者一块地毯
道具：一摞废旧杂志或者报纸，少量彩纸，奢侈一点的可以全部用彩纸或者更高级的材料
幕起：SON 坐在地毯上坏笑坏笑地撕着刚刚到手的一本书，ILOVEKID笑眯眯地抱着一摞废旧杂志或在报纸彩纸上场。以下简称I (ILOVEKIDS) 、S(SOM)。
I：宝宝乖，撕纸很好玩对不对?我们一起撕好不好?
S：(喜出望外)YEAH!妈妈陪我一起玩。
I：我们比赛，看看谁撕的纸片小好不好?(S欣然同意)
画外音：I和S一起撕纸，让S明白了什么是大小，同时也节约了纸张，一箭双雕
I：现在我们比赛扔碎纸片，看看谁扔得高好不好?(S高兴地往上蹦着跳着扔碎纸片)
画外音：S明白了什么是高矮，S在蹦蹦跳跳的过程中增强了体能。
I：现在看看我们谁撕出一个圆形(一个三角形，正方形&&)你看，我撕了个圆形，像我们家的什么呀?
S：妈妈，我也撕出一个圆形，像饼干&&画外音：S就这样撕着纸明白了各种图形，并且通过扩展的游戏提高了想象力。
I：我现在要撕苹果，一个大苹果给奶奶吃，一个小苹果给宝宝吃，还有一个给谁吃啊?
S：给爸爸吃吧?
I：现在还有谁饿着肚子没吃苹果呀?
I：谁关心就给爷爷撕个大苹果吧。
S：妈妈，我来撕。画外音：这就是培育宝宝的情商。
I：我撕了一根萝卜，一条鱼，一根骨头&&谁喜欢吃胡萝卜(鱼、骨头&&)呀?
S：小白兔(小猫、小狗)&&
I：我不会撕小白兔，怎么办呢?画一只吧!(我们到花园看看找到一只小白兔吧!)画外音：I看到一摞纸撕完了，于是狡猾地结束了撕纸的游戏，将游戏转移到画画。
S明白了小白兔喜欢吃胡萝卜，小猫喜欢吃鱼，小狗喜欢吃骨头等常识。同时对画画也有了兴趣。游戏呀，谁没有兴趣!如果想要宝宝到户外活动活动，去找小白兔不是个顺理成章的好借口吗?游戏可以不断地这样变换着进行下去。每天有5分钟时间以这样的方式跟孩子游戏，你就已经是个充满智慧的优秀妈妈了。
先是逛街时发的杂志给她撕，后来又撕卫生纸，最后把买的看图识物给撕了！
-是呢？我家宝贝也喜欢撕卫生纸。有时给她端臭臭她老不愿意，我就先扯点卫生纸给她玩就不闹了。
#3 涵子她妈
-是呢？我家宝贝也喜欢撕卫生纸。有时给她端臭臭她老不愿意，我就先扯点卫生纸给她玩就不闹了。
我家的也是，喜欢玩撕纸，尤其是纸抽里面的，一张一张抽，抽出来在撕吧撕吧，给你扔了地上，不能要他见卫生纸。
#4 辣晕你的心
我家的也是，喜欢玩撕纸，尤其是纸抽里面的，一张一张抽，抽出来在撕吧撕吧，给你扔了地上，不能要他见卫生纸。
-有时早上贪懒床，宝贝早醒了我还不想起，就随手拿一卷纸给她玩。醒了再看，我滴个乖乖，一卷纸都要扯完了。
#5 涵子她妈
-有时早上贪懒床，宝贝早醒了我还不想起，就随手拿一卷纸给她玩。醒了再看，我滴个乖乖，一卷纸都要扯完了。
对对，我们的也是这样，满床头竟卫生纸，亲，最好看着点孩子，我家宝宝就是一会不见她，她就把纸放进嘴里了。
#6 辣晕你的心
对对，我们的也是这样，满床头竟卫生纸，亲，最好看着点孩子，我家宝宝就是一会不见她，她就把纸放进嘴里了。
-这个暂时还没发现我宝有这现象。不过，还是谢谢宝妈的提醒了。
我家宝撕纸就会放嘴里，看都看不住，已经不知道吃多少了
我家宝宝喜欢玩纸抽，一会功夫就会全抽出来玩，随他吧，这个年龄的孩子都喜欢撕纸
呵呵都一样啊 ，我家的也是喜欢撕纸，把一卷纸撕的哪都是呢。我家的就撕着玩，不往嘴里吃。
我家的也是啊斯完了就往嘴里吃。。。
我家宝宝以前也是经常的撕完就往嘴里塞，现在大点了，好像好多了，就是有什么玩具都喜欢往嘴里放。还喜欢咬被子。
我家宝宝就爱撕纸玩，有时候不让他撕，看了小榴莲的帖子，就随便让他玩了，只要别吃就行
我家的也是哦最喜欢图片色彩鲜艳的、见着就要、不给就哭。还老喜欢撕一不注意还往嘴里
呵呵。。。我都是给些商场发的海报由得她撕玩个够！
可问题是不光撕纸，撕完了还吃纸怎么办啊
可问题是不光撕纸，撕完了还吃纸怎么办啊
我家的不说还好，一说不能吃哦，马上就吃了，所以下次我再也不说，就陪他撕，说这么小啊，扔下去看看能不能飞起来呀，他就不吃了，撕完就扔
黑龙江 哈尔滨
我家的也是，喜欢玩撕纸，尤其是纸抽里面的，一张一张抽，抽出来在撕吧撕吧，给你扔了地上.而且还吃。
我家宝宝撕抽纸好厉害的，而且还边撕边笑，原来撕纸也有这么多学问啊
我家宝宝撕得多的是纸巾，有时候还撕了放嘴里吃，还撕过画报（我怀宝宝是看的可爱宝宝的画），还撕坏了给宝宝看的小婴孩童话的书，还喜欢撕我给宝宝记录每天吃喝拉撒的本子。
我家的宝宝到是不玩这个，可是他老爱玩我攒的硬币，每次我把硬币从存钱罐里道出来，他就在一个一个的捡进去，然后再一把抓，然后在道出来，在装进去，有时候能玩一个多小时，玩的不易乐乎！呵呵！
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手指锻炼提高10-12个月宝宝智力
00:00:00出处：摇篮网作者：佚名
　　日本有位学者曾说过：&如果想培养出智力开阔、头脑聪明的，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。&　　现代医学研究也证实了人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的&代表区&，而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时，能够激发这些细胞群的活力，使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。　　因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过：&儿童的智力发展体现在手指尖上。&并且，还把手比喻成大脑的&老师&。那么，未满周岁的儿童怎么活动双手呢？　　父母可以在孩子睡醒后的活动时间里，给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具，让小婴儿练习抓、拿的准确性。有人在托儿所里曾作过这样的实验，把未满周岁的婴儿分成两组：一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练，另一组任其自然发展。结果无论是反应能力还是理解能力，前一组都比后一组强得多。　　所以，无论是婴儿的父母，还是托儿所的老师，都应该重视宝宝这个时期手指的锻炼，以提高婴儿的智力。　　开发宝宝早期智力的动手训练　　当孩子的小手可以动作时，就要让他做撕纸的动作，每天都要做，孩子会很高兴做这个动作的，撕得越小越好，撕纸的动作是让孩子的指尖得到摩擦，而指尖的摩擦对开发孩子的智力是很有帮助的，孩子在大一点，可以让他玩沙，买一些沙滩玩具，用一个纸盒或盆子装一些沙放在家里，这对指尖的摩擦效果也很好;　　要经常活动孩子的四肢，就像做广播体操一样，每天最好二三次，这对孩子的正常发育很有好处;还有一种玩具是一个盒子，盒子上有各种形状的孔，配有各种形状的小块(月牙形、圆形、菱形、长方形等)，让孩子把小块放进相应的孔中，这对孩子形象思维的培养很有好处。
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