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【家常疙瘩汤】1.黄花木耳切碎，西红柿切块，青菜切碎，榨菜切丝；2.香菜切碎，用盐、鸡精、胡椒粉、香油腌制，鸡蛋打散；3.面粉加水搅和成疙瘩；4.热锅凉油爆香葱花、辣椒、五香粉；5.入黄花木耳、西红柿、榨菜翻炒，加水烧开；6.均匀入面疙瘩，煮一会入青菜，撒入蛋液，最后入腌制的香菜即可~
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沪ICP备号-1江西永丰 黄花英 程煜东
杨忠轩《高中数学例题详解的透彻性研究》2000字 江西教育(1)_百度文库
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你可能喜欢Ⅰ：（1）AAbb或Aabb&（缺一不可）&&&&&&&&（3）①从花蕾期开始套袋直到受精结束。（答出套袋即可）② 3／16&&&& 1／2&&Ⅱ：（1）& 2&&&&（2）简要说明：若四倍体（bbbb）自交，则子代为bbbb，所结果皮为浅色；若四倍体（bbbb）作母本，二倍体（BB）作母本，则子代为Bbb，所结果皮为深色，所以深色果皮的为三倍体，浅色果皮的为四倍体。
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科目：高中生物
来源：学年吉林省扶余一中高一下学期期中考试生物试卷（带解析）
题型：综合题
报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此完成下列要求。&&&&&&&&&&&&&&&（1）开白花的报春花植株的基因型可能有&&&&&&&&种，开黄花的基因型为&&&&&&&&&&&。（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：Ⅰ．选择&&&&&&&&&&&&&两个品种进行杂交，得到F1种子；Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；Ⅲ．F2种子种下得F2植株, F2自交，然后选择开黄花植株的种子留种；Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现&&&&&&&&&&&&&&&&&为止。（3）根据上述程序，回答有关问题：①F1植株能产生&&&&&&&&&&&种配子。②F1所结的开黄花的种子中纯合子占&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：2012届辽宁省葫芦岛一中高三上学期第一次月考生物试卷（带解析）
题型：综合题
报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答；(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，开白花的纯种植株的基因型是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 (2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是两对等位基因通过&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&决定一对相对性状。(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：I．选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交，得到F 1种子；II．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验，回答相关问题：F2植株中开黄花和白花之比为&&&&&&&&&&&，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：2015届广东省高一下学期第二次阶段考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。
据此回答：
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是________。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传
的黄色品种，某同学设计了如下程序：
Ⅰ.选择________和________两个品种进行杂交，得到F1种子；
Ⅱ.F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；
Ⅲ.F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
①补充完整以上程序。
②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是_________________________。
③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？_____________________________________________。
④F2植株中开黄花的占________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________。
科目：高中生物
来源：江西省南昌市2010年高三第二次模拟测试（理综生物）试题
题型：综合题
（8分）报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）为一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，其生化机制如下图所示。据此回答：
&& （1）上述基因通过&&&& &&&&&&，从而控制报春花的花色性状。开黄花的报春花植株的基因型可能是&&&&&&&&&&&&&&
。
&& （2）某同学利用开白花的纯种植株进行杂交育种，培育出能稳定遗传的黄色品种，应选择基因型为&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&
的两个品种进行杂交。在F1的自交后代F2植株开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中生物
来源：学年福建省高二下学期第一次月考生物试卷
题型：综合题
报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答；
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，开白花的纯种植株的基因型是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
&(2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：
I．选择基因型为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
的两个品种进行杂交，得到F1种子；
II．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；
Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
(4)根据上述实验，回答相关问题：
①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是&&&&&&&&& 。
②F2植株中开黄花和白花之比为&&&&&&&&&&& ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占&&&&&&&&& 。}