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小学一年级数学:十几减5、4、3、2
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学一年级数学:十几减5、4、3、2，供大家参考，希望对大家有所帮助!
课题：十几减5、4、3、2
1.使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算.
2.使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力.
使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2.
灵活运用十几减几的口算方法.
教具学具准备
口算卡片、投影片等.
一、铺垫孕伏.
1.口算【演示课件&十几减5、4、3、2&】
2+9=　　3+8=　　4+7=　　5+6=
3+9=　　4+8=　　5+7=　　6+6=
4+9=　　5+8=　　6+7=　　7+6=
5+9=　　6+8=　　7+7=　　8+6=
2.(　　)里应填几?【继续演示课件&十几减5、4、3、2&】
5+(　　)=11　　4+(　　)=12　　5+(　　)=14
4+(　　)=11　　2+(　　)=11　　3+(　　)=12
二、探究新知.
1.教学例1.【继续演示课件&十几减5、4、3、2&】
(1)出示例1：11-5=□.
①启发学生，分组讨论、交流.
②汇报时，说一说是怎样想的.
鼓励学生运用多种思维，开发学生思维.
因为11-6=5，所以11-5=6;
③启发学生想：十几减5还有哪些题?怎样计算?
使学生明确：
(2)出示例1：12-4=□.
①启发学生分级讨论、交流.
②联系本题，说一说你是怎样想的?
③启发学生想：十几减4还有哪些题?怎样计算?
使学生明确：
2.教学例2.【继续演示课件&十几减5、4、3、2&】
(1)分级讨论、交流，十几减3、十几减2有哪些题，怎样计算?
(2)汇报时，使学生明确：
11-3=8　　11-2=9
12-3=9　　12-2=10
3.引导学生对比.
启发想十几减5、4、3、2的计算可以怎样想?使学生明确.
想十几的组成;
想：11-5=6&11-6=5　　&&
11-4=7&11-7=4　　&&
11-3=8&11-8=3　　&&
11-2=9&11-9=2　　&&
三、全课小结.
1.&做一做&第1题【继续演示课件&十几减5、4、3、2&】，投影出示，启发学生说明图意，独立填写.
2.&做一做&第2题【继续演示课件&十几减5、4、3、2&】，口算，竞赛.
3.练习五第3题【继续演示课件&十几减5、4、3、2&】，分级讨论交流，独立填写.
(此题渗透统计思想，必要时教师做一下说明.)
练习五第4、5题(图片&练习四&、&练习五&).
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