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青岛版二年级数学下册第一单元信息窗一教案
青岛版二年级数学下册第一单元信息窗一教案
作者/编辑：教案
用竖式计算有余数的除法
1、通过实际操作抽象出有余数除法的书写并余数一定比除数小，。
2、能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。
3、提高学生问题，解决问题的能力。
重点：有余数除法的竖式计算。难点：理解有余数除法的意义与试商方式
有余数的除法
每人分4条，22条鱼可以分给多少人？
22&4=5（人）……2（条）
除数 4… 22......被除数
20......4和5的积
2......余数
见“五”。
创设情景 提出问题
师：们，上节课我们参加了的野营活动，从中也学到了不少的知识，这节课你们还想不想再去参加更有趣的野营活动呢？（学生回答）好，我们一起出发吧！
（课件演示）
师：同学们，从情景图中你看到哪些有趣的活动？请找出有关信息提出数学问题吧！
学生仔细情境图进行，找出有关信息。
学生交流，提出数学问题
可能有：（适时板书）
1、每人分4条，22条鱼可以分给多少人？
2、48个野果平均分给9个同学，每人分几个？
3、55个蘑菇，平均分给我们小组的8人，每人分几个？
4、野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？
& 探索新知
师：我发现同学们非常聪明，那么用我们的智慧去他们解决这些问题吧？（激发学生积极投入活动中）。
师：我们先来看第一个问题;
每人分4条，22条鱼可以分给多少人？
（引导学生列出算式并解答）
（人）……
师：同学们下面我们分小组，各自解决的方法吧！（对于各种合理的方法，师先予以鼓励表扬）
师：用竖式计算这个方法不错，怎样列出竖式呢？就让和你们共同学习吧！
（先写“厂”，表示除号，把要分的22条鱼，也就是被除数写在“厂”的里面，《》()。把每人每得条数4，也就是除数写在“厂”的左边）
学生思考，独立列式，指名学生回答
学生小组讨论解决的策略可能有：
1、可以利用学具分一分来解决。
2、可以用竖式计算来解决
学生参与，学习竖式计算的方法。
引导学生学习竖式计算的过程。
一、商：22除以4，商是几，写在哪儿？根据乘法口诀来求商（可以引导学生利用4&（）＜22（）里最大能填几，来帮助试商），商是5，相同数位对齐，即商与被除数22的个位对齐。
二、乘：商与除数相乘的积是分了的总数，4&5=20，把20写在被除数22的下面，相同数位对齐。
三、减：每人分4条，可以分给5，共分了20条，从总数22里减去分走的20， 还剩2条，，22减20
得2，画上横线对着个位写2.
师：我们探讨了竖式计算的方法，谁来说一说竖式中每部分表示的意义。
学生理解，并掌握竖式计算过程
同桌相互交流指名学生板演，竖式计算及各部分的名称
除数4… 22......被除数
20......4和5的积
2......余数
课堂练习：
师：你们真是太棒了（激励表扬）
那么就用你们的智慧再次破解问题之门吧！
请自己喜欢的一个问题，来解决
1、48个野果平均分给9个同学，每人分几个？
2、55个蘑菇平均分给8人，每人分几个？
用有余数的除法解决问题：
师：野营小队玩的非常开心，他们决定今天就留宿这里，我们快去帮忙吧！
每顶帐篷住3人有17人需要搭多少顶帐篷？
学生巩固新知
独立思考，解决问题
指名学生板演说说书写格式和各部分的名称。
学生独立完成计算结果
计算结果可能是5顶或6顶
引导学生说说两种答案各自的理由让学生，师及时：
17&3=5（顶）……2（人）
剩下的2人还没有帐篷，必须再搭一顶，所以应该需要6顶。
扩展练习：
师：从上述问题中说明同学们已经懂得了一些问题要求根据实际来决定。
那么，今天老师的一位恰恰需要同学们的帮助，他是在建设队盖房的。有这样一个问题。
盖一间房需要9根檩条，43根最多可以盖几间房。
指名学生回答，引导学生小结
43&9=4（间）……7（根）
因一间房需要9根檩条，，剩下的7根不够盖一间房，所以最多能盖4间。
小结：通过对上面两道题的解决我们了解有余数的除法问题非常有趣，有时余数可
学生通过争辩感悟正确解答的结果。
学生先独立解决，巩固有余数除法的问题
以舍去，最后结果就是商，有时侯余数还要考虑进上来，最后结果应该加1，不过要根据实际情况来灵活决定。
活动五：课堂检测
1、出示自主练习第1题（）里最大能填几。
4&（）＜27&
9&（）＜46
（）&5＜14&
（）&4＜31
7&（）＜67&
6&（）＜29
2、引导学生完成自主练习第3题解决问题。
（1）25&6=（）……（）
（2）44&（）=（）……8
（3）做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做（）件？
课堂总结：
这节课你有哪些收获
学生回顾整理新知识
　　〔青岛版二年级数学下册第一单元信息窗一教案〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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小学二年级数学下册第七单元测试卷
小学二年级数学下册第七单元测试卷
一、写出下面各数的近似数。(0.5&18=9分)
197 408 569 887 411 795
373 521 678 999 892 502
254 358 467 733 789 231
二、估算。(0.5&12=6分)
598+204 307+448 254-108 572-353
473+218 276+361 516+215 316+198
877-311 489+129 228+194 920-566
三、在○里填上&&&、&&&或&=&。(0.5&8=4分)
45+26○61 75○36+35 4&9○82-43
320+90○630-300 740-700○120-80
8010克○10千克 600克○6千克 205m○205cm
四、计算。(共30分)
1、竖式计算(1&6=6分)
380 150 570 340 500 812
-410 +290 +482 -172 -280 +159
2、用竖式计算。(2&6=12分)
260+480= 570-190= 900-580=
740+190= 710+90= 36+286=
3、脱式计算。(6&2=12分)
8&9+25 45-6&7 (45-40)&5
45-(20+15) 56&7&8 81&(99-90)
五、连一连。(0.5&12=6分)
1、 403+204 905-398 397+202
接近400 接近500 接近600
806-402 305+98 817-308
2、 245+269 508+198 980-380
比500大 比500小
357+213 895-505
六、列式计算：(2&4=8分)
1、二年级数学下册第七单元测试卷：420比什么数多240? 2、比570多240的数是多少?
3、42除以7的商加上50，和是多少? 4、60减去5除25的商，差是多少?
七、解决问题。(3&12=36分)
1、小红为地震灾区捐款489元，小东捐款321元，他们一共捐款大约多少元?
2、环卫阿姨3月收集瓶子588个，4月收集瓶子432个，3月比4月大约多收集多少个?
3、博物馆一周内参观的人数如下表：
日期 周一 周二 周三 周四 周五 周六
人数 198 205 228 186 243 387
(1)哪天参观的人数最多，哪天最少?
(2)周三和周四两天大约售票多少张?
(3)周一比周六大约少售票多少张?
(4)自己根据上面的信息提个问题，并解决。
4、某商场&五&一节&推出两款促销商品。
(1)买一台吸尘器比原来便宜多少钱?
(2)促销期间买一台电视机大约能省多少钱?
5、做一道算术题时，小马虎把加数630看成了360，结果得450，正确的结果应该是多少?
(1)小明从他家到小红家，再到学校，他一共
要走多少米?
(2)小红从她家到小明家，再到学校，
她一共要走多少米?
(3)小红和小明，谁家离学校远一些，远多少米?
1、小公鸡有多重? 6分_}