初一下册语文13课 用几句话描写你最熟悉的一个同学音乐巨人贝多芬
课后习题三,模仿描写贝多芬的写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学!急急急!1急急急急急!_百度作业帮
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音乐巨人贝多芬
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她长着清秀的面庞,一头乌黑的长发,樱桃似的小嘴,一笑起来还有两个浅浅的酒窝.她很爱帮助同学,是老师的好帮手,是同学心中的榜样～类似的就可以啦选择一种说明方法写几句话（两行）,介绍你熟悉的动植物或一种物品_百度作业帮
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参考答案：小白兔的眼睛红红的,如同两颗红宝石.尾巴短短的,就像一个小绒球.它走起路来一蹦一跳的,可爱极了!说明方法：打比方愿对你有所帮助!当前位置：
＞＞＞请你先看图，再想一想，说一说，然后写几句话。________________..
请你先看图，再想一想，说一说，然后写几句话。
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题型：写作题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“请你先看图，再想一想，说一说，然后写几句话。________________..”主要考查你对&&看图写话&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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看图写话：根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。看图写话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。 看图写话的步骤及技巧：1、仔细推敲写话，要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
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与“请你先看图，再想一想，说一说，然后写几句话。________________..”考查相似的试题有：
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＞＞＞说一说，写一写。（1）请你回忆一下上课时老师进教室时的一连串动作..
说一说，写一写。&&（1）请你回忆一下上课时老师进教室时的一连串动作，先想一想再写下来。（不少于20个字，句中不少于4个动词）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）请你写几句话来表现雨下得特别大。（不少于30字）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：问答题难度：中档来源：期末题
（1）老师左手抱着一本数学书，右手拿着一支笔，迈着矫健的步子走进教室后把门关上开始上课了。&（2）雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。&&&&&
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据魔方格专家权威分析，试题“说一说，写一写。（1）请你回忆一下上课时老师进教室时的一连串动作..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：将多个知识点融合于一体，以综合的形式来考查，以此提高学生综合运用语言的能力，发展学生综合运用语言的素质。
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与“说一说，写一写。（1）请你回忆一下上课时老师进教室时的一连串动作..”考查相似的试题有：
24520192534368722770203438241选择你最熟悉的一种动物，运用一至两种说明方法介绍它的外形和生活习性。_百度作业帮
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选择你最熟悉的一种动物，运用一至两种说明方法介绍它的外形和生活习性。
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兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有...
松鼠松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风...
猫。。。🐱他们白天，眼睛👀是像一个核桃，到了中午，就变成了一条线，晚上，还会发光呢。。。她们喜欢跳高，他们的尾巴起平衡的作文。。她们喜欢在太阳☀底下睡觉~zZ~zZ。。，，
小兔子有两只长耳朵，而且是白的}