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会上，济南销售部SITRAK营销部经理任军先容了SITRAK品牌理念和产品配置，以及SITRAK&牢靠、经济、保险、舒服、智能&的产品上风和&2年不限里程&的售后服务。成都力星汽车销售有限公司董事长贺慰依据多年的高端重卡销售教训，联合四川和邦股份和四川梅塞尔洽购6辆SITRAK牵引车的实际案例，向前来品鉴的高端用户和经销商具体讲授了高端重卡给用户带来的实际收益和高效的工作效力。
　　注：本文内容转载自其它媒体，转载请尊再版权保存出处，所有法律义务自信。刊登此文出于传递更多信息之目标，并不象征着赞成其观点或证明其描写，也不代表本网对其实在性负责。你若对该稿件内容有任何疑难或质疑，请即与接洽，本网将敏捷给您回应并做处置。
此次高端重卡品鉴会，使在场的用户和经销商很直观的、详尽地意识到了SITRAK建立的&150.63&的高端重卡标杆形象。在试乘试驾期间，与会用户和经销商争先恐后地休会SITRAK。品鉴会上多名用户表白了购车动向。
近日，济南销售部成都分公司结合成都力星汽车销售有限公司在成都举办了高端用户及区域经销商品鉴会。运动共邀请到四川高端用户跟区域经销商共计40余人加入。
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给课程一个正确的名称“小学思品”是大家惯用的一个课程名称。新课程实施了十年了，它依然“合理”不“合法”的被广泛使用。自2002年始，国家义务教育课程中就不再有个“小学思品”，有的是“初中思品”；至2005年，国家全面推进义务教育新课程后，传统的“小学思品”就彻底告别了现实走进了历史。新课程中，只有《品德与生活》《品德与社会》。若说“思品”课，则仅指初中的《思想品德》（与原“小学思品”课同名）。把《
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摘要：基本信息活动名称语言活动：美丽的冬天活动班级大班作者及工作单位王凤云黑龙江省鸡西市梨树区穆棱第一中学毕业学校黑龙江省教育学院学历大专教龄20职称中学高级活动设计背景黑龙江的冬天是美丽的。每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣
摘要：听说问卷星的功能好强大的，那么问卷星如何使用呢？
摘要：孩子的叛逆期是人生的一段成长历程，到了叛逆期，父母首先感到高兴——自己的孩子开始有自己的想法了。不愿和家长保持一致，这意味着他更想成为一个独立的人，自己做自己的主，虽然他还做不到每个想法都很明智。家长此时最重要的工作是区分孩子逆反的事情性质的不同：哪些是蛮不讲理的逆反，哪些是合理的逆反，哪些是介于两者之间的逆反。然后根据性质的不同决定自己的态度，可严厉、可宽容、可示弱、可沉默......这是很有意
摘要：告诉他正确的坐姿要领和正确的执笔方法。正确坐姿的要领是：“头正、身直、臂开、足安”。头正，就是头部端正，不左右歪斜，使眼睛离纸约一尺；身直，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前倾，胸部离桌沿一拳左右；臂开，就是两肩齐平，两臂张开，肩部放松，一手执笔，一手按纸；足安，就是两脚自然下垂，分开平放地上，不要一前一后或叠在一起。正确的执笔方法是：食指与拇指的端部轻捏笔杆，离笔尖约一寸处，中指的第一指节处顶住笔杆
摘要：参加继续教育学习的老师们：大家好！请大家抓紧时间注册学习，在4月27日---5月6日完成第一阶段的学习任务，大家一起努力哦！
摘要：当前品德与社会的教育仍有些“假、大、空”，特别是农村小学这种状况尤甚。造成这方面的原因有许多，如：社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程、教师本身素质跟不上这门新课程的发展等。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式，不再成为所谓的副科，可上可不上，可有可无的课程。通过教学实践，我认为应从以下几方面入手。一、提高认识，思想上重视《品德与社会》品德与社会是国家重视小学德育的重要体现，也是对
摘要：鸡西小学品生品社3坊简报第二期
摘要：人的社会化的第一阶段。它是通过培养、教育、训练，使儿童获得思维、情感、语言和最初行为方式等人类最重要的特征，是对社会活动增加了解，为掌握生存能力打下基础的过程。儿童社会化的主要途径有：①家庭。家庭是社会的基本生活单位，是人进行社会化的第一个途径。它是通过儿童的父母进行的，由于父母具有不同的世界观、人生观，具有不同的文化修养，给予儿童的社会教化是不尽相同的。这种建立在家庭成员之间感情密切联系基础之上
摘要：根据黑龙江省“国培计划（2014）”远程培训——教师信息技术应用能力提升工程培训项目远程学习安排中的要求，为切实做好本次培训工作，确保培训质量和效果，黑龙江省项目组将于4月30日举行“教学改革与翻转课堂”专题专家答疑活动。现将有关事宜通知如下：一、答疑安排答疑时间：4月30日（周四）下午15:00答疑主题：教学改革与翻转课堂答疑专家：傅钢善（陕西师范大学教授，博士生导师，从事教育技术学专业，研究方
摘要：各位老师，我们国培第三阶段的学习已经开始了，有的老师已经上交了第三阶段的作业，其他老师们要加油哦！
摘要：大庆市品生品社第三期简报学情统计：截止现在参训率100%。合格率61.96%。第一阶段合格82人。第二阶段合格64人。第三阶段合格57人。第四阶段合格64人。第五阶段合格61人温馨提示：没有合格的学员克服困难，怒力，加油在五月27日之前完成学习任务。祝学员五一假期开心快乐万事如意。
摘要：品德教学肩负着学校德语教育工作中的重要组成部分。“十年树木，百年树人”，中国传统文化博大精深，将《弟子规》融入品德教学之中，会让品德课堂更接地气。
摘要：如何成为一名社会、家长、学校都满意的好老师。
摘要：如何培养孩子学习语文的兴趣？
摘要：品生课一直以来，不被学生和家长重视，所以老师上课不太好上，那如何上好品生课呢？我认为：1、调动学生的积极性。2、讲一些真实感人的故事。3、课堂要让孩子们大胆发表自己的见解。
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杭州市余杭区仓前中心小学品生品社老师
宣汉县南坝镇昆池中心校语文老师
田三小品生品社老师
杭州市余杭区大禹小学品生品社老师河南省焦作市修武县小学品生品社协作组
本地区学科协作组：河南省焦作市修武县
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通过为期两个月的安全网络学习，收获多多，知道了许多安全知识，同时了解了相关的交通、法律法规，更坚定了自己肩上的责任。为了学生的安全，我将做一如既往的做好安全教育工作。为了每一个孩子的安全，我将把所学安全知识更好的运用到课堂中。
做班主任好多年了，遇到过种种意外事故。说实话，不忍心看到任一个孩子受伤，当他们受伤时，我心里的难受不亚于家长。我无形中已经把学生们当作是自己的孩子来管理、来教育。用心爱他们、呵护他们。遇到意外事情的发生，我会立即详细调查事情的前因后果，用事实来说话。该惩罚的决不姑息。
班主任是教育过程中对学生教育最全面和影响最深刻的教育者。班级工作的好坏，很大程度上取决于老师尤其是班主任和学生沟通的效果。著名教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能达到心的深处。”可见真正的教育是心灵的沟通。
教材以清晨为切入点，引出不同的劳动场面，让学生观察身边不同劳动者的辛勤劳动，感受劳动给人们的生活带来的方便，体验劳动者劳动的辛苦。从而尊重他们，提升道德认识。
教材以清晨为切入点，引出不同的劳动场面，让学生观察身边不同劳动者的辛勤劳动，感受劳动给人们的生活带来的方便，体验劳动者劳动的辛苦。从而尊重他们，提升道德认识。
《走在上学路上》是教科版三年级下册第四单元的第一课时，通过学生在上学路上看到不同的劳动者的辛苦劳动，体验他们的劳动带给自己的生活带来的方便，进一步感知劳动的艰辛。
为班集体做力所能及的事就是做好值日。但部分学生在家里娇生惯养，缺乏认真做好卫生的习惯和能力。如何激励孩子们，使孩子都能积极参加值日劳动？
这样的现状，在现在的每所学校里屡见不鲜，比比皆是。面对高级职称，大家都是垂涎三尺，渴望个人能晋升为高级职称，能涨涨工资。因为我们现在大多数教育者的生活水平都还没有达到更高层次，我们努力工作，为的就是拿自己应得的工资来是维持我们的生活所需。
姿势不良会影响身体的健康发育，尤其是眼睛，好多孩子在小学就开始配戴上了眼镜。我在班里没少强调孩子上课要坐端正、正确握笔，但效果不佳，怎样才能使孩子们远离近视的困扰？
文学作品在人类社会发展的进程中，起着重要的作用。它不仅让人了解世界，感受生活，而且给人以情感的熏陶，培养着人的健康的情趣。但由于小学生年龄的限制，对文学作品带给人们的许多启迪和益处不甚了解，体会不深，怎样才能更有效的培养学生的积极健康审美情趣？
在学校的午餐时间里，发现了浪费粮食的现象，每天总有好多米饭或面条被丢弃。如何让节约内化为学生的自觉行为，并成为习惯？
创新是一个民族的精神，而培养一个人的创新精神要从小做起，从小学创造。好奇心是创造的前奏；有了好奇心，才会去尝试、探索，去解决问题，才会有创造。因此，一方面要激发鼓励学生的好奇心，另一方面要让学生学会辨别好奇心，不要盲目好奇。让我们引导孩子用奇思妙想打开创造之门！
三年级的孩子在上一、二年级时，由于年龄小，胆子也小，所以体现出的是处处很乖，可是经过了两年的上学和磨练，知道了遇到何事何人将如何应对，并学会了顶撞父母，在家里处处以自己为中心，什么事都要自己先，从来不让着姊妹们。这样的自私心理应该如何教育？
让学生感受残疾人生活中遇到的困难，明白残疾人需要克服种种困难才能完成常人很容易完成的事。从而激发学生对弱势人群的关爱，同时尊重他们，帮助他们。使学生认识到对残疾人的关心既是爱心的体现，更是责任的要求，明白美好的社会需要每一个人伸出自己热情的援助之手。
身教重于言教，作为思品老师意义更大，思品老师该如何身教哪？
我是低年级的老师，班里好多同学都会讲故事，因为讲故事对于低年级学生来说很重要，而有些学生就是学不会，请大家帮助出点主意。
我在低年级教学中，常用很多激励性语言，但时间长了，往往学生腻了，请各位多想点好的激励性语言。
运用观察法时，最常用的收集数据工具是评估表和评估量表。评估表是针对某一具体行为或成果制定的一系列行为标准，它相当于具有两个选项的选择题，用“Y/N”，或其他符号记录所需观察的现象是否出现以及出现的频率。与日常记录相比，它预先设计好观察时要考虑到的具体项目，以及评估的标准。评估表可以帮助教师进行有目的的观察，教师可以一边观察一边填写表格，避免盲目性，并且评估表可以重复使用，有利于了解学生的进步。设计
在我们农村，大多数的家长只重视成绩，不太重视德育的发展，用他们的话说就是只要学习好就行了，如果很要求个人的品德在当今的社会中是会吃亏的。在学校里，我们也一直进行品德教育，通过种种方法使学生养成良好的行为习惯，可是一但回到家里，家长的另一套方法让学校真是哭笑不得。请各位同事帮助解决此事。
在学校里，往往会出现这样一些情况，一些孩子在家长面前表现的特别乖，主要目的是为了好要钱，而一但脱离了家长，无论在校外还是在校内就是另一个样子，当一而再再而三的和同学在校外发生斗殴后，教师请来家长，可家长却在钉截铁说这不可能，我们家孩子我知道，是很乖的，根本不可能发生这样的事。我遇到过这样的事，还请大家帮助我出一个好的解决方法。
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北京大学历史文化与艺术品鉴藏高级研修班
课程名称：北京大学历史文化与艺术品鉴藏高级研修班
开课日期：日
上课地点：北京
学&&&制：一年，每两个月学习4天
学&&&费：39800&&赠送G币：68,000
证书颁发：北京大学结业证书
& &盛世而兴藏，博古而通今！随着中国的发展和传统文化的复兴，艺术品投资以其独有的文化和经济价值，成为了高净值人群的新宠。根据英国艺术市场联合会(BAMF)发布的报告，中国的艺术品交易额占全球的23%，仅次于美国的34%，高于英国的22%， 中国艺术品市场迅速崛起，使中国成为全球艺术市场瞩目的焦点，中国买家受到国际拍卖界前所未有的重视。
& &而对于艺术品者和收藏家而言，如何提高辨别真伪能力、洞察艺术品的升值潜力、掌握艺术品投资技巧、丰富艺术品鉴藏知识、欣赏艺术品本身的价值，已成为广大收藏爱好者亟待提升的能力。
& &以藏为线，串起包括历史、人文、艺术、民俗等文化门类在内的中国传统的文化元素。格物致知，以物及人、及文、及事、及史，进而推动对中国传统文化与当代人文、艺术的传承、弘扬、发展及海内外交流。
& &依托北京大学深厚的学术底蕴和多年的专业教育经验，充分整合各方优势资源，为您开启&追寻历史之真，发现艺术之美，体验收藏之乐，收获投资之妙&的人生境界。
热爱中国传统文化和具备投资能力的企业家、收藏家及政府机关领导；
博物馆、艺术馆管理者；文物学者、收藏家协会、艺术协会会员；收藏爱好者。
课程体系一：历史文化与考古基础模块
（一）中国历史地理
中国历史朝代的变迁与版图演变；
历代政治体制对中国文化的影响；
经济和文化的地域性差异；
地理环境与文化多样性
历史文化解析：政治、经济、贸易、交通、
商业、宗教；
（二）考古文博概论
文物的定义、价值与作用、鉴定与管理；
文物保护与研究的历史发展概况；
博物馆学与名馆名器赏析；
两岸故宫馆藏浅析与欣赏；
海外知名博物馆简介；
考古学概论与历史演变；
课程体系二：艺术品鉴赏专业模块
（一）火焰神工&中国陶瓷器鉴赏
陶器与瓷器的区分（黑陶、彩陶、紫砂等）；
古朴典雅的原始瓷器；
高古名瓷传千古&宋代五大名窑
独树一帜&&元代素雅清新的青花瓷
古老艺术的新气象&&大明异彩
中国瓷器发展的巅峰&&清代瓷器；
绚丽多彩的康、雍、乾瓷；
走向辉煌的景德镇
晚清瓷器浅析（器型、釉彩）
民国及现代瓷器鉴赏
（三）水墨丹青&中国书画鉴赏
三国两晋南北朝&&宗教浪漫与&曹衣出水&
隋唐五代&&华贵细密与启后承前
南北两宋&&宫廷崇尚与墨劲超逸
金辽元&&民族风格与遗貌求神
明朝&&门派纷呈与风骚各异
清朝&&百花繁荣与情趣纵横
近现代&&万象更新与中西合璧
花鸟画、人物画与山水画的鉴赏
近现代海派绘画的流派介绍、鉴定与投资
书画作伪浅析（款识、装裱、内容、幅式、摹本）
（二）东方之美&中国玉器鉴赏
玉器之源&&高古玉器
玉器之德&&西周、春秋、战国玉器
玉器之盛&&汉代玉器
玉器之变&&隋唐玉器
玉器之韵&&宋辽金元玉器
玉器之俗&&明代玉器
玉器之巅&&清代玉器
玉器之新&&当代玉器
玉料的种类与产地
历代玉器仿古、作伪与鉴伪
（四）古玩杂项与青铜器、佛像、古典家具鉴赏
以雕为主的竹、木、牙、角
必成大器的文房四宝（笔、墨、砚台）
色彩纷呈的珐琅器
掌中珍玩鼻烟壶
杂项中的老前辈&&漆器
软黄金&&绣品；
金铜佛造像鉴赏与收藏
金银器、珠宝饰物与青铜器
古典家具鉴赏与收藏
课程体系二：艺术品拍卖、投资与经营
艺术品市场分析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 艺术品金融化时代的收藏与投资策略
收藏拍卖惯例与法规政策&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 文化艺术产权交易所模式与运营
艺术品价值评估和投资价值分析&&&&&&&&&&&&&&&& 艺术品投资基金运作与管理
国内外艺术品产业市场发展全景与运营机制&&&&&& 案例分享与实践
课程体系三：实地考察与游学（探访的部分地区）（费用另计）
境内地区（各大窑址、古文化遗迹、各大城市著名博物馆）
北京、上海、洛阳、郑州、太原、杭州、西安、南京、无锡等各地博物馆&&
山西侯马晋代王侯墓，陕西韩城梁带村遗址，陕西宝鸡周公庙遗址，
陕西周原商周遗址，河南安阳殷墟商都遗址，赤峰红山文化遗址，
浙江龙泉、慈溪越窑&江西景德镇明清御窑，定窑、磁州窑、钧窑、汝窑&&
香港、台湾及境外地区游学
台北故宫博物，法国巴黎卢浮宫，英国大英博物馆，美国大都会艺术博物馆&&
耿宝昌 国家鉴定委员会副主任/瓷器鉴定家
杨伯达 原故宫博物院副院长/玉器鉴定专家
叶佩兰 故宫博物院研究员/瓷器鉴定专家
金运昌 故宫博物院副研究员/书画鉴定专家
张广文 故宫博物院研究员/玉器鉴定专家
单国强 故宫博物院研究员/书画鉴定专家
胡德生 故宫博物院研究员/明清家具鉴定专家
杨丹霞 故宫书画部研究员/国家文物局专家
吕成龙 故宫博物院研究员/瓷器鉴定专家
张淑芬 故宫博物院研究员/杂项鉴定专家
秦大树 北京大学教授/宋元明瓷器专家
王时麒 北京大学宝玉石鉴定中心技术总监
邱小君 国内知名的陶瓷鉴定专家
古&方 中国社科院研究员/玉器鉴定专家
蔡国声 著名杂项鉴定专家
贾文忠 中国著名青铜器鉴赏专家/文物修复专家
李宗扬 国家文物鉴定委员会委员/瓷器鉴定专家
鲁&力 国家文物鉴定委员会委员/书画鉴定专家
杨震华 国家文物鉴定委员会委员/玉器鉴定专家
金&申 中国艺术研究院研究员/佛像鉴定专家
赵&力 中央美院教授/艺术市场分析研究中心创办人
季&涛 著名拍卖师/国内在海外主持拍卖第一人
董国强 匡时国际拍卖公司总经理
寇&勤 嘉德国际拍卖董事副总裁
龚继遂 苏富比拍卖公司中国书画部主任
刘新惠 中国首席拍卖师
翟建民 香港著名收藏家
马未都 著名收藏家
【上课地点】北京大学&
【授课方式】理论教学、案例研修、实物上手、实地考察多种学习方式贯穿始终。
【课程证书】完成规定课程的学习并考核通过者，由北京大学颁发加盖钢印的项目结业证书。
【课程费用】培训学费39800元/人，包括学费、资料费、案例研修费等，食宿费学员自理。培训学费由北京大学统一收取，开具中央行政事业单位统一收据。
致招生办公室 010-
如遇电话无法接通，请先填写在线报名表，招生办老师会与您电话联系。
名额有限请您尽快提交报名信息。
课程优化 专业渠道团队对各主办方课程进行优化选择，为您提供合适的零风险课程资源
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丰富经验 海量的课程咨询服务，培养大批的专业顾问为您服务
优惠价格 送积分，享优惠，免费参加本站举行的大型论坛
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1、个人名片两张，企业简介一份
2、身份证与学历证复印件各一分
3、两寸免冠彩照四张；（请在照片、
背面标注姓名）
4、学员报名表一份；（可以在线填
写或打印填写加盖公司公章）
学员必须按规定时间来校报到。
因工作原因不能按时报到者，应说明
原因申请延期报到，对没有说明原因
预期一个月不到者，将取消入学资格}