高数问题,如题:设1＜a＜b证明be^a－ae^b＜b－a跪求解析……设1＜a＜b证明be^a－ae^b＜b－a,求解答,谢谢……_百度作业帮
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构造 f(x)=(e^x)/x,则f'(x)=[(x-1)e^x]/x²当x>1时,f'(x)>0,f(x)是增函数,从而 f(b)>f(a)即 e^b/b>e^a/a,ae^b>be^a从而 be^a - ae^b一道高数题!求详解 _百度作业帮
一道高数题!求详解
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改写被积函数拆成两项如图就容易计算了.经济数学团队帮你解答,请及时采纳.同济五版高数习题3-3,第十大题,共三个小题,泰勒公式求极限,求大神给详解!本人数学基础比较弱,看到这个习题,想了好久就是不明白,手里也有习题答案,看了答案也是不懂,请数学好的朋友给教_百度作业帮
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同济五版高数习题3-3,第十大题,共三个小题,泰勒公式求极限,求大神给详解!本人数学基础比较弱,看到这个习题,想了好久就是不明白,手里也有习题答案,看了答案也是不懂,请数学好的朋友给教下,过程一定要细致,要一个步骤一个步骤来,附图片,上面有3个小题的题目,和习题答案的过程.
谢谢朋友，那个自由项X的解释让我有些领悟，不过最让我头疼的是第三题，分号上面括号里面的内容是怎么变出来的，二分之一的X的2次幂我能理解，但是后面的-1/8X的4次幂哪来的？中间的3次幂呢？我套了一下公式，结果也得不出结论，泰勒公式这边我就完全不知所措，反正脑袋里面和浆糊一样，完全理不清了，请详细说明一下，谢谢了！！！
不好意思，没注意到你的追问。你把x=x²，α=1/2代入上图中的公式就可以得到结果。另外建议你看一下泰勒公式的推导过程，对于你的理解大有帮助，静下心来，别烦躁，很简单的其实排列组合的数学题,求讲解,一名儿童做加法游戏,在一个红口袋中装着20张分别标有数1,2,……,19,20的红卡片,从中任抽一张,把上面的数作为一个加数；在另一个黄口袋中装着10张分别标有数1.,2,_百度作业帮
排列组合的数学题,求讲解,一名儿童做加法游戏,在一个红口袋中装着20张分别标有数1,2,……,19,20的红卡片,从中任抽一张,把上面的数作为一个加数；在另一个黄口袋中装着10张分别标有数1.,2,
排列组合的数学题,求讲解,一名儿童做加法游戏,在一个红口袋中装着20张分别标有数1,2,……,19,20的红卡片,从中任抽一张,把上面的数作为一个加数；在另一个黄口袋中装着10张分别标有数1.,2,……9,10的黄卡片,从中任抽一张,把上面的数作为另一个加数,这名儿童一共可以列出加法式子几个.
先把第一个加数分成两个部分1 到10首先,分别从两个 1 到10 中取数组成加法式子应该有10*10 = 100 种但因为1 + 2 和2 + 1 等类似的加法式子应该看成是一样的,所以实际情况应该比100少可以把上面看成是从1 到10 到任意取两个数字,然后再考虑如1+ 1.2+2的情况,这样实际的情况是任意两个不重复有C（2,10）=45种,再加上1+1.2+2……的情况（很明显是10种）同,则总共是55种 第二部分11 到20这个时候就不会出现重复的情况,则可以列出的加法式子有10 *10 = 100 种‘综上两种情况,总共有155种加法式子}