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这个需要理解能力哦
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教师：&我们已经知道了小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，那么该怎样计算呢？想一想，能不能把这些小数乘法转化成整数乘法呢？&
教师：&我们先复习一下小数点位置移动引起小数大小变化的规律．&让两个学生说一说．
教师：&小数乘法可以依照整数乘法用竖式进行计算．&
教师板书：　1　3 . 5
教师：&如果把这个式子变成整数乘法，就要去掉小数点，那么这个式子变成了什么...小数乘法可以依照整数乘法用竖式进行计算．的相关内容日期：一口气背到小数点后六万多位 大学生吕超成功挑战不间断无差错“背诵圆周率”吉尼斯纪录 一口气背到小数点后六万多位 共用时24小时04分；他能记住的圆周率位数在9万位以上 【本报讯】日，西北农林科技大学生命学院2001级学生吕超在该校组织下，按照世界吉尼斯纪日期：整数的加法运算 整数的加法运算 很早的学习整数加减法运算的DOS软件 软件分类：儿童数理化形启蒙软件 语言界面：中文软件 软件性质：免费软件 系统要求：DOS、Windows9XDOS窗口模式即可运行流畅 文件长...日期：儿童学习乘法 Junior Maths Tables 一个专为儿童学习乘法设计的游戏。可记录每次使用的正确及错误答案，绘出正确率曲线，并可打印输出。鼠标操作。首先要输入姓名。适合9岁以上儿童。原创公司:Crimson Wave For Windows9X V1.02 jmt.exe 2550KB 下载地址： 奇奇玩 原公司日期：运用插板进行的乘法运算 活动名称：学习乘法运算 目 标：1、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便． 2、认识乘号，会读、写乘法算式。 3、培养幼儿观察比较的能力． 重 点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数...日期：6的乘法口诀 6的乘法口诀 北京市：程秀梅 教学目标： 1、 知识与技能：引导学生运运用以有的知识自编、验证6的乘法口诀，熟记口诀，会利用口诀进行计算。培养学生学习的迁移类推能力及运用知识解决实...日期：乘法的初步认识 乘法的初步认识 教学目标： 1、初步理解乘法的含义，知道在求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简单。 2、认识乘号，会读、写乘法算式。 3、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。 4、感受数学与生活的密切联系，体悟生活中处处有数学。 教学重点：理解日期：乘法的初步认识--说课设计 详细介绍：一、教材分析： 学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一...
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　- - - - - - - -怎么判断是除法还是乘法单位1
怎么判断是除法还是乘法单位1
10-01-05 &匿名提问
一般是：比、占、的、是等字的后面的是单位“1”。
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上课一定要注意跟老师走,千万不要自作主张.不用再买什么辅导书,因为老师会给你们买一些复习资料,只要你在老师指导认真地把资料给弄懂弄透了,那么你提高成绩是很容易的事.保证睡眠时间不得少于七八小时,这样才有精力去迎接明天的新知识.不管你是文科理科的,掌握学习方法是非常重要的～！还有在高三奋斗过程中很容易孤独寂寞，但是也不要因为这原因而去恋爱和厌学，那样的话会离你当初的目标背道而驰．祝你在高三道路顺利，成功考上你理想大学～
可以去请教老师
1.你必须了解你自己，这是最重要的---自己哪几门功课一直不错，哪几门拉分拉的特多（瘸腿课一般是最容易抬分的，即最容易投入产出的），哪几门平平--有没有机会在提高以下。
 可以和班主任或任课老师一起探讨一下，而且，可以通过他们更深入的了解自己的情况，掌握更好的方法。2.根据你自己的情况，加上老师的建议扬优补差；3.调整好心态，不急，不躁，]                      不馁，不傲。  每天必须明白自己要干什么，要怎样努力干什么；  一切杂念都要放下。4.尊重老师的经验，他们讲的一般来说都很重要（如果你是应届生，一定要注意这点）好了，努力吧，心态放低，努力向前。
1、相信自己，只要努力就能取得成功！2、相信老师每一句话都是对的。自己制定学习计划，每科都要进入高考一轮复习，买一些书吧！！！
非常荣幸也非常高兴在这里和大家一起分享一些我对高三的心得体会。我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信经验也是做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，如果我的经验能给你们带来帮助，这将让我非常开心。　　态度决定一切　　我最想和大家探讨和分享的，是一种态度。这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一个阶段中去，而且，你将终身受益。很多同学的成绩不好，或者是也许成绩不错，但是没有学习的欲望，厌学。我觉得这就是一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是我想通过我恳切的文字，让大家把一种热情、一种信念树立起来，真正端正大家的态度，激发大家的热情。　　大家可曾问过自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，大部分人都没有去想过，更不要说想明白了。我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？难道我们不为我们的民族我们的国家？其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己。这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉献了一切，可是你要想让父母过上很好的生活，你需要什么？首先是物质方面的富裕，从哪里来？学习是你过上幸福生活的途径，我们不排除有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径。而且，假如你学习不好，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，这怎么能说是对我们的父母尽孝？所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了正的影响——经济学上讲叫正的外部型。回到我们的话题上，我们再来想，学习是什么？学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。　　我一直信奉一句话：“态度决定一切”。在马上进入高三的这段时间里?我想大家应该权衡一下孰轻孰重，一年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，其实是非常划算的事。也许有人会说很多人都没有上过大学，他也成功了，有的人上过大学，他也失败了，但是我们不能抓住特例不放。为什么大家注意这些，就是因为他们是特例，而我们是普通人。现在很多人问“文凭”有什么用，其实文凭是有用的，我是学经济的，经济学中有一种叫教育的信号理论，就是说正规的教育并没有真正的生产率利益，但人们通过在学校的数年教育向社会发出提高其内在生产力的信号。因为高能力的人比低能力的人更容易得到大学学位，社会更愿意接受他们。所以，文凭是什么，就是一种信号，告诉别人你有能力，你有潜力会成功。所以大家在这个时候心里应该都有一个坚定的信念了，那就是“为了自己的梦想全力以赴”，正所谓人生能有几回搏！这是一个挑战，更是一个机会，这就是我们为了自己的理想为了自己的未来最好也是最有效的拼搏时间了，这时应该说是最能把握自己命运的时候了。其实人的一生没有多少机会是能够完全把握自己的命运的，这是没有任何外界干扰的单纯时刻，所以我们就应该拿我们自己的努力为自己打拼。我们应该心无杂念，任何事情在这个时候都远远不如高考重要，我们心里要是明白而且坚守这个信念，我们就能自觉地努力。　　希望就在前方　　其实，对于将要进入高三的同学来说，我更愿意把高三看成是一个机会，一个难得的机会。尤其是对于文科生来说，高一高二的知识即使掌握得非常好，考试也得了高分，但是到了高三，你会发现，很多东西都随着时间的流逝被遗忘了。高三这一年，就是捡起这些知识的一年，而且，即使你以前学得不是很好，你也有机会再迎头赶上，因为这一年的学习，是你以前两年学习的总和所比不了的，它是系统全面的，如果你以前的学习哪里有漏洞，这是最好的补救时机了。所以，面对高三，我们更应该高兴，12年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会，我们马上就可以证明自己了。或者我们原来学得不好，终于有了补救的可能了。我们应该积极地响应高三的生活，即使它真的很苦，很让你疲惫，但你想到，有一个美好的大学，一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的。　　进入高三，同学们要做好心理准备，大强度的训练是立刻就会开始的，也许你还不能适应，对这种高速度的生活产生了惧怕，但是你要相信，每个人的潜力是无限的，你在一个月以后就一定可以适应，并且这种生活里找到乐趣找到轻松。压力大是必然的，每个人都一样，并不是成绩比你好的人就没有了压力。而且，大家都要记住，高三是非常变幻莫测的一年，什么事情都有可能发生，你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳定的变化的，大家在班里在年级里的排名也在不断地变化，所以，成绩差一些的同学，只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会，你很有可能上升到前列，而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。所以希望大家能够保持高度兴奋的学习状态，在这一年里，共同进步，共同超越原来的自己。　　高三是很严峻的一年，竞争很激烈，容易让人产生挫折感，一次的失败不算什么，要相信自己的实力，既然我已经储备了足够的知识，就算是一两次的失败也不能说明自己实力不行。要知道，除了高考，之前的一切考试都没有决定性的意义，只要你相信自己，用最好的心态对待高考，你不用担心平常出现的小波折。　　当你看书不进状态的时候，我建议大家去运动一下，让自己好好地放松，不然就去好好睡一觉，给自己充分的休息。不要因为看不下去书就很愁闷，这样处于愁闷状态很浪费时间也没有任何的效果，要知道，看不下去书是所有人都会遇到的，不是你一个人的问题，大可不必责怪自己。还有，如果你真得很难受，觉得自己有个坎过不去了，一定要说出来，学会倾诉，当你把一切烦恼都说出来的时候，不管有没有人可以帮你解决，你都已经很轻松了。　　我们常说，过程是最美的，有的时候真是这样的，我们今后走上社会，很少能用到我们高中的基础知识，我们用得更多的是我们锻炼后的思维能力、面对困难战胜它的能力、失败了爬起来的能力、成功了不骄傲的能力——这些能力，在我们的学习过程中会慢慢地积累下来，成为享用一生的财富。即使高考失败，只要我们具备了这些优秀的品质，我们就会在社会上有所作为。高考不是通向成功惟一的桥梁，所以我们应该用平和的心态对待它，当你藐视困难的时候，困难就自动地自卑了。成功首先要成人，学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人是幸福的，也是成功的。　　当你想清楚这些问题的时候，就应该下定决心了，我的生活我自己把握，我不需要别人在我身边教育我好好学习，我自己知道我的命运掌握在自己的手里，我为我的未来而努力。我为我自己负责。决心已定，那么就要认真起来。我通常说，世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊。大家总以为大学生活很自由，殊不知我们是多么怀念高中单纯的生活，那时我们的目标只有一个——高考。我们活得简单就没有太多烦心事，总会有老师学校在规定你什么时候干什么。可是大学不一样，自由给得多了人反而就迷茫了，就开始怀念高中时期虽然紧张但是充实的生活。所以高三真的很幸福，我们一定要好好珍惜这段时光，年华似水啊，别给自己的青春留下遗憾。要知道，很多事情，玩呀，恋爱呀，到了社会上，到了大学里都来得及，惟一来不及的就是这个时期的学习。很多人上了大学感叹自己高中时基础没有打好，以至现在成绩不理想，从来就没有人感叹自己高中没有玩好。　　自信就是力量　　再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”，我希望大家都能这样做，并能实现这句话，我会在北大看到你们的笑脸，我希望那时你们还能记得我，告诉我你是怎么成功的，告诉我你有多么棒。　　马上要进入高三了，相信大家心里都多少会有一点忐忑，似乎是一场战役就要打响了，大家就全力以赴吧！其实高三这个过程是我们人生难得的阶段，当你走过高考以后，转身看看这段时间，你会觉得你成长成熟了很多，高三一年很短，我们的身心可能会很疲惫，但是我相信大家都能找到放松的好方法，让自己保持平和的心态，拥有自信和健康的身体。我相信，只要你真正努力了，你就一定会有回报！
做为过来人   在高三一期要把语文   英语  数学  放在第一拉
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一般的规律是：在做分数应用题时，  知道单位1的用乘法  不知道单位1的用除法整理出：（1） 看作单位“1”的数量相同，数量关系式相同。（2） 单位“1”的量已知，用乘法计算；      单位“1”的量未知， 可以用方程解答。（3） 先找出把哪个数量看作单位“1”，根据单位“1”是已知还是未知，再确定是用乘法解还是方程解。   出示第二个问题，让学生选择已知条件，并独立解答。
请登录后再发表评论!怎样讲孩子才能区别乘除法应用题_百度作业帮
怎样讲孩子才能区别乘除法应用题
怎样讲孩子才能区别乘除法应用题
让孩子明白乘除法的概念.
举力子怎么说
什么叫乘法？
求几个相同加数和的简便运算叫乘法。
乘法是加法演变而来。学生首先学会了加法，再学习乘法。为什么按照这个顺序编排小学教材呢？因为加法和乘法有上、下位关系的知识。乘法是特殊加法演变而来的。是几个相同加数演变的。如：3+3+3+3=12
这个加法算式用乘法算式表示如下：3×4=12
什么是除法？
“爸爸，什么是除法？”儿子问我。
“哦，就是我有三个草莓，你说我们三个人应当怎样分？”我反问。
“妈妈三个。”
“那么，三减三等于几？”
“等于0。”
“好，如果妈妈三个，我们都没有了！”我笑着说道。
“妈妈两个，三减二等于一，我一个。”
“这样啊，那么爸爸吃几个呢？”
“哈，爸爸没有了。”妻在一边说。
“哦，那就一人一个！”
“三个，分成三份，每一份要一样多。三除以三。这就是除法！”我说道。
“如果是九个，就用九除以三，三乘以三等于九，所以九除以三就等于三。”妻在一旁诠释说。
“哦，我有点明白了！”儿子思索着说道。
那么就是说平均和每份用除}