冠县范寨青春冠县广场舞比赛第一名

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&&&& 他,现年只有34岁,却已有七年当教研员的经历,2年当校长的经历。翻开他的荣誉档案,令人称羡不已:市优秀教育工作者,县优秀教育工作者,县师德标兵,县优秀教研员,县教学能手… …& 他就是如今的冠县范寨乡中心小学陈东雪校长。一串串闪光荣誉的背后,是他对教育事业的不懈追求,对师生的高度负责,对工作的无限热爱!品味他的一言一行,我们深深地被感染。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&与学生共成长
& &&& 2001年9月,陈东雪同志在家乡邻村一所偏僻的小学,开始了他的教学生涯。由于学校位置偏僻,教学条件差,新分配来的老师,大多干不了半年就申请调离。但是陈东雪同志在这里一干就是六年。因为他深知父老乡亲受尽了没有知识的苦,立志在家乡这片热土上耕耘,改变家乡的教育面貌,而家乡父老乡亲也把他们所有的希望都寄托在他这位小老乡身上。
&&& 他没有辜负家乡父老的期望,把所有的精力和爱都放在家乡这群可爱的孩子身上,上下学的路上有他和孩子们热烈的交谈:谈生活、谈学习、谈理想;晚饭后,孩子们的家中有他的身影:帮孩子补习,和家长交流。他播撒给孩子的缕缕阳光,孩子们回报给他灿烂。孩子们总是喜欢粘着陈老师,每到周六、周日,孩子们都三五成群地到老师家里。陈老师家不时传来欢快的笑声,直到傍晚,孩子们才依依不舍地离开。
&&& 陈老师明白,爱心是干教育的基础,但是仅靠有爱心就想干好教育是不够的。要想让孩子们受到更好的教育,为他们的未来奠基。还要努力提高教师自身的修养。在参加工作的头两年里,他知道自己的经验不足,常常向经验丰富的老师学习:在办公室研究老教师的教案、听课记录、作业批改记录;听老教师讲课,学习他们如何做好学生德育工作;如何和家长进行沟通……陈老师手里总是随手拿着一个记录本,有一点儿收获他都记下来。隔段时间就进行阶段性的总结和反思。他还珍惜每次外出学习的机会,然后把学到的先进经验、方法,运用到自己的教学中,提高学生素质。他利用课余时间阅读了大量的书籍、刊物,努力提高自己各方面的修养。陈老师的辛勤付出也得到了丰厚的回报。
&&&&&&&&&&&& 与教师共成长
&&&&& 如果说,教师这个角色让他感受到了孩子的可爱、教育的幸福,那么,在他作为教研员的那一刻起,他心中又有了一个教研梦――与教师共成长。
初为教研员的他深知自己的教研水平有限,于是他开始如饥似渴的读书、读书、再读书,学习、学习、再学习。他的办公桌上经常摆放、变换着不同类别的书刊,平日里同事们经常看到他认真读书、思索,还有埋头书写、摘录的情景,理论知识的学习丰富了他的知识底蕴,与教师们的交流中,他的言谈里右前卫的理念,深刻的解读。
&&&&& 作为教研员,外出学习的机会甚多,每次他都在欣喜之余认真聆听、思考、记录,还主动与专家、学者们交流。有一次,在烟台听课,一位专家的报告让他受益匪浅。他一边学习,一边反思,写下了2000字的心得体会,回到自己的单位不顾及长途的疲惫,他召集了全乡语文教师,将这些收获一一向老师们汇报,汇报之时的他还掩饰不住自己的兴奋,汇报之后的他倡导老师们积极发言、各抒己见。语文学科有了这样的带头人全乡的语文教研氛围是浓厚的、活动是丰富的。
每学期他都会有条不紊的布置好全乡的“语文作业”。他的常态化的教研安排让范寨乡的语文教研蒸蒸日上,他经常深入每个学校推门听课,与老师们一起说课、评课、研课,有指导、有交流、有建议。他常说“三人行,必有我师焉。”谦虚的他也常说:“这节课值得反思,我也从中学到了不少”。期间,他关注比他年长的教师,他说,这些老师身上有着丰富的经验,哪怕一小点我们也得去发现、去学习。因此,他组织老师们向他们学习。他更关注年轻教师的培养。他认为,长江后浪推前浪,要让范寨语文教研这株常青树永不褪色。于是,他深入每个年轻教师的课堂去发现、去关注,他的慧眼也让一个个年轻的教师慢慢成长起来,其中,范仙芝、张彦平、张明芝都在市县两级获得了优秀成绩。
与学校共成长
&& 雨果说:“有些人是铁,有些人则是磁石。”陈东雪校长就是这样一块磁石。&& 2012年12月,正值年富力强的他,凭借对冠县教育工作的满腔热爱和丰富的教学管理经验,被任命为范寨乡中心小学校长。当时学校的教学质量低下,教学设施缺乏,教师人心浮动……& &&面对困难,他没有退缩,而是勇往直前。接任之后,经过深思熟虑,确定了学校发展的基本方向,那就是稳定中求发展。但当务之急,就是让教师很快地接纳自己,认同自己。他知道只有大家同心同德,共同努力才能进一步把学校发扬光大。于是他花费大量时间去了解每个教师,走进每个教师,去熟悉每个教师的特点。在此基础上还帮教师做职业规划,分析现状和不足,谈谈未来定位,借此去了解教师所想,所需,所恼,帮助教师共同发展。在他的理解里,校长的职责就是要关心教师,为他们创设一个公平、公正、透明的发展环境。&& 凝聚就是力量,两年来,学校在陈校长的带领下,一步一个脚印稳步发展。如今的范寨乡中心小学,跻身于冠县教育教学前列,学校先后荣获“市级规范化学校”、“市级绿色学校”、“县教学示范校”、“县语言文字规范化学校”等。在冠县教育督导评估中一直位居同类学校前列。
&&& 对于这一切成绩的取得,他总是说:“这是全校师生团结一致,共同努力的结果。”他说:“一个人,不管他的能力再强再全面,也是有限的。而团结的力量是无限的。”在他的眼中,学校就是一个“大家庭”,所有的师生员工,都是大家庭中的一员。&& 正是他的这种博学严谨,豁达谦和,宽容诚信的人格魅力,深深地吸引着身边的人。&&&&&&都说范寨乡中心小学的教师是幸福的,是的,因为他们有一个把“教师幸福当作自己幸福”的校长。他以师德品行高,专业学识高,综合素质高为目标,一方面不惜重金扶持教师参于培训进修,一方面从学校实际入手,培养一批骨干教师,最大限度地挖掘学校潜力,一方面他关注新教师与中老年教师的发展,并为他们的发展创造了一切可能的条件。他积极搭建展示平台,鼓励青年教师积极参加各项比赛。 && 为了帮助教师快速成长,他针对学校实际,实行了一套科学的管理体制和配套措施对教师的教学工作采取了一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三总结(总结教师教学的成功与失败)的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理(即班主任、任课教师人人参与)、全方位管理(即学生的学习、生活、纪律、卫生等)、全程管理(即制定计划、组织实施、总结评价)的操作化学生管理模式,并对学生进行自知(学会自主学习、掌握道德行为方式)、自练(自己主动求学、自觉训练规范行为)、自评(学生进行自我评价)的“三自”教育活动,使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
为节约资金,陈东雪校长亲自带领教师动手铺路、平整操场、架设电线,为学校日后发展奠定了坚实的基础。当你漫步范寨乡中心小学校园,你会惊讶于他环境的清雅。整洁明亮的教学楼,美丽优雅的花坛,绚丽多彩的校园文化,还有管理科学的微机室、图书室等。范寨乡中心小学旧貌换新颜,作为总设计师的他付出的心血是可想而知的。& &&范寨乡中心小学的教师是幸福的,范寨乡中心小学的学生更是快乐的。作为校长,他以为,随着教育公平化均衡化的发展,今后,学校设施、设备和师资会逐渐向先进学校看齐。
一所学校区别他校的就是办学特色。特色于学校重要,于学生何尝不是。为此,为了能让学生快乐成长,范寨乡中心小学努力构建“书香校园”,积极开设特色课余活动,对学生进行音乐、美术、舞蹈、书法、科技、演讲等各方面的培养。另外,学校还实行学生自主管理。每个学年的儿童节、教师节,充分展示了学生个性特色,几年来范寨乡中心小学的学生在各项比赛中脱颖而出,硕果累累。
&&&& 一直以来,陈校长都是以“懂教育,善管理”著称,在他的总体规划下,提出了“为学生生命奠基,为教师发展服务,为人民满意学校”的办学宗旨,努力倡导“团结协作,崇德博学,追求卓越,敢为人先”的学校精神,他要求教职工对工作多一点责任心,对学生多一点爱心,对教研多一点热心,对社会多一点奉献心,而他自己不但是决策者也是践行者,学校的课题研究他是总负责人,亲自参与新课改实验,深入学校校本教研的各项活动,亲自参与听课、上课、评课,他是学校教研活动中最活跃的一个,他为自己定的目标是做一名“学者型”的校长。为此,他学校工作同时还不断为自己充电、看书是他每天必不可少的事,走进他办公室,你第一个感觉就是书香味,教育管理类的,学科教学类的,教育类,杂志等摆满了书架,一本本书籍,一本本学习心得笔记,甚至是书上的一笔一划,我们都不难发现他对学习的热情与执着。他以自己的行动激活了学校教育科研的热情。& &&一个勇敢的探索者他的脚步是不会停下来的,面对课改,他表示“我要站在农村课改的风口浪尖上,与农村课改同呼吸,共命运,我愿做这样的人。” 在他的带领下,学校乘着课改的春风,一路凯歌,成为冠县教学示范学校。有人说,有一个好校长就会有一所好学校,是的,因为有他这位好校长,范寨乡中心小学成了一所好学校。&&& 有一句话,是陈校长经常说的:“作为校长要爱别人的时候更多”,他把这份爱融进了自己的事业。学校哪个教师有困难,他总是及时送出关怀,有哪位教师需要帮助,他总是及时伸出双手,有哪些学生因为贫困要辍学,他总是第一个站出来。六年级的赵静同学家庭困难,他总惦记着这孩子,让这孩子成为自己的扶助对象,为她送去学习用品,给她送去学习资料,关心她的生活,关心她的学习。找她谈心,鼓励她努力学习,不仅仅是赵静,对于范寨乡中心小学的贫困学生,残疾学生,他的关爱也是很多的,他以男性特有的坚韧与关爱撑起了范寨乡中心小学教育的一方蓝天。& “捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是陈校长奋斗在教育战线上的座右铭。虽历经风雨沧桑,他依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上,守望着自己的理想,守望着那个甜美的梦,用爱谱写着一曲平凡而卓越的人生篇章。(陈国栋)
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