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粤ICP备号-3从大器晚成的齐白石身上学什么？
发布时间：10-03-31
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&&&& 刚才在网上看到，有一个叫吕立新的学者所著的《齐白石：从木匠到巨匠》一书中称齐白石是中国史上最牛的“蚁居”。有些人赞成，有些人反对。我觉得单单把齐白石和当前的蚁居们做比较没有任何意义，重要的是我们从齐白石的人生经历里学到了什么。这个对目前蚁居的年轻人才是最需要的。&&&&
在以前也许根本没有“蚁族”这个说法，也是最近才兴起的。很多时候专指刚刚毕业收入不高的人群。
很多人一提起“蚁族”都觉得这个人群很不幸，是个值得同情的人群。我觉得这个年轻的群体并不值得我们太过于关注和溺爱，因为这个人群往往是最缺乏锻炼的人，不受苦怎么行？&&&
我到觉得现在的很多年轻人，应该学习一下齐白石，去除一些浮躁的急功近利的心理。&&&
据《齐白石：从木匠到巨匠》的作者吕立新介绍，齐白石在57岁以后才逐渐成名，67岁才有了自己的房子。没有房子是时， 肯定和很多人一样过着蜗居的生活。&&&
现在的年轻人应该从齐白石什么学什么呢？&&&
首先，根据个人的爱好，做个有理想的人，而不是对功利进行毫无目的的追逐。确立理想和爱好对许多人来说并不困难，因为每个人都有自己的长处和优点，根据自己的爱好，给自己一个目标，然后去追求，这样的人生才有意义。也许会有人说齐白石是个绘画大师，我们怎么和他比呢？要知道，不努力，齐白石怎么会成为绘画大师呢？&&&
其次是坚定信念，执着追求。如果您是一个能够为自己的理想去追求到老的人，想不成功都难的。对于很多年轻人来说，浮躁情绪往往比较严重一些，缺乏务实肯干的精神。这个是很值得我们学习的。自助者天助。也许会有人说齐白石有不少出名的老师栽培，试想，如果不是齐白石对绘画的热情感染了那些老师，让别人觉得自己是个可造之才的话，估计也没有多少人愿意帮助他的。&&&
我觉得这两点对很多年轻人来说是最重要的，也是最缺乏的。蜗居并不可悲，可悲的是你没有积极上进的精神，一辈子蜗居才是个悲剧。就像《超龄蚁族13年的由衷感言》一文中讲到的，人要有目的的活着，蜗居才有意义，要不就会像文中的那个人蜗居13年仍然一无所获，出现存款仅有600元的尴尬局面。这种人是最可悲的。
胜者必有所长。看到别人功成名就的时候，更要看到别人为此而付出的努力。总是羡慕别人，偷偷意淫的人是最没出息的。（文/）首发全　部
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&&&社科经典
&&&天才的基因
&&&为什么有些人少年得志，有些人大器晚成？(3)
为什么有些人少年得志，有些人大器晚成？(3)
“必要但不充分”成为众多专家对艾瑞克森研究的普遍看法，这些人一直固守着难以为继的天赋观念。这些批评忽略了一种全新模式存在的可能，这种全新模式将训练和生物学遗传视做一种相互联系、时时变化的力量。
温纳的观点中有两点基本内容：
1. 一些特殊才能出现得太早，根本来不及后天形成。
2. 有证据表明，有天赋的儿童具有“非典型的大脑组织”，是基因、子宫环境和生产过程共同作用的结果。
温纳的第一个观点曾是天赋观念最常见的推手：既然没有人能看到天赋的生成过程，那么它必然是存在的。但是这种想法是否恰当，想想我们学过的东西？如前面章节所述，研究最终证明，精神状态、营养、父母的照顾、同龄人、媒体文化、时代、关注点和动机都会对能力的发展造成深远的影响。所有这些因素从孩子出生的第一天起（甚至更早），就开始生效了。要理解早期生活经验是如何对一个孩子的成长产生神奇的影响，我们不需要比哈特和里斯利所大力宣传的研究看得更远。我们当然知道早期听音乐有同样的功效，同样的经验也被棋手证明。如同出租车司机的大脑，儿童的大脑根据要求进行调整。这个过程非常缓慢，从外面很难察觉，但却在发生。就像水悄无声息地化为雨云，微小的事件为个人朝这个或那个方向发展铺平了道路。
对于温纳的第二个观点，那些具有特殊能力的人在大脑的生理构造上明显与常人不一样。例如，在数学和音乐方面，温纳指出有天赋的人通常用两部分大脑处理普通人只用左脑处理的事情。艺术家、发明家和音乐家说话时，语序错位的比例比较高。关键词阅读：
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