生命的启示阅读有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子能学会不要太快对事情下结论.所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树.大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三_百度作业帮
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生命的启示阅读有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子能学会不要太快对事情下结论.所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树.大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往.当他们都去过回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容几所看到的情景.大儿子（ ）说那棵树很丑、枯槁、扭曲.二儿子（ ）说,不是这样子,这棵树被青青的嫩芽所覆盖,充满了盼望.“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是他从来不曾见到过的.”三儿子（ ）说 小儿子不同意他们三人的说法.他说树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足.这个人就对他四个儿子说：你们都是正确的,因为每个人都只看到了这棵树一个季节的风景.他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评断一棵树,或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱只有经过所有季节之后,才能衡量.如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成.不要让一个季节的痛苦毁掉你其他季节的喜乐.1.儿子们听了父亲的话会有怎样的感想,用简洁的语言回答2.在括号中写下恰当的提示语谢谢o(∩_∩)o...急,待会我要睡了
1.就像一棵树在四季有不同的状态一样,人生又何尝不是如此呢,许多事不是如同表面那么简单的,要认真地看,仔细地看,才能下结论.2.失望地、欣喜地、赞赏地
1.就像一棵树在四季有不同的状态一样，人生又何尝不是如此呢，许多事不是如同表面那么简单的，要认真地看，仔细地看，才能下结论。2.失望地、欣喜地、赞赏地用管理学的知识谈谈对名句的理解.用管理学的知识,1.谈谈对；授人以鱼不如授人以渔.授人以渔不如授人以欲.（重点欲字,管理者需要有管理的欲望）的理解和启发.2.一个人没有得到激励则能_百度作业帮
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用管理学的知识谈谈对名句的理解.用管理学的知识,1.谈谈对；授人以鱼不如授人以渔.授人以渔不如授人以欲.（重点欲字,管理者需要有管理的欲望）的理解和启发.2.一个人没有得到激励则能发挥他百分之20到30的才能,如果得到激发则能发挥其百分之80到90的才能.用管理学知识谈谈对其的理解和其实
激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环节和活动.有效的激励可以成为组织发展的动力保证,实现组织目标.它有自己的特性,它以组织成员的需要为基点,以需求理论为指导；激励有物质激励和精神激励、外在激励和内在激励等不同类型.
有两句话啊，对每句分开谈谈你的认识和启发啊？谢谢啊，，阅读下面的材料，填写你所得到的启示。（3分）有人做过一个实验:一个人右手举着300克的砝码,这时在其左手_百度知道
阅读下面的材料，填写你所得到的启示。（3分）有人做过一个实验:一个人右手举着300克的砝码,这时在其左手
阅读下面的材料，填写你所得到的启示。（3分）有人做过一个实验:一个人右手举着300克的砝码,这时在其左手上放305克的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至306克时才会觉得有些重，如果右手举着600克,这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了。也就是说,原来的砝码越重,后来就必须加更大的量才能感觉到差别。这种现象被称为：贝勃定律。贝勃定律在生活中到处可见。有些人总抱怨朋友对自己不如刚认识时那么好了,其实这也是贝勃定律在作怪——陌生人给一点点关怀，我们都会感激不已；而亲人朋友无论怎样的宠爱，我们都可能视而不见或者觉得平淡如水。贝勃定律告诉我们：作为被关爱的对象应该&
提问者采纳
懂得珍惜自己的点滴所得，善待身边的人。（结合贝勃定律在社会生活中的表现，紧扣“被关爱的对象”要珍视关爱，学会感激亲人这个中心即可。）
试题分析：这是一道语句扩展的题目，要结合语段说明关爱的特点，抓住语段中的语句“原来的砝码越重,后来就必须加更大的量才能感觉到差别”“亲人朋友无论怎样的宠爱，我们都可能视而不见或者觉得平淡如水”。
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出门在外也不愁生命的启示阅读答案有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子能学会不要太快对事情下结论.所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树.大儿子在冬天前往,二儿子在春天_百度作业帮
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生命的启示阅读答案有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子能学会不要太快对事情下结论.所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树.大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往.当他们都去过回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容几所看到的情景.大儿子（ ）说那棵树很丑、枯槁、扭曲.二儿子（ ）说,不是这样子,这棵树被青青的嫩芽所覆盖,充满了盼望.“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是他从来不曾见到过的.”三儿子（ ）说 小儿子不同意他们三人的说法.他说树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足.这个人就对他四个儿子说：你们都是正确的,因为每个人都只看到了这棵树一个季节的风景.他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评断一棵树,或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱只有经过所有季节之后,才能衡量.如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成.不要让一个季节的痛苦毁掉你其他季节的喜乐.
四个不同季节的树就像我们的人生一样.人的一生跌宕起伏,有意气风发的时候,也有低潮沮丧的时候,如果我们在遇到困难或挫折的时候就此放弃、丧失信心,甚至自暴自弃,觉得人生就会一直低潮下去这样的话,那么我们永远都不可能看不到生命的春天,也不可能收获到我们生命里秋天的果实；对待我们人生的每一个阶段,都不要过早的下结论,要相信希望,默默的努力,最终必能度过生命暂时的冬天,最终享受到生命发芽、开花、收获的过程.
四个不同季节的树就像我们的人生一样。人有意气风发的时候，也有低潮沮丧的时候，如果我们在遇到困难或挫折的时候就此放弃、丧失信心，对待我们人生的每一个阶段，都不要过早的下结论，要相信希望，默默的努力，最终必能度过生命暂时的冬天，最终享受到生命发芽、开花、收获的过程！...
生命是一个奇迹，每个人都是美丽的
当然生命也是人生的本钱。。。生命的启示阅读题答案有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子能学会不要太快对事情下结论.所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树.大儿子在冬天前往,二儿子在春_百度作业帮
生命的启示阅读题答案有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子能学会不要太快对事情下结论.所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树.大儿子在冬天前往,二儿子在春
生命的启示阅读题答案有一个人,他有四个儿子.他希望他的儿子能学会不要太快对事情下结论.所以,他依次给他四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树.大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往.当他们都去过回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容几所看到的情景.大儿子（ ）说那棵树很丑、枯槁、扭曲.二儿子（ ）说,不是这样子,这棵树被青青的嫩芽所覆盖,充满了盼望.“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是他从来不曾见到过的.”三儿子（ ）说 小儿子不同意他们三人的说法.他说树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足.这个人就对他四个儿子说：你们都是正确的,因为每个人都只看到了这棵树一个季节的风景.他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评断一棵树,或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱只有经过所有季节之后,才能衡量.如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成.不要让一个季节的痛苦毁掉你其他季节的喜乐.在括号里填上提示语
大儿子（苦着脸）二儿子（瞪大眼睛）三儿子（愉快）}